Taxonomia de Verbos, para Elaboración de Objetivos

Plan didáctico: OBJETIVOS
TAXONOMIA DE VERBOS
AMBITO DEL CONOCIMIENTO ATRIBUTO O CAPACIDAD (VERBOS)
1. CONOCIMIENTO: Citar, completar, confeccionar, contar, copiar, decidir,

 Recuerdo de conceptos, métodos o definir, describir, distinguir, enumerar, expresar,
normas (de los específicos, de la identificar, localizar, nombrar, reconocer, seleccionar,
terminología, simbología, y de hechos subrayar.
específicos.
 Conocimiento de los métodos de estudio
o investigación y procedimientos
(convencionalismos, tendencias,
secuencias, clasificaciones, criterios,
metodología en técnicas, métodos y
procedimientos).
 Conocimiento de conceptos universales y
abstractos (principios y generalizaciones,
estructuras y teorías, reglas y leyes).
2. COMPRENSION: Asociar, completar, convertir, demostrar, diferenciar,

 Comprensión de conocimiento distinguir, ejemplificar, establecer, estimar, explicar,
 Transferencia extrapolar, formular una regla, interpretar, precisar,
 Interpretación predecir, reordenar, resumir, sintetizar, traducir,
 Extrapolación transformar...
3. APLICACIÓN: Aplicar, calcular, clasificar, codificar, construir,

 Proyección de conceptos abstractos a contornear, correr, delinear, demostrar, descubrir,
coyunturas específicas e individuales. dibujar, dirigir, emplear, escoger, generalizar, ilustrar,
 Resoluciones de problemas manipular, modificar, operar, organizar, producir,
 Realizaciones prácticas reestructurar, realizar, relacionar, resolver, seleccionar.
 Destrezas.
4. ANALISIS: Agrupar, analizar, categorizar, comparar, contrastar,

De elementos, Relaciones y Principios: deducir, descomponer, detectar, diferenciar,
Fragmentación de un mensaje en sus discriminar, distinguir, elegir, especificar, esquematizar,
elementos y búsqueda de relaciones. identificar, ordenar, relacionar, señalar, separar,
Jerarquización de ideas. transforma
5. SINTESIS: Clasificar, combinar, componer, compilar, construir,

Comunicación, plan, operaciones abstractas. constituir, corregir, crear, deducir, desarrollar, diseñar,
 Elaboración de un mensaje único elaborar, enunciar, escribir, estructurar, formular,
 Elaboración de un plan o una serie ilustrar, inducir, integrar, modificar, ordenar, planear,
programada de actividades. planificar, producir, proponer, relacionar, relatar,
 Deducción de una serie de relaciones reseñar, resumir, sintetizar...
abstractas.
6. EVALUACION: Apreciar, argumentar, calificar, clasificar, comparar,

Juicios intrínsecos, juicios extrínsecos. concluir, confirmar, considerar, contrastar, controlar,
Juicios en función de la evidencia interna. criticar, decidir, deducir, determinar, distinguir,
Juicios en función de los criterios externos. estandarizar, estimar, evaluar, inferir, justificar, juzgar,
seleccionar, validar, valorar, verificar...
Plan didáctico: OBJETIVOS
AMBITO PSICOMOTOR ATRIBUTO O CAPACIDAD (VERBOS)
FACULTADES PERCEPTIVAS Apreciar, aprehender, advertir, avistar, descubrir,

Organizan las sensaciones para ser distinguir, escuchar, encontrar, experimentar, gustar,
conducidas a los centros cerebrales. notar, palpar, percatarse, percibir, observar, oír, oler,
 Equilibrio saborear, sentir, tocar, ver...
 Agudeza visual
 Rastreo visual
 Memoria visual
 Agudeza auditiva
 Memoria auditiva
 Agudeza gustativa
 Memoria Gustativa
 Agudeza olfativa
 Memoria olfativa
 Discriminación táctil
CUALIDADES FISICAS Y MOTRICES: Accionar, activar, caminar, causar, comparar,

Movimientos innatos + imitación de nuevo componer, confeccionar, conducir, construir, correr,
movimiento o actividad – aprendizaje por cumplir, crear, deslizar, dibujar, efectuar, elaborar,
ensayo – error – nivel de capacitación inicial emplear, emprender, empujar, ejecutar, fabricar,
– prácticas constantes y experiencia – nivel formar, golpear, ilustrar, lanzar, manejar, manipular,
medio de capacitación – movimientos mantener, manufacturar, modificar, mover, obrar,
especializados – nivel avanzado de ocasionar, operar, plasmar, potenciar, practicar,
capacitación. presionar, producir, pronunciar, realizar, recoger,
Se combinan varios de los siguientes: reparar, representar, sostener, trabajar, trasladar,
Requerimientos cualitativos (cualidades transportar, usar, utilizar...
motrices)
 Grado de coordinación: viso - manual y
ojo – pie.
 Equilibrio
 Agilidad
Requerimientos cuantitativos (cualidades
físicas)
 Fuerza
 Velocidad
 Flexibilidad
 Resistencia
COMUNICACIÓN NO VERBAL Actuar, comportarse, conducirse, decir, demostrar,

Movimiento expresivo (manifestaciones desenvolverse, expresar, gesticular, hablar, imitar,
somáticas, escoltan las expresiones reales indicar, manifestar, mostrar, obrar, presentar, portarse,
dando más fuerza a las palabras). proceder, representar....
 Porte
 Gesto del rostro o manos
 Expresiones faciales
Movimiento interpretativo comprende los

movimientos estéticos y creadores (más
propio de las enseñanzas artísticas)
AMBITO DE LA AFECTIVIDAD ATRIBUTO O CAPACIDAD (VERBOS)

RECEPCION (ATENCION): Aceptar, admitir, afirmar, escuchar, expresar, hablar,
Despertar sensibilidad. identificar, predisponer, preguntar, recibir, reconocer,
 Conciencia (cognoscitiva), tener en respetar, seleccionar...
cuenta situación, fenómeno.
 Predisposición a la recepción
 Atención controlada o selectiva.
RESPUESTA Agradecer, contestar, contraopinar, declarar, discutir,
 Aceptación de la respuesta leer, realizar, recitar, recusar, replicar, responder,
 Predisposición a la respuesta seleccionar...
 Satisfacción de la respuesta
VALORACION (expresión de objetivos) Adherirse, compartir, complementar, desarrollar,
 Aceptación del valor que encierra una describir, detallar, especificar, iniciar, justificar,
cosa, un fenómeno o una actitud. seleccionar...
 Preferencia por un valor
 Entrega
ORGANIZACIÓN Coordinar, combinar, comparar, conectar, generalizar,
 Conceptualización de un valor identificar, integrar, ordenar, organizar, relacionar,
 Organización de un sistema de valores referir,...
CARACTERIZACION POR UN VALOR O Actuar, cambiar, influir, modificar, practicar, resolver,
CONJUNTO DE VALORES: revisar, verificar...
 Perspectiva generalizada
 Caracterización

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AMBITO DEL CONOCIMIENTO ATRIBUTO O CAPACIDAD (VERBOS)

1. CONOCIMIENTO: Citar, completar, confeccionar, contar, copiar, decidir,

2. COMPRENSION: Asociar, completar, convertir, demostrar, diferenciar,

3. APLICACIÓN: Aplicar, calcular, clasificar, codificar, construir,

4. ANALISIS: Agrupar, analizar, categorizar, comparar, contrastar,

5. SINTESIS: Clasificar, combinar, componer, compilar, construir,

6. EVALUACION: Apreciar, argumentar, calificar, clasificar, comparar,

AMBITO PSICOMOTOR ATRIBUTO O CAPACIDAD (VERBOS)

FACULTADES PERCEPTIVAS Apreciar, aprehender, advertir, avistar, descubrir,

CUALIDADES FISICAS Y MOTRICES: Accionar, activar, caminar, causar, comparar,

COMUNICACIÓN NO VERBAL Actuar, comportarse, conducirse, decir, demostrar,

Movimiento interpretativo comprende los

AMBITO DE LA AFECTIVIDAD ATRIBUTO O CAPACIDAD (VERBOS)

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