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    Progresión 15

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    lengua y comunicación

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    PROGRESIÓN 15

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    de 5

    NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: MOMENTO DE EXPONER MI

    ENSAYO

    IDENTIFICACIÓN
    Unidad de Aprendizaje
    Lengua y Comunicación III
    Curricular:
    Cantidad de sesiones para desarrollar
    Tiempo asignado: 180 3
    la progresión de aprendizaje:
    Realiza la exposición oral formal de un ensayo para defender su posición y sus
    Propósito:
    argumentos (progresión 15).

    S5 La discriminación,
    selección,
    La expresión verbal, visual y organización y composición
    gráfica de las ideas. de la
    información contenida en un
    mensaje.
    S7 La investigación para
    Categorías Subcategorías
    encontrar respuestas.
    S8 La construcción de un
    Indagar y compartir como nuevo
    vehículos del cambio. Conocimiento.
    S9 Compartir conocimientos y
    experiencias para el cambio

    M3.3 Transmite conocimientos, cuestionamientos y experiencias a


    través de manifestaciones verbales y no verbales.
    M3.4 Estructura la presentación formal oral y escrita de esta
    Metas de aprendizaje: información de forma clara y eficaz respecto del asunto objeto de su
    indagación.
    Conocimientos: ¿Qué debo saber antes de exponer mi ensayo?
    INFORMACIÓN ACADÉMICA
    SECUENCIA DIDÁCTICA
    Enganchar Tiempo sugerido: 50 Min.
    El docente presenta un esquema de la Exposición Oral y algunas recomendaciones que deben
    considerarse. Organizados en binas, los alumnos analizan y comentan las recomendaciones y las registran
    en orden en el esquema.

    Practicar la exposición oral.


    Escribir el guión de la exposición.
    Planear la exposición.
    Diseñar y elaborar recursos gráficos.
    Desarrollar el tema.
    Presentar la exposición.
    Organizar y complementar la exposición.

    Planear la exposición.
    Desarrollar el tema.
    Organizar y complementar la exposición.
    Escribir el guión de la exposición.
    Diseñar y elaborar recursos gráficos.
    Practicar la exposición oral.
    Presentar la exposición.

    Al cierre de la sesión, el docente retroalimenta la actividad.

    Explorar Tiempo sugerido: 30 Min.


    Los alumnos obervan el video ¿Qué es una exposición oral?
    Los alumnos tomarán notas respecto a qué es la Exposición oral.

    https://youtu.be/TzqL3y3SnPE?si=lnwHNelBjOyhujxE

    Al cierre de la sesión, el docente retroalimenta la actividad.


    Explicar Tiempo sugerido: 30 Min
    El Docente explica los aspectos mas importantes de la Exposición oral, sus caracteristicas, elementos y
    técnicas.

    Elaborar Tiempo sugerido: 50 min


    De acuerdo a los contenidos ya abordados, y siguiendo las etapas de la Exposicion Oral, los alumnos
    realizan su exposición de acuerdo a los temas y esquemas elaborados en las progresiones anteriores.

    Estudio independiente
    El alumno investiga la definición de Debate.

    EVALUACIÓN
    Fase o etapa Tipo de evaluación Evidencia Instrumento para evaluar

    Explorar No aplica No aplica No aplica


    Explicar No aplica No aplica No aplica
    Elaborar Coevaluación Exposición Rúbrica

    REFERENCIAS

    https://youtu.be/WdXySDUDgr4?si=78pjcJ8XU18_ZVI5

    https://youtu.be/kqtTnlpe2Vk?si=1S7FvRqNv7TZYkI3

    https://youtu.be/TzqL3y3SnPE?si=lnwHNelBjOyhujxE
    Lista de cotejo para evaluar EXPOSICIÓN ORAL
    Instrucciones: con base en los indicadores de presencia y la actividad, indique el puntaje que merece la
    evidencia a evaluar.

    Opciones
    Indicadores de presencia Puntaje
    E S I
    2.5 2 1
    Habilidades comunicativas

    Modula el tono de su voz, además es posible que toda


    la audiencia (compañeros de clase) lo escuche.

    Utiliza una velocidad adecuada para expresarse.

    1 Utiliza una postura corporal adecuada, en la que


    muestra seguridad de lo que está hablando.
    Crea contacto visual con su audiencia para referirse y
    explicar su mensaje.
    Es expresivo en lo que dice, haciendo efectivo su
    mensaje, para darle intencionalidad de lo que está
    hablando.
    Dominio del tema

    Muestra un excelente dominio del tema.


    Aporta ejemplos pertinentes que ayudan a reforzar el
    tema del que está hablando.
    2
    Se mantiene en el tema de la presentación todo el
    tiempo.
    Utiliza un vocabulario adecuado para la audiencia
    y esclarece palabras nuevas que utiliza.

    Comentarios Total

    Puntos asignados
    E Excelente 2.5 PUNTOS
    S Suficiente 2 PUNTOS
    I Insuficiente 1 PUNTO

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