UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

LICENCIATURA EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

2º Ano

CORRENTES LITERATURAS PORTUGUESAS VS CORRENTES

LITERATURA BRASILEIRAS

Leonora Olímpio Cardoso

Código: 708212642

CUAMBA, NOVEMBRO DE 2022

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 Conclusão 0.5

 Bibliografia 0.5

Introdução  Contextualização 1.0

(indicação ciara do
problema)
 Descrição dos objectivos 1.0

 Metodologia adequada ao 2.0

objecto do trabalho
 Articulação e domínio do 2.0
discurso académico
(expressão escrita cuidada,
coerência / coesão textual)

Conteúdo  Revisão bibliográfica 2.0

Análise e
nacional e internacionais
discussão
relevantes na área de estudo
 Exploração dos dados 2.0

 Contributos teóricos 2.0

Conclusão
práticos

 Paginação, tipo e tamanho 1.0

de letra, paragrafo,
Aspectos gerais Formatação
espaçamento entre linhas
Normas APA 6a  Rigor e coerência das 4.0
Referências
edição em citações/referências
Bibliográficas
citações e bibliográficas
bibliografia
Índice

1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................................4

2. CORRENTES LITERATURAS PORTUGUESAS VS CORRENTES LITERATURA

BRASILEIRAS ..........................................................................................................................5

2.1.1. Era medieval .........................................................................................................5

2.1.2. Era Clássica ..........................................................................................................5

2.1.3. Era Moderna .........................................................................................................6

2.2. Correntes Literatura Brasileiras ...................................................................................7

3. CONCLUSÃO ..................................................................................................................10

4. BIBLIOGRAFIA...............................................................................................................11
 1. INTRODUÇÃO

A poesia de Camões é uma das principais heranças culturais do povo português. Por
toda a importância que ela ganhou desde sua publicação, não seria diferente que suas
influências chegassem até os escritores no período colonial brasileiro. Além desse diálogo,
nesta aula, resolvemos aproximar a duas literaturas e propor a você algumas reflexões sobre
diferentes relações temáticas e estéticas entre os escritores brasileiros e as heranças culturais
deixadas pela literatura portuguesa medieval. Portanto, é só aproveitar essa última aula e ler
nossa proposta sem perder de vista o que estudamos no decorrer deste curso. Caso você
descubra outros diálogos nos escreva. Poderemos montar um longo quadro de relações entre a
Literatura Brasileira e Portuguesa.

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 2. CORRENTES LITERATURAS PORTUGUESAS VS
CORRENTES LITERATURA BRASILEIRAS
2.1. Correntes literaturas portuguesas
2.1.1. Era medieval

A Era Medieval da literatura portuguesa abrange duas grandes correntes literárias: o

trovadorismo, também chamado de “primeira época”, e o humanismo, que é conhecido por
“segunda época” da era medieval.
Trovadorismo
O trovadorismo aconteceu entre o século XII e XV, em território português. As obras
desse período são chamadas de cantigas, pois eram cantadas e transmitidas entre as gerações
— isso demonstra um caráter social, histórico e afetivo dos textos trovadorescos.
As cantigas de amor e de amigo tinham uma função mais lírica, abordando temas
como o sofrimento amoroso, a saudade da pessoa amada, entre outros. As que tinham um
cunho mais crítico foram classificadas como cantigas satíricas.
Humanismo
Entre o fim do período trovadoresco e o surgimento da Era Clássica, houve uma
corrente literária de transição: o humanismo. Contemporâneo ao renascimento cultural, o
movimento humanista trouxe para a literatura portuguesa a poesia palaciana.
Nesse contexto, escritos como Fernão Lopes e Gil Vicente alcançaram o auge de suas
carreiras. Textos como “O Monólogo do Vaqueiro” e as crônicas únicas de Fernão marcaram
o período medieval em sua fase final.

2.1.2. Era Clássica

A Era Clássica surge quando o renascimento e o iluminismo estão em ascensão no

continente europeu. As transformações que aconteciam na sociedade se refletiam no fazer
literário dos autores, que assumiram posturas mais curiosas frente ao mundo, para os padrões
de sua época.
Classicismo
O culto aos padrões da Antiguidade Clássica foi a característica mais marcante desse
momento literário, que deu nome à escola. Nesse caso, os ideais platônicos eram retomados
nas obras, abordando temas como o amor em um ponto de vista menos filosófico e mais
sensual, para os padrões da época.

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 O sentimento nacionalista também influenciou os autores, por exemplo, Luís de
Camões escreveu o soneto “Os Lusíadas”, que narra conquistas portuguesas de maneira épica,
baseado nos poemas heroicos gregos.
Barroco ou seiscentismo
Outra escola literária que marcou a Era Clássica da literatura portuguesa foi o barroco,
ou também chamado de seiscentismo, já que aconteceu principalmente no século XVII (anos
1600).
Os textos abordam temas como conflitos sociais e religiosos, a partir de conceitos
abstratos, vocabulário rebuscado e argumentação marcada.
Setecentismo ou arcadismo
A próxima escola da literatura portuguesa é o arcadismo, que ficou muito marcado nos
anos 1700, por isso a nomenclatura “setecentismo”. O declínio da Arcádia Lusitana está
intimamente relacionado com o surgimento do romantismo.
Nessa corrente literária, são citadas muitas figuras da mitologia grega. A visão do
pastor em ambiente campesino, cercado de elementos mitológicos representa a vida desejada
pelos arcadistas. Autores como António Dinis da Cruz e Silva, Bocage e Manuel Nicolau
Esteves Negrão estão entre os nomes mais citados do período.

2.1.3. Era Moderna

Romantismo
O romantismo é uma escola da literatura portuguesa que surgiu no ano de 1825,
quando Portugal passava por profundas transformações sociais e políticas, com a Revolução
Francesa e a Era Napoleônica, que repercutiram por toda a Europa. A incerteza, instabilidade,
insatisfação, melancolia e angústias do contexto aparecem nos escritos. Outros temas
abordados são o amor e a nostalgia, compostos em um vários gêneros literários.
Realismo e naturalismo
O autor do realismo português mais famoso é Antero de Quental. Contrários às
idealizações dos românticos, os realistas abordavam a vida de uma maneira mais incisiva, às
vezes pessimista. Para trazer essa visão em suas obras, eles utilizavam uma linguagem mais
objetiva, repleta de conteúdos cientificistas.

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 Como uma ramificação do naturalismo, escritores como Eça de Queirós
desenvolveram obras literárias que focavam em personagens marginalizados, além de
adicionar um componente orgânico, instintivo, irracional aos desejos humanos.
Parnasianismo
Paralelo aos movimentos literários naturalista e realista, acontecia o parnasianismo
português, principalmente na pessoa do poeta João Penha. Assim como na literatura brasileira,
os parnasianos portugueses produziam em função do lema “arte pela arte”, quando todos os
componentes reflexivos e críticos são retirados da obra.
Outros nomes citados nessa corrente são Antônio de Castro Feijó e Antônio Cândido
Gonçalves Crespo.
Simbolismo
Entre 1890 e 1915, ascendeu na literatura portuguesa uma escola conhecida como
simbolismo — contrários à objetividade, cientificidade e ao materialismo, os simbolistas
focam suas obras naquilo que é transcendental, subjetivo, imaginativo, criativo e musical.
António Nobre, Camilo Pessanha e Eugênio de Castro são os mais marcantes
escritores da época.
Modernismo
No início do séc. XX as revistas culturais foram o principal meio de divulgação das
transformações sofridas pela arte. No ano de 1910 surgiu, em Portugal, a revista mensal "A
Águia", dirigida por Teixeira Pascoaes. O objectivo dessa revista era ressuscitar a Pátria
Portuguesa a partir do saudosismo, ou seja, por uma espécie de retomada das tradições do
País.

2.2. Correntes Literatura Brasileiras

Trovadorismo - Foi o primeiro movimento dentro das escolas literárias. O

trovadorismo se baseou na literatura e poesia, durante o século XI, na idade média. Teve
início na Europa, e deu o ponta pé inicial para as seguintes manifestações literárias.
O trovadorismo surgiu com o fim do Império Romano (destruído no século V com a
invasão dos bárbaros, vindos do norte da Europa), e perdurou até o século XV.
Humanismo – Esse período retrata o que o próprio nome diz: o homem e a sua
valorização. Surge mais atenção à natureza humana. A literatura mantém características
religiosas, mas vem pra dar atenção a uma das maiores criações de Deus, a humanidade. Na
Itália, destacam-se grandes artistas como: Dante Alighieri autor da Divina Comédia, Giovanni

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Bocaccio e Francesco Petrarca. Em Portugal, destaca-se o teatro do poeta de Gil Vicente autor
de A Farsa de Inês Pereira.
Classicismo – O racionalismo impera nesse período, que gerou muitas reflexões em
toda sociedade, principalmente nos artistas. O individual é deixado de lado e pensamentos
mais amplos sobre as verdades universal são foco de discussão. O período é caracterizado
também pela valorização da cultura greco-romana.
Quinhentismo – Neste período foi retratado todos os aspectos sobre o descobrimento
do Brasil. Desde a chegada da frota comandada por Pedro Álvares Cabral à localidade da Ilha
de Vera Cruz, ocorrida no dia 22 de abril de 1500. Durante esse trecho das escolas literárias,
foram escritas cartas, crônicas e sermões.
Barroco – Em meio a um período em que a arte ganha espaço, e a filosofia passa a
questionar a existência do homem entre outros conflitos existenciais. Dentre as escolas
literárias essa é a que surge com a proposta de fazer com que o homem redescubra sua fé.
Arcadismo – Essa escola literária vem com a proposta de conectar o homem à
natureza através da arte. Sua essência é baseada no resgate da antiguidade clássica, que não
separava a arte da técnica. O processo não estaria ligado diretamente a habilidade, mas sim ao
saber fazer, e isso difundia-se.
Romantismo – É marcado pela expressão e valorização dos sentimentos, destaque
para dualidade entre o amor e o sofrimento. A liberdade para criar ganha espaço lado a lado
com a fantasia.
Naturalismo – No mesmo período em que o realismo entrou em ascensão, o
naturalismo também surgiu. Os conceitos de ambos se interligam, porém com algumas
ressalvas. O naturalismo também prega que o homem é fruto do meio em que vive e que a
natureza do ser se modifica de acordo com os incentivos que recebe.
Parnasianismo – Marcado por uma arte rebuscada e uma linguagem singular e mais
refinada, essa escola literária produzia rimas ricas. O parnasianismo é uma contradição ao
romantismo, ele busca retratar a realidade dos fatos sem enfeites e possibilidades. Os poetas
deixam de lado a emoção e a própria interpretação sobre os fatos, analisando de uma maneira
mais imparcial. A estética é muito valorizada nessa escola.
Simbolismo – Essa é uma época onde os conceitos de todas as escolas citadas
começam a se dissolver, já introduzindo o pré-modernismo. O simbolismo busca uma série de
novos conceitos sociais como a fé, a religião, as crenças.

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 Modernismo – Entre as escolas literárias essa foi uma das que iniciaram com maior
marco e com maior traço característico de sua essência. Marcada pelo início da semana de
arte moderna, em 1922, o modernismo deu uma nova cara a linguagem, com muita liberdade
de criação sem apego ao passado. Um novo conceito artístico também surgiu.

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 3. CONCLUSÃO

Aos escritos da língua portuguesa, de origem europeia, americana ou africana, dá-se o

nome de literatura lusófona. Essa equivalência linguística permite que muitos dos livros
lusitanos estejam em solo brasileiro, assim como os livros brasileiros que fazem sucesso em
Portugal.
É muito importante estar atento ao contexto histórico em que a obra está inserida. A
literatura nada mais é que um registro social de uma época. Reflete suas características e
anseios. Por isso cada Escola Literária está envolta por aspectos exclusivos.

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4. BIBLIOGRAFIA

Elias, K. (2021). Literatura portuguesa: o que é, importância e principais correntes.

Enem. (2019). Resumão Enem: as Escolas Literárias no Brasil, de 1500 até hoje. Br.

Luna, F. (2019). Surgimento das escolas literárias no Brasil.

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