Plano Nacional de Leitura disponibiliza cursos gratuitos online durante todo o ano

O Plano Nacional de Leitura deu inicio, no mês de janeiro, a um programa de cursos mensais e gratuitos online. A iniciativa decorre todos os meses (excluindo julho e agosto), em horário pós-laboral.

Em comunicado de imprensa, a entidade refere que estes cursos estão disponíveis ao “público em geral, profissionais da educação e da cultura”.

O projeto promove a reflexão acerca de diversos temas da literatura, desde viagens e literatura clássica, até ás atuais tendências da área.

Os cursos possuem uma acreditação como Ação de Formação de Curta Duração, especialmente direcionada para educadores e professores do ensinos básico e secundário. A formação, com uma duração de seis horas, é certificada pelo CFAE do Seixal (Academia do Professor), onde os docentes devem estar previamente registados se pretenderem obter esta certificação.

Para o mês de março está disponível o curso “Como ler imagens em álbuns ilustrados?”, que conta com a coordenação de Alain Corbel, autor e ilustrador francês que já viveu em Portugal. A formação está dividida em três sessões a decorrer nos dias 11, 18 e 25 de março, cada uma com a duração de duas horas, entre as 18h30 e as 20h30.

As inscrições podem ser feitas a partir de um formulário, são limitadas e fazem-se por ordem de chegada.

Maria Rosário Pedreira, editora e poeta, foi a primeira a dinamizar este programa em janeiro com o tema “Como se faz um bom livro?”, a que aderiram mais de duzentas pessoas. Já em fevereiro, Isabel Lucas abordou o tema da literatura de viagens, com igual adesão. Ambos os cursos tiveram lotação esgotada.

Para o mês de abril, Regina Duarte vai orientar o curso “Como ler e porquê?”. Em maio, Carlos Reis explica “Porquê ler os Clássicos”.

O programa completo de formações está disponível para consulta no site do Plano Nacional de Leitura.

Fonte: JPN por indicação de Livresco

Alteração ao regime jurídico da habilitação profissional para a docência e ao regime da formação contínua dos professores

Foi Decreto-Lei n.º 9-A/2025, de 14 de fevereiro, que procede a alterações aos Decreto-Lei n.º 79/2014, de 14 de maio, que aprova o regime jurídico da habilitação profissional para a docência na educação pré-escolar e nos ensinos básico e secundário, e ao Decreto-Lei n.º 22/2014, de 11 de fevereiro, que estabelece o regime jurídico da formação contínua de professores.

Do diploma, destaca-se:

1 - A formação na área educacional geral abrange as competências que integram os conhecimentos, as capacidades e as atitudes comuns a todos os docentes que são relevantes para o seu desempenho em contexto educativo, designadamente de desenvolvimento do currículo, nas instituições de educação de infância ou nas escolas, bem como na relação com a família e com a comunidade.

2 - A formação na área educacional geral integra, obrigatoriamente, as seguintes áreas:

a) Psicologia do desenvolvimento, do comportamento e da aprendizagem;

b) Processos cognitivos, designadamente os envolvidos na aprendizagem da leitura, da escrita e da matemática elementar;

c) Competências sociais e emocionais;

d) Currículo e desenvolvimento do currículo, compreendendo os processos de ensino, da aprendizagem e da avaliação;

e) Educação para a cidadania;

f) Diversidade e inclusão, abrangendo a educação inclusiva;

g) Organização escolar, compreendendo a relação entre a escola, a família e a comunidade;

h) Organização e gestão da sala de aula, incluindo a disciplina;

i) Tecnologias digitais em educação.

3 - Para além das áreas previstas no número anterior, poderão ser incluídas outras áreas a definir pelo órgão legal e estatutariamente competente das instituições de ensino superior.

Na esfera da formação contínua dos professores, foi identificada a necessidade de modificar o regime jurídico estabelecido no Decreto-Lei n.º 22/2014, de 11 de fevereiro, alterado pelo Decreto-Lei n.º 84/2019, de 28 de junho, de modo a incluir os cursos de formação online abertos e massivos nas modalidades de ações de formação contínua reconhecidas, assegurando-se a qualidade, a imparcialidade e o cumprimento dos propósitos pedagógicos que norteiam o desenvolvimento profissional dos docentes, o que constitui uma mais-valia para a acessibilidade a conteúdos científicos e académicos validados e territorialmente contextualizados, bem como para a disseminação e a apropriação das medidas de política educativa.

Tondela recebe ação de formação sobre o autismo

O Auditório Municipal de Tondela recebe no próximo dia 12 de novembro a ação de formação “Perturbação do Espetro do Autismo – compreender para apoiar”, promovida pela Câmara e em parceria com o projeto “Famílias Incríveis”.

A iniciativa vai ter lugar a partir das 15h30 e será dinamizada por Cátia Almeida, pedopsiquiatra e coordenadora do Centro de Neurodesenvolvimento da Casa de Saúde São Mateus em Viseu.

Segundo a Câmara de Tondela, que divulgou a iniciativa numa nota, a atividade é destinada para educadores de infância e para professores do primeiro ciclo e da educação especial.

A formação é gratuita, mas sujeita a inscrição até esta sexta-feira (dia 8).

O autismo é uma condição neurológica de desenvolvimento, presente desde a infância e de caráter permanente, decorrente de alterações no desenvolvimento e na maturação do sistema nervoso central, e o diagnóstico correto é da perturbação do espectro do autismo.

Conhecido como uma das perturbações do espectro de autismo, o diagnóstico de síndrome de Asperger deixou de existir há alguns anos, deixando de ser considerada como uma entidade independente.

Entre os traços típicos, estão a dificuldade em iniciar uma conversa com outras pessoas, manter o fluxo de conversa, partilhar interesses e interagir socialmente e a dificuldade em entender, descodificar e replicar a linguagem corporal, o contacto visual, a expressão facial e os gestos.

As pessoas com autismo também têm dificuldades em desenvolver, manter e compreender relacionamentos, além da insistência em manter rotinas, do foco em interesses específicos e da baixa ou elevada reatividade a estímulos sensoriais como o som, luz, toque, paladar ou dor, entre outros traços.

Fonte: Jornal do Centro por indicação de Livresco

II Seminário Inclusão e Diversidade reflete sobre educação inclusiva em Chaves nos dias 13 e 14 de setembro

A CERCIChaves vai levar a efeito o “II Seminário Inclusão e Diversidade: o direito a ter direitos no Portugal de Abril”, que decorre nos dias 13 e 14 de setembro, no Centro Cultural de Chaves.

No ano em que se celebra 50 anos de democracia em Portugal, a organização pretende refletir, ao longo de dois dias, sobre as conquistas, avanços e desafios no desenvolvimento de uma educação mais inclusiva no nosso país.

O programa conta com a participação de vários oradores ligados às áreas da educação, saúde e da inclusão, bem como pessoas com responsabilidades na implementação de políticas públicas.

Entre os convidados, contam-se a presidente do Conselho de Administração da FENACERCI, Julieta Sanches, o diretor executivo da CONFECOOP, Joaquim Pequicho, e a secretária de Estado da Ação Social e Inclusão, Clara Marques Mendes.

Este evento é cofinanciado pelo INR – Instituto Nacional para a Reabilitação.

Programa e inscrições em https://cercichaves.wixsite.com/coloquio2024

50 anos após abril: DIVERSIDADE, EQUIDADE E INCLUSÃO

O 8.º CONGRESSO INTERNACIONAL, subordinado ao tema '50 anos após abril: DIVERSIDADE, EQUIDADE E INCLUSÃO', conta com o Alto Patrocínio de Sua Excelência O Presidente da República Portuguesa.

Este evento ocorrerá nos dias 18, 19 e 20 de julho de 2024, no Campus do Instituto Politécnico de Benfica, em Lisboa, e resulta da parceria entre a Pró-Inclusão - Associação Nacional de Docentes de Educação Especial, o Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IE-ULisboa) e a Escola Superior de Educação de Lisboa (ESE-IPLisboa).

O Congresso está acreditado pelo Conselho Científico Pedagógico da Formação Contínua (CCPFC) como Curso de Formação de 19 horas, tendo como destinatários Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico e Secundário e Professores de Educação Especial (no âmbito do Despacho n.º 4840/2023, releva na dimensão científico pedagógica para a progressão da carreira docente).

Para mais informações sobre o PROGRAMA E INSCRIÇÕES visite o website do Congresso em VIII Congresso Internacional '50 anos após abril' - Início e inscreva-se já para garantir a sua vaga (INSCRIÇÕES - VIII Congresso Internacional '50 anos após abril')

50 anos após abril: DIVERSIDADE, EQUIDADE E INCLUSÃO

18 a 20 de julho 2024 | Escola Superior de Educação de Lisboa

Celebrar 50 anos de DEMOCRACIA, significa, sobretudo, celebrar o longo e sustentado caminho que percorremos para que, na Escola, haja lugar para TODAS as crianças e jovens, independentemente da sua condição social, de saúde, religiosa, cultural ou outra.

Celebrar 50 anos de DEMOCRACIA, significa compreender e aceitar a DIVERSIDADE como uma das componentes fundamentais das sociedades atuais, constituindo-se como a sua maior riqueza, profunda e comprovadamente, promotora de inovação e desenvolvimento em todas as suas dimensões, humana, científica, tecnológica, social, cultural...

Contudo, este é também o momento para refletirmos sobre este mesmo caminho, sobre o lugar e tempo em que nos encontramos e para onde queremos ir.

Que desafios a Escola vive e como se deve organizar para enfrentá-los.

Que professores somos e que professores desejamos ser.

Junte-se a nós nesta celebração e nesta reflexão!

Esperamos por si!

INSCREVA-SE JÁ! ---- GARANTA A SUA VAGA!

Fonte: Pró-Inclusão

"Caminhos de Autonomia"

É com grande prazer que vos convidamos a participar no evento "Caminhos de

Autonomia", onde serão apresentados os resultados e avanços de dois projetos de cooperação em prol da saúde mental e do bem-estar de nossa comunidade.

• Redes de Autonomia

Uma iniciativa da GIRA, com apoio do BPI Capacitar – Fundação "la Caixa".

Este projeto visa promover a autonomia de indivíduos com doença mental, através de uma abordagem abrangente que inclui o desenvolvimento de uma plataforma digital para mapear necessidades e recursos na comunidade, bem como a realização de sessões de sensibilização para promover a literacia em saúde mental e combater estigmas associados.

• FILMI (Families and Independent Living in Mental Illness)

Uma parceria da GIRA com as associações de famílias italiana Solaris OVD e espanhola AMAFE, financiado pela Comissão Europeia no âmbito do Programa Erasmus+.

Este projeto teve como objetivo apoiar percursos de vida autónoma de pessoas com doença mental, reforçar o papel das famílias, desenvolver competências profissionais e sensibilizar decisores políticos.

Deste resultou um Toolkit "Caminhos para uma Vida Independente em Saúde Mental", que representa um avanço significativo na promoção da independência e bem-estar para pessoas com experiência de doença mental e suas famílias.

Gostaríamos assim de contar com a Vossa presença - colaboradores, utentes e famílias - nesta ocasião, sendo que pedimos a confirmação de presença até ao dia 22 de Maio, Aqui

Fonte: INR

Seminário “Inclusão em Movimento: Desporto Adaptado e Atividade Física para Todos”

No ano em que Viseu é Cidade Europeia do Desporto 2024 (Viseu CED24), a Invictus Viseu – Associação Desportiva, Recreativa e Cultural e a Escola Superior de Educação de Viseu (ESEV) – Departamento de Ciências do Desporto e Motricidade, fruto do sucesso verificado na 1ª edição (2023), voltam a organizar conjuntamente, a 2ª Edição do Seminário “Inclusão em Movimento: Desporto Adaptado e Atividade Física para Todos”.

O evento decorrerá nos dias 24 e 25 de maio de 2024, decorrendo no dia 24 de maio no Auditório da Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viseu (ESTGV) e no dia 25 de maio de 2024 no Pavilhão Desportivo do IPV, ambos os espaços situados no Campus do Instituto Politécnico de Viseu (IPV).

Este seminário tem como objetivo abordar diversas temáticas, a serem apresentadas por personalidades de reconhecido prestígio e experiência profissional tanto a nível nacional quanto internacional na área do desporto e da atividade física adaptados. Espera-se que tais contribuições possam enriquecer de maneira significativa a atual linha de ação, que nos últimos vinte anos se tem orientado para uma política social voltada para a valorização da diversidade, da inclusão e o combate à exclusão. Através da realização da segunda edição deste seminário, pretendemos fomentar a continuidade da elaboração de políticas que promovam a igualdade de oportunidades no âmbito desportivo, educativo, social e profissional, nos serviços disponibilizados pela sociedade ou que possam ser instituídos para esta população. É imperativo que tais políticas sejam concebidas de modo a garantir que as respostas oferecidas atendam e se adequem às diferentes e específicas necessidades de cada indivíduo, com o objetivo de impulsionar a sua plena inclusão e promover um índice de felicidade favorável associado a esse processo.

Saiba mais informações e como se inscrever AQUI

Fonte: INR

III Encontro: acessibilidade e inclusão na arte e no património

O III Encontro “Acessibilidade e Inclusão na Arte e no Património” é uma iniciativa da Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa e do Museu da Farmácia de Lisboa, em parceria com a Associação Bengala Mágica, que irá decorrer nos dias 14 e 15 de junho.

O Encontro constitui-se como um espaço de discussão e troca de ideias, reúne trabalhos associados à acessibilidade na arte, aos museus e ao património cultural e divulga estratégias que visam melhorar o acesso e a inclusão dos diversos públicos ao património.

Fonte: Boletim Informativo n.º 48 — 25/03/2024

Jornadas Educativas "Pensar a Educação... 2024"

O Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Paiva vai realizar as IX Jornadas Educativas "Pensar a Educação... 2024", nos dias 20 de abril e 4 de maio de 2024.

A formação tem o registo de acreditação CCPFC/ACC-123523/24, no modalidade: Curso de Formação, com a duração de 13.0 horas.

As inscrições efetuam-se na página do Centro de Formação EduFor até ao dia 17 de abril de 2024.

"Técnicas Guia no acompanhamento de pessoas com deficiência visual"

Vamos [Bengala Mágica] dinamizar, em parceria com o INR, o curso de formação "Técnicas Guia no acompanhamento de pessoas com deficiência visual" no nosso espaço localizado no Pinhal Novo (relembramos que Pinhal Novo tem acesso direto de Lisboa através de comboio -Fertagus- ou autocarro.

As inscrições decorrem até ao dia 5 de abril e serão aceites pela ordem de entrada (limite de 18 formandos.

Preencher a ficha de inscrição:

Aqui.

Fonte: INR

8.º CONGRESSO INTERNACIONAL - 50 anos após abril: DIVERSIDADE, EQUIDADE E INCLUSÃO

A Pró-Inclusão, em estreita parceria com o Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IE-ULisboa) e a Escola Superior de Educação de Lisboa (ESE-IPLisboa), vai realizar, nos dias 18, 19 e 20 de julho de 2024, o seu 8.º CONGRESSO INTERNACIONAL, subordinado ao tema '50 anos após abril: DIVERSIDADE, EQUIDADE E INCLUSÃO', que decorrerá no Campus do Instituto Politécnico de Benfica, em Lisboa.

Celebrar 50 anos de DEMOCRACIA para os professores e educadores, significa, sobretudo, celebrar o longo e sustentado caminho que percorremos para que, na Escola, haja lugar para TODAS as crianças e jovens, independentemente da sua condição social, de saúde, religiosa, cultural ou outra.

Celebrar 50 anos de DEMOCRACIA, significa compreender e aceitar a DIVERSIDADE como uma das componentes fundamentais das sociedades atuais, constituindo-se como a sua maior riqueza, profunda e comprovadamente, promotora de inovação e desenvolvimento em todas as suas dimensões: humana, científica, tecnológica, social, cultural...

Contudo, este é também o momento para refletirmos sobre este mesmo caminho, sobre o lugar e tempo em que nos encontramos e, para onde e como queremos ir.

Que desafios a Escola vive e como se deve organizar para enfrentá-los. Que professores somos e que professores desejamos e poderemos ser.

Para saber mais sobre o programa e os conferencistas/oradores já confirmados, visite o website do Congresso em VIII Congresso Internacional '50 anos após abril' - Início e inscreva-se já para garantir a sua vaga (INSCRIÇÕES - VIII Congresso Internacional '50 anos após abril')

Fonte: Pró-inclusão por correio eletrónico

Webinares do Conselho de Especialidade de Psicologia da Educação

Já estão abertas as inscrições para os webinares promovidos pelo Conselho de Especialidade de Psicologia da Educação que decorrerão entre Março e Junho. Os webinares, serão transmitidos às 21h00, nas redes sociais da Ordem dos Psicólogos Portugueses (Linkedin, Youtube, Facebook). Clique em "Ler mais" para conhecer os temas e os convidados.

Sobredotação e Inclusão: Valorizar talentos, promover a diversidade

- Dia 12 de Março de 2024

- Convidado: Alberto Rocha (CP 9932) | Moderação: David Guedes (CP 22134)

Avaliação Neuropsicológica nas AC/Sobredotação: Implicações na educação e desenvolvimento

- Dia 18 de Abril de 2024

- Convidado: Marcelino Pereira (CP 20528) | Moderação: Sara Bahia (CP 6)

Criatividade: Um desafio indomável

- Dia 16 de Maio de 2024

- Convidada: Sara Bahia (CP 6) | Moderação: Marcelino Pereira (CP 20528)

O papel dos valores na educação de talentos

- Dia 20 de Junho de 2024

- Convidado: David Guedes (22134) | Moderação: Alberto Rocha (CP 9932)

Inscrições aqui.

Seminário de Psicologia da Educação

A Direção-Geral da Educação (DGE) e a Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) vão realizar, numa ação conjunta, o X Seminário de Psicologia da Educação, no dia 7 de dezembro de 2023, dirigido a psicólogos e psicólogas com intervenção em contexto escolar, a docentes, a diretores e diretoras de escola e outros agentes da comunidade educativa, incluindo pais e encarregados de educação.

Num contexto educativo marcado pela necessidade urgente de recuperar o bem-estar e as aprendizagens, urge compreender e encontrar novas respostas de atuação. Neste seminário, que conta com especialistas nacionais e internacionais, pretende-se promover a reflexão e o debate em torno de temas prementes que contribuam para apoiar cada um dos intervenientes educativos na sua intervenção.

• Programa Provisório.
• As inscrições decorrem entre os dias 31 de outubro e 20 de novembro de 2023.
• As inscrições são limitadas à capacidade do auditório sendo admitidas por ordem de registo.
• As inscrições nas sessões interativas estão condicionadas pela capacidade de cada um dos espaços onde se realizam. Quando a capacidade de cada um dos espaços é esgotada, os participantes serão colocados respeitando a ordem da sua inscrição e opção.
• Os participantes selecionados serão avisados via e-mail.
• Já está disponível a ficha de inscrição.
• O Seminário está acreditado pelo Sistema OPP de Acreditação de Ações Formativas conferindo, aos psicólogos, créditos que podem ser utilizados nas candidaturas às especialidades profissionais da OPP.

Contactos

Telefone: 213 934 569 | 213 936 883   

Endereço eletrónico – [email protected] | [email protected]

Fonte: DGE

Seminário Nacional - Autism: Spectrum of Employment Skills!

É já no próximo dia 31 𝐝𝐞 𝐨𝐮𝐭𝐮𝐛𝐫𝐨, em formato híbrido, no Centro Cultural Casapiano (Lisboa) e online através da plataforma Zoom,

que iremos realizar o Seminário Nacional do projeto ASES - Autism: Spectrum of Employment Skills!

Este projeto, cofinanciado pelo programa Erasmus+ da União Europeia, tem como principal objetivo desenvolver recursos e ferramentas de formação para promover a inclusão de adultos no espetro do autismo no mercado de trabalho, nomeadamente através da criação de um Serious Game ASES; de um Currículo de Formação e respetivo material de formação; de um E-Guide (Guia Eletrónico) e de um Toolkit ASES para recrutadores e gestores de Pequenas e Médias Empresas.

Neste seminário vamos:

• Apresentar estes resultados, de forma a disseminar e promover a sua utilização

• Partilhar boas práticas de recrutamento e emprego inclusivo

• Partilhar testemunhos de jovens autistas, de recrutadores e empregadores e de familiares de pessoas autistas.

Inscrição Obrigatória e Gratuita Aqui

Fonte: INR

Seminário " Acesso e sucesso no Ensino Superior- Ver com outros olhos"

A Associação Bengala Mágica está a promover o Seminário " Acesso e sucesso no Ensino Superior- Ver com outros olhos".

Esta iniciativa surge na sequência do Ciclo de Webinars que levámos a cabo em parceria com o Movimento Academia Acessível e com a Pró-inclusão: Associação Nacional de Docentes de Educação Especial, nos meses de março, maio e julho e que permitiu alargar o debate sobre questões que têm preocupado as instituições de Ensino Superior relativamente à inclusão de estudantes com cegueira e baixa visão nestes contextos.

O Seminário supracitado pretende encerrar este ciclo formativo permitindo dar voz a estudantes de ensino superior, docentes de ensino superior, responsáveis por gabinetes de apoio a estudantes no ensino superior e famílias de estudantes com cegueira e baixa visão.

A inscrição pode ser efetuada Aqui

Até ao dia 16 de Outubro

Fonte: INR

Seminário Direitos das Pessoas com Deficiência - Qualidade de Vida e Inclusão

A Fundação AFID Diferença, com o apoio da Fundação Calouste Gulbenkian, promovem o Seminário “Direitos das Pessoas com Deficiência – Qualidade de Vida e Inclusão”, que se realiza no dia 17 de outubro, na Fundação Calouste Gulbenkian.

A iniciativa tem como objetivo promover a inclusão e melhorar a qualidade de vida das pessoas com deficiência, reunindo especialistas, profissionais, familiares e a comunidade em geral, incentivando o debate de temas relevantes.

A inscrição tem caráter obrigatório e deverá ser efetuada no formulário, disponível online, até ao dia 15 de outubro.

Fonte: CIREP - Boletim Informativo n.º 135 — 09/10/2023

IPG cria formação para ajudar professores a integrar alunos com deficiência intelectual

O Politécnico da Guarda está a desenvolver uma formação para que professores e estudantes da área da Educação possam integrar, proteger e ensinar melhor os alunos com necessidades educativas especiais, nomeadamente deficiência intelectual. A iniciativa surge no âmbito do projeto Erasmus+ Key Action 2 – THID, em parceria com as universidades Duzce e Sakaya, na Turquia, a Universidade de Primorska, na Eslovénia, e a Universidade de Masaryk, na Chéquia. A quarta reunião transnacional deste projeto realizou-se em setembro no IPG.

“O encontro teve como principais objetivos os avanços do projeto, nomeadamente consolidação do website, traduções dos relatórios elaborados pelos parceiros, análise dos vídeos didáticos e respetivas legendas nos diferentes idiomas”, afirma Pedro Tadeu, docente e coordenador do projeto no IPG, juntamente com o professor Carlos Brigas. “Discutimos ainda a componente didática associada à elaboração de um modelo de ensino adaptado e à forma de o disseminar pelos diferentes stakeholders: instituições de ensino superior, escolas e outro tipo de entidades”.

A componente específica que o IPG está a desenvolver é sobre a utilização de ferramentas digitais na melhoria da comunicação e interação com as crianças com deficiência intelectual.

Fonte: IPG por indicação de Livresco

“Uma Escola de TODOS – Utopia ou Realidade?”

A Associação de Solidariedade Social dos Professores e a Delegação de Setúbal vêm por este meio divulgar o Seminário subordinado ao tema “Uma Escola de TODOS – Utopia ou Realidade?”, a realizar no próximo dia 14 de outubro de 2023, no Auditório da Escola Secundária Sebastião da Gama em Setúbal, incluído nas Jornadas Pedagógicas “Outubro - Mês do Professor”.

O Seminário “Uma Escola de TODOS - Utopia ou Realidade?” surge integrado na realização das Jornadas Pedagógicas em Setúbal, uma iniciativa da Delegação de Setúbal da ASSP, apoiada pela Direção Nacional da ASSP, em colaboração com os Agrupamentos de Escolas do Concelho, Câmara Municipal e Instituto Politécnico de Setúbal.

O Seminário decorrerá no dia 14 de outubro 2023, no Auditório da Escola Secundária Sebastião da Gama, sede do Agrupamento do mesmo nome.

Com a realização deste Seminário a ASSP pretende proporcionar aos Professores momentos de reflexão, análise e discussão sobre os grandes desafios que a Escola e todos os agentes educativos enfrentam diariamente na procura da melhoria da qualidade das práticas pedagógicas que concorrem para as aprendizagens de TODOS os alunos e para o seu sucesso educativo.

Uma Escola de TODOS – Utopia ou Realidade? trará a Setúbal conferencistas que nos poderão ajudar a pensar uma Escola mais justa e equitativa para TODOS.

O Seminário está creditado como uma ACD de 6 horas.

Para frequentar o Seminário terá de se inscrever na fiche de inscrição : .https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfUKFsWDwdUwQLc4VEnezfLCRtG0vZDvW_c_Mb8-MnraoFwng/viewform

Para estudantes e associados, o seminário é gratuito .Para não associados o valor é de 10€

Webinar: O Direito a SER nas Escolas – Uma Escola Inclusiva, Uma Escola de Bem-estar!

A Direção-Geral da Educação e a Comissão para a Cidadania e a Igualdade de Género vão promover no dia 27 de setembro, entre as 17h30 e as 18h30, um webinar de divulgação e exploração do guia “O Direito a Ser nas Escolas”, orientações destinadas a pessoal docente e não docente com vista a uma Escola mais inclusiva que foi publicado no final do mês de junho.

Todas as crianças e jovens têm direito à educação, o que requer, necessariamente, que se sintam em segurança e em proteção nos espaços educativos que frequentam.

Enquanto elementos fundamentais para uma cultura inclusiva nas escolas, os e as profissionais de educação, necessitam de conhecimentos e competências profissionais que lhes permitam compreender, tomar decisões e intervir junto de toda a comunidade educativa, de modo a prevenir situações de discriminação e violência, bem como encontrar respostas adequadas e fundamentadas para os problemas que se colocam no dia a dia da vida em meio escolar. Só assim assegurarão a proteção e garantia dos direitos humanos de todas as pessoas, em particular das crianças e jovens, nesse contexto.

Neste sentido, afigura-se como estrutural capacitar/formar o pessoal docente sobre o conhecimento da legislação em vigor e a sua aplicação prática, assim como sobre formas de prevenção e atuação perante situações de discriminação ou violência (física, verbal, psicológica, sexual, presencial ou digital), de modo que garantam o respeito pelos princípios da igualdade e da não discriminação, em contexto escolar.

Para assistir, inscrição obrigatória e gratuita AQUI.

Nota: A participação neste webinar não pressupõe a emissão de certificado/declaração de participação, nem o envio de documentação.

Fonte: CIG por indicação de Livresco