Algı Yönetimi

Gözün İktidarı Döneminde Fotoğrafın Gücü
Dünya artık görsel bir kuşatmanın altındadır. Bunun en temel nedeni teknolojinin gelişimi, iletişim araçlarının yoğun bir şekilde kullanılması, sanal dünyanın getirdiği gereksinimlerdir (Turan ve Aslan, 2015). Bu baş döndüren gelişim sayesinde insanlar, aralıksız iletiler yaymakta bu iletiler ise ekonomik, kültürel, toplumsal sonuçlar doğurmaktadır. İleti yayan bu araçların kendine has yöntemleri, kendine has kullanım şekilleri, kendine has bakış açıları vardır. Dikkatle incelenmesi gereken bu durum, yeni bir yönetim şeklini zorunlu hale getirmektedir. Algılar, artık bu iletiler ve onun en önemli malzemesi olan imgeler yani görsel sanatların en güçlü kalemi olan fotoğraf sayesinde yönetilmektedir (Codur, 2014).

Özellikle ekonomi ve ticaret alanında rekabet eden kurumlar tarafından hedef kitleleri analiz ederek, itibar sağlamak ve müşteriye ulaşabilmek için uygulandığı bilinen stratejik iletişim kavramı; son yıllarda oldukça yaygınlaşmış, ulusal/uluslararası güvenlik, politika, terörizmle mücadele alanlarında da uygulanabilirliği tartışılmaya başlamıştır. Ancak, stratejik iletişimin bu yeni alanlarda farklı tanım ve kavramlar yerine kullanılmasıyla doğası ve kapsamının anlaşılması zorlaşmış, karışıklıklara neden olmuştur. Bu karışıklık bu kavramın çoğu zaman doğrudan yumuşak güç, kamu diplomasisi, propaganda, bilgi harbi ve psikolojik harekât olarak algılanmasına neden olmuştur. Bu çalışmanın amacı; stratejik iletişim kavramının, uluslararası düzeyde yapılan çalışmalar ve uygulamalar ışığında ne olduğunu ve ne olmadığını tanımlamak, terörizmle mücadelede nasıl uygulanabileceğine dair esasları analiz etmektir. Bu kapsamda çalışmanın uygulamaya yönelik ana fikri; terörizmle mücadelede planlama ve icra safhalarının odak noktasına stratejik iletişim disiplininin konulmasını, ayrıca konvansiyonel kinetik yeteneklerin de (askeri güç ve polis gibi) planlamanın yardımcı unsuru olarak kullanılmasını önermektir. Çalışma, son yıllarda sıkça tartışılmasına karşın hâlâ pek fazla bilinmeyen stratejik iletişim kavramının, terörizmle mücadele kapsamında, gelecek uygulama ve çalışmalara ışık tutacak şekilde analiz edilmesi ve kavram karmaşasının engellenmesine yönelik olması, ayrıca nasıl uygulanabileceğine dair önerme getirmesi bakımından önem taşımaktadır.

ÖZ
Algı yönetimi, insanlık tarihinin her aşamasında mütemadiyen kullanılmış olmasına rağmen 20. yüzyıl içerisinde kavramsallaştırılmış bir yöntemdir. İlk olarak ABD Savunma Bakanlığı tarafından kavramsallaştırılan bu yöntem, teknoloji çağı ve bilgi toplumu olarak adlandırılan 21. yüzyılda popülaritesini her geçen gün daha da artırmaktadır. İnsanların bilgiye hızlı ve kolay bir şekilde erişmesi aynı oranda bilgi kirliğine neden olmakta, bu durum ise, birçok faktörün etkilediği algıları dış müdahalelere açık hale getirmektedir. Bunun sonucunda ise algılar rahatlıkla yönlendirilebilmekte, kitle hareketleri meydana getirilebilmekte ve toplumsal olaylar rahatlıkla manipüle edilebilmektedir. Bu bağlamda gün geçtikçe daha da önemi hale gelen algı yönetimi, bireylerin, devletlerin, şirketlerin ve sivil toplum gibi, kurum ve kuruluşların dikkatini cezp etmektedir. Bu çalışmada; algı kavramının tanımı yapılarak, algı süreci, algıyı etkileyen faktörler ele alındıktan sonra, algı yönetiminin kavramsal ve tarihsel arka planına yer verilmiştir.

2010 yılında başlayan Arap Baharı, Ortadoğu bölgesinde birçok ülkeyi doğrudan veya dolaylı etkilemiştir. Bölgede meydana gelen rejim karşıtı gösteriler Mart 2011 tarihinde Suriye'de de başlamıştır. Bu tarih itibariyle göstericilere karşı Suriye rejiminin sert tutumu ve akabinde başlayan iç savaş, sivil halkın göç etmesine yol açmıştır. Suriye'deki iç savaşın şiddetine bağlı olarak milyonlarca Suriyeli Türkiye'ye göç etmiştir. Nisan 2011 tarihinden itibaren Suriyeli mültecileri misafir eden Türkiye, Arap Baharı'ndan dolaylı biçimde etkilenmiştir. Türkiye " açık kapı " politikası çerçevesinde din, dil ve ırk ayrımı yapmadan sınırdan giriş yapan hiçbir Suriyeliyi geri göndermemiş ve kendilerine " geçici koruma statüsü " vermiştir. Bunun yanı sıra sınırdan giriş yapan mültecilerin kayıtları yapılmakta daha sonra kamplara yerleştirilmektedir. Ancak kampların kapasiteleri yetersiz kaldığından kamp dışında bulunan mültecilerin zor koşullarda hayatlarını sürdürmeleri, dilencilik yapmaları ve suça bulaşmaya eğilimli olduklarına dair toplumda oluşan ön yargı endişelere yol açmaktadır. Suriyeli mültecilerin farklı dil, kültür ve yaşam tarzına sahip olmaları Türk toplumu ile Suriyelilerin kaynaşmasını engellediği gibi toplumda karşılıklı olumsuz algıların oluşmasına yol açmaktadır. Bundan dolayı Suriyeli mültecilere yönelik toplumun dilinde olumsuz kanaatlerin dolaşımını sağlayan duyumlar ve damgalayıcı stereotipler kullanılmaktadır. Söylemsel dışlanma ise Suriyeli kimliği üzerinden kültürel dışlanma şeklinde vücut bulmaktadır. Buna karşın iktidar partililerin siyasi söylemleri din ve medeniyet eksenli olup Suriyeli mültecilerin algısını olumlamaktadır. Türkiye'deki siyasi söylemlerin olumlu algı oluşturacak yönde olması toplumda Suriyeli mültecilere karşı nefret içerikli söylemlerin önüne geçtiği gibi ayrımcılık, ırkçılık gibi ötekileştirmenin önüne de geçmektedir.

ABSTRACT

In the first part of this theses, the words of propaganda and perception have been examined from a conceptual point of view. In the second part, propaganda tools and mass communication are discussed. In the the third chapter, the propaganda history is examined. In the period of Coalition in Turkey, which is the main topic of our thesis since the fourth chapter, the topic of political perception and propaganda has begun to be discussed.

The fifth section of the thesis was formed under the heading 'Political Propaganda in the Period of Coalition Governments in terms of Methods, Media Tools'. In this context, propaganda tools such as cinema, television-radio, wall writings, books, newspapers, magazines, brochures and posters which were influential in the period were evaluated. This is the first time that Turkey has encountered television broadcasting. Within the same chapter, the way in which the propagation of the structure propaganda in Turkey has been carefully considered. This issue has been carefully addressed since propaganda through representation is an important method. Between 1970 and 1980, it was tried to show how education was sacrificed to propaganda.During the years 1970-1980 political advertising started in Turkey. For this reason, popular music was first used in the propaganda work of political parties. For this reason, a separate sub-title has been opened for music. The rallies and walks were a method of political propaganda that political groups frequently resorted to between 1970-1980. The most remarkable part of this chapter is that we think that the title is "Propaganda Against the Destruction of the Hope Perception of Ecevit".

In the sixth part, the political perception issue was dealt with during the Coalition Governments' period. The information we have obtained as a result of oral history studies has been evaluated under the heading "The Present Perception of Those Today's Youngsters About Those Days". It has been researched how the reaction of the political actors of Ecevit, Demirel, Erbakan and Turkes occurred. In the last part of the thesis, local mayor or deputy from 1970-1980 went out of the way and tried to illustrate the local propaganda issue.

ÖZET
Çalışmamızın Birinci Bölümde propaganda ve algı sözcükleri kavramsal açıdan incelenmiştir. Propaganda türleri ve etkileri üzerinde durulmuştur. Algının nasıl oluştuğu sorusu ele alınmıştır. İkinci Bölümde propaganda araçları ve kitle iletişimi konusu ele alınmıştır. Kitap, yapı gibi geleneksel propaganda araçları incelemiştir. Fotoğraf, sinema, radyo, TV gibi kitle iletişim araçları açıklanmaya çalışılmıştır. Üçüncü Bölümde propaganda geçmişi irdelenmiştir.
Dördüncü bölümden itibaren tezimizin asıl konusu olan Türkiye’de Koalisyonlar Döneminde Siyasal Algı ve Propaganda konusu tartışılmaya başlanmıştır. Tezin beşinci bölümü ‘Yöntemleri, Medya Araçları Açısından Koalisyon Hükümetleri Döneminde Siyasi Propaganda’ başlığı altında oluşturulmuştur. Bu bağlamda dönemde etkili olmuş sinema, televizyon-radyo, duvar yazıları, kitap, gazete, dergi, broşür, afiş gibi propaganda araçları değerlendirilmiştir. Türkiye televizyon yayıncılığıyla ilk kez bu dönem karşılaşmıştır. Aynı bölüm içerisinde Türkiye’deki yapı propagandasının işleme biçimine dikkatle bakılmıştır. Temsil yoluyla propaganda önemli bir yöntem olduğu için bu konunun üzerinde özenle durulmuştur. 1970-1980 arasında eğitimin nasıl propagandaya feda edildiği gözler önüne serilmeye çabalanmıştır. Türkiye’de 1970-1980 arası siyasi reklamcılığın başladığı yıllardır. Bu nedenle popüler müzikler ilk kez siyasi partilerin propaganda çalışmalarında kullanılmıştır. Bu tip sebeplerle müzik konusuna ayrı bir alt başlık açılmıştır. Mitingler, yürüyüşler 1970-1980 arasında siyasi gurupların sıklıkla başvurdukları bir siyasi propaganda yöntemi olmuştur. Bu bölümde en dikkat çekici başlığın “Ecevit’e Dair Umut Algısının Yıkımına Dönük Karşı Propaganda” olduğunu düşünmekteyiz. Tezin altıncı bölümünde Koalisyon Hükümetleri döneminde siyasi algı konusu ele alınmıştır. Sözlü tarih çalışmaları sonucu elde ettiğimiz bilgiler, “O Dönemin Gençlerinin O Günlere Dair Şimdiki Algısı” başlığı altında değerlendirilmiştir. Dönemin siyasi aktörleri Ecevit, Demirel, Erbakan, Türkeş’e dair nasıl bir algının ortaya çıktığı araştırılmıştır. Elbette bu aktörler hakkında farklı kesimler farklı algı geliştirmiştir. Tezin son kısmında 1970-1980 arası belediye başkanlığı veya milletvekilliği yapmış kişilerden yola çıkarak yerel propaganda konusu örneklenmeye çalışılmıştır. Bunun için üç örnek seçilmiştir. Bunlardan ilki 1979 araseçimlerinde Aydın’dan AP’den vekil seçilen Selahattin Acar’dır. Bu araseçim sonuçlarının Ecevit hükümetinin istifasına yol açtığı hatırlanacak olursa seçimimizin yerinde olduğunu düşünebiliriz. 1977 Genel Seçimlerinde Ecevit liderliğindeki CHP tarihinin en yüksek oyunu alır. Bu durum yerel seçimlerde de görülür. AP, kendisinin kalesi kabul edilen Aydın’ın bir ilçesi hariç tamamında seçimi kaybeder. Bu seçimlerde belediye başkanı olan Muhterem Ağababaoğlu ile Ahmet Zencirci’nin propaganda çalışmaları değerlendirilerek bölüm sonlanmıştır.

Özet 4 Temmuz 2003'te Irak'ın Süleymaniye kentinde ABD askerlerinin gerçekleştirdiği operasyon sonrası, Türk özel kuvvetlerine bağlı birlikler başlarına çuval geçirilerek gözaltına alınmıştı. Türk askerlerinin başına çuval geçirilmesi ve sonrasında yaşananlar Türk kamuoyunun ayağa kalkmasına sebep olmuş ve olaya her kesimden büyük bir tepki gösterilmişti. Bu çalışmada Irakta yaşanan çuval olayının Türk sinemasına yansıması ele alınmaktadır. Süleymaniye skandalından 3 yıl sonra gösterime giren (3 Şubat 2006) 'Kurtlar Vadisi Irak' adlı film kamuoyunda yoğun tartışmalara sebep olmuş ve izleyici tarafından ilgiyle karşılanmıştır. Çuval hadisesine atıfla başlayan film; ağırlıklı olarak bu konuyu işlemekte ve filmin başkarakteri Polat Alemdar'ın Amerikalılara Türk halkı adına ders vermesiyle son bulmaktadır. Bu noktadan hareketle çalışmanın temel amacı; 'Kurtlar Vadisi Irak' filmi aracılığıyla gerçekleştirilmeye çalışılan algı yönetimidir. Bu temel amaç doğrultusunda film içerik olarak incelenmiştir. Yapılan içerik çözümlemesi sonucunda filmin algı yönetiminin etkin bir aracı olarak kullanıldığı ve Kurtlar Vadisi Irak filminin izleyicide 'Türkiye'nin ABD'den öcünü aldığı' yönünde bir algı oluşturmak üzere kurgulandığı tespit edilmiştir. Abstract: Following the operation of US Soldiers in Suleymaniyah,Iraq on July 4th 2003, troops which are affiliated to Turkish Special Forces were taken into custody with sacks covering their heads. This incident and what was happened after has caused the Turkish public from every politically different side to wholly stand up and react greatly. This study deals with the reflection of the sack incident in Iraq to Turkish cinema. The film 'Kurtlar Vadisi Irak' which hit the theaters three years after the Suleymaniye scandal (3 February 2006) caused intense debate in the public and was welcomed by the audience. The film starts with a reference to the sack incident and mainly work around this subject and ends with the protagonist Polat Alemdar teaching a lesson to Americans on behalf of Turkish people. From this point on, the main purpose of this study is to anaylze the accomplishment attempt of such perception management within this film. The film's content was investigated in the direction of this main purpose. The results of the analysis of the content of the film indicates that the film was used as an effective perception BSPublishers

Kavramsal mekânların sinema sanatı ile olan ilişkisini irdeleyen bu tez çalışmasında, iç mekân tasarımı sürrealizm akımı üzerinden incelenmiştir. Sürrealist mekâna sinematografik çerçeveden bakılarak ele alınmıştır. Sinema sanatı ile mimarlık disiplininin kavramsal mekân düzenlemeleri bağlamında konu araştırılmıştır. Günümüzde tüm sanat disiplinlerinin iç içe geçmeye başladığı gerçeğinden yola çıkarak kavramsal mekânın sinema sanatı ile olan teması irdelenmiştir. Birinci bölümde; Mekân tanımları ve Henri Lefebvre'in mekân tanımlaması üzerine geliştirdiği üçlü diyalektik yöntem yönünden incelenmiştir. Mekânda semboller ve imgeler araştırılmış ve mekânda hareket, algı, deneyim konu başlıkları üzerinde durulmuştur. Tüm sanat dallarının arasındaki ortak bağlayıcı noktalardan hareketle mimarlık ve sinema disiplinin ortak noktalarına örnek teşkil eden Juhani Pallasmaa'nın sinema-mimari yaklaşımı üzerinden tespit edilmeye çalışılmıştır. İkinci bölümde; Genel bir anlatımdan sonra sinema sanatının tanımı ve tarihi süreci incelenmiştir. Gilles Deleuze'un sinema felsefesi ve Eisenstein'in sinemada kavrama ulaşma süreci üzerinden tez yapılandırılmıştır. Bu bağlamda, mekânın sinemasal kavrama ulaşma sürecinde hangi noktada durduğu, mekânsal semboller ve imge nesnelerinin rolü tespit edilmeye çalışılmıştır. Sinema anlatısında hareket imgesi ve zaman imgesi ile bağlantılı olarak mimarlık ve sinema disiplinlerinin içerdiği ortak yaklaşımlar ve benzerlikleri tespit edilmiştir. Mimari-sinema ilişkisini, mekân-zaman-hareket-imge olgusu içerisinde inceleyerek kavramsal mekâna farklı bakış açıları kazandırdığına dair örnekler sunulmuştur. Üçüncü bölümde; bilinen mekân tanımlarının mekân felsefesi üzerinden mekânın kavramsal boyutu sorgulanmak istenmiş, bu bağlamda sürrealizm ve mimarlık ilişkisi

Bütün insanlarda olduğu gibi güvenlik hizmetleri veren bireylerin de insanlarla ilişki kurma yeteneğinin geliştirilmesi ve bunun sürekli bir davranış haline getirilmesi, bireysel olarak insanları daha mutlu edeceği gibi, kurumsal olarak hedeflerin yerine getirilmesine katkı sağlayacaktır. Özellikle de güvenlik yönetiminde yönetici pozisyonunda bulunanların insan iliş-kilerinin önemini kavraması ve mahiyetinde çalışanlara örnek olacak şekilde hareket etmelerinin sağlanması kurumun daha etkili hizmet sunmasına yardımcı olacaktır. 
Bu amaçla hazırlanan kitap, kamu çalışanlarına ve güvenlik yönetiminde yer alan kurumların personeline daha kaliteli bir hizmet sunmaları için uygulayabilecekleri insan ilişkilerine ilişkin yöntemleri sunmak ve bu alana katkıda bulunmak amacıyla hazırlanmıştır. Toplam 13 bölümden oluşan kitabın her bir bölümü ilgili alanda uzman ve akademik birikime sahip kişilerce yazılmıştır. Kitabın bölümleri: 1)Duygusal Zekâ ve Polis Liderliği, 2)İletişim Becerileri ve Ast-Üst İlişkileri, 3)Halkla İlişkiler, 4)Basın ve Medya ile İlişkiler: Teoriden Pratiğe, 5)Güvenli Sosyal Medya Kullanımı, 6)Problem Çözme Teknikleri, 7)Motivasyon, 8)Duygu Yönetimi, 9)Toplantı Yönetimi, 10)Kurumsal Potansiyelin Geliştirilmesi: Beyin Fırtınası Yöntemi, 11)Yöneticinin Yönetimi, 12)Algı Yönetimi, 13)Yönetimde İkna Becerileri
Güvenlik yönetiminde ilişkilerin geliştirilmesi bakımından kurumların en önemli unsuru olan “insan” ilişkilerini ele alınmaktadır. Bu yönüyle alanında özgün bir çalışma olarak değerlendirilebilir.
Kitapta, insan ilişkileriyle ilgili temel kavramlar, alanında uzman ve eğitim almış yazarlar tarafından Emniyet Teşkilatı özelinde tüm güvenlik yönetiminde yer alan kurumlar açısından değerlendirilmiştir.

Soğuk Savaş’ın bitimiyle başlayan Üçüncü Küreselleşme Dalgası, birçok gelişimin kaydedildiği Sanayi Devrimi’ni işlevsiz hale getirmiş ve bunula birlikte gelişen değerler sistemi yerle bir olmuştur. Buna göre geleneksel değerler paradigmasının kırılmasıyla birlikte ortaya çıkan en önemli boyut, Davranışçı Öğretme Kuramı’ndan, Yapılandırmacı Öğrenme Kuramı’na geçiş olmuştur. Bu radikal değişim, dünyada sosyal bilgilerin ve onun altyapısını oluşturan tarih algısının/bilincinin yeniden yapılandırılmasına yol açmıştır.
Bundan hareketle çalışmanın konusu, Kıbrıs’ta toplumsal inşa sürecinde ‘eski’ ve ‘yeni tarih’ anlayışının yansımaları ele alınmıştır. Çalışmanın temel amacı, Yapılandırmacı Öğrenme Kuramı’yla bilirlikte Ada’da yaşanan dönüşümün yansımalarını görmektir. Özellikle 23 Nisan 2003 tarihinde Kıbrıs’ta yaşanan toplumsal ve siyasal transformasyonundan beri, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde (KKTC) tüm öğretim programları güncelleme sürecine girmiş ve hazırlanan yeni eğitim programları, kademeli olarak hayata geçirilmiştir.
KKTC’deki yeni eğitim programlarının bu özelliği, geçmişten bugüne gelen gelenekselleşmiş öğretmen merkezli, yani ürün odaklı tarih bilgisi ve tarih öğretiminin yerine öğrenci merkezli, bir başka deyişle süreç odaklı bir öğretme-öğrenme uygulamasına geçilmesini gerektirmiştir. Ancak bu süreçten Kıbrıs Rum toplumunun da geçtiğini iddia etmek mümkün değildir.
Kıbrıs’ta olduğu gibi toplum inşasında tarihin önemi büyüktür. Özellikle XX. yüzyılda tarihin insan faaliyetlerinde büyük tesirler yaptığı, uyumakta olan ‘ulusal şuuru’ canlandıran amillerden birisi olduğu ve en bariz özelliklerinden biri olan ulusal duygularda görülen bir uyanma meydana getirdiği bilinmektedir. Ancak bu durumun Kıbrıs’ta birçok etkileri görünse de her şeyi ile aynı yaşandığını iddia etmek mümkün değildir. Zira Kıbrıs’taki tarihsel kimlik ve toplumsal bellek konuları, sübjektifesi yüksek konular olarak görülmektedirler. Bu durum, Ada’daki toplumların birbirine karşı reaksiyon göstermesine, saldırgan, kışkırtıcı veya uzlaşmaz duygular beslemesine yol açmaktadır.

GİRİŞ Devletler uluslararası sistemde çıkarlarını maksimize etmek için tarihin her döneminde değişik araç ve yöntemler kullanmışlardır. Bu araçların en sık kullanılanı şüphesiz " savaş " olmuştur. Savaş da asırlar içerisinde kapsam ve yöntem bakımından değişime uğrayan bir kavramdır. Önceleri sadece düzenli ordular, top ve tüfekle kazanılabilecek bir savaşın varlığından söz edilirken; günümüzde gerek savaşın kazanılmasında gerekse barışın devamının sağlanmasında hedef kitlenin moral, destek, düşünce ve psikolojisinin de önem kazandığını görülmektedir. Söz konusu unsurların ise çevresel etkenlerle birlikte oluşan ve organizasyonel bir süreç olarak tanımlayabileceğimiz algı ile oluştuğu bilinmektedir. Algı bireye özgü bir edinimdir. Ne var ki her insanda farklı algılamaların edinilmesinden bahsedilebileceği gibi algının değiştirilemeyeceğinden ya da kontrol edilemeyeceğinden de söz edilemez. İşte bu noktada, " algıların kontrol altına alınıp, bir amaç doğrultusunda yönlendirilmesi " sürecini kapsayan algı yönetimi devreye girmektedir. Algı yönetimi ile ilgili faaliyet ve süreçlerin temelini insanların aynı zamanda güvenlik ihtiyaçları oluşturmaktadır. Yani son yıllarda uluslararası sistemde bölgesel ve küresel güçler etkinliklerini arttırabilmek amacıyla belirledikleri hedef kitlelerin güvenlik algıları üzerinden oluşturdukları " algı yönetimi " ile hem sahip oldukları istikrarı koruma hem de ulusal çıkarları doğrultusunda en etkin şekilde yol alma eğilimindedirler. Bilgi ve iletişim teknolojileri ile birlikte güvenlik algılarının yönetilmesi safhasında en çok başvurulan enstrüman ise kitle iletişim araçları haline gelmiştir. Kitle iletişim araçları vasıtasıyla algıların kontrol ve manipüle edilmesinde amaç, başlanılacak olan savaşı haklı çıkarmak, hali hazırda var olan desteği arttırmak, kitlelerin sahip oldukları güvenlik algılarını değiştirmek ya da kitlelerin istenilen düşünce ve duyguları benimsemesini sağlamak olabilecektir. Bu sürecin daha iyi anlaşılabilmesi için çalışmada öncelikle " algı " ve " olgu " kavramları arasındaki farka değinilecek, sonrasında ise geçmişten bugüne farklı araç ve yöntemlerle değişik isimlerde uygulanan " algı yönetimi " faaliyetlerinin tarihsel gelişiminden bahsedilecektir. Ardından bu süreçte büyük önem kazanan " tutum " ve " davranış " konularına ile " sembollere " değinilecektir. Bu temel kavramların anlatımından sonra ulusal ve uluslararası sistemde " güvenlik algısının yönetimi " süreci açıklanacaktır. Son bölümde ise 2003 ABD'nin Irak müdahalesi bahsedilen konu kapsamında kısaca incelenerek çalışma sonlandırılacaktır.

Mezopotamya’da köklü bir kültür birikimine sahip Assurlular, MÖ 1. binyıldan itibaren bir değişim sürecine girerek dönemin süper gücü olmuştur. Hiç şüphesiz bunu Yeni Assur İmparatorluğu’nda, II. Assurnasirpal, III. Salmanassar, III. Tiglat Pileser, II. Sargon ve
Assurbanipal gibi başarılı Assur krallarının reformları ile güçlü silahlarla donatılmış ve kurumsallaştırdıkları acımasız orduya borçludurlar. Assur’un savaş sanatı dinamiklerinden biri olan kuşatma, maliyetli ve uzun süren bir yöntem olduğundan kuşatılacak kentler dikkatle
seçilmekte ve bölge halkına teslim olmaya ikna etme tekniklerinden biri olan şiddet uygulanmıştır. Assurlular, özellikle fethedilen kentlerin halklarına örnek olması adına çeşitli şiddet tekniklerini kullanarak insanları cezalandırmıştır. Yeni Assur krallarının sınırı olmayan,
idrak edilmesi zor, acımasız ve şiddet içerikli zihinsel çılgınlıklarını yazılı ve görsel kaynaklarda; yaktım, kesilmiş kafalarından kule inşa ettim, kazığa oturttum, derilerini yüzüp sur duvarlarına serdim, gözlerini oydum, el, ayaklarını kestim, dillerini kopardım gibi propaganda amaçlı, şiddet içerikli ifadeler oldukça sık kullanılmıştır. Kavramsal çerçeve içerisinde birçok Assurlu kralın kudreti, yıkıcı tavırları ve temel hükmetme duygusunun yazılı kaynaklarda sürekli tekrar edilmesinin altında hedef kitlelere iletilmek istenen ideolojik mesaj yatmaktadır. Metodolojik olarak saraylardaki savaş temalı ideolojik unsurlar ile teolojik sistemin odağındaki tanrı imgelerinden ibaret olan rölyef ve heykellerin yanı sıra kil
tabletlerin üstlendiği işlevlerin başında hiç şüphesiz merkezi otoritenin sürekliliğini sağlamak üzere genel anlamda bir korku psikozusunun oluşturulması gelmektedir. Bu doğrultuda duyguları yönlendirmeye, davranışları etkilemeye yönelik sistematik kavramsallaştırma ile
psikolojik savaş taktiği faktörünü gerçekleştirmiş oldukları  görülmektedir. Psikolojik yönü hesaplanmış korkutma olan bu davranış, hem iç, hem dış tehditlere karşı algıları şekillendirmek, bilişleri manipüle etmek adına bilinçli ve sistematik bir girişimdir. Bu araçlara
erişim imkânı sağlayan kitleye verilmek istenen mesaj, görsel malzemenin yanı sıra yazılı kaynaklarda dehşete dair eksiksiz bir anlatı sergileyen imgelerle, savaş ve barışta insanların kontrol altına almasını sağlayan; krallık kavramını fiziksel savaş olmadan, pasif işleyiş,
politik ve ideolojik manipülasyon yöntemi ile en iyi yansıtan bir uygarlık olması adına oldukça önemli bir parametredir.

Son yıllarda tüm dünyanın gündeminden düşmeyen, evrensel bir önem kazanan toplumsal olaylardan biri de terörizmdir. Bu çalışmada günümüz toplumları büyük ölçüde etkileyen terörizm gerçeği ve terörizm algısı ele alınmıştır. Çalışmanın ilk kısmında terörizm kavramının incelenmesinin ar- dından, terörizmin amaçları ve bu amaçlara ulaşmak için uyguladığı yöntem ve taktikler tartışılmıştır. Çalışmanın ikinci kısımda terörizmin amaçları için uyguladığı eylemler neticesinde bireyler tarafından nasıl algılandığı üzerine durulmuştur. Terörle mücadelede birey ve toplumun konuya yönelik tutum ve davranışları temel ölçütler bağlamında tartışılmıştır. Ardından terörle mücadelede sivil özgürlükler ve ulusal güvenlik ikilemi değerlendirilmiş, bu kapsamda terörle mücadeleye yönelik tutumları belirleyen faktörler açıklanmıştır. Sonuç kısmında ise terörizmin algısını belirleyen temel fak- törler ve bunların sonucunda oluşan siyasi korkunun giderilmesi amacıyla polis ve devlete düşen sorumluluklara yönelik çözüm önerileri getirilmiştir.


One of the social events that have gained universal significance in recent years, not falling from the agenda of the whole world, is terrorism. In this study, the fact and the perception of terrorism, that affects today’s contemporary societies at a great extend, has been discussed. First part of the study focuses on the concept of terrorism, goals, methods and tactics and the ways it follows to reach out these goals/objectives. In the second part of the study, it was emphasized how the individual perceives of terro- rism. Act and position of individuals and public with regards to combatting terrorism have been discussed in line with basic standards. Flowingly, di- lemma of civil liberties and national security with regards to combatting terrorism was examined and factors mentioned that defines policies towar- ds combatting terrorism. Conclusion part of the study focuses on the main factors defines terrorism and touches on responsibilities of police and states to overcome the political fear that comes as a result of these factors.

Bireylerin, toplumların, örgütlerin ve devletlerin karar alma sürecinde algı ve algılamalar son derece etkilidir. Dış müdahalelere açık olan algılamalar bu açıdan bakıldığında, hedef kitlenin ikna edilmesi, istenilen şekilde yönlendirilmesi yani "ötekinin" kararlarının yönetilmesini mümkün kılmaktadır. Algıları hedef alan aktörler ise algıları istedikleri doğrultuda yönlendirecek faaliyetler içerisine girmektedirler. Tarihsel süreç içerisinde hedef kitlenin algılarını etkileme, yönetme ve yönlendirme gibi amaçlar güden faaliyetlerin; retorik, propaganda, psikolojik savaş, kamu diplomasisi gibi kavramlarla anıldığı görülmektedir ve bu kavramların temelinde de algı yönetiminin yattığını söylemek mümkündür.

Detection method used by many people and tried many different sense. One is in the interests of the target audience and the use of a deliberate trick while communicating branch and the other one is for the purchase of the desired product or service in a convincing way to show that. Communication, managing perceptions, attitudes, and behaviors that make up a mean of achieving goals, managing and willing, perception actually manages communications. The concept of the detection method, the location of the state in the event of observance of the interests of "public diplomacy" concept leaves. Election time, when the public perceives vote in accordance with the management, in line with the party leaders are trying to convince the public of public diplomacy. Along with the development of the concept of post-modernism or post-modernity, mass media, takes place in the concept of perception management. The use of social media, product sales, it is also effective in parliamentary election. Nowadays, how effective social media is used, the more effective it is on the target audience perception.

Medyada yer alan haberlerin başlıca kaynağı olma gücünü elinde bulunduran iktidarlar, propaganda ve algı yönetimi çalışmalarıyla mesajlarını hedef kitleye iletebilmekte, amaca yönelik olarak hedef kitlenin algısını da etkileyebilmektedirler. Soğuk Savaş döneminde Amerika Birleşik Devletleri tarafından haberin propaganda ve algı yönetimi aracı olarak nasıl kullanıldığını değerlendirmeyi hedefleyen bu çalışmada, Norman Fairclough'un eleştirel söylem çözümlemesi yöntemi üzerinden The Washington Post ve The New York Times gazetelerinin 1953 İran Darbesi ve 1979 Sovyetler Birliği'nin Afganistan İşgali üzerine yayımlamış oldukları haber başlıkları analiz edilmiş ve Soğuk Savaş döneminde, anti-komünist bir algı oluşturma amacıyla haberde ve haber içeriğinde propaganda unsurunun yaygın olarak kullanılmış olduğu tespit edilmiştir.

İnsan beyninin kapasitesini bir televizyona benzetirsek yaklaşık 300 yıl boyunca devam eden bir televizyon programını hatasız kaydedebilecek bir depo alanı gibi olduğunu söyleyebiliriz. Gözden ve kulaktan elde edilen bilginin beyne iletilirken oluşturduğu hassasiyet, bir kablo üzerinde veri taşırken oluşan gürültü kadardır. Yani ihmal edilme olasılığı yüksektir. Bu şu anlama da gelebilir; duyu organlarından gelen bilginin %99.9 unu beyin kendi içinde tamamlamaktadır. İnsanın aslında kendi beyninin yarattığı dünyada yaşadığını ve biz bu durumu algının bir bilimsel kanıtı olarak da sunabiliriz. Algılama, duyular aracılığı ile nesnelerin veya kavramların belli ilişki sistemi içinde anlamlandırılmasıdır. Bu anlamlandırma, bireyin nesnelerden gelen veriler arasında zihinsel bir bağ kurması sonucu oluşur. Beyinle etkileşim sonucunda algılama süreci başlar. Algıma sürecini başlatan kişi, algıyan kişinin özelliği ve geçmişte yaşamış olduğu deneyimler, nesnenin sahip olduğu özellikler, fiziksel ortam, sosyal çevre ve örgütsel çevre unsurları algı sürecini etkileyen faktörlerdir. Anlamlandırma sonucu kendi benliğiniz dışındaki kişilerin anlamlarını benimsemek ve benimsettirmek mümkün müdür? Algı bu kadar önemli iken kişinin algısı başkaları tarafından kullanılabilir mi? Tarihte algı yönetimini kullanan birçok imparatorluk, millet veya kişi olduğunu düşünürsek,  bu anlamda hangi örnekleri verebiliriz? Bu sorular doğrultusunda bu makalede amaç; algının, algı yönetiminin tanımını yapmak, algı yönetimi teriminin ABD tarafından resmileştirilmesinden öncesini ve sonrasını içeren tarihini anlatmaktır.

Çalışmanın ilk kısmında imge, algı, öteki simülakra ve simüle etmek nosyonlarıyla birlikte ötekileştirme ve kimlik kurma arasındaki bağın ne şekilde oluştuğu ele alınmıştır. İkinci bölümde, İstanbul kuşatmalarına kısaca değinilerek İstanbul’un fethi ve Hristiyanlara göreyağması ele alınmıştır. Üçüncü bölümde, Hıristiyanlar tarafından İstanbul’un fethi’nin nasıl algılandığı ve buna bağlı olarak Türkleri ne şekilde imgeledikleri ele alınmıştır. Çalışmanın son bölümünde ise İstanbul’un fethinin günümüzdeki etkisinin devam ettiğine dair birkaç örneğe yer verilmiştir.

Hiç düşündünüz mü, hayatlarımızda her gün olumlu/olumsuz onca şey yaşanırken, neden insanlarla bir araya geldiğimizde aynı şeyler üzerinde konuşuruz? Ana haber bültenlerinin ilk ve en uzun haberi toplumun ekserisi için üzerinde konuşulacak konu mu demektir? Toplum ve bireyler için gerçekten sunulan gündem hayati öneme mi sahiptir?

Çalışmanın amacı, algı yönetimi konusunda genel bir çerçeve
çizmek ve algı yönetimi hakkındaki olumsuz izlenimleri
vurgulayarak bu alandaki doğru yaklaşımları ortaya koymaktır.
Bu çalışmada algı yönetiminin başta siyasal iletişim olmak
üzere farklı alanlarda neyi ifade ettiği, algı yönetiminin ilişkili
olduğu konular, medya, dijital iletişim ve sosyal medya bağlamında
algı yönetiminin nasıl gerçekleştirildiği, manipülasyon
ve dezenformasyon konuları ele alınmaktadır.

Tarihsel süreç içerisinde düşmanı yenmek için kullanılan ilk yöntemlerden olan güç kullanma, korkutarak sindirme, vb. yöntemlerin kısa vadede sonuç verse de, uzun vadede yeni sorunların oluştuğu ya da eski sorunun yeniden ortaya çıktığı görülmüştür. Çünkü ikna edilmeyen veya yenilgiyi kabullenmeyen bir düşman, ilerleyen süreçte güçlenerek ve farklı yöntemler kullanarak kazanmak için harekete geçme potansiyeline sahiptir. 1 Algı yönetimi her ne kadar uzun bir tarihsel geçmişe sahip olsa da sistemli bir şekilde ilk defa ABD Savunma Bakanlığı tarafından tanımlanmıştır. Bu tanıma göre algı yönetimi, "Kitlelerin duygu, düşünce, amaç, mantık, istihbarat sistemleri ve liderlerini etkileyerek seçili bilgilerin yayılması ve/veya durdurulması; bunun sonucunda hedef davranış ve düşüncelerinin hedefleyenin istekleri doğrultusunda yönlendirilmesidir. 2 Bireyin maruz kaldığı bilgiyi algılamada çeşitli biçimler bulunmaktadır. Deneysel algıma duyu organları aracılığıyla somut olaylara ve dünyaya ait ölçülebilir veriler hakkındadır. Entelektüel algılama ise duyuların yetersiz kaldığı veriler hakkında bireyin deneyim, alışkanlık ve bilgi birikimine karşılık gelen sembollerle ilgilidir. 3 Çevresel faktörler ise normal bir süreç içerisinde algıya maruz kalan bireyin olağandışı tepkiler vermesine sebep olan etmenleri içermektedir. Algı ve propaganda ne denli kaliteli olsa da birey bunu kendi tutumu oranında kabullenecektir. Ancak çevresel faktörler bu tutumu değiştirebilecek ya da etkileyebilecek koşulları içermektedir. Bir kişinin depremle ilgili propagandalara kayıtsız kalması çevrenin değiştiği yani depremin yaşandığı bir evrede gerçekleştiği takdirde mümkün olmayacaktır ve kişi kuvvetle muhtemel daha tepkisel bir davranış gerçekleştirecektir. Bu durumda algı yönetimi ve propaganda vasıtalarından profesyonel biçimde yararlanan algı ve istihbarat mercilerinin çevresel her koşula uygun psikolojik harp metodları geliştirmesi gerekmektedir. Algı yönetiminin çok geniş bir etki alanı olduğu düşünülmektedir. Bu bağlamda algı yönetiminin ilişkili olduğu konular ve alanlar şöyle çerçevelenebilir: Geleneksel medya, dijital iletişim ve sosyal medya, yapay zekâ, algoritma, yazılım, hacktivizm, yeni iletişim teknolojileri, halkla

Sanat ve sanat eğitimi günümüz çağında önemli bir bilim dalıdır. Sanat eğitimi; bu modern
yaşamın önemli bir gereksinimidir, ancak fen eğitimi gibi gerekli olan bir teorik temeli
vardır. Görsel sanat eğitimi kuşkusuz sanatla teknolojiyi ve bilimi birleştiren önemli bir
alandır. Bu bilimin iki temel direği vardır: görsel sanatlar ve eğitim. Görsel sanatlar eğitimi
ile bakmayı ve görmeyi bilen, gördüklerini farklı düşünce ve duygu boyutlarından
geçirerek yorumlayan, hayal gücü gelişmiş, yaratıcı, özgün düşünen, analiz yapabilen ve
iletişim kurabilen bireyler yetiştirmek amaçlanır.
Bunların ışığında yapılan bu çalışma ile de sanat eğitimi içerisinde görselliğin etkisini
tartışmayı temel alarak; fotoğrafın temsil özelliğinin iç mimarlık ve mimarlık eğitimdeki
katkısını, görsel algının bu içerikte önemi ve yaratıcılığı nasıl etkilediği tespit edilmeye
çalışılmıştır. Ankara İli’nde 6 üniversiteden söz konusu dersi veren eğitmenlerin katıldığı 8
katılımcı ile gerçekleştirilen yüz yüze görüşmeler, fotoğrafın temsil özelliğinin eğitimdeki
algısal yönünü incelemek üzere gerçekleştirilmiştir. Ayrıca, bu konu ile ilgili dersi veren
eğitmenlerin nasıl yorumladığı ve değerlendirdiği görülmüştür.
Bu amaçla eğitim programı içinde fotoğrafın temsil özelliğinin, tasarım sürecinde mekân
algısı ve yaratıcılığın geliştirilebilmesi için kullanılması, olumlu ve olumsuz yönleriyle ele
alınacaktır. Aynı zamanda fotoğrafın, mekânın değerlendirilmesinde bir analiz aracı olarak
kullanılmasının, bahsi geçen olumsuzlukları giderecek araçlardan biri olduğundan yola
çıkılarak, mekân eğitimine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Çalışma, Türkiyedeki iç mimarlık/mimarlık bölümleri için geliştirilecek bir değerlendirme
kılavuzuna yönelik önerilerle sonlanmaktadır.

Türkiye'nin tarihi, ordunun yönetime el koyduğu kanlı darbelerle doludur. Sonuçları itibariyle ülkenin birçok alanda geri kalmasına sebebiyet veren darbelere karşı tutum, birtakım siyasi tarafgirlikler neticesinde bazı kesimlerce olumlanabilmektedir. 15 Temmuz darbe girişimi sürecinde de yaşanan olaylar farklı medyalarda farklı anlatılarla sunulmuş, buna paralel olarak, meclis binasının bombalanması, bazı ordu mensuplarının sivilleri öldürmesi, devlet yöneticilerine suikast girişimleri vb. ülkenin demokrasisine ağır darbe vuran olayların bile toplum üzerindeki yansımalarının da farklı olduğu gözlenmiştir. Türkiye'nin tarihinde unutulmayacak bir sayfa açan 15 Temmuz Kalkışması ve halkın silahlı cuntaya direnişi esnasında yaşanan olaylara ilişkin üniversite öğrencilerinin algıları ve bu algının oluşmasında medyanın rolünün tespit edilmesinin amaçlandığı bu çalışmada, bir üniversitenin iletişim fakültesinde öğrenim gören öğrencilere açık uçlu yazılı sorular yöneltilerek zihinlerindeki 15 Temmuz algısı ölçülmeye çalışılmış ve bu süreçte takip ettikleri medya kuruluşlarının yayınları ekseninde, medyanın algılarını nasıl etkilediği incelenmiştir. Bulgular, üniversite gençliği ölçeğinde toplumumuzdaki darbe ve demokrasi kavramlarına bakışın boyutlarına ilişkin çarpıcı sonuçlar içermektedir.

Asimetrik savaşların yalnızca ordular ve küçük gerilla gruplarıyla/terör örgütleri aralarında yaşanan silahlı ve psikolojik çatışmalar biçiminde vuku bulmadığını ve daha geniş ve güncel tanımlara ihtiyaç duyulduğunu belirtebiliriz. Bu yeni anlamıyla asimetrik savaşların ve asimetrik kamu güvenliğinin elbette askeri boyutu yaşanmaya devam edecektir. Ancak askeri ve sivil dengenin yanı sıra dönüşen ihtiyaçlar ve savaş metodlarına da hazırlıklı olunması gerekmektedir. Etnik kıpırdanmalar, manipülasyonlar, sivil ya da açık toplum endeksli ve oldukça sık başvurulan asimetrik savaş modelleri hükümetleri yeni tedbirler almaya sevk etmektedir.

Algı yönetimi sosyal bilimler açısından popülaritesini son dönemde arttıran ve sosyoloji, kamu yönetimi, güvenlik çalışmaları, istihbarat çalışmaları, siyaset bilimi ve uluslararası ilişkiler disiplinlerinin inceleme alanına giren, ilgili alanlardaki uzmanların detaylı olarak incelediği bir konu haline gelmiştir. Algı yönetimin birçok farklı stratejisi vardır. Algıda zihinsel çöküntü oluşturmak, algı yönetiminin sadece bir yöntemidir. Üzerinde çok fazla çalışma bulunmayan bu strateji, toplumların veya hedef kitlenin rasyonel değişimlerini sağlamak için kullanılmaktadır. Algı insanların deneyim, ideoloji, kültür gibi birçok farklı etmen sonucunda oluşan ve kararlar alınmasında önemli ölçüde etki sağlayan bir kavrama biçimidir. Algıda zihinsel çöküntü ise, insanların bilinçaltına yerleşmiş olan ve istemsizce karar verme süreçlerine etki eden kavrayış bütününü değiştirmek, yerleşmiş yargılarını dezenformasyona uğratmak, yerine manipülasyonla yaratılmış gerçekleri kavratmak ve sonuçta organizasyon çerçevesi çizerek istenilen hedef yönünde aksiyon alınmasını sağlamak amacıyla gerçekleştirilen bir stratejidir. Toplumsal ayrışma ise algıda zihinsel çöküntü yaratıldıktan sonra istenilen mesajı kaotik bir gündem vasıtası ile kullanabilir bir stratejiye dönüştürmektir. Beklenti yönetiminin toplumsal ayrışma ve toplumsal birleşme üzerinde etkisi önemli bir faktördür. Bu makalede algıda zihinsel çöküntünün yaratılma evreleri ve bu evreler sonrasında toplumsal ayrışmada beklenti yönetiminin uygulanabilirliği akademik bir perspektiften örnek olaylar üzerinden incelenecektir. Algı yönetimi üzerine birçok akademik çalışma yapılmış olsa da literatür taraması yapıldığın spesifik olarak algıda zihinsel çöküntü ve toplumsal ayrışmada beklenti yönetimi konularında detaylı bir çalışma yapılmadığı görülmektedir. Bu çalışmanın amacı; yukarıda bahsedilen ve henüz detaylı bir akademik çalışma yapılmayan konularda kişisel analizler yapılarak kavram ve süreçleri tanımlamak, süreçlerin evrelerini belirlemek ve literatüre katkı oluşturabilecek temel düzeyde bir perspektif kazandırmaktır.

Perception management has become a topic that has increased its popularity in terms of social sciences recently, and those experts in related fields examined them in details in the fields of sociology, public administration, security studies, intelligence studies, political science and international relations. Perception management has many different strategies. For instance, creating a mental breakdown in perception is only one of the methods of perception management. This strategy which does not require so much effort, is used to make rational changes of societies or target audience. Perception is a form of comprehension that occurs as a result of many different factors such as experience, ideology and culture, and it has a significant effect on people's decision making. Mental breakdown in perception is a strategy that is carried out in order to change the comprehension that is located in the subconscious of the people and can affect the decision making processes, disinfect the settled judgments of people, grasp the facts created by manipulation and take action in the direction of the desired target by drawing an organizational framework. Social segregation on the other hand can enable to transform the desired message into a strategy that can be used through a chaotic agenda after a mental breakdown in perception is created. The effect of expectation management on social segregation and social unification is an important factor. In this article, the stages of the creation of mental breakdown in perception and the applicability of expectation management in social segregation following its these stages will be examined through case studies from an academic perspective. Although there are many academic studies on perception management conducted, it is seen that there is no detailed study on mental management breakdown in perception and expectation management in social segregation as the literature review is conducted. The purpose of this study aims to define the concepts and processes, determine the phases of the processes and provide a basic perspective that can contribute to the literature by making subjective analyzes on the subjects mentioned above due to the lack of detailed academic study.

Hakikat ötesi (Post-Truth) kavramı hakikat ve olguların önemini yitirdiği bir döneme işaret etmektedir. Nesnel doğruların, yerini öznel algılara bıraktığı çağımızda iletişim kavramına dair bildiklerimizi yeniden düşünmek zorundayız. “Hakikat ötesi çağ” olarak da adlandırılan bu dönemde, dezenformasyon ve bilgi kirliliğinin yaygınlaşması bir strateji olarak kullanılmış ve algıların olguların önüne geçmesi, hakikati savunanlar için ciddi sınamalara dönüşmüştür. Hakikate ulaşılması ve hakikate dayalı rasyonel kararlar alınması da bu sınamalar nedeniyle ciddi manada zorlaşmıştır. Algı-olgu çatışması, algı yönetimi kavramının günlük hayatımıza yoğun bir şekilde dâhil edilmesine neden olmuştur.
Hakikat ötesi söylemler uçucu ve sanal olmalarına rağmen toplumsal bilinçaltında derin izler bırakabilmektedir. Bu yüzden hakikat ve samimiyet eksenlerine oturmayan bir iletişim anlayışına karşı koyabilmek, ancak doğru inşa edilen ve doğru aktarılan bir “algı yönetimi” kavramı ile mümkün olabilir. Hakikat ötesi ile birlikte sınırları belirsizleşen ve muğlaklaşan kavramlar, akademik bir ahlak ve hakikat anlayışını merkeze alarak tekrar düşünülmelidir. Nitekim, gerçekleri bulanıklaştırmaya çalışarak tezviratı ön plana çıkaran zihniyet ile mücadele etmek ve hakikat savunucusu olmak ancak iyi tasarlanmış bir iletişim stratejisiyle tesis edilebilir.
Ülkemizde ve dünyada, sosyal medya kullanımının yaygınlaşması ve kendi içerisinde sürekli çeşitlenen sosyal medya mecraları, algı yönetimi açısından yeni kanallar açmıştır. Bu mecralar, yeni sosyalleşme alanları kurup dünyanın herhangi bir bölgesindeki bir habere ulaşma imkânı sunarken, bir taraftan da manipülatif paylaşımların ve negatif algı operasyonlarının da odak noktası olmuştur.
Gerçeklere bağlı kalabildiği sürece sosyal medya, algıların doğru şekillendirilmesinde değerli bir kaynaktır. Bu çerçevede, doğru bilgi ve samimiyete dayalı olarak tasavvur edilen iletişim yönetimi, manipülatif paylaşımlara ve negatif algı operasyonlarına meydan okumanın en etkili yöntemi olarak karşımıza çıkmaktadır.
Teknolojik imkanların artmasıyla zenginleşen iletişim kanalları, devletlerin birbirleriyle ve vatandaşlar ile olan ilişkilerini dönüştürmüş; söz konusu ilişkilerin dijitalleşmesinin önünü açmıştır. Dijitalleşen ilişkiler ise hem toplum hem devlet açısından fırsat ve tehditleri aynı anda sunar hale gelmiştir. Öte yandan, dijital dünya, yalan haber ve dezenformasyonun hızla yayıldığı mecralar tarafından tehdit altındadır. Söz konusu tehdidin etkilerinin, en fazla devlet ve vatandaş arasındaki ilişkilerde ortaya çıktığını söyleyebiliriz. Vatandaş-devlet ilişkisinin güçlendirilmesi ve karşılıklı anlayışın sağlanmasına imkân tanıyan dijitalleşme, hakikat eksenli ilerlemediği takdirde vatandaş-devlet ilişkisine zarar verici nitelikte olabilmektedir. Bu kapsamda dijital medya mecralarında samimi bir algı yönetimi kavrayışı, hakikatin anlatılması, vatandaş-devlet ilişkilerine sağlam bir zemin hazırlanması ve şeffaflığın tesis edilmesi açısından stratejik öneme haizdir.
Doç. Dr. Oğuz Göksu editörlüğünde ve değerli akademisyenlerin katkılarıyla, “iletişim” kavramını bütüncül ve kapsamlı bir şekilde ele alan bu eserin, hakikat arayışımızda önemli bir adım olmasını ve okuyuculara katkı sunmasını temenni ederim. 

Prof. Dr. Fahrettin ALTUN
Türkiye Cumhuriyeti İletişim Başkanı

Çalışmanın amacı, algıların siyasal iletişimdeki konumunu ve rolünü dijital medya üzerinden tartışmaktır. Ayrıca siyasal iletişim ve kamu diplomasisinde dijital entegrasyon konusunu irdelemek de amaçlanmaktadır. Bu çalışma, siyasal iletişim sürecinde ve uygulamalarında algının inşası, kontrolü ve sürdürülmesi aşamalarına dijital medya eksenli olarak eğilmesi nedeniyle önem arz etmektedir. Çalışmada algı, algılama, algılama yöne-timi, kamu diplomasisi ve uluslararası siyasal algılar, algıların gerçekliği bastırma gayreti, siyasal iletişim ve kamu diplomasisinde dijitalleşme, hakikat ile kurgunun iç içe geçmesi konuları Türkiye’den ve dünyadan örneklerle ele alınmaktadır.

Siyaset kurumu, toplumu yönetmek adına her türlü kavramı, kuralı ve sistemi kendine göre şekillendirip kullanır ve bunu yaparken de en çok medyayı tercih eder. Kimi zaman cinsiyeti, kimi zaman da etnik kökeni kullanan siyasiler, kendi çoğunluklarını oluşturarak hedef aldıkları kesime ya da gruba karşı bazen dolaylı bazen de dolaysız ayrımcılık söylemlerini kullanırlar. Özellikle Ak Parti ve bağlantılarının medya sektöründe birer birer söz sahibi olması tek sesli medyayı oluşturmuş, halka çeşitli kanallardan farklı şekillerde aynı mesajı iletmeyi başarmışlardır. Öğrenmenin en kolay ve etkili olduğu yöntem "eğlenerek öğrenme" yöntemidir. Televizyonda yayınlanan dizi, yarışma vb. programların hepsi "eğlencelik" yayınlardır. Televizyon yolu ile fark ettirmeden beyne yerleşen fikirler, insanların tavır, davranış ve tercihlerinde de etkili olmaktadır.

Algı, her türlü yöntemi kullanarak toplumu kendi rızasıyla ikna etmektir. Başka bir ifadeyle algı yönetimi, toplumun tutumlarını ve tarafsız düşünme yeteneklerini etkilemek için girişilen her türlü eylemi kapsar. Bu doğrultuda planlı ve bilinçli olarak yürütülen çabaların başında basın yayın faaliyetleri gelmektedir. Toplumsal algı oluşturmada basının propaganda malzemesi olarak kullanıldığı en önemli hadiselerden biri de 1960 darbesidir. Nitekim 1960 darbesi, Türkiye Cumhuriyeti tarihinde gerçekleşmiş Türk Silahlı Kuvvetleri’nin hiyerarşik yapısının dışında yapılan ilk darbedir. Türk siyasi hayatının en önemli dönüm noktalarından biri olan 1960 darbesi, siyasi, sosyal ve ekonomik pek çok gelişmeyi de beraberinde getirmiştir. Darbe sonrası 37 subaydan oluşan Milli Birlik Komitesi (MBK) kurulmuştur. MBK tarafından anayasa ve TBMM feshedilmiş, tüm siyasi faaliyetler askıya alınmıştır. Cumhurbaşkanı Celal Bayar, Başbakan Adnan Menderes başta olmak üzere birçok Demokrat Partili tutuklanmıştır. Genelkurmay Başkanı Org. Rüştü Erdelhun da tutuklananlar arasındadır. Tutuklananlar Yassıada’ya götürülmüşler ve tutuklular ağır işkenceye ve kötü muamelelere maruz kalmışlardır. Ardından başlayan Yassıada yargılamaları neticesinde Başbakan Adnan Menderes’le birlikte Fatin Rüştü Zorlu ve Hasan Polatkan idam edilmişlerdir. 1960 darbesinden sonra ülke yönetimini ele geçiren darbeci cunta, darbe girişimini meşru bir zemine oturtmak ve halk nazarında oluşan kötü izlenimi silmek maksadıyla planlı bir toplumsal algı oluşturmaya başlamıştır. Darbe sonrası basına sansür getirilmiş ve algı oluşturmak için ulusal basının yanı sıra yerel basın da propaganda amaçlı kullanılmıştır. Bu dönemde yerel basının faaliyet gösterdiği şehirlerde, daha kısa sürede tesirli bir etki bırakacağı gerçeğinden yola çıkılarak, “darbe” kavramını halk gözünde yumuşatmak ve darbeyi haklı bir gerekçeye oturtmak amacıyla yerel basının gücünden azami ölçüde istifade edilmiştir. Darbe sonrası sansüre uğrayan bazı yerel gazeteler kapanmış, bazıları yayın politikalarını değiştirmek zorunda kalmış, bazıları da darbeyi destekleyen yeni bir yayın politikasıyla ilk kez yayın hayatına başlamıştır. Bu gazetelerden biri de çalışmanın konusu olan ve 1960 darbesinden sonra Gümüşhane’de yayın hayatına başlayan İnkılâbın Sesi Gazetesi’dir. Bu çalışmanın amacı, darbeden sonra planlı bir şekilde başlatılan toplumsal algı oluşturmada yerel basının gücü ve etkisini ortaya koymaktır. Çalışmada, İnkılâbın Sesi Gazetesi hakkında bilgi verilerek, gazetenin çıkarılış nedeni, okuyucuya yönelik ne tür bir algı oluşturulmaya çalışıldığı ve algıyı oluştururken kullanılan yöntemler üzerinde durulmuştur. Bu çalışmayla, gazetenin tüm nüshalarına ulaşılmaya çalışılarak Gümüşhane özelinde ve Türkiye genelinde dönemin özelliğinin doğru bir zemine oturtulmasına imkân sağlanmıştır. Anahtar Kelimeler: 1960 Darbesi, Yerel Basın, Gümüşhane, İnkılâbın Sesi Gazetesi, Algı Yönetimi.

İçten ve dıştan gelen uyarıcıların duyumlar aracılığıyla anlamlı hâle getirilmesine, beyne ulaşan duyumların organize edilerek tanıma, anlama ve anlamlandırma işlemine algı denir. Bir tat almak duyum iken, ne tadı olduğunu anlamak algıdır. Bir ses duymak duyum iken, kimin veya neyin sesi olduğunu anlamak algıdır. Algılama, duyumların çeşitli biçimlerde örgütlenip anlam kazanması, yorumlanmasıdır. Herhangi bir zamanda algıladıklarımız sadece uyaranın yapısına bağlı değil, aynı zamanda ortama, önceki deneyimlerimize, o andaki duygularımıza, genelde istek, tutum ve amaçlarımıza bağlıdır. Algılama, uyarının duygusal yapısı, ortam veya zemin, daha önceki duyusal deneyimler, kişisel duygu, tutum, amaç ve dürtüler tarafından etkilenir. Son dönemlerde daha farklı algı biçimlerinden söz edilmekte ise de temel algılama biçimleri olarak; görme, işitme, dokunma, tat ve koku, algılarından bahsetmek mümkündür. Algıda seçiciliği sağlayan kişiden kaynaklanan ya da iç faktörler diyebileceğimiz; ihtiyaç ve güdü, ilgiler, meslek, beklentiler, tutumlar, geçmiş yaşantılar ve deneyimler olduğu gibi uyarıcıdan kaynaklanan ya da dış faktörler diyebileceğimiz; uyarıcının şiddeti ve büyüklüğü, tekrarı, zıtlığı, ani değişiklikler/yenilik, tuhaflığı, hareketliliği de söylenebilir. Ayrıca değişmezlik, örgütleme, derinlik algısı da algıyı etkileyen faktörler arasında yer almaktadır. Bu da gösteriyor ki algılar, insanın bilgi dünyasının en temel niteliği olup, dilin, kavramların ve aklın bilinçli kullanımının bilgilenme süreçlerinde temel ve yapıcı rol oynar. Bu noktada algıyı etkileyen temel faktörleri iki şekilde ifade etmek mümkündür: İç etmenler; duygular (korku, öfke, üzüntü, sevinç vb.) , dürtü, güdü ve ihtiyaçlar, psikolojik ve zihinsel durum, algıya hazır olma, geçmiş yaşantılar ve öğrenme, tutum ve önyargı, meslek ve ilgiler, beklentiler. Dışsal etmenler; fiziki çevre (ısı, ışık, sıcaklık, iklim), sosyal çevre (kültür). Algılama anında, geçmiş yaşantılar, diğer duyu organlarından gelen başka duyumlar, o andaki beklentiler, toplumsal ve kültürel etkenler ve değerler işin içine girerler. 2 Kur'an'ın sürekli iç ve dış ayartıcılardan bahsetmesi de boşuna değildir. İyilik ve kötülük kendisine ilham edilen 3 bir varlık olarak insanın fıtratına/iyiliğe yönelmesini sağlayan özel bir yetenek konulduğunu da unutmamak gerekir. Ayrıca her türlü duyu organlarının faaliyetlerinden de sorumlu tutulacağı sürekli vurgulanmaktadır. 4 İç ses ve isteklerle, dış verileri işleyen ve çeşitli değerlendirmeler sonucu karar verecek olan da akıl-irade ikilisidir. Bu yazıda Kur'an, Peygamber, Din ve İnsan algımız insan çevre (toplum) ilişkileri bağlamında değerlendirilmeye çalışılacaktır. 1.Kur'an/vahiy algımız Hemen en başta vurgulamak gerekir ki, Müslümanların çoğunluğu Kur'an'a metinsel olarak âşık ama anlamından da bir o kadar uzak bir görüntü çizmektedirler. Sürekli ve en çok okunan ama hayata gerektiği gibi uygulanmayan/yansıtılmayan bir kitap. Kur'an'ın haber verdiği ve kutlu elçinin (sav) şikâyetine konu olan şekliyle 5 terk edilmiş/mehcur bırakılan bir kitap. Kur'an hem en çok okunan kitap olup hem de nasıl terk edilmiş oluyor sorusunun cevabı, anlama ve uygulama ilişkisinde yatmaktadır. Yıllarca söylenen ve hala bazı kişilerce söylenmeye devam edilen "Kur'an mealinden okunmaz, okusanız da bir şey anlamazsınız" söylemi Müslümanların algı dünyasını şekillendiren en önemli olumsuz söylem olmuştur. Kur'an'ın geldiği ortamın ve o ortamda dünyaya gelen ve yetişen elçinin dili olan Arapça, bu tür söylemlerle kutsanmış ve insanların kendi dilinde Yüce Allah'ın lütfundan bir parça olan hitabını öğrenmelerinin önü tıkanmaya çalışılmıştır.

Teleskopun, mikroskobun, röntgenin, fotoğraf makinesi ve nihayet kameranın keşfi, beraberinde getirdiği yeni mekân anlayışı ve algılama biçimleriyle, gelecekte mekânı çevresinden soyutlayarak küçük etki alanlarına bölümlemekle kalınmayacağının, aynı zamanda bakışın bütünlüğünün de mikrolojik parçalara bölüneceğinin habercisiydi.
Merkezi, hiyerarşik bir düzen içinde inşa edilen klasik ontolojinin geçerliğini yitirdiği modernleşme sürecinde, insanın ve dünyanın evrendeki konumuyla birlikte, kendisi ve çevresiyle ilişkisinin sınırlarına işaret eden algısı da değişti. Modernleşme sürecinde özne konumuna indirgenen insan, merkezi rolünü belirli bir süre muhafaza etse de, dünyanın konumu, evrenin sonsuz genişletilmiş ucu açık geometrik bir yüzeyinde nispetsiz belirsizliğe dönüştü. Varlık türlerinin ve oluş düzeylerinin niteliksel farkları, matematik, fizik ve geometrinin homojen nesnellik yüzeyinde eşitlendi.
Fiziği, matematiği ve anatomiyi (nesnel/bedensel) temel ölçü kabul eden bu değişim, etkisini öncelikle yeni bakış açısına tamamıyla uyumlu görünen mekân algısında gösterdi: Bütün tarihsel ve ahlaki boyutlarından soyutlanan, fiziksel ve matematiksel ölçülebilirlik düzeyine indirgenen mekân, varlık ve oluş süreçleriyle ontolojik ilişkisi içinde anlam kazanan niteliksel vasıflarından yoksunlaştı.
Söz konusu modern bakış açısının ilk somut örneklerini, 16. ve 17. yüzyıldan itibaren meşruiyet kazanmaya başlayan beden (organizma, yapı) ve mekân anlayışında görmek mümkünüdür. Bu dönemde, Leonardo da Vinci’nin (1452-1519) anatomik resim tasarımlarında görüleceği üzere, her ne kadar ilk etapta bedenin ruh ve Tanrı ile ilişkisi inkâr edilmese de, inşa unsurlarına bölünebilir görsel bir mekân olarak resmedildiği anlaşılmaktadır. Nitekim modernitenin öngördüğü bilimselliğin nesnelleşmesi ve nicelleşmesi sürecinde resim (görsellik, bedensellik), bilgilenmenin temel araçlarından biri olmuştur. Nihayet içi ve dışıyla resmedilerek görsel algıya sunulan beden, ruhi niteliklerinden soyutlanmış, dışardan gözetlenebilen, inşa unsurlarına bölünebilen ve yeniden tasarımlanabilen anatomik bir etkileşim alanına dönüşmüştür. Aynı şekilde, daha sonraki dönemde,  Freudyan psikanaliz anlayışında şuurun anatomik iç mekân anlayışına uygun biçimde resmedildiğini vurgulamamız gerekir.

nsanlığın yararına kullanılması için üretilen bilgi ve teknolojiyi kendi çıkarları için kullanıp algıları yöneten ve hiçbir değer tanımayan terör/terörizm, üzerinde ciddi olarak çalışılması gereken çok önemli bir güvenlik sorunu haline gelmiştir. Günümüzde terörün hedefi, artık sadece belli devletler değil, dil, din, cinsiyet vb. ayırt etmeksizin tüm insanlar olmuştur. Bu yüzden, ulusal ve uluslararası boyutu aşıp küresel bir tehdit haline dönüş(türül)en terör ile mücadele, birçok farklı stratejinin birlikte kullanımını zorunlu kılmaktadır. Fakat uluslararası hukukun ihlal edildiği, bazı devletler tarafından çeşitli terör örgütlerine doğrudan yardım edildiği, bazı devletlerin veya uluslararası toplumun bu duruma seyirci kalabildiği gibi benzeri birçok sebepten dolayı terörle mücadelenin çok

Özet
İnsanlar çevrelerini duyuları ve duyguları ile algılarlar. Organizasyonlarda liderin, yöneticinin veya çalışanların algılarının bütünü, organizasyonun çalışma ortamının verimliliğini ve etkililiğini şekillendiren önemli bir faktördür. Çalışanlar, çalışma ortamlarında gelişen olayları veya birlikte çalıştıkları kişileri, kendi öğrenme yeteneği, bilgi düzeyi, değerleri, beklentileri ve tecrübeleri ile yorumlarlar. Lider için, çalışanların zihninde iyi bir algı oluşturması önemli bir başarıdır ve doğrudan kendisi ile çalışanlar arasındaki iletişimi etkiler. İletişim yeteneği ile algı yönetimi arasında karşılıklı ilişki vardır. Yani liderin nasıl algılandığı iletişim yeteneğinin ne düzeyde olduğu ile ilgilidir. Çalışanlar, liderler, hatta organizasyonlar, iş yaşamlarında nasıl algılandıklarını önemsemelidirler, çünkü çoğu zaman nasıl algılandığınız, gerçekte nasıl olduğunuz daha önemli olabilmektedir. Bir örgütün varlığını sürdürmesi, hedeflerine ulaşması, toplum-sal desteği kazanıp yarına kalabilmesi, rekabet edebilmesi, önemli ölçüde orta-ya çıkardığı izlenime bağlıdır. Görevi topluma hizmet götürmek olan ve halkın can ve malını korumak gibi yaşamsal bir hizmet üstlenen Türk polisinin toplumsal algısı hizmet ve başarıları kadar ön plana çıkmıştır. Bu nedenle polisin sahip olması gereken imaj ile toplumdaki algılanan imajı ve bu imajın algılanmasında etkili olan unsurların incelenmesine gereksinim duyulmuştur.


ALINTILAMA ÖNERİSİ:
Kıvrak, A. ve Kaya, M. (2014), Poliste Algı Yönetimi, Harmancı, F. M.; Gözübenli, M. ve Alaç, A.E. (Ed.), "Güvenlik Sektöründe İnsan İlişkileri," içinde (s. 231-254). Nobel Yayınevi, ISBN:978-605-133-959-7


BİR BÖLÜMÜ BURADA YER ALAN KİTABIN TAMAMINA AŞAĞIDAKİ LİNKLERDEN ULAŞABİLİRSİNİZ.
https://www.academia.edu/14613671/G%C3%BCvenlik_Sekt%C3%B6r%C3%BCnde_%C4%B0nsan_%C4%B0li%C5%9Fkileri_tam_metin_
https://www.researchgate.net/publication/343587742_Guvenlik_Sektorunde_Insan_Iliskileri

ÖZ Algı yönetimi, insanlık tarihinin her aşamasında mütemadiyen kullanılmış olmasına rağmen 20. yüzyıl içerisinde kavramsallaştırılmış bir yöntemdir. İlk olarak ABD Savunma Bakanlığı tarafından kavramsallaştırılan bu yöntem, teknoloji çağı ve bilgi toplumu olarak adlandırılan 21. yüzyılda popülaritesini her geçen gün daha da artırmaktadır. İnsanların bilgiye hızlı ve kolay bir şekilde erişmesi aynı oranda bilgi kirliğine neden olmakta, bu durum ise, birçok faktörün etkilediği algıları dış müdahalelere açık hale getirmektedir. Bunun sonucunda ise algılar rahatlıkla yönlendirilebilmekte, kitle hareketleri meydana getirilebilmekte ve toplumsal olaylar rahatlıkla manipüle edilebilmektedir. Bu bağlamda gün geçtikçe daha da önemi hale gelen algı yönetimi, bireylerin, devletlerin, şirketlerin ve sivil toplum gibi, kurum ve kuruluşların dikkatini cezp etmektedir. Bu çalışmada; algı kavramının tanımı yapılarak, algı süreci, algıyı etkileyen faktörler ele alındıktan sonra, algı yönetiminin ka...

Öğretmenlik, ülkenin geleceğini oluşturacak nesilleri yetiştirmesi açısından her zaman değerini koruyan mesleklerin başında gelir. Öğretmenin hak ettiği bu değeri layıkıyla görmesi mesleğini yerine getirirken onu motive eden önemli bir unsur olarak karşımıza çıkmaktadır. Öğretmenin toplumdaki sosyal, kültürel, ekonomik konumunun iyi bir seviyede olması mesleki başarılarını da beraberinde getirir. Bu çalışmada ülkemizde öğretmenlik mesleğinin toplumsal statüsü, mesleğin toplum nezdinde nasıl algılandığı, öğretmenlik mesleğinin genel özellikleri, mesleğin statüsünü belirleyen faktörler, diğer mesleklerle statü ve algı açısından karşılaştırılması, geçmişten günümüze bu statü ve algıda yaşanan değişiklikler, öğretmenlerin kendi mesleklerine bakışı konularında literatür taraması yapılmıştır. Ayrıca halen görevde olan farklı kıdemlere sahip iki öğretmenin görüşleri de alınarak içerden bir bakış ile konunun değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma sonunda elde edilen bilgiler değerlendirildiğinde öğretmenlik mesleğinin toplumda her zaman kutsal sayılan bir meslek olmasının yanı sıra zaman zaman statüsünde değişiklikler yaşandığı görülmüştür. Bu durumda; öğretmen niteliklerinden kültürel ve sosyal hayatımızdaki değişikliklere, medyada kullanılan dilden politika yapıcıların aldığı bazı kararlara, ekonomik şartlardan lisans eğitiminin kalitesine kadar birçok etkenin rol oynadığı tespit edilmiştir.

Sosyal medya mecralarının kullanımının yaygınlaşması ile iletişim ağı genişlemiş, toplumun birçok farklı kesimi bu mecralarda birbirleriyle temas edip etkileşime girmeye başlamıştır. Özellikle toplumsal olaylarda gündemle ilgili bilgilerin sosyal medya mecralarında hızla yayılması ve bu bilgilerim kullanıcılar tarafından teyit edilememesi dezenformasyonun artışına neden olmaktadır. Sosyal medya kullanımının artışı nedeniyle algı yönetimi şekilleri de değişmiş, sosyal medya mecraları bu alanda önemli bir yer edinmiştir. Sosyal medyada algı yönetimi araçlarından biri olarak troller türemeye başlamıştır. Bu çalışmanın amacı sosyal medyada algı yönetimini ele almak ve trollük faaliyetlerini örneklendirmektir. Bu amaçla, Türkiye Cumhuriyeti Sağlık Bakanı Fahrettin Koca’nın aşı açıklamasını yaptığı tarih olan 2 Aralık 2020 - 30 Ocak 2021 tarih aralığında #aşıyahayır hashtagi ile atılan Twitter popüler sekmesinde yer alan 80 tweet ve 2 Aralık 2020 tarihinde atılan #aşıyahayır hashtagli 252 tweet incelenmiştir. Yapılan çalışma sonucunda, sosyal medya mecralarında bot hesaplar veya gerçek kullanıcı hesaplarıyla tutum değişikliği amaçlı siyasi ve toplumsal paylaşımlar yapıldığı görülmüştür.

From the perspective of social engineering, Perception Management, whose application dates back to ancient times, takes place at every stage of human life and is used in order to direct minds, emerges as a conceptualized method in the 20th century. Perception Management is a concept that has been applied and used in all human relations between the ruled and ruled, even if not mentioned, throughout history. The systematic definition of the concept in terms of methods and techniques for managing organizational perception was made by the US Department of Defense for the first time. People of our age live in a period of time in which their thoughts change constantly. The most important reason behind these changes is the technological developments caused by science and technique, increasing the interaction between people. Thanks to the continuity of technological developments, the information society, which we have evolved in massively, brings to the fore the idea that the age we live in will be the "Age of the Masses ". In this case, the emphasis on "The Power of the Crowds and Collectivity" makes the concept of Perception Management very important for the management of the masses. The fact that information pollution caused by increased interactions with the development of technology makes perceptions open to intervention and manipulation makes it easier to be created mass and social movements by targeting individual perceptions. In thıs context, based on the concept of Perception and Management of Perception, the main focus of this study on states and governance is the relationship between the foreign policy instruments used by states in moving internationally to perception management. The question of how the attitudes and behaviors of the target group are affected and tried to be managed in the decision-making processes of the governments in the international arena is one of the questions sought.