APRESENTAÇÃO

Olá, eu me chamo Érica Batista, tirei nota 1000 na redação do Enem e

consegui bolsa integral no curso de Medicina em uma das melhores faculdades
de São Paulo. Para conseguir ser aprovada em Medicina, tive que, além de ir
bem na Redação, desenvolver um método de estudo altamente eficaz.

Depois da minha aprovação, a minha missão é ajudar outros alunos a

conquistarem altas notas no Enem e, assim, serem aprovados no curso dos seus
sonhos. Com isso, há anos, aplico mentorias ensinando tudo o que aprendi
nesse processo.

Ah, se quiser acompanhar minhas dicas no Instagram e apoiar meu trabalho,

o endereço é este: @ericabatistanotamil. No mais, desejo que este mini e-
book possa ajudar você, de alguma forma!
REDAÇÃO DO ENEM

A redação é provavelmente a etapa mais importante do Exame Nacional

do Ensino Médio. Ela tem um peso muito grande para o cálculo da nota de cada
concorrente. Não é à toa que, para muitos candidatos, a redação Enem pode ser
o passaporte para conseguir a entrada no curso dos sonhos. Mas também tenha
cuidado, pois o contrário também pode acontecer, e você acabar indo muito mal
na prova e colocar tudo a perder, mesmo se você for bem na prova objetiva.
Por isso, é de suma importância dar a devida atenção a essa etapa do
exame. Aqui você verá tudo sobre a redação do Enem: como ela é avaliada,
como deve ser feita, a sua estrutura de texto ideal, quais são as regras, dicas
para preparação, cuidados e tudo que você precisa para fazer uma boa redação.

Redação do Enem: Como Zerar

Existem coisas que você precisa saber sobre isso, pois não é apenas o
ato de não fazer a redação que pode zerar a sua nota, vejamos alguns aspectos
que podem fazer isso acontecer:

● Produzir um texto de outro gênero, não dissertativo-argumentativo;

● Escrever menos do que 8 linhas;
● Escrever a redação predominantemente em outro idioma;
● Entregar a folha de redação oficial em branco;
● Adicionar algum tipo de identificação pessoal fora do lugar
designado;
● Inserir desenhos ou outros textos não verbais na redação;
● Fugir totalmente tema da redação;
 Após se atentar para essas questões e eliminar o risco de cometer erros
que zerem a sua redação, agora é hora de fazer o caminho oposto e descobrir
como fazer uma redação nota mil.

Redação nota 1.000

A redação do Enem, como na maioria dos outros vestibulares, exige o

texto do gênero dissertativo-argumentativo. Aqui, o estudante deve apresentar
suas ideias perante o tema da redação, tema esse que geralmente aborda
questões sobre os problemas sociais no Brasil.
É importante saber que o gênero argumentativo-dissertativo tem aspectos
estruturais que devem ser respeitados para atingir um melhor resultado no
desenvolvimento textual. Esses aspectos são a introdução, desenvolvimento e a
conclusão, vamos ver como fazer cada um deles. Lembrando-se de não
ultrapassar as 30 linhas e não contendo menos de 8 linhas.

Introdução: Entre 4 e 6 linhas.

Aqui você deve abordar o tema da redação e se posicionar sobre o

mesmo, o seu posicionamento é muito importante, pois é a partir dele que você
irá argumentar no desenvolvimento do texto.
A elaboração de uma boa introdução pode, como já foi dito, trazer o seu
posicionamento perante o tema, mas também pode trazer uma tese cuja qual
você irá defender no decorrer do seu texto.
Após abordar o tema e trazer o seu ponto de vista negativo ou positivo a
respeito do tema, você precisa finalizar a sua introdução com uma deixa, um
ponto que chame atenção para o que você pretende dissertar em seguida, algo
que estabeleça um elo para você chegar ao desenvolvimento.

Desenvolvimento: Entre 13 e 18 linhas.

Aqui você irá apresentar os argumentos de fundamentação que defendem

a sua visão e o seu posicionamento sobre o tema, ou que respondem a sua
pergunta, caso tenha finalizado a introdução com um questionamento.
 Lembre-se de transmitir segurança nos seus argumentos, evitando repeti-
los e nunca utilizando palavras como “eu acho”, afinal o texto é em terceira
pessoa, e evitar também expressões que trazem insegurança, como “talvez”, “de
repente”, etc.
É muito importante desenvolver dois parágrafos para uma melhor
organização textual. A organização do texto é algo importante, se puder ainda
coloque pelo menos um ponto continuado dentro de cada parágrafo, organização
e clareza na transmissão das ideias é o que se busca.
Dentro desses dois parágrafos você precisa encontrar os melhores
argumentos que corroborem com a sua tese ou ponto de vista, quanto mais
sólido for o seu argumento, melhor. Por exemplo, utilize alguma referência
histórica ou acontecimentos marcantes em relação ao tema abordado, se
possível faça um link entre seus argumentos, quando um fato tiver influência
sobre o outro, utilize esse recurso, citar pensadores, filósofos ou escritores pode
ser um diferencial, desde que você consiga dizer quem, quando ou de que obra
veio àquela frase ou citação.
Mantendo seus argumentos claros, organizados e fundamentados você
estará no caminho certo, só se lembre: Você não pode resolver o problema ou
colocar um ponto final no assunto aqui, isso fica para a conclusão.

Conclusão: Entre 5 e 7 linhas.

Aqui é onde você deve finalizar o seu texto de forma coesa e propondo
uma proposta de intervenção para resolver o problema ou fechar a sua tese, isto
é, um fechamento do texto. Qualquer proposta que busque uma melhoria para o
tema abordado, feche suas ideias e esteja dentro de uma realidade possível, é
o ideal. Nunca, em hipótese alguma encerre a redação do Enem deixando mais
dúvidas do que soluções, o ponto aqui é encontrar uma saída e não abranger
mais o problema.
Vamos ver isso na prática?

Reconheço a importância da prática para a consolidação do

conhecimento. Por isso, trago aqui uma redação nota máxima, disponível na
internet para analisarmos.

“Sob a perspectiva filosófica de São Tomás de Aquino, todos os indivíduos de

uma sociedade democrática possuem a mesma importância, além dos mesmos
direitos e deveres. No entanto, percebe-se que, no Brasil, os deficientes auditivos
compõem um grupo altamente desfavorecido no tocante ao processo de
formação educacional, visto que o país enfrenta uma série de desafios para
atender a essa demanda. Nesse contexto, torna-se evidente a carência de
estrutura especializada no acompanhamento desse público, bem como a
compreensão deturpada da função social deste.

O filósofo italiano Norberto Bobbio afirma que a dignidade humana é uma

qualidade intrínseca ao homem, capaz de lhe dar direito ao respeito e à
consideração por parte do Estado. Nessa lógica, é notável que o poder público
não cumpre o seu papel enquanto agente fornecedor de direitos mínimos, uma
vez que não proporciona aos surdos o acesso à educação com qualidade devida,
o que caracteriza um irrespeito descomunal a esse público. A lamentável
condição de vulnerabilidade à qual são submetidos os deficientes auditivos são
percebidos no déficit deixado pelo sistema educacional vigente no país, que
revela o despreparo da rede de ensino no que tange à inclusão dessa camada,
de modo a causar entraves à formação desses indivíduos e, por conseguinte,
sua inserção no mercado de trabalho.

Além disso, outra dificuldade enfrentada pelos surdos para alcançar a formação
educativa se dá pela falta de apoio enfrentada por muitos no âmbito familiar,
causada pela ignorância quanto às leis protetoras dos direitos do deficiente, que
gera uma letargia social nesse aspecto. Esse desconhecimento produz na
sociedade concepções errôneas a respeito do papel social do portador de
deficiências: como consequência do descumprimento dos deveres
constitucionais do Estado, as famílias – acomodadas por pouca instrução –
alimentam a falsa ideia de que o deficiente auditivo não tem contribuição
significante para a sociedade, o que o afasta da escolaridade e neutraliza a
relevância que possui.

Logo, é necessário que o Ministério da Educação, em parceria com instituições

de apoio ao surdo, proporcione a este maiores chances de se inserir no mercado,
mediante a implementação do suporte adequado para a formação escolar e
acadêmica desse indivíduo – com profissionais especializados em atende-lo -, a
fim de gerar maior igualdade na qualificação e na disputa por emprego. É
imprescindível, ainda, que as famílias desses deficientes exijam do poder público
a concretude dos princípios constitucionais de proteção a esse grupo, por meio
do aprofundamento no conhecimento das leis que protegem essa camada, para
que, a partir da obtenção do saber, esse empenho seja fortalecido e, assim, essa
parcela receba o acompanhamento necessário para atingir a formação
educacional e a contribuição à sociedade.”

- Alan de Castro Nabor, de Alagoas

Análise da introdução

Sob a perspectiva filosófica de São Tomás de Aquino, todos os indivíduos de

uma sociedade democrática possuem a mesma importância, além dos mesmos
direitos e deveres. No entanto, percebe-se que, no Brasil, os deficientes auditivos
compõem um grupo altamente desfavorecido no tocante ao processo de
formação educacional, visto que o país enfrenta uma série de desafios para
atender a essa demanda. Nesse contexto, torna-se evidente a carência de
estrutura especializada no acompanhamento desse público, bem como a
compreensão deturpada da função social deste.

A primeira coisa que deve aparecer na sua introdução é uma

contextualização sobre o tema (representado em vermelho). Par isso, você pode
usar da Filosofia, Sociologia ou, até mesmo, uma música que retrate valores
universais. Uma dica muito valiosa é que você pense em ideais, de fato,
universais, por exemplo, abordar a importância da ética e da responsabilidade
social, já que isso, colocado de forma correta, poderá servir para qualquer tema.
Na contextualização você pode usar uma frase, uma obra ou fazer uma paráfrase
das ideias do autor.

Na sequência, essa contextualização precisa estar ligada ao contexto atual

(trecho em azul). Assim, é necessário que você diga se a realidade atual vai
contra as ideias do autor ou ao encontro. Muito cuidado aqui, pois muitos erram
ao associar a realidade com o pensador. O autor da redação também fez a tese,
isto é, sua opinião acerca do tema, nesse mesmo período.

Por fim, ele termina sua introdução colocando termos que antecedem o que
será abordado no corpo do texto.

Análise do desenvolvimento

Faça apenas dois parágrafos de desenvolvimento, trazendo, em cada um

deles, causas e consequências desse problema. Nessa parte do texto é muito
importante fugir do senso comum e buscar trazer causas históricas para o
problema ou se fundamentar em teoria sociológicas e filosóficas para criticar o
problema. Não há necessidade de citar outro autor no desenvolvimento, pode
apenas usar suas ideias. Ao trabalhar as consequências, pense em
consequências diretas e amplas e trabalhe essas ideias, não pode apenas citar.

Análise da conclusão

Primeiramente, escolha um conectivo de conclusão, por exemplo, o “portanto”,

depois reafirme que é necessário e imperativo que medidas sejam tomadas para
conter o problema. Após isso, traga o primeiro agente, no caso o Estado,
afirmando o que esse órgão pode fazer para resolver o problema.

É muito importante responder a essas 4 perguntas em cada agente: quem vai

fazer? O que vai fazer? Como vai fazer? Qual a finalidade?
“...é necessário que o Ministério da Educação, em parceria com instituições de
apoio ao surdo, proporcione a estes maiores chances de se inserir no mercado,
mediante a implementação do suporte adequado para a formação escolar e
acadêmica desse indivíduo – com profissionais especializados em atende-lo -, a
fim de gerar maior igualdade na qualificação e na disputa por emprego”

Exatamente como o autor da redação fez. Perceba que ele respondeu todas
as perguntas do detalhamento. Em seguida, deve aparecer o outro agente, por
exemplo, a educação, a família ou ONG’s. Observe!

“É imprescindível, ainda, que as famílias desses deficientes exijam do poder

público a concretude dos princípios constitucionais de proteção a esse grupo,
por meio do aprofundamento no conhecimento das leis que protegem essa
camada, para que, a partir da obtenção do saber, esse empenho seja fortalecido
e, assim, essa parcela receba o acompanhamento necessário para atingir a
formação educacional e a contribuição à sociedade.”

Por fim, finalize retomando os ideais expostos na introdução, não há

necessidade de citar o nome do autor novamente.

OBS: Em hipótese alguma utilize trechos dessa redação ou de qualquer

redação publicada na internet. Isso é penalizado como plágio e você pode até
zerar a redação.

O que pode e o que não pode na redação?

• Não utilize título. O título não é obrigatório e se for colocado de uma forma
generalista, induz à perda de pontos. Além disso, há apenas 30 linhas na
folha disponibilizada pelo Enem e elas são preciosas, não desperdice com
título que não acrescenta.
• Não baseie seu argumento apenas em conceitos históricos, o Enem presa
a interdisciplinaridade. Mescle as áreas do conhecimento.

• Use muitos conectivos variados para ligar um período a outro e uma frase
à outra.

• Separe os temas do Enem por eixos temáticos, isto é, saúde, meio

ambiente, temas socioculturais e econômicos/políticos e desenvolva
linhas de raciocínio para esses eixos e não para cada tema. Perceba que
é possível usar o mesmo argumento para um tema sobre o lixo e sobre
crise hídrica, por exemplo.

• Busque e anote um repertório de leis para serem usadas na redação,

principalmente, no sentido que essa lei não está sendo respeitada, tendo
em vista a persistência do problema. Você pode usá-la no último período
de um desenvolvimento. Isso dá interdisciplinaridade.

• Não erre gramática, principalmente vírgulas, crase e colocação

pronominal.

• Faça um bom uso da coletânea, principalmente no que se refere a

interpretar os dados de gráficos e tabelas e incrementá-los na redação.
Não faça cópia!
• Não utilize redação coringa disponibilizada na internet. Isso por dois
motivos: pode configurar plágio, além de, se o aluno não souber adaptar
o esqueleto da redação ao tema, fica muito nítido e forçado.

• Elabore uma introdução que dê para usar para tudo, faça você mesmo,
não utilize modelos oferecidos na internet, por motivos óbvios.
Desenvolva linhas de raciocínio para os eixos temáticos e procure por
alguém que entenda da redação do Enem para que essa pessoa corrija
os textos.

• Leve linhas de raciocínio para todos os eixos, assim você escreverá algo
que já passou por correções e aumentará sua nota absurdamente, mas
lógico, é importante treinar muito para conseguir lembrar na hora da
prova.

• Aqui vai uma informação que ninguém te contou. Todas as pessoas que
alcançam notas acima de 900 no Enem, desenvolveram seus textos
previamente e treinaram exaustivamente.

• Se o tema for positivo, você deve problematizá-lo. Um exemplo disso foi

o tema “Democratização do acesso ao cinema no Brasil”. Perceba, o tema
em si não é uma problemática, na verdade, é a solução buscar pela
democratização. Sendo assim, é obrigatório que você problematize, por
exemplo, dizendo que não há a democratização do cinema no Brasil,
dizendo que há desigualdade entre as regiões brasileiras quanto ao
acesso ao cinema e aos bens culturais.
 • No dia da prova, leia a coletânea com muita atenção, sublinhando os
pontos mais importantes e as consequências apresentadas nos textos.
Mas, não se iluda, o Enem tem optado por não colocar uma coletânea
recheada de ideias na prova. Isso porque eles decidiram cobrar mais
repertório cultural do aluno. Por isso, é bom ler bastante e ficar de olho
nas problemáticas brasileiras.

• Na sua escrita, procure ser objetivo. Tome muito cuidado com gírias,
abreviações e termos usados no dia a dia.

• Na conclusão, você não precisa inventar a roda, mas sua proposta precisa
ser coerente e, de fato, precisa servir para resolver o problema.

• Por fim, se você tem uma letra muito grande, comece a treinar desde já
com uma caneta de bico fino para conseguir colocar o máximo de
informação em poucas linhas.

Outros Pontos
Agora, para além dessa estrutura, entram os aspectos gramaticais e
textuais que são importantes para que o seu texto, além de bem estruturado,
esteja bem escrito e desenvolvido. Alguns pontos importantes para a escrita da
redação são:

Tema: Fugir do tema proposto é penalizado com uma nota zero na redação. É
importante se manter sempre dentro da proposta com cuidado para não fazer
determinada referência, e se aprofundar demais na mesma, esquecendo o foco
principal do texto.
Ortografia: Cuidado com erros de acentuação, pontuação e escrita de palavras
mais complexas. Se tiver dúvidas sobre a grafia de uma determinada palavra,
busque um sinônimo. Atenção com a coerência e coesão também são
importantes.

Objetivo: É importante ser direto no seu texto, mantendo o foco na sua proposta
e argumentação.

Redação do Enem: Temas

Não existe uma definição prévia da redação do Enem, porém existe um
padrão seguido ano após ano, que são as questões sociais. Todos os temas ao
longo dos anos abordaram temas ligados à sociedade, vejamos os últimos anos:

2013: Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil;

2014: Publicidade infantil em questão no Brasil;
2015: A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira;
2016: Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil;
2017: Desafio para a formação educacional de surdos no Brasil;
2018: Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na
internet;
2019: Democratização do acesso ao cinema no Brasil;
2020: O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira.

Ao observarmos os temas de anos anteriores fica claro a importância

social que é abordada nas provas, assim, uma maneira de estar sempre
preparado para possíveis temas é manter-se antenado às mídias de
comunicação, como jornais, revistas, sites de notícias do Brasil e do mundo.
Assuntos relacionados a grupos sociais, política, conflitos, violência, estado,
poder e meio ambiente, estão sempre cotados como possíveis temas, portanto,
mantenha-se informado e ligado no que acontece no nosso país e mundo afora.

Avaliação da Redação do Enem

A redação do Enem é pontuada a partir da análise do nível de domínio do
candidato sobre 5 aspectos avaliativos, que são definidos pelo Enem. Vejamos:
Aspecto I: Demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa;
Aspecto II: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias
áreas no formato dissertativo-argumentativo.
Aspecto III: Qualidade dos argumentos em defesa de um ponto de vista;
Aspecto IV: Exibir os conhecimentos linguísticos necessários durante a
construção dos argumentos;
Aspecto V: Demonstrar valores humanos e respeito à diversidade sociocultural
quando for apresentar a sua intervenção para resolver os problemas
apresentados.

Você pode tirar até 200 pontos em cada uma dessas competências. Para
chegar até a sua nota final, o avaliador irá verificar qual é o seu nível de
conhecimento e domínio em cada um dos aspectos citados. Podendo ser:

● Desclassificado, equivalente a 0 pontos;

● Precário, equivalente a 40 pontos;
● Insuficiente, equivalente a 80 pontos;
● Mediano, equivalente a 120 pontos;
● Bom, equivalente a 160 pontos;
● Ótimo, equivalente a 200 pontos.

Sendo assim, para alcançar a tão sonhada nota 1.000 na sua redação e
encurtar o caminho rumo ao curso dos seus sonhos, você precisa alcançar o
nível ótimo, ou seja, obter 200 em pontuação para todos esses aspectos. Mas
não se pressione COM ISSO, o objetivo é ir bem e a nota acontecerá
naturalmente. Difícil? Sim! Impossível? Jamais! Com esses passos o caminho
será facilitado para você! Boa sorte!

Beijos, Érica