Fraseologia

[...]
F E R N A O D IA S P A E S
Partirei
Com quarenta homens brancos afóra eu
P meu filho
F quatro tropas de mossos meus
Gente escoteyra com polvora e chumbo
Vossa Senhoria
Deve considerar que este descobrimento
E’ o de maior consideração
Em rasam do muyto rendimento
E também esmeraldas
[...]

Ernesto Sierra en «Leopoldo Marechal y José Lezama Lima. Luces y sombras de la ciudad letrada» examina las itinerancias de dos hombres que encontraron en la imagen un espacio de «purificación» de lo humano. Un libro que hace un balance de dos personalidades indispensable de la literatura contemporánea, condenadas a un ostracismo que no ha logrado sobrevivir a la magnitud galáctica de sus obras.

Ernesto Sierra in "Leopoldo Marechal y José Lezama Lima. Lights and Shadows of the Lettered City" examines the journeys of two men who found in the image a space for the "purification" of the human. In the book, the author takes stock of two indispensable personalities in contemporary literature, condemned to an ostracism that has not managed to survive the galactic magnitude of their works.

Julio Casares fue una figura intelectual y lingüística multiforme. Secretario perpetuo de la Real Academia Española (no podemos olvidar su impacto en las Nuevas normas de prosodia y ortografía [1959] de la Real Academia Española), es sobre todo conocido por su pionero Diccionario ideológico de la lengua española (1942) y sus estudios fundacionales sobre fraseología del español, a través de las reflexiones insoslayables de su Introducción a la lexicografía moderna (1950). También fue iniciador de la tradición de divulgación filológica a través de colecciones de breves ensayos con su El humorismo y otros ensayos (1961). Por ello, a manera de reivindicación de esta faceta de Casares, pretendemos estudiar las estrategias de divulgación y el grado de especialización en el lenguaje que adopta el autor en El humorismo y otros ensayos en los planos gráficos (incluido el tipográfico), morfosintácticos y semántico, sin olvidar realizar un análisis de su ideología y del empleo de la ironía y del humor en la propia colección.

Resumen El objetivo de este artículo es analizar cómo y en qué medida las tecnologías digitales han repercutido en cada uno de los procesos y métodos de trabajo relacionados con la investigación en la literatura española del Siglo de Oro desde la última década del siglo xx. Se subrayan algunas tendencias recientes impulsadas por el desarrollo de software que han potenciado algunas líneas de especialización y se valora el impacto de los cambios producidos. Palabras clave: tecnología digital, literatura del Siglo de Oro, investigación, software, Humanidades digitales.

Toda la cultura popular de tipo tradicional de la Ribera del Duero: fiestas, canciones, cuentos, leyendas, juegos, labores del campo y de algunas artesanías. Todo sobre el cultivo de la vid y la elaboración tradicional del vino. Con numerosas fotografías y dibujos de la cultura tradicional en el siglo XX.
All the traditional popular culture of the Ribera del Duero: festivals, songs, stories, legends, games, farm work and some crafts. Everything about vine cultivation and traditional wine making. With numerous photographs and drawings of traditional culture in the 20th century.

En el año 1555 tiene lugar la aparición de la editio princeps de los Refranes o proverbios en romance, que nuevamente colligió y glossó el Comendador Hernán Núñez ... Esta recopilación, editada en Salamanca, en la imprenta de Juan de Cánova. viene a inscribirse en el marco de actividad paremiológica que tiene lugar durante el siglo XVI, momento histórico en el que aparecen las obras de Pedro Vallés, Juan de Mal Lara y el maestro Gonzalo Correas. Estas cuatro manifestaciones de interés por el refrán contináan la tinca trazada en el año 1500 por los «Adaggia» de Erasmo de Rotterdam, obra que, sin lugar a dudas, motivaria a los humanistas españoles al estudio y la colección dc refranes y proverbios. El repertorio general recopilado por el Pinciano está ordenado con arreglo a un criterio alfabético, y no en función de un criterio temático. De esta manera se agrupan refranes de muy diversa materia y lenguas diferentes. Dentro de esta variedad lingáistica que se aprecia en toda la obra cabe destacar, por su interés para nuestra cultura y nuestra literatura ibéricas, el repertorio plurilingúe del mundo romance peninsular, en donde se insertan muestras escritas en castellano, portugués, gallego, catalán y asturiano. Aparte de la significación e interés comprensibles en una obra del calibre de la del comendador, el eco y la importancia de este refranero se reflejan en el éxito editorial que lo acompafló desde su aparición hasta el siglo xíx. Baste decir que en la Biblioteca Nacional de Madrid, y al margen de la editio princeps, Fermin Bouza Brey ha dado cuenta de ediciones fechadas en los años 1578 (Salamanca), 1602 (Valladolid) y 1619, 1804 y 1806 (Madrid). Nosotros manejamos la edición de 1555,

Uma das questões clássicas de semântica linguística diz respeito à forma como as línguas naturais processam a referência, e à própria noção de referência. São de facto múltiplos os tratamentos de que este assunto tem sido objecto desde Stuart Mill 1 e Frege 2. Em ligação directa com o conceito de referência e levantando até a hipótese de um mecanismo geral e comum, estão as descrições definidas, os nomes próprios, está a quantificação e estão ainda os demonstrativos. Os pontos de vista diversificam-se sobretudo quando se encara a diversidade do carácter das ocorrências dos chamados artigos, nas formas singular e plural, as leituras variadas que eles suscitam de acordo com a sua distribuição relativamente a nomes contáveis ou não-contáveis, o seu carácter de genéricos ou não (e em que sentido), o exercício de uma função referencial ou então atributiva 3 e ainda (entre outros) os contrastes que permitem distinguir entre a designação de indivíduos, de espécies naturais {natural Kinds), de fases ou aspectos distintos de um mesmo indivíduo (stages), de matérias (materiais) ou outras entidades massivas, de abstractos (de vários tipos lógicos), de colectivos, etc. Não analisaremos aqui a especificidade de cada variante morfológica, sintáctica ou semântica de artigo, na acepção tradicional-* Este texto é, em grande parte, a comunicação que apresentei ao Colóquio «Teoria do Texto», realizado em Évora, em Março de 1985. Esta investigação foi subsidiada pelo Projecto P 97/85 da Universidade do Porto.

Resumen: El artículo presenta un análisis contrastivo de la productividad fraseológica en dos lenguas: las expresiones idiomáticas españolas e italianas de base figurativa pertenecientes al campo semántico del tiempo. Se abordan los problemas de la traducción al italiano de las expresiones idiomáticas españolas no composicionales desde la óptica de la pragmática textual. Se ha hecho hincapié en la importancia de la traducción proactiva -es decir, de la L2 a la L1-y de una recodificación que, recorriendo el camino onomasiológico, recoja en la lengua meta los rasgos distintivos, aun cuando no sean coincidentes en las dos lenguas, del área significativa de la lengua fuente. El objetivo del estudio consiste en explicar los resultados del proceso semiótico que es necesario en la práctica traductológica para que se pueda realizar el trasvase interlingüístico. Se ofrece como muestra una selección de fichas del diccionario fraseológico español-italiano (en preparación) que documentan los procedimientos traductológicos utilizados. Palabras clave: Fraseología contrastiva. Tiempo. Español. Italiano. Titre : « La notion de 'temps' dans la phraséologie espagnole et italienne » Résumé : L'article présente une analyse comparée de la productivité phraséologique dans deux langues : les expressions idiomatiques espagnoles et italiennes de base figurative appartenant au champ sémantique du temps. L'article comprend les problèmes de la traduction vers l'italien des expressions idiomatiques espagnoles non compositionnelles depuis l'optique de la pragmatique textuelle. On souligne l'importance de la traduction proactive -c'est-à-dire, de la L2 à la L1-et d'une recodification qui, en parcourant le chemin onomasiologique, recueille les traits distinctifs dans la langue cible. Le but de cette étude consiste à expliquer les résultats du procès sémiotique qui est nécessaire dans la pratique traductologique afin de pouvoir réaliser l'échange linguistique. On offre comme échantillon une sélection de fiches du dictionnaire phraséologique espagnol-italien (en cours d'élaboration) qui montrent les procédés traductologiques employés.

Este estudio empírico de los presentadores paremiológicos pretende sacar a la luz nueva información sobre su uso en el español contemporáneo. Con este fin, se han analizado 859 apariciones de nueve paremias documentadas en webs españolas recogidas en el gigacorpus esTenTen18. Entre las conclusiones más significativas destaca la disparidad en la frecuencia de uso de los presentadores respecto a las nueve paremias estudiadas, así como que la presencia o no de presentadores depende, al menos parcialmente, de la frecuencia de uso de las paremias y del tipo de registro, siendo más comunes los presentadores en textos formales y junto a las paremias más frecuentes. Además, entre los presentadores destaca la escasa presencia de los referentes personales del tipo «como decía mi abuela». Por el contrario, el verbo decir sobresale como presentador paremiológico, ya sea junto a un término paremiológico del tipo refrán/dicho o sin él.

En este trabajo se realiza una revisión teórica de la teoría conceptual de la metáfora y la metonimia teniendo en cuenta la teoría del embodiment o corporeidad de la mente de manera que el cuerpo humano adquiere importancia como dominio para las metáforas y las metonimias. El presente estudio se realiza a partir de la recopilación de una serie de unidades fraseológicas de carácter somático en español y en inglés, que nos servirán para realizar una clasificación, partiendo del criterio de la teoría de la metáfora conceptual, y apreciar semejanzas y divergencias en los fraseologismos seleccionados en sendas lenguas

Three novels published by Miguel Delibes over a period of forty years – between
1955 and 1995 – have as their protagonist Lorenzo, a hunter, emigrant, and pensioner,
respectively, who through the procedure of an assumed speaker reflects his experiences,
thoughts, and reactions in diaries of varying length and location. Lorenzo is a less sombre
character than others in the narrative gallery of the writer from Valladolid, who showed
particular sympathy for him, mainly because of the hunting hobby they shared, even
though he was aware that in the course of those years the character changed, in spite of
his own creator. The aim of this paper was to study Lorenzo’s speech and, from there, to
make a judgement on it. The methodology used was the collection of the phraseological
and paremiological samples that Miguel Delibes put in the mouth of this character and,
subsequently, their analysis. The result is that Lorenzo’s speech contains numerous and
varied phraseological units, representative of colloquial practice – some of them of vulgar
register – as well as units from the proverbial wealth of the Spanish language of the 20th
century. This work collects, classifies, and makes observations on representative samples
of both kinds of unit from the three diaries. In this way, evidence of Delibes’ artistic render
ing of the expressive use of the Spanish language is offered, as a consequence of which the
reader has the impression that he is listening to the protagonist’s own account

El artículo estudia el ámbito semántico diacrónico de huelga y sciopero, junto con el de sus familias léxicas de procedencia. El análisis contrastivo y semasiológico, desde la perspectiva de la semántica cognitiva y sobre la base de la lexicografía y los corpus diacrónicos en las dos lenguas, muestra un contenido polisémico con elementos comunes muy significativos, como la importancia en las dos lenguas de la metáfora conceptual EL TRABAJO ES UNA OBLIGACIÓN y de la metonimia conceptual EL TRABAJO ES UN ESFUERZO. La primera, en el marco del contexto social en el que se desarrolla el cambio semántico, lleva a connotaciones negativas en numerosos derivados, entre los que destacan, por antigüedad y uso, holgazán y scioperato. La segunda se relaciona con una connotación positiva que acompaña a los sustantivos deverbales huelga y sciopero, cuya configuración semántica a partir del siglo XIX lleva a que dos sustantivos de la lengua natural muy conocidos y con contenido semántico positivo estén “listos” para ser utilizados por los trabajadores y asumir los rasgos que caracterizarán su rápida terminologización.

The universe of social networks, fully involving the language system, establishes various relationships with proverbs and phraseological expressions. Generally, it is possible to identify two patterns of treatment of these linguistic elements: some FB pages, like Calendario dei proverbi siciliani, aim to find and make known them. Others, such as Siciliansays and Cose Molto Tumblr-Palermo, instead alter their original meanings for the achievement of different purposes. The intention of this article is to present a perspective on these dynamics within FB in some case studies.

III Premio Parefras de investigación en fraseología y paremiología "Wolfgang Mieder"

La traducción de las paremias presenta numerosos retos. Este artículo constituye una contribución al estudio de la paremiología desde el punto de vista traductológico en las lenguas española y polaca. Con el motivo del centésimo aniversario de la concesión del Premio Nobel para Władysław Stanisław Reymont, la investigación se centra en los procedimientos utilizados en la traducción al español de la novela Chłopi (1904-1909, Los campesinos en español) de este autor. El corpus se ha extraído manualmente de la obra literaria y contiene las paremias de carácter popular. En la parte analítica las propuestas de los traductores se agrupan en las siguientes categorías: las correspondencias literales y conceptuales, las omisiones y las traducciones literales (con sus respectivas subdivisiones). Entre las conclusiones, en el estudio se comprueba que el número de correspondencias (tanto literales como conceptuales) es muy inferior a la cifra de las traducciones literales. Asimismo, se comprueba la importancia de buscar dichas correspondencias en vez de conformarse con una traducción palabra por palabra.


The translation of proverbs poses many challenges. This article is a contribution to the study of paremiology from a translational point of view in Spanish and Polish. On the occasion of the 100th anniversary of the award of the Nobel Prize to Władysław Stanisław Reymont, the research focuses on the strategies used in the translation into Spanish of the novel Chłopi (1904-1909, Los campesinos in Spanish, The Peasants in English) by this author. The corpus has been extracted manually from the book and contains popular paremias. In the analytical part, the translators’ proposals are grouped into the following categories: literal and conceptual correspondences, omissions and literal translations (with their respective subdivisions). Among the conclusions, the study shows that the number of correspondences (both literal and conceptual) is much lower than the number of literal translations. It also shows the importance of looking for such correspondences rather than settling for a word-for-word translation.

Мудрость и дух народа проявляются в его пословицах, а знание пословиц народа способствует лучшему знанию языка и лучшему пониманию образа мыслей и характера народа. Сравнение пословиц и поговорок разных народов показывает, как много общего имеют эти народы.
Пословицы – блистательные проявления творчества народа. Этот древний жанр народного творчества возник в далёкое время, многие из них появились ещё тогда, когда не было письменности. Поэтому вопрос о первоисточниках стоит ещё открытым. Особую значимость приобретает изучение языка пословиц и поговорок, которые справедливо относят к числу ключевых текстов фольклора, содержащих все основные мотивы устного народного творчества (Бочина, Т. 2003). В пословицах отражен богатый исторический опыт народа, связанный с трудовой деятельностью, бытом и культурой людей. Пословицы – широко распространённый жанр устного народного творчества. Для них характерна точная рифма, простая форма и краткость. Это сделало их стойкими, запоминаемыми и необходимыми в речи.

Turner (2002) y en la propuesta de integración conceptual de (Johanson, 2004). El lenguaje informático es un instrumento social de comunicación especializada, los conceptos se interrelacionan entre sí y crean otros nuevos, los términos nacen en actos de habla influidos lingüísticamente por la cultura de origen, la anglosajona y determinados por las variables contextuales del ámbito tecnológico donde se desarrollan. Internet es un subdominio dinámico de conocimiento y comunicación que se va reformulando, a medida que surgen nuevos descubrimientos, se crean nuevas asociaciones. La metáfora favorece la integración conceptual del conocimiento y la creación de nuevas unidades léxicas. La blogosfera es una conceptualización precisa de conocimiento integrado dentro de Internet que gira entorno a los blogs. 2. HISTORIA DEL WEB BLOG O BLOG Un blog es una página web sencilla, fácil de actualizar con comentarios y enlaces a otras páginas. Está compuesto por posts, organizados por fechas del más reciente al más antiguo. Un post es un texto con fecha y hora, su longitud varía, tiene título y ofrece la posibilidad de responder. El origen de los blogs está en la evolución de las páginas web que comenzaban a incluir comentarios u opiniones de los usuarios y ofrecían enlaces a otras páginas web. Se actualizaban manualmente como cualquier componente de los sitios web, website. En 1992, Tim Berners-Lee, inventor de la World Wide Web, publica desde el CERN 1 , uno de los primeros pots con una lista de nuevas páginas web. En 1993 el National Center for Supercomputing Applications (NCSA) proporciona en What's New, una lista organizada por fechas, con las novedades de Internet, en la cual se permite incluir comentarios. En enero de 1994 Justin Hall crea Justin´s Home Page, una página diferente llena de enlaces a otras páginas, dos años después, en 1996, enlaza esta página a su diario digital. El desarrollo tecnológico comienza a proporcionar herramientas que facilitan la publicación y el mantenimiento de esas páginas web. En 1997 Dave Winer, desarrollador de software, crea Radio Userland, uno de los más importantes sistemas de publicación de blogs, Scriptingnews, su blog, todavía está en vigor. El concepto ya está concebido, la palabra para nombrarlo surgirá en este mismo año. En diciembre de 1997, el escritor norteamericano Jorn Barrer intentó la metáfora: "bitácora de la red", web log, término registrado por primera vez en Robot Wisdom, su influyente página web. En 1999 2 , Peter David Merholz, un joven periodista, en su blog Peterme, acorta web log, suprime we, la considera una sílaba inicial, y nace el monosílabo blog. La rápida difusión y el éxito de estos cuadernos de navegación consiguen que en 2004, blog sea considerada una de las diez palabras seleccionadas para entrar en la edición del diccionario inglés estadounidense Merriam-Webster 3 del 2005. 3. ORIGEN DEL CONCEPTO Y DE LA PALABRA BLOGOSFERA A partir de 1999, algunas compañías de software como Pitas, Blogge, GrokSoup7…, comienzan a ofrecer hospedaje gratuito de blogs, además de servicios integrados para facilitar su edición, millones de personas

When designing a bilingual terminographic product for translators, a terminographer must be concerned not only with including, in both languages, the specific terms of a (sub)field of knowledge, but also with presenting these terms within their typical phraseological structures, that is, associated with the elements they combine with syntagmatically and recurrently in the texts of that domain. This is because a translator needs to produce a target text appropriate to the language pattern in focus, so as to reflect the modus dicendi of that specialized field. In this way, the text produced will sound much more natural to the community of readers, thereby avoiding noise in communication. Given the lack of bilingual terminographic products on Strength Training (ST), addressed to translators, the main purpose of this research study is to provide theoretical and methodological foundations for the development of a Portuguese-English glossary of ST terminology. This glossary is presented h...

: Las personas diagnosticadas de trastorno de espectro autista (TEA) destacan, entre otros
factores, por manifestar dificultades en el desarrollo de las habilidades lingüístico-pragmáticas, por
ejemplo, para comprender UF de contenido idiomático en su lengua materna (LM), debido a que estas no
pueden deducirse a partir de la suma de significados de cada uno de sus elementos, lo que suele constituir
un verdadero desafío en la interacción social de estos individuos. Además, se manifiesta un hándicap
adicional en relación con la interpretación y gestión emocional.
En el presente artículo, se pretende fomentar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la idiomaticidad
fraseológica y la educación emocional en los aprendientes con TEA mediante la fraseodidáctica. Por
consiguiente, a partir de un estudio de caso y una investigación evaluativa, se diseñará, se implementará y
se evaluará una propuesta de intervención psicopedagógica dirigida a un grupo de sujetos diagnosticados
con TEA que cursan la ESO (estudiantes entre 12 y 15 años), los cuales presentan algunos obstáculos
concernientes a la interpretación de fraseologismos idiomáticos y a la identificación y gestión
emocionales

Metaphor has been the focus of studies from a conceptual point of view since the 1980s. It is possible to describe the metaphorical conceptualizations that are prevalent in specialized areas through the identification of indices of metaphorical conceptualization. In the translation field, the knowledge of metaphorical conceptualization indices and modes is essential because they are linked to the phraseology of the domain. This article presents the results of a research that was aimed at identifying and describing the indices of metaphorical conceptualization used in anatomy in Portuguese, specifically for the positioning of the arteries, veins and nerves. This research has been inspired by a similar study previously conducted in the English and French languages. Indices of metaphorical conceptualization were identified and then classified into categories of fictive representations, thus allowing the characterization of various conceptualization modes.

Proverbes et stéréotypes : forme, formes et contextes Les deux probLèmes des études parémiques L es études parémiques se heurtent d'entrée aux deux problèmes de base de toute étude sémantique, et qui sont : a) la délimitation la plus précise possible de la catégorie qui va être l'objet d'étude du sémanticien ; b) la détermination de la valeur sémantique, du 'sens' des unités composant cette catégorie. Je n'évoquerai que brièvement le premier problème : je m'en suis exprimé dans diverses publications. Je rappelle simplement que pour moi, les parémies ou phrases parémiques, ou encore énoncés parémiques 1 , (i) sont des phrases/textes autonomes ; (ii) sont à auteur indéterminé, et comme telles combinables avec des marqueurs médiatifs de type comme on dit ; (iii) sont génériques ; (iv) sont minimales pour les propriétés précédentes, i.e. qu'on ne peut leur ôter aucun élément sans sortir ipso facto de la catégorie. Voici une série d'exemples de phrases fonctionnant comme des unités lexicales autonomes, et donc candidates éventuelles au statut de parémie : (1) Tu es poussière et tu retourneras en poussière (Delacourt). (2) Les hommes préfèrent les blondes (Pierron). (3) La vie n'est pas rose (DesRuisseaux). (4) Nous n'avons pas gardé les cochons ensemble (DesRuisseaux). (5) Une hirondelle ne fait pas le printemps. (6) Tel père, tel fils. (7) En avril, ne te découvre pas d'un fil. (8) Demain, il fera jour. (9) La montagne accouche d'une souris. La première propriété évoquée signifie que les parémies ont le statut d'une incise. Elles peuvent en particulier occuper les positions initiale, médiane et finale, comme illustré par : (10) « … Vous n'en voulez pas ? Mais vous devez l'accepter… ce n'est pas, il est vrai, du goût des raffinés, des délicats, mais nous… vous auriez dû vous y attendre… c'est tout ce qu'il nous est possible de vous donner… La plus belle fille du monde ne peut donner que ce qu'elle a… »

Collocations, words that habitually go together, such as "to book a meeting", represent a peculiar linguistic phenomenon that has resulted in numerous studies by linguists and applied linguists, especially those in search of the mechanisms of words forming a companionship and of the effective techniques of teaching and learning collocations in another language. Recently, a new avenue of research has emerged with the aim of exploring metaphorical collocations viewed as "a type of a collocation in which the collocate is used figuratively and the base literally" (Patekar 2022), such as "a big day". There are a number of challenges when it comes to identifying and analyzing metaphorical collocations. Hence, the aim of this paper is to outline the steps and issues in creating an inventory of metaphorical collocations in English. Using a corpus-driven approach, collocations with the noun "day" as the base were extracted automatically, and metaphorical collocations were identified and analyzed manually. The results highlight the challenges in identifying and analyzing metaphorical collocations and outline the steps in creating an inventory of metaphorical collocations. Furthermore, distinguishing collocations from free combinations on the one hand and idioms on the other remains an ongoing challenge in linguistics, which also applies to metaphorical collocations. This has several implications. Firstly, without a better corpus analysis tool, research is bound to rely on manual analysis with all its drawbacks. Secondly, creating an inventory has proven to be the first step in shedding light on metaphorical collocations. Thirdly, an inventory based on the most frequent nouns across different languages is the foundation for further cross-linguistic study of metaphorical collocations.

O presente estudo discute teorias sobre a metáfora: (i) a função decorativa levantada por Aristóteles (1996), (ii) a visão interacionista de Black (1993) e a (iii) força cognitiva defendida por Lakoff e Johnson (2002). Além disso, descreve e analisa metáforas com verbos de acontecimentos com os seguintes significados aspectuais: inceptivo e pontual. Dessa maneira, retiramos da web metáforas

L i n g ü í s t i c a e n l a r e d. K o e l p u c s j s e q i l g r e 21 / 05 / 2017 v l i o c a e d f l j o p n M o h a m m e d. B o u g h a b a v l i n w y t i m u o x w a l ñ u q m z U n i v e r s i d a d. H a s s a n II. d e. C a s a b l a n c a w ñ u b e i f ñ o i y l d l y r t l m v l i n w y t i s d ñ f b x c i e g h ñ b v o t l a q w i o p y j h i. a r t í c u l o La equivalencia fraseológica en la traducción español-árabe: el caso de las locuciones S u j i l s i w w w. l i n r e d. c o m i x s d u r p p r t g o a s e h n v j v r h j e i u t d s o u s f h a i o u. P á g i n a 1 s o n f t i e I. S. S. N. 1 6 9 7-0 7 8 0 r i a q u g d s p k g a o f d q ze r u x v f s l j g i u a p e k f s u v n ñ i a z q e o q Resumen L a p r e s e n t e c o n t r i b u c i ó n t i e n e p o r o b j e t i v o esclarecer el concepto de la equivalencia e identificar los distintos parámetros que rigen su funcionamiento en los planos sistémico, lexicográfico y textual. Asimismo, repasamos los grados de la equivalencia fraseológica (total, parcial, aparente, nula) que se establecen entre dos manifestaciones lingüísticas y culturales tan distintas y distantes como lo son el español y el árabe. Para constatar la existencia de paralelismos fraseológicos entre las dos lenguas objeto de estudio, se presentan ejemplos de locuciones españolas con sus respectivos equivalentes en árabe.

La proximidad geográfica existente entre España y Francia hace que posean muchos lazos históricos, sociales, literarios, lingüísticos, gastronómicos... Hay muchas vías para abordar su estudio. En este trabajo, optaremos por la vía paremiológica para realizar un estudio contrastivo de los aspectos culturales semejantes y diferentes de ambos países. Entendemos por "vía paremiológica", el acercamiento científico que analiza, clasifica y define aquellas unidades lingüísticas sentenciosas, breves y estables que conforman el universo sapiencial de las paremias. Nos centraremos en las paremias populares 1 , pues contienen una microhistoria que nos permitirá descubrir no sólo sus referentes culturales sino también las semejanzas y diferencias de índole cultural que ofrecen Francia y España, basándonos en la sabiduría popular. Ante la lógica limitación espaciotemporal de nuestra intervención, nos limitaremos a las semejanzas y las diferencias culturales relativas a la fauna y a la gastronomía a través de dos tipos de paremias populares: el refrán (De tal palo, tal astilla → Tel père, tel fils. Si en noviembre tronara, año fecundo se prepara → En novembre s'il tonne, l'année sera bonne) y la frase proverbial (Nunca las desgracias vienen solas → Un mal en amène un autre. No se hay que mentar la soga en casa del ahorcado → Il ne faut pas parler de corde dans la maison d'un pendu), mediante la búsqueda de correspondencias paremiológicas. Entre dos o más lenguas de trabajo, la "correspondencia paremiológica" sería el enunciado sentencioso de una lengua que ofrece más coincidencias con la paremia de otra u otras lenguas, tanto formales como, y de modo muy especial, semánticas y pragmáticas (Sevilla, 2004), lo cual lleva a distinguir entre correspondencia literal (El hábito no hace al monje → L'habit ne fait pas le moine) y correspondencia conceptual (Un grano no hace granero, pero ayuda al compañero → Les petits ruisseaux font les grandes rivières).

El campo de la fraseología ha suscitado el interés en los investigadores a lo
largo de muchos años. Esto fue motivo de la aparición de decenas de trabajos
relacionados con diferentes perspectivas de dicha disciplina. Este artículo viene
como una continuación de algunos trabajos de investigación que hemos
realizado a lo largo de los últimos cinco años. En este trabajo incluimos los
trabajos que tratan la fraseología desde la perspectiva didáctica de la lengua
además de aquellos relacionados con la enseñanza del español como lengua
extranjera. Esta relación bibliográfica recoge principalmente los trabajos
publicados hasta 2018, es decir que está actualizada. Por ende, los
investigadores de esta rama lingüística podrán tener una idea clara y global
sobre los temas planteados al respecto. En este repertorio bibliográfico
tratamos la fraseología desde su concepción amplia, es decir, que abarca las
colocaciones, las locuciones, los enunciados fraseológicos e incluso las
paremias. Para una fácil consulta, hemos dividido las fuentes en este repertorio
en varias secciones: artículos publicados en revistas y en congresos, capítulos
de libros y libros completos que tratan el tema; y memorias de máster y tesis
doctorales. Estamos seguros de que estas fuentes representan una guía
imprescindible para el estudio de este campo lingüístico.

Il contributo illustra le ragioni linguistico-stilistiche dello strepitoso successo dei manuali Disney per ragazzi pubblicati da Mondadori a partire dal "Manuale delle Giovani Marmotte" (1969), seguito dal "Manuale di Nonna Papera" (1970) e dal "Manuale del Gran Mogol" (1980). Sulla base dell’ipotesi che la fortuna dei manuali mondadoriani non sia stata dovuta solo alla loro utilità pratica e ricreativa, ma in gran parte anche a strategie comunicative vincenti, si esaminano i tre manualetti indicati, ossia i più celebri, focalizzando l’attenzione sulla riuscita coesistenza tra i registri colloquiale-espressivo e divulgativo-istruttivo. Dopo aver presentato la storia editoriale della divulgazione disneyana e aver tentato di definire le tipologie testuali impiegate in questi volumi, di essi si esaminano aspetti pragmatici, lessicali e sintattico-testuali afferenti all’uno e all’altro livello stilistico. Questo "case study" mira a mostrare come l’efficacia di una lingua per l’infanzia che si propone come educativo-istruttiva possa fortemente dipendere da tonalità strategicamente colloquiali, ludiche, affabili e avvincenti, che nella fattispecie devono aver dato ai lettori l’impressione di essere accompagnati da una voce sia autorevole che amichevole e complice.

O presente artigo procura analisar a forma como a referenciacao e utlizadano processo de construcao de uma sentenca judicial da area trabalhista. Para a analisedessa sentenca, nos baseamos em alguns teoricos da Linguistica de Texto,principalmente no que concerne ao fenomeno da referenciacao, nomeadamente Koch(2002), Koch e Cavalcante (2007), Mondada e Dubois (2016) e Santos et al. (2016).Por estarmos tratando de um genero juridico, trazemos as vozes de algunspesquisadores da Linguistica Forense. Ao final, notamos que o juiz, o enunciador dotexto, utiliza diferentes estrategias de referenciacao para construir e reconstruir algunsobjetos de discurso. Essas referenciacoes acabam por demonstrar a orientacaoargumentativa do texto, visto que o enunciador procura argumentar a favor dareclamante, que deveria ser ressarcida dos danos trabalhistas provocados pelasempresas pertencentes as partes reclamadas.

Phraseology, often considered a supplementary discipline in the past, now occupies a central place in many fields as an object of interdisciplinary research for cross-cultural and cross-linguistic studies in general and cognitive linguistics, pedagogy, translation, corpus and computational linguistics, lexicography, and psychology. Two databases in Latvian and English are used to extract phraseological units (PUs) with the keyword "head". The article aims to identify, compare and contrast metaphorical and metonymic Latvian and English phraseological units, discussing the similarities and differences in meanings of the base form of a phraseological unit (PU) and its use in every analysed case. Since metaphor and metonymy are central thought patterns in cognitive linguistics, testing their function in PUs is crucial. Metaphorical and metonymic Latvian PUs and their English counterparts are examined in the cognitive linguistic framework, analysing conceptual metaphors and conceptual metonymies. Corresponding pairs of PUs are studied as one set to establish if they will function similarly. It can be concluded that pairs of PUs in both languages have the same structure, convey equivalent meanings and even have the same type of conceptual metonymy: a part stands for the whole.

Adverbial derivatives (AdvD) of nouns of the type v jarosti ‘in a rage’, s naslaždeniem ‘with pleasure’, pod predlogom ‘under the pretext of’ etc. often inherit the arguments (actants) of the noun they are derived from. However, as a rule, in case of AdvDs these arguments are realized in a way very different from the nouns. The main linguistic findings of the paper consist in the set of positions the arguments may take with respect to AdvD. In a general case, a actant slot of an AdvD can be either (a) blocked, or (b) filled by a dependent of the AdvD itself (e.g. pod predlogom bolezni ‘under the pretext of illness’, v dokazatel’stvo svoej nevinovnosti ‘as a proof of his innocence’), or (c) filled by the dominating verb (po privycke prosnulsja rano ‘woke up early out of habit’, slushal pesnju s naslaždeniem ‘listened to the song with relish’), or (d) filled somewhere within the clause organized by the dominating verb; in this case the AdvD argument may be identified based on (d1) its...

“Escrever é uma arte!”. Todos nós já lemos ou ouvimos muitas vezes essa expressão em nossa vida acadêmica e, diante dela, pensamos “isso é para poucos!”. Fomos treinados pelo senso comum a imaginar que a arte, assim como a escrita, é algo extraordinário e, como tal, destinada a poucos. No entanto, o termo arte significa técnica/habilidade. Ou seja, por ser uma criação humana, a arte nos apresenta valores estéticos, como beleza, equilíbrio e harmonia, representados como um conjunto de procedimentos nos quais o conhecimento é usado com o intuito de executar determinadas habilidades.
Verificamos que, por muito tempo, o conceito de arte esteve intimamente ligado à criatividade, por serem ambas resultado de uma ação criativa. Portanto, ser criativo é realizar/praticar uma arte. O mesmo podemos dizer a respeito da escrita.

Recenzja podejmuje próbę krytycznej analizy książki prof. Piotra Żurka „Rozważania o pogańskiej terminologii religijnej dawnych Słowian. W poszukiwaniu mitologicznego wymiaru śląskiego frazeologizmu Jeronie Pieronie!”, Wydawnictwo Universitas, Kraków 2024

This chapter presents a set of observations prompted in the extraction and translation of specialized phraseological units in scientific language. For so doing, the starting point is a specialized corpus consisting of research articles written in English, which is the base for the extraction of phraseological units. Thus, the objectives defined are twofold: first, to explain the differences between applying two distinct methods for that task, and second, to describe three ways to translate these groupings of words from English into Spanish, by exemplifying each of them. The methodology employed for the fulfilment of the second purpose was based on a bilingual dictionary and a Spanish reference corpus. Furthermore, the attainment of both objectives was possible with the use of the software Sketch Engine. Preliminary results reveal the existence of phraseological units ranging from more to less specific and demonstrate the value of a corpus in the target language to produce a more accurate translation.

La actividad humanística de Elio Antonio de Nebrija (1444-1522) propició la codificación ortográfica, gramatical y lexicográfica del español y ello posibilitó que el proyecto lexicográfico nebrisense se adop-tara como modelo en otros espacios lingüisticos. Esta contribución presenta como objetivo fundamental ofrecer algunas notas en torno a la codificación de la fraseología en el Vocabulario español-latino (c. 1494) en contraste con su adaptación catalana (Fr. Gabriel Busa, 1507).

Professeur d'histoire de la langue française à l'Université de Pavie, membre actif de plusieurs comités scientifiques, intéressée autant par le français que par la langue d'oc, Élisabeth Schulze-Busacker a produit de nombreux articles sur la didactique médiévale et la tradition parémiologique (proverbes) et gnomique (sentences) qui sont le coeur de sa recherche. Dans un premier ouvrage paru en 1985 aux Éditions Champion, 1 elle annonçait une étude plus complète et plus élaborée de cette tradition parémiologique et gnomique, étude qui s'est en fait étendue sur plusieurs années, jalonnée d'articles et de conférences pour aboutir à un recueil qui rassemble et classe ses notes et ses découvertes. L'ouvrage se présente comme un examen des proverbes et des sentences au Moyen Âge dans un contexte francophone, élargi à l'ancien provençal. Ce faisant, l'auteur ouvre une fenêtre sur l'art médiéval d'enseigner. Le livre se divise en cinq chapitres. Dans sa préface (pp. 9s.), É. Schulze-Busacker se réfère au monument de Samuel Singer, le Thesaurus Proverbium Medii Avii, 2 « conçu dans une optique universalisante », en reconnaissant que pour sa part, plus modeste, elle avait limité son projet à la tradition française et incidemment occitane (pp. 115s.). Le premier chapitre s'arrête sur les genres analysés : de quoi parle-ton, hier comme aujourd'hui ? Le second essaie d'en marquer les évolutions, tandis que le troisième s'intéresse à la tradition parémiologique et gnomique telle qu'elle se développa du XIII e au XV e siècle. Le quatrième scrute de plus près le rôle des registres de sentences et de proverbes et dans le dernier, l'auteur fait le point sur les publications et les recherches en cours. Couvrant plus de cinquante pages (pp. 201-258) et débordant du cadre de l'étude d'É. Schulze-Busacker, la bibliographie englobe toute l'Europe occidentale chrétienne. Elle constitue à elle seule un sixième chapitre tant par sa présentation analytique que par les annotations éclairant certains ouvrages. Le tout forme une introduction à un sujet rarement traité de manière aussi synthétique. L'auteur commence donc par définir le genre (pp. 13-36) en précisant, d'une part, les notions de gnomê, de sententia, de proverbium, de paroemia que tentèrent de cerner les théoriciens de l'Antiquité (Aristote, Priscien, Quintilien), et la définition (novatrice) qu'en proposa Érasme (pp. 20s.) ; d'autre part, en détail- 1 Schulze-Busacker, É., Proverbes et expressions proverbiales dans la littérature narrative du Moyen Âge français, Recueil et analyse. Paris/Genève, Champion/Slatkine, 1985, p. 12. 2 Cette collection est consultable en libre accès, Salle V de la BnF (rez de jardin) sous la cote 413 SING.

There is wide acceptance of the relationship between languages for specific purposes (LSP), sometimes called special languages and terminology. Both are present in the same specialized communication environments and participate of the same specialized knowledge. Yet, the restricted interpretation of terminology that sometimes has been made, considering it just as a set of lexical items, has limited the importance of its study in the field of special languages and in LSP. In this paper, some reflections on the theoretical as well as the practical aspects are presented in order to enhance their relationship. 1. Introducción En el título que he propuesto para esta conferencia aparecen unidas las lenguas para fines específicos y la terminología, pero hemos de convenir, desde un principio, que ambas admiten diversas interpretaciones. Por ello, comenzaré acotando el alcance que pueden tener y el sentido con el que las planteo aquí. Luego veremos las relaciones existentes entre ellas, y la...

Todo-y otros mil detalles-ridículo o grotesco, porque así adquieren las cosas, en su deformación, un aire de esperpento [...]. Por eso el libro está marcado por la irrealidad de todas las deformaciones, pero tras el espejo aberrante hay figuras que viven hoy en mil países y para las que tampoco hay esperanza. Son millones de seres degradados hasta los límites del infantilismo...

En el presente trabajo nos proponemos realizar un estudio comparativo de unidades fraseológicas (UFs) que contienen somatismos en español, en francés y en griego moderno. Nuestro objetivo es el acercamiento didáctico de dichas unidades a través de la teoría de la intercomprensión, que sugiere que se podría facilitar el aprendizaje de las lenguas afines aprovechando los conocimientos previos de los aprendientes en una de las lenguas pertenecientes a la misma familia. En nuestro caso estudiamos el francés y el español (lenguas pertenecientes a la familia de lenguas romances) en comparación con el griego. Por otro lado, a partir de un corpus extraído de diccionarios monolingües, bilingües y fraseológicos de las lenguas estudiadas, hemos clasificado las UFs en cuestión de acuerdo con criterios semánticos con el objetivo de analizarlas desde una perspectiva comparativa, limitándonos a aquellas que presentan una equivalencia total o parcial. Este trabajo concluye con una propuesta didáctica, a saber, una serie de actividades que permitirán a los aprendientes griegos de español con un conocimiento previo del francés (nivel B1-B2) recurrir no solo a su lengua materna (L1) sino también a su primera L2 como lenguas-puente con la intención de comprender las unidades equivalentes del español (L3).

La disciplina paremiológica, fruto de su carácter popular y generacional, ha sido una de las encargadas de divulgar y difundir pensamientos discriminatorios hacia las mujeres a través del lenguaje verbal, lo que ha dado lugar a estereotipos de género muy marcados. El presente trabajo 1 pretende dar a conocer El saber del pueblo (1890) de Eduardo Orbaneja y Majada, repertorio fraseológico que ha quedado desatendido en la investigación historiográfica. Además, a través de su compendio, se proyectan las actitudes sexistas reflejadas en las paremias como la mujer y la pera, la que calla es buena; mula que hace bien y mujer que parla latín, nunca hicieron buen fin o dolor de mujer muerta dura hasta la puerta, que muestran los roles que se han vinculado al universo femenino y que tienen cabida en las producciones fraseológicas publicadas.

Este estudio comparativo tiene como objetivo analizar el impacto de la migración en la variación diatópica fraseológica del español en dos estados norteamericanos: California y Nueva York. Para ello, se recolectó una muestra de locuciones verbales extraídas de la prensa hispana en ambas regiones, se creó un corpus fraseológico compuesto por 362 unidades y se compararon con las locuciones verbales propias del español peninsular. La comparativa fraseológica se llevó a cabo desde varios campos del conocimiento lingüístico, teniendo en cuenta las aportaciones sociolingüísticas y cognitivas a la fraseología. Los resultados muestran que, tanto en California como en Nueva York, existe una variación diatópica fraseológica significativa en comparación con el español peninsular. Esta variación, fruto de las características demográficas de cada región, se atribuye en gran medida a la influencia lingüística presente en ambas regiones, especialmente el inglés y otras variantes hispánicas, como el español de México en el caso de California y el español caribeño en el caso de Nueva York. Con este trabajo se pretende proporcionar una contribución significativa al campo de la lingüística aplicada y la sociolingüística en el contexto de la migración y la evolución de la lengua española en los Estados Unidos.