Tecnologia Del Patronaje 2016-17

Guía docente – Estudios Superiores de Diseño de Moda Curso 2016 -2017
TECNOLOGÍA DEL PATRONAJE Y LA

CONFECCIÓN INDUSTRIAL
Datos generales de la Asignatura
Horas lectivas
Curso Tercero 4
semanales
Materiales y
tecnología
Materia ECTS totales 5
aplicadas al
diseño de moda
Tipo de materia Obligatoria de la especialidad
Departamento Departamento de Estudios Superiores de Diseño
Especialidad Diseño de Moda
Duración Semestral (primer semestre)
Calendario y horario de
(A rellenar por la Secretaría del Centro)
impartición
Requisitos Previos Taller de patronaje y confección II
Descripción y contextualización de la asignatura en el marco de la titulación

Asignatura teórico/práctica en la que se analizan los procedimientos empleados en el Patronaje
y la Confección Industrial, centrándose en las nuevas tecnologías aplicadas al proceso
productivo.
En ella se dota al alumnado de los conocimientos necesarios para entender el mundo de la
industria de la confección textil, haciéndole consciente de la importancia que estos enseñanzas
tienen para todo buen diseñador.
Descriptores de la asignatura
Medidas industriales. Patronaje asistido por ordenador: Creación de patrones base.
Transformaciones del patrón base. Técnicas de Patronaje industrial. Escalado de tallas:
introducción, concepto y estudio de tallas. Escalado de modelos básicos. Industrialización del
patrón: Talla, drop, modelo, costuras. Marcada: optimización del tejido. Elaboración de fichas
técnicas de producción. Estudio de métodos y tiempos.
Conocimiento y búsqueda de materiales y fornituras para la confección industrial. Procesos
industriales para la confección de indumentaria. Métodos de investigación y experimentación
propios de la materia.
Competencias
Transversales 1, 2, 3, 4, 6, 7, 12
Generales 5, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 15, 16, 17
ESCUELA DE ARTE DE GRANADA

Específicas 3, 4, 5, 6, 9, 11
Organización de contenidos y cronograma de la asignatura

semanas
U1 Procesos industriales en patronaje y 1.1. Introducción
confección de indumentaria 1.2. Procesos industriales:
- Sistemas CAD/CAM 2
- CIM
U2 Patronaje asistido por ordenador 2.1. Conceptos básicos.
2.2. Creación de patrones base.
3
2.3. Transformaciones del patrón
base.
U3 Escalado del patrón 3.1. Introducción, concepto y
estudio de tallas. 3
3.2. Escalado de modelos básicos.
U4 Industrialización del patrón 4.1.Talla. drop, modelo, costuras.
2
U5 Fichas técnicas 5.1. Fichas técnicas de producción.
5.2. Size Charts y toma de medidas.
4
U6 Tecnología del sector corte 6.1. Marcada : optimización del

tejido
6.2. Extendido del tejido 2
6.3. Corte
U7 Otras operaciones de la industria 7.1. Búsqueda de materiales y
fornituras para la confección. 2
7.2. Estudio de métodos y tiempo
Metodología
Principios Al tratarse de una asignatura con un marcado carácter instrumental, la
metodológicos metodología a aplicar se fundamenta principalmente en el planteamiento
generales y realización de Prácticas y Trabajos de Desarrollo con el objeto de desa-
rrollar los conocimientos del medio. Complementando lo anterior, se es-
tablecerán estrategias que fomenten tanto la autonomía del alumnado
como la participación y el aprendizaje colaborativo.
Actividades Tipo ETCS

presenciales
Exposiciones del docente 0,6
Prácticas 0,9
Trabajos de desarrollo 1,2
Evaluación 0,2

Total 2,9
Actividades no pre- Tipo ETCS
senciales
Estudio y/o lectura 0,4
Proyectos/Trabajos de desarrollo 1,7
Total 2,1
Evaluación
Principios y Los Criterios de Evaluación serán acordes al Decreto 111/2014, de 8 de
criterios de julio, por el que se establecen las Enseñanzas Artísticas Superiores de
evaluación Diseño en Andalucía, en lo que respecta a los Criterios Transversales,
Generales y Específicos de la especialidad que figuran en el anexo de
esta guía.
Se valorará especialmente:
– Capacidad para búsqueda y selección de información, lectura
inteligente, organización del pensamiento crítico
– Nivel de dominio de los conceptos trabajados
– Adecuación a las pautas dadas
– Adecuación de medios informáticos a fines de diseño
– Coherencia, precisión, limpieza y buena organización de las
ideas y del trabajo en general
– Realización del trabajo diario en clase
– Entrega en las fechas establecidas
Tipo de prueba Número de Pruebas
Exámenes teórico/prácticos 1
Trabajos prácticos de clase 6
Proyectos 2
Aclaraciones y Para aprobara la asignatura es necesario presentar y superar el 100%
comentarios de las prácticas y trabajos de desarrollo propuestos, así como la prueba
teórico-práctica.
Las prácticas y proyectos se entregarán en las fechas indicadas, en
caso contrario se bajará un punto de la nota final del ejercicio por cada
semana de retraso.
Instrumentos y I. De la asistencia, la participación y el respeto:
técnicas de A. Registro/Observación del docente de asistencia y participación
evaluación y respeto
B. Asistencia y Participación en Seminarios y Sesiones
Expositivas.
II. De los conocimientos teórico-prácticos

A. Pruebas teórico/prácticas
III. De las habilidades y conocimientos aplicados

A. Ejecución de trabajos en grupo e individuales
B. Presentación de prácticas y trabajos de desarrollo
Porcentaje máximo 20,00%

de faltas admisible
para considerar la
asistencia
Fórmulas de Alumnado asistente:
evaluación Parte (I) 20,00%
numérica
Parte (II) 20,00%
Parte (III) 60,00%
Alumnado no asistente
Parte (I) 10,00%
Parte (II) 50,00%
Parte (III) 40,00%
Recursos
Ordenador
Conexión a internet.
Cañón de proyección.
Impresora y Escáner
Programas informáticos registrados o de software libre para la realización de las actividades.
Bibliografía específica y recursos online.
Bibliografía
 Sevilla Viñes, Rafael. Corte y Confección, Patronaje Industrial. Ed. Sistema Amador, 2000.
 Gilewska, Teresa. Diseño de Moda. Patronaje. Los bases. Ed. Drac, 2012.
 Gilewska, Teresa. Diseño de Moda. Patronaje. Las transformaciones. Ed. Drac, 2012.
 Fischer, A. Construcción de prendas. Ed.GG, Barcelona, 2010.
 Aldrich, W. Tejido, forma y patronaje. Ed. GG, Barcelona, 2010.
Calendario de Actividades
Semanas 1 a 2 (septiembre/octubre):
Proyecto de trabajo 1
Semanas 3 a 4 (octubre):
Realización patrones base por ordenador
Semanas 5 a 7 (octubre/noviembre):
Prácticas escalado
Semanas 8 a 10 (noviembre):
Práctica digitalización patrones
Práctica símbolos costura
Semanas 11 a 14 (diciembre):
Bloque prácticas fichas técnicas
Semanas 15 a 16 (enero):
Práctica marcada
Semanas 17 a 18 (enero/febrero):
Proyecto de trabajo 2
Presentación portfolio asignatura
Examen teórico/práctico final
Actividades Complementarias
Alumnado con discapacidad

Normativa a Tanto el Real Decreto 633/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el
considerar contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado de Diseño
establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación en su
Disposición adicional primera como el Decreto 111/2014, de 8 de julio, por el
que se establecen las enseñanzas artísticas superiores de diseño en Andalucía
en su Disposición adicional única hacen referencia al alumnado con
discapacidad en los Estudios Superiores de Diseño.
Igualmente, la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades,
no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad,
obliga a arbitrar los medios para el acceso al currículo de estos estudios.
Medidas a El Departamento de Estudios Superiores de Diseño (DESD) ha considerado la
tomar necesidad de implementar las medidas de acceso al currículum que el
alumnado con discapacidad pueda necesitar. Expresamente se incluye el
compromiso de entregar o indicar la fuente de todos los contenidos y de todas
las actividades por escrito al alumnado con discapacidad auditiva así como
adaptar los contenidos al alumnado con discapacidad visual de forma que
éstos, mediante convenio con entidades especializadas, puedan ser accesibles.
Se adaptarán todos los instrumentos de evaluación de igual forma que la
documentación relativa a los contenidos y actividades. Igualmente el DESD
solicita a la dirección del centro la accesibilidad física para aquellas personas
con discapacidades motoras. Dado que se trata de enseñanzas post-
obligatorias y post-secundarias no tienen lugar las adaptaciones significativas
del currículo ni la modificación de los criterios de evaluación ni los objetivos de
las asignaturas.
Alumnado repetidor
Principios Este plan de recuperación pretende proporcionar a los alumnos matriculados
generales en su segunda convocatoria un vía de formación y evaluación alternativa al
alumnado que asiste con regularidad al aula. Para ello se pondrá a disposición
del alumnado instrumentos para su formación autónoma, sesiones de tutoría
para evaluar su progreso, actividades para consolidar las competencias que
debe adquirir el alumnado y que, en definitiva, le permitirán alcanzar las
habilidades necesarias para superar la asignatura en la convocatoria
correspondiente.

Instrumentos • Bibliografía indicada por el docente.
de • Recursos (documentos pdf, vídeos y enlaces de la web) para cada uno
autoformación de los contenidos de la asignatura.
• Actividades para consolidar los contenidos.
Tutorías Se establecerá un calendario detallado de días y horas para la realización de
las tutorías y para la entrega de las actividades. Este calendario será
proporcionado al alumno o alumna al inicio de la asignatura.
Fechas de a) Si el alumno/a se evalúa en convocatoria ordinaria
evaluación y Junio
calificación Septiembre
b) Si el alumno/a se evalúa en convocatoria extraordinaria
Esta convocatoria se produce siempre a finales de Enero

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Requisitos Previos Taller de patronaje y confección II

Descripción y contextualización de la asignatura en el marco de la titulación

Generales 5, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 15, 16, 17

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Organización de contenidos y cronograma de la asignatura

U6 Tecnología del sector corte 6.1. Marcada : optimización del

Actividades Tipo ETCS

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II. De los conocimientos teórico-prácticos

III. De las habilidades y conocimientos aplicados

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Alumnado con discapacidad

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