Locuciones

Transpositores complejos, conjunciones/preposiciones «impropias» y otras fórmulas alternativas en la introducción de las subordinadas adverbiales  ALFREDO I. ÁLVAREZ MENÉNDEZ I. LAS SUBORDINADAS ADVERBIALES Y LA TRANSPOSICIÓN 1. Una constante en las diferentes propuestas y estudios que intentan desbloquear la controvertida subordinación adverbial es la de abordar el problema desde el marco sintáctico de la oración compuesta 1 , desatendiendo así la que sin duda constituye una de las claves en el análisis funcionalista de las secuencias hipotácticas: la transposición. 1.1. De la consideración de esta como mecanismo que permite al sintagma contraer un registro de funciones más allá del espacio combinatorio al que le confina su propia categoría, se deriva el principio —y diríamos la previsión— de que el entramado funcional de la oración compuesta no puede ser otro ni resultar más complejo que el esquema de estructura registrado en la simple. Diferente es el hecho de que en ulteriores análisis los segmentos que en cierto nivel de estructura se manifiestan como sustantivos (Nos advirtió q u e l l e g a r í a t a r d e), adjetivos (Los alumnos q u e e s-t u d i e n aprobarán) o adverbios (Juega c o m o q u i e r e , s i l o p r e f i e r e s , espera fuera) se nos revelen en el nivel inmediatamente inferior como segmentos de naturaleza verbal, y, por lo tanto, como oraciones o grupos verbales transpuestos; sabido es, a este respecto, que ni la transposición ni el transpositor se proyectan más allá de los límites categoriales de la función para la que capacitan a una unidad, pero no lo es menos que, traspasado el umbral del requerido transpositor, el aná-lisis no se detiene ya en la estructura de la oración, sino en la identidad funcional de alguno de sus constituyentes. Por ello, no debe ser distinto el registro de funciones en tres oraciones como

El estudio general de las unidades fraseológicas se ha hecho eco en los últimos años de la existencia de un tipo de voces que solo son usadas en el seno de la fraseología; son las llamadas palabras diacríticas o voces idiomáticas. Aspectos como el origen de estas palabras, su evolución, su desarrollo semántico y su desenvolvimiento en la estructura fraseológica requerían un análisis que facilitara su estudio. Así, la restricción fraseológica, la carencia de valor semántico y la ausencia de usos léxicos en el decurso de su evolución diacrónica (en tanto que palabras independientes) han sido a menudo señaladas como rasgos prototípicos de las palabras diacríticas. Este análisis de tipo fraseológico y léxico se centra en varios aspectos de estas voces idiomáticas desde una perspectiva histórica, con el único objetivo de dar cuenta de sus particularidades, de su tipología y de los procesos subyacentes de los que han participado. Así pues, la presente tesis doctoral tiene por objeto estudiarlas de acuerdo con los postulados generales de la fraseología histórica y a tenor de sus presupuestos metodológicos. Para ello, el estudio diacrónico de las palabras diacríticas se ha llevado a cabo combinando la teoría fraseológica desde una perspectiva histórica, la lexicografía diacrónica, la lingüística de corpus y la teoría gramatical. El recorrido histórico de cada voz, su funcionamiento fraseológico, las relaciones semánticas y sintácticas entre los diversos componentes, su uso lingüístico o su descripción en los diccionarios del español (tanto históricos como actuales) son aspectos que han enriquecido el análisis de las voces idiomáticas y su fraseología. En conclusión, el análisis de los datos ha permitido describir los factores que afectan a la evolución histórica y fraseológica de las palabras diacríticas y ha hecho posible presentar no solo una propuesta de definición de estas voces tan peculiares, sino también una propuesta tipológica. Ambas aportaciones resultarán de gran utilidad para el estudio de la fraseología en la distintas fases de la historia de la lengua española.

En los últimos años, el teatro cubano ha logrado un mayor vínculo comunicativo con sus receptores a través de un constante acercamiento crítico a la realidad cotidiana en el que se intenta recrear la lengua en uso para caracterizar a un personaje o una circunstancia específicos. Este acercamiento se produce describiendo una realidad que se le hace cotidiana al receptor, a través de temas como la prostitución: Noria 1 (Roberto D. M. Yeras), Chamaco (Abel González Melo); la homosexualidad: La violación (Reinaldo Montero), Caballos (Fabián Suárez), Franjas (Christian Medina), Rascacielos (Jazz Vilá), Chamaco; el VIH: Sangre (Yunior García), Caballos; las relaciones familiares (específicamente su deterioro): Mi familia ideal (Grethel Delgado), Museo (Lilianne Lugo), Noria, Chamaco, Sangre; la pérdida de valores: Chamaco, Noria, Museo. También con la aparición de personajes populares como el posadero: Penumbra en el noveno cuarto (Amado del Pino); el trabajador de la cafetería: Noria; el pelotero: Penumbra en el noveno cuarto, y marginales como los jóvenes que se ganan la vida prostituyéndose: Noria, Chamaco; o simplemente contando historias que pueden tener lugar en el seno de cualquier familia cubana, partiendo de la situación socioeconómica actual y de la experiencia colectiva: La hijastra (Rogelio Orizondo), El concierto (Ulises Rodríguez Febles), Mi familia ideal, Franjas, Museo. En ocasiones, los dramaturgos también realizan adaptaciones o parábolas de obras o personajes históricos, reales, de otras latitudes: Antígona (Yerandy Fleites),

L'un des principaux défis de la recherche dans le domaine de la phraséologie est de découvrir comment les combinaisons phraséologiques peuvent être intégrées dans les règles grammaticales qu'elles semblent contredire. Cet article explique quelques concepts théoriques qui peuvent éclairer la relation entre la syntaxe régulière et le figement phraséologique. Tout d'abord, nous expliquons comment le concept de métaphore grammaticale, appliqué à la phraséologie, permet de distinguer les phrasèmes des combinaisons libres, et aussi de différentier les sous-classes phraséologiques les unes des autres. Deuxièmement, nous analysons les différents degrés de figement des phrasèmes en termes d'"idiomaticité fonctionnelle", à conséquence de la métaphore grammaticale résultant de la relation entre la syntaxe interne et externe des phrasèmes, une métaphoricité qui est parallèle à leur idiomaticité sémantique. Troisièmement, nous nous intéressons à certains cas particuliers de ce mécanisme, tels que les phrasèmes discontinus et/ou emboîtés entre eux, ainsi que les idiomes dits "à cases vides". Nous concluons que l'application de la métaphore grammaticale à la phraséologie fait ressortir un parallélisme entre les significations idiomatiques et les structures idiomatiques, qui est une propriété essentielle des phrasèmes.

Piotr SAWICKI, Jitka SMIČEKOVÁ, Srovnávací frazeologie a paremiografie. Vybrane studie ze slovanských a romanských jazyků / Frazeologia i paremiografia porównawcza. Wybrane studia z zakresu języków słowiańskich i romańskich, Ostravská univerzita v Ostravě, Ostrava 2010, 198 p.

En el presente artículo pretendemos ofrecer algunas consideraciones sobre las posibilidades de empleo de la fraseología española como útil instrumento para el aprendizaje
de español como LE o L2. Así pues, entre algunas de las observaciones teóricas y planteamientos prácticos sobre el aprovechamiento del caudal fraseológico del español
como herramienta de aprendizaje y refuerzo de los contenidos de ELE que esbozamos, están la posibilidad de evitar falsos amigos o la de trabajar algunas dificultades gramaticales mediante el aprendizaje de unidades fraseológicas españolas.

The category of pronominal locutions has been neglected in grammatical descriptions as well as in phraseological studies. This is mainly due to the theoretical complexity of the very concept of pronoun. This chapter has a double aim: on the one hand we describe the theoretical development of the category of pronominal locutions since its first formulation by Casares; and on the other hand we approach to the pragmatic values that motivate the use of pronominal locutions instead of pronouns. These values are illustrated here by means of contextualized examples of personal and indefinite pronominal locutions.

El objetivo de este trabajo es plantear algunos itinerarios para el estudio descriptivo de lo que, tradicionalmente, en los estudios fraseológicos hispánicos se ha venido observando como una de las vías más frecuentes para la configuración de palabras diacríticas: las creaciones y deformaciones fónico-morfológicas (muchas de ellas, imitaciones onomatopéyicas), que hemos denominado neologismos fraseológicos. Proponemos una definición y la enumeración de las características esenciales que permiten que determinados componentes léxicos de ciertas unidades fraseológicas españolas puedan ser catalogados bajo tal denominación, limitándonos al ámbito fraseológico de las locuciones. Asimismo, incluimos una relación de neologismos fraseológicos, catalogados en dos grupos: creaciones neológicas puras y elementos virtuales en el sistema. Para dicha clasificación, se ha tenido en cuenta tanto su posible naturaleza onomatopéyica como su grado de idiomaticidad y su vía de formación. Por último, realizamos un breve estudio de los aspectos formales básicos de los neologismos diacríticos seleccionados, destacando el alto grado de elaboración formal que suelen presentar. Titre : « Les néologismes phraséologiques: mots diacritiques au sein des locutions espagnoles ». L'objectif du présent travail est de proposer plusieurs itinéraires pour l'étude descriptive de ce qui, traditionnellement, dans les études phraséologiques hispaniques a été constaté comme l'un des modes de configuration les plus fréquents de mots diacritiques ou idiomatiques, c'est-à-dire de créations et de déformations phonico-morphologiques (nombre d'entre elles étant des imitations onomatopéiques) que nous avons appelées « néologismes phraséologiques ». Nous proposons une définition de ceux-ci et l'énumération des caractéristiques essentielles qui permettent que certains composants lexicaux de certaines unités phraséologiques espagnoles puissent être catalogués sous cette dénomination, en nous limitant à l'espace de la phraséologie des locutions. Nous présentons également les néologismes phraséologiques que nous avons inventoriés à ce jour et catalogués en deux groupes fondamentaux qui prennent en compte aussi bien leur possible nature onomatopéique que leur degré d'idiomaticité et leur mode de formation, avant de clore notre exposé par une brève étude des aspects formels de base de nos néologismes diacritiques, en soulignant le degré élevé d'élaboration formelle qu'ils présentent habituellement.

Resumen: El presente artículo pretende ofrecer un estudio de la locución adjetiva (hecho un) eccehomo y sus distintas variantes (históricas y actuales), para lo que analizamos las acepciones atribuidas en distintos diccionarios, las diversas variantes formales y la estructura interna de las mismas, cuyo componente nuclear es la palabra diacrítica eccehomo/ecce homo (un latinismo léxico, obtenida, pues, por préstamo de la lengua latina). Atendemos principalmente al estudio de su estructura formal, morfosintáctica y funcional, sus relaciones semánticas y paradigmáticas y sus principales aspectos semánticos, para prestar atención, finalmente, a su carácter oral y popular. Partimos de la clasificación de las unidades fraseológicas realizada por Corpas (1996), y seguimos las propuestas de Echenique Elizondo (2003) para el estudio histórico de las unidades fraseológicas. De esta manera, este artículo constituye una contribución al estudio y análisis de esta locución concreta, en espera de la elaboración de un Diccionario fraseológico histórico de la lengua española. Palabras clave: Fraseología. Español. Locución. Eccehomo. Titre : « La locution (hecho un) eccehomo et ses variantes » Résumé : Cet article a pour objet l'étude de la locution adjectivale espagnole (hecho un) eccehomo et de ses différentes variantes (historiques et actuelles). Il expose tout d'abord une analyse des acceptions qui lui sont attribuées dans les dictionnaires, ainsi que ses diverses variantes formelles et la structure interne de ces dernières, qui incluent toutes comme composante nucléaire diacritique le latinisme lexical eccehomo/ecce homo. Ensuite il aborde la structure formelle, morphosyntaxique et fonctionnelle de la locution, ses relations sémantiques et paradigmatiques et ses principaux aspects sémantiques, avant d'évoquer ses usages oraux et populaires. L'étude s'appuie en particulier sur la classification des unités phraséologiques réalisée par Corpas (1996) et sur les propositions d'Echenique Elizondo (2003) concernant l'étude historique des unités phraséologiques. Cette étude limitée à la locution eccehomo en particulier est conçue comme une contribution aux recherches actuelles en matière de phraséologie diachronique, dans l'attente de l'élaboration d'un Dictionnaire Phraséologique Historique de la Langue Espagnole. Mots-clé : Phraséologie. Espagnol. Locution. Eccehomo. Title: " The idiom (hecho un) eccehomo and its variants " Abstract: This article is aimed at offering a research about the adjective idiom (hecho un) eccehomo and its variants (historical and current ones). For this purpose, we are going to analyse its definitions in several dictionaries, different formal variations and their internal structure, whose nuclear element is the diacritical word eccehomo/ecce homo (a lexical Latinism, which is a loan from Latin). We are going to study its formal structure (morphosyntactically and functionally), its semantic and paradigmatic relations and its main semantic features. Eventually, we will take into consideration its oral and folk nature. This study is based on the classification of phraseological units stated by Corpas (1996) and the proposals of Echenique (2003) for the historical study of phraseological units. Thereby, this article could be considered as a small contribution to the study and analysis of this idiom, while awaiting the development of a Historical Idiomatic Dictionary of the Spanish Language.

En el presente trabajo pretendemos ofrecer una breve bibliografía comentada para abordar el estudio de las unidades fraseológicas conocidas como locuciones. En concreto, nos centraremos en dos puntos considerados primordiales para el tratamiento de las locuciones desde una perspectiva diacrónica, que son, en primer lugar, los recursos principales para la elaboración de un corpus de concurrencias a partir
del cual se pueda llevar a cabo dicho estudio histórico; y en segundo lugar, una relación de los diccionarios históricos más importantes, para considerar la inserción lexicográfica de las locuciones en ellos, junto a algunos trabajos y estudios fraseológicos enmarcados en segmentaciones temporales de la diacronía española.

La incorporación de la etiqueta terminológica sustantivo cuantificador (o cuantificativo) a la lingüística hispánica es reciente, y su difusión, todavía escasa. Además, se trata de un marbete carente de univocidad, pues aparece ligado a distintos conceptos a lo largo de la bibliografía. Así las cosas, el objetivo del presente artículo es triple: 1) repasar el tratamiento que han recibido los cuantificadores de categoría sustantiva en los estudios gramaticales del español; 2) analizar críticamente las concepciones previas, poniendo de relieve los inconvenientes que ofrecen; y 3) proponer una nueva noción que salve los problemas previamente señalados.

---

Terminological label sustantivo cuantificador (‘quantifying noun’) has been recently incorporated into Spanish Linguistics, and its dissemination is still scarce. In addition, it is a non-univocal expression, since it appears linked to different concepts in the literature. So the aim of this paper is threefold: 1) to review how nominal quantifiers have been considered in grammatical studies of Spanish; 2) to analyze critically the previous conceptions, drawing particular attention to their disadvantages; and 3) to propose a new notion to avoid the mentioned problems.

RESUMEN: En el presente artículo pretendemos ofrecer un análisis de la configuración formal de un tipo muy concreto de palabras idiomáticas: tres préstamos léxicos procedentes de la lengua inglesa que sobreviven insertos en locuciones españolas. Para ello, delimitaremos en primer lugar los conceptos de palabra idiomática, préstamo léxico y anglicismo. A continuación explicaremos el procedimiento metodológico para recopilar este tipo de piezas léxicas en dos diccionarios generales actuales del español, el DLE y el DEA, basado en el especial tratamiento lexicográfico que estas reciben debido a sus características, limitándonos a las unidades fraseológicas que conocemos como locuciones. Realizaremos un análisis formal de las tres voces obtenidas en nuestro inventario, centrándonos en las adaptaciones gráficas, fonológicas y morfológicas que han experimentado en su proceso de adquisición en español; de esta manera, podremos observar el grado de aclimatación en la lengua meta y las características formales que mantienen como significantes. Ofrecemos también distintas documentaciones de sus configuraciones locucionales,

La imprecisión que a veces caracteriza la frontera entre la palabra como entidad puramente gráfica y el sintagma o grupo de sintagmas como entidades lingüísticas resultantes solo del análisis funcional del texto da pie con relativa frecuencia a una cierta indefinición en torno al estatus lingüístico de expresiones como al pie de la letra, cabello de ángel (locuciones), a pesar de, a fin de (locuciones «prepositivas»), error garrafal, férrea disciplina (colocaciones 1 ), caiga quien caiga, dale que dale (construcciones exocéntricas), de modo que, así [es] que (conjunciones). Se trata en todos los casos de agrupaciones de palabras fijadas en di-1 Reciben este nombre combinaciones o agrupaciones léxicas de uso frecuente, fijadas unas veces por ciertas restricciones combinatorias -generalmente resultado del uso tradicional-o por preferencias normativas e idiosincrásicas de cada

Introducción El aprendizaje de unidades fraseológicas (UFS) en clase de español como lengua extranjera ha ido cobrando protagonismo en los últimos años. Dado el alto índice de frecuencia de aparición y el carácter coloquial de muchas de estas, un gran número de autores creen indispensable aproximar al alumno, desde niveles iniciales, al conocimiento de ciertas combinaciones fijas de palabras cuya significación no suele ser composicional, esto es, que el alumno no puede descifrar su significado partiendo del vocabulario que conoce. Pero, ¿qué tipo de UFS y en qué cursos resulta más rentable enseñar al aprendiz de E/LE? ¿Y qué variedad, en el caso de una lengua claramente policéntrica como el español: peninsular, hispanoamericana? La experiencia práctica que presentamos tiene como objetivo sintetizar algunas de las propuestas y enfoques didácticos que presentan la fraseología como un recurso muy beneficioso para el aprendizaje de E/LE, contextualizada para aprendices de español cuya lengua materna es el alemán, y que abarca los niveles iniciales del Marco común europeo (hasta el nivel umbral, ante todo). Ofrecemos fundamentalmente experiencias prácticas de carácter gráfico, morfológico y semántico, reservando otros tipos de actividades para trabajos posteriores. Así pues, comentamos algunos de los enfoques y procedimientos didácticos que suelen emplearse para la adquisición del español idiomático y, de la misma manera, remitimos a la bibliografía final para su empleo como breve recopilación de algunos de los trabajos y manuales más accesibles, con el fin de facilitar al docente la elaboración de materiales propios para su labor didáctica. 1. La adquisición de fraseología en el aula de E/LE Conocemos con el nombre de UFS (Corpas 1996) a las combinaciones estables de al menos dos palabras, cuya significación suele ser más o menos composicional. Se caracterizan por su alta frecuencia de aparición en el discurso, así como su estabilidad (en mayor o menor medida), su institucionalización y su (mayor o menor) grado de posible variación; de manera que diversos enunciados pluriverbales como dar calabazas, ser de cajón, tomar el pelo, andarse por las ramas o cada mochuelo a su olivo son consideradas unidades fraseológicas (UFS) de diversos tipos (colocaciones, locuciones, fórmulas rutinarias, etc.). En el presente apartado pretendemos analizar, aunque muy brevemente, el tratamiento y la consideración que el Marco europeo común otorga a la fraseología en la enseñanza de una lengua como L2. Si bien es verdad que tradicionalmente no se ha solido considerar seriamente los aspectos teórico-metodológicos de la docencia de las UFS, en los últimos años se han consolidado determinadas aproximaciones teórico-prácticas sobre este tema, que quedan reflejadas de manera concisa el Marco común europeo (que las engloba bajo las competencias léxicas, § 5.2.1.1.), sobre todo referidas a la especial importancia de estas para desarrollar e incrementar las competencias comunicativas del aprendiz de una segunda lengua. En palabras de González (2006: 124):

En la última década, los trabajos que centran su objeto de estudio en la enseñanza de fraseología en el aula de español para extranjeros se ha acelerado a un ritmo notable. Nosotros, siguiendo esta línea, ofrecíamos en un trabajo anterior (Aguilar
2011a) una batería de ejercicios con los que reforzar determinadas competencias gramaticales del alumno de E/LE mediante unidades fraseológicas. En el presente artículo pretendemos orientar dichas propuestas a un aula en la que la lengua materna (L1) de los alumnos es el alemán, continuando así la labor emprendida en Aguilar (2011).

En el presente artículo pretendemos ofrecer un breve estudio de un conjunto de las palabras idiomáticas (también llamadas diacríticas) que hemos localizado escondidas como «pistas perdidas» en el último diccionario académico (DLE, 2014). La localización de estas voces peculiares en la microestructura del DLE y su consideración como pistas perdidas es posible gracias a la técnica lexicográfica especial empleada para las palabras idiomáticas, con voces como birlibirloque, diretes, lirondo, meneallo, pa, fa, tomares o trastrigo. Así, analizamos si la estructura locucional de la que forman parte, con sus fuertes fenómenos de implicación, harían innecesaria la lematización de estas voces, entre otras cosas porque algunas serían fácilmente localizables en la ordenación alfabética al tener que lematizarse cerca de su palabra «ordenatriz» (como los casos de pa, fa, diretes, etc.), frente a lo que probablemente supongan deficiencias en la técnica lexicográfica, como podrían ser los casos de birlibirloque o trastrigo.

TEXTO COMPLETO / FULL TEXT: http://dx.doi.org/10.4312/vh.24.1.109-123

Verba Hispanica, 2016, 24/1, págs. 109-123.

RESUMEN
Debido a su aptitud para expresar una cuantificación indefinida de tipo superlativo, unidades como "montón", "porrón" o "barbaridad" (~ "bestialidad" ~ "burrada" ~ "brutalidad") son frecuentemente incluidas entre los sustantivos cuantificadores. Pero, junto a una serie de rasgos inequívocamente sustantivos, presentan otros propios de los adverbios. El objetivo de este trabajo es, precisamente, proporcionar una explicación razonable a este aparente hibridismo categorial. Empleando los principios teórico-metodológicos de la Gramática Funcional del Español, intentamos demostrar que no nos encontramos ante unidades «anfibias»; al contrario, defendemos que en sincronía deben distinguirse signos léxica y funcionalmente distintos, aunque de significante prácticamente «clónico»: a) los sustantivos de significación designativa "montón/es", "barbaridad/es" y "porrón/es", y b) las locuciones adverbiales propia y puramente cuantitativas "un montón", "una barbaridad" y "un porrón".

PALABRAS CLAVE: un montón/porrón, una barbaridad/bestialidad/burrada/brutalidad, sustantivos cuantificadores/cuantificativos, locuciones adverbiales, español.

---

ABSTRACT
Owing to their ability to express indefinite (superlative) quantification, units like "montón", "porrón" or "barbaridad" (~ "bestialidad" ~ "burrada" ~ "brutalidad") are often included among quantifying nouns. But along with a series of clearly nominal features, they have other ones which are typical of adverbs. The aim of this paper is precisely to provide a reasonable explanation for this categorial hybridism. Applying the theoretical and methodological principles of the Functional Grammar of Spanish, we try to prove that they are not “amphibious” units. On the contrary, we argue that, from a synchronic point of view, they should be distinguished two sets of signs, which are functionally and lexically different but have “clonal” signifiers: a) nouns –with designative meaning– "montón/es", "porrón/es", "barbaridad/es", and b) adverbial phrases "un montón", "un porrón", "una barbaridad", which are pure quantifiers, according to their lexeme.

KEY WORDS: un montón/porrón, una barbaridad/bestialidad/burrada/brutalidad, quantifying/quantifier nouns, adverbial phrases, Spanish.

El presente trabajo recoge una entrevista a la profesora M.ª Teresa Echenique Elizondo, catedrática jubilada de la Universitat de València y profesora honorífica de la Universidad Complutense de Madrid (Instituto Universitario Menéndez Pidal), destacada especialista en fraseología histórica en lengua española y en el contacto fraseológico vasco-romance. M.ª Teresa Echenique ha creado y dirigido hasta su jubilación el grupo de investigación HISLEDIA en la Universitat de València, fruto del cual son obras colectivas, tesis doctorales y trabajos de fin de máster, así como monografías y aportaciones individuales de orientación diacrónica. En la entrevista perfila el objetivo de la fraseología, que considera una disciplina autónoma, en su vertiente histórica y el método con que aborda el proceso fraseogenético de la lengua castellana, al tiempo que subraya la impronta filológica de su investigación, enriquecida por la dialectología histórica y la mirada contrastiva hacia lenguas con las que el español ha estado en contacto (directo o por otras vías), sin desdeñar el contraste con lenguas distantes, alentado por la búsqueda de universales fraseológicos

En los últimos años han aparecido multitud de trabajos en los que se aborda el estudio de la fraseología tanto en repertorios bilingües —caso de Corpas Pastor (1996b) o Santamaría Pérez (1998, 2001)— como monolingües —sirvan de ejemplo las contribuciones de Ettinger (1982), Carneado Moré (1985), Montoro del Arco (2004) u Olímpio de Oliveira Silva (2007)—. En todos ellos se pone de manifiesto con frecuencia la necesidad imperiosa de contar con el apoyo de la lingüística de corpus para crear diccionarios en los que el tratamiento fraseológico se base en evidencias reales y no en suposiciones o en ejemplos creados por el lexicógrafo de turno.
Las unidades fraseológicas, que según algunos estudiosos es el nivel más alto de conocimiento posible de toda lengua, han recibido tradicionalmente un tratamiento dispar en los repertorios lexicográficos, bien por no incluir lemas en los que se refleje la variación fraseológica, bien por no acotar con precisión su uso —por ejemplo, si han caído en desuso o si son propias de usos coloquiales o incluso vulgares de la lengua— o bien por ofrecer significados que no se ajustan a la realidad o que la acotan de forma parcial.
El objetivo de nuestro trabajo es doble: de una parte, pretendemos analizar la forma en que ha evolucionado el tratamiento lexicográfico que se da en la nueva versión del Diccionario de la lengua española, de la Real Academia Española, en comparación con la versión anterior, la vigésimosegunda. Para ello, seleccionaremos algunas las locuciones verbales, cuyo tratamiento se compararán a su vez con el que se les da en otros repertorios lexicográficos monolingües. De otra parte, mediante el uso de los corpus de textos electrónicos de libre acceso —el Corpus del español del siglo XXI (CORPES) y el Corpus del español (BYU-CE)— se intentará establecer cuál es el uso real que tienen tales locuciones verbales en la lengua que recogen los corpus analizados. Se pretende, en definitiva, comprobar si los corpus de textos sancionan en la práctica el uso teórico que se les presupone en los diccionarios a las locuciones verbales en cuestión. Finalmente, se propondrán soluciones de mejora, tanto en lo referente a la variación fraseológica como a las acepciones que se ofrezcan de ella y a los ejemplos que se proporcionen, con objeto de sacar el máximo partido a las situaciones reales de la lengua que contienen los corpus de textos empleados como soporte.

In this article we consider the translation of phraseological units in combination with literary translation, considering that such units may fulfil a specific function in a work. This is the case in the novel
Las ratas
, by Miguel Delibes, in which the author used them as linguistic elements helping to show the social stratum and cultural level of each character. We have analysed the translation of some idioms of the novel in order to find out the aspects to take into account in the translation, the problems that the translator has to face when performing his profession, and the solutions that can be proposed. We have proved that the translation of  phraseological units is certainly not an easy task, and correspondences are established in a wide range of grades because of the differences between the two languages and the numerous aspects taken into account to translate a phraseological unit in a literary text, none of which

seems to prevail over the others in all situations. These difficulties force the translator to study previously how the author of a literary work uses the phraseological units in order to  plan the translation process so that the function of the phraseological units of the original text are present in the translation as much as possible.

Reseña de Gómez González, Alba y Clara Ureña Tormo, Locuciones y refranes para dar y tomar: el libro para aprender más de 120 locuciones y refranes del español. Niveles B2 y C1. Alcalá de Henares, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2014

Resumen: En este trabajo se plantea el análisis de una locución prepositiva con el objetivo de reflexionar sobre su evolución histórica y sobre la naturaleza de su proceso de gramaticalización desde un valor espacial hacia el final. Mediante la consulta de un corpus especializado en historia de la lengua española, se hará un análisis de los primeros siglos de vida de la unidad desde su nacimiento hasta el momento en que se consolida con las características que mantiene hoy en día, combinando esta exposición con reflexión teórica sobre la gramaticalización aplicando una de las numerosas propuestas que a este respecto se han hecho y analizando cómo la locución a fin de se amolda a las características de este proceso de cambio histórico.
Abstract: This article concerns itself with the analysis of a prepositional phrase aiming for a description of its historical evolution and the nature of its gramaticalization process from space-related to a purpose related-meaning. Relying on data from a history-oriented corpus, this review will focus on the first centuries in the life of the unit, from its creation to the moment it acquired its current features. This presentation will be combined with some theoretical ideas about gramaticalization using one of the many existing description models in order to understand how the phrase a fin de is a good representative of this historical change process.
Palabras clave: Locución prepositiva, Proceso de gramaticalización, Cambio metafórico, Historia de la lengua española
Keywords: Prepositional phrase, Gramaticalization process, Metaphorical change, History of the Spanish Language

El artículo es producto de una investigación realizada con una muestra de los noticiarios de la televisión puertorriqueña, enmarcada en el proyecto Difusión Internacional del Español, por Radio, Televisión y Prensa: Unidad y Diversidad de la Lengua Española (DIES-RTP). Se analizan la frecuencia y la naturaleza de las unidades léxicas pluriverbales halladas en la muestra para tratar de establecer la relación existente entre el rodeo expresivo que muchos autores perciben en la lengua de los medios de comunicación y el uso excesivo de estas construcciones. Palabras clave: unidades léxicas pluriverbales, rodeo expresivo, noticiarios, televisión puertorriqueña.

Ésta es una versión reducida del Diccionario completo, que ya llega a más de trece mil
entradas, y que consta asimismo de un Índice de palabras clave para ubicar la locución
buscada, y de un Apéndice de Acepciones inusuales de palabras usuales.

Este trabajo representa una primera aproximación, de carácter cualitativo, a un grupo de locuciones marcadoras de reformulación (LMRs) con componente metalingüístico del español, catalán y alemán que se caracterizan por incluir entre sus miembros léxicos el verbo de lengua primario decir, dir, sagen. Las LMRs comparten, como denominador común, la capacidad de actuar fuera del marco predicativo de la oración y de señalizar un tipo de relación entre las partes del texto consistente en una vuelta atrás por la que el emisor reinterpreta una formulación anterior mediante otra nueva que la explica, modifica, reemplaza o resume. A través de un análisis paralelo de estas unidades y de sus funciones más características pretendemos poner de manifiesto la existencia de rasgos compartidos que afectan tanto a la selección de sus componentes léxicos como a la clase de significado que aportan –que es a la vez conceptual y procedimental–, a su capacidad distributiva y al tipo de instrucciones discursivas que expresan sobre el modo en que debe ser interpretado el vínculo existente entre los segmentos que enlazan. Observaremos que los rastros del significado léxico original de las LMRs estudiadas se hallan aún presentes en sus funciones textuales más características, por lo que consideramos que el valor metadiscursivo (plano de la comunicación) que hoy poseen no es más que un desarrollo lógico de su valor metalingüístico inicial (plano léxico). Además, la existencia de patrones repetidos en las tres lenguas parece apuntar a una conceptualización muy similar por parte de los hablantes de la actividad lingüística y de los mecanismos de construcción del texto.


This paper represents a first qualitative approach to a group of marker phrases of reformulation (MPRs) in Spanish, Catalan and German which contain a metalinguistic component, namely the primary verb of speech decir, dir, sagen. MPRs share as a common denominator the capacity to be used out of the predicative frame of a sentence in order to point out the existence of a semantic relation between the parts of a text by means of which a speaker reinterprets a previous formulation through a new one which explains, modifies, substitutes or summarizes it. Through the parallel analysis of these units and their most characteristic functions we will show the existence of shared features concerning both the selection of their lexical components and the kind of meaning that they convey –which is simultaneously conceptual and procedural–, as well as their distribution and the type of discursive instructions that they express about the way in which the recipient of a text must interpret the relation between the elements linked by an MPR. We will observe that some traces of the original lexical meaning of MPRs are still present in their most characteristic textual functions and for this reason we consider that their current metadiscursive value is a logic extension of their original metalinguistic meaning. Furthermore, the existence of common patterns in all three languages seems to hint at a similar conceptualization on the part of the speakers about the use of language and the mechanisms of text construction.

Este artículo busca analizar las ventajas de una aproximación a los datos lingüísticos históricos a partir de la confección de corpus específicamente diseñados. Para ello, en primer lugar, se presentan las principales limitaciones de los corpus generales de referencia, particularmente del CORDE (RAE) y Corpus del Español (BYU), no solamente en cuanto al acceso de sus motores de búsqueda, sino también a la disponibilidad de los textos que los componen. En segundo lugar, se hace uso de un caso en específico, el del origen y desarrollo de las construcciones con clítico femenino, para ilustrar la propuesta. A continuación, se contrasta esta propuesta de abordaje de datos con otras investigaciones que utilizan corpus generales. Se evidencia, así, que este modo de acceso a las emisiones lingüísticas históricas favorece el estudio de procesos gramaticales novedosos de interfaz que se circunscriben a ámbitos informales, populares, orales y diatópicamente marginales.

Palabras clave: locuciones idiomáticas; clítico femenino; corpus generales; corpus históricos; español rioplatense.

Continuities and Discontinuities in the Translations of Prepositional Phrases in Medieval Biblical Texts. In this work we present
an analysis of prepositional phrases in two contemporary translations, Biblia prealfonsí and the biblical part of General Estoria 4, on the basis of the Book of Ecclesiasticus. The aim of this study is to describe the state of variation of prepositional phrases in 13th century, delineating the similarities and divergences of solutions, and also to try to elucidate how much interferes the original Latin text, Vulgata, in the use of the prepositional phrases.

En los últimos años ha aumentado considerablemente el número de estudios que se centran en el tratamiento que reciben los distintos tipos de unidades fraseológicas (UFS) en los diccionarios, como los trabajos de Ruiz (2000), Martínez Montoro (2001), Castillo (2001), Martínez Alcalde (2002), Luque (2004), Scandola (2004) y Martínez López (2007), entre otros. Dada la amplitud temática, tales trabajos o bien suelen tratar el tema de manera general, sin centrarse en ningún tipo de unidad fraseológica (UF) específica, como Ruiz (2000), Martínez Montoro (2001) o Luque (2004), o bien se orientan a obras lexicográficas concretas, como Terreros y Autoridades en el caso de Martínez Alcalde (2002) y Scandola (2004), respectivamente. Por nuestra parte, en el presente trabajo trataremos algunos problemas relativos a la inserción y el tratamiento de los enunciados fraseológicos (EFS) en los diccionarios históricos, limitándonos a los tipos específicos de paremias que conocemos como refranes y frases proverbiales.

Las palabras diacríticas o idiomáticas son palabras cuya existencia se registra únicamente dentro de las unidades fraseológicas. Uno de los tipos más frecuentes de palabras diacríticas son los «fósiles fraseológicos», elementos de estados anteriores del castellano (como nado, volandas, o doquier) que han quedado incrustados en los distintos tipos de expresiones fijas. Pero, ¿con qué criterios podríamos distinguir estos fósiles léxicos? Una de las propuestas más interesantes puede resultar agruparlos según las posibles explicaciones de su forma, dividiéndolas en las explicables por su fonética (como vilo), por su morfología (como repente) o por fenómenos sintácticos (como santiamén). En definitiva, podríamos contemplar en ellas un compendio de la fonética y morfosintaxis del castellano antiguo y medieval.

Verbal idioms are usually lemmatized in dictionaries with their infinitive form (eg., nacer de pie). However, some of them are eventually registered with their perfect infinitive form (eg., haber nacido de pie), conveying the idea that they are preferably used with compound or past tenses. Our hypothesis is that not all idioms of this type are actually used in the same way. To prove it, thirty idioms, lemmatized once at least by the perfect infinitive, have been extracted from five different European Spanish phra-seological dictionaries. The information collected is compared with the data obtained from a web text corpus. The main results are: firstly, the chosen lemma sign does not always correspond to the actual use of several idioms; secondly, there are clear differences among dictionaries regarding the treatment that they give to this kind of idioms; thirdly, it seems not to be a common pattern even within the same dictionary; finally, the information provided by a lemma sign sometimes does not fit properly with the definition and/or the example. Keywords Verbal idioms. Inflectional fixation. Phraseography. Perfect infinitive. Lem-matization. Sumario 1 Introducción.-2 Variaciones en los signos lemáticos de las locuciones verbales.-3 El continuum de la fijación flexiva.-3.1 Lematización por infinitivo simple del tipo verle las orejas al lobo.-3.2 Lematización por infinitivo compuesto del tipo no haber roto [alguien] un plato en su vida.-3.3 Lematización por pretérito perfecto compuesto del tipo (ya) ha llovido.-4 Conclusiones.

Objetivo. Profundizar y abrir nuevas perspectivas en el campo de la traducción de las locuciones entre el árabe y el español. Métodos. Se analizó la traducción al español de las locuciones en la novela árabe “La mujer del olvido”, de Mohamed Berrada, para averiguar la importancia de las manifestaciones contextuales en el proceso de traducción y poder comprobar la utilidad de las nuevas teorías en el análisis crítico de la traducción. Resultados. Se encontró que los problemas planteados por la traducción de las locuciones obligan a los traductores a optar por diferentes estrategias como la equivalencia parcial, la literalización; la equivalencia nula o la omisión.  Conclusiones. La traducción de las locuciones comporta un componente textual-contextual, cognitivo y pragmático decisivo que plantea problemas más difíciles de resolver cuanto más son alejadas las lenguas de la traducción.

Palabras clave:  Fraseología, locuciones, traducción, árabe, traductología.

El presente artículo pretende ofrecer unas pautas orientativas para el estudio de las denominadas palabras diacríticas como componente léxico de las unidades fraseológicas. Debido a los múltiples problemas que las palabras diacríticas plantean y a los límites difusos entre muchas de ellas, siempre resulta poco exitoso un intento de clasificación que las englobe satisfactoriamente. Nuestra propuesta parte de la clasificación de Zuluaga Ospina, revisada por García-Page Sánchez y Corpas Pastor, y trazamos nuevos planteamientos para su estudio. Partiendo de estas directrices, podríamos confeccionar lo que podría ser una clasificación más o menos satisfactoria (o al menos unos breves puntales para construirla), capaz de englobar el mayor número de palabras diacríticas posible.

Dentro de los estudios de fraseología del español se hace
necesaria una revisión importante de los elementos llamados palabras diacríticas. Dichas palabras se caracterizan, en principio, por su aparición exclusiva en las locuciones y por su asemanticidad. Desde un punto de vista histórico, pues desde la fraseología histórica también es necesario su análisis, nos surgen muchos problemas y dudas dentro de su categorización. El presente estudio pretende recoger las distintas concepciones y clasificaciones con el fin de aplicar las diferentes nociones de cambio y proceso diacrónico a la hora de someterlas a su contraste histórico.

In historical studies of Spanish Phraseology an important review is needed, focused on the elements referred to as idiomatic words. These words are distinctive for their appearance just in the phraseological units and for their asemantic trait. Approaching from a historical point of view has shown that historical phraseology needs research to elucidate the doubts and problems that the synchronic description involves, as that meaning does not
include any of the linguistic processes and changes affecting its appearance and semantic development. This reflection attempts to observe their synchronic conception and historical incompatibility.