IAA International Asociation of Art

AIAP Association International de Arts Plastiques

AVAP Asociación Venezolana de Artistas Plásticos
 El Arte es bien conocido como una creaciones artísticas hechas sobre superficies,
como lo es LA PINTURA, el artista y grandioso
manifestación humana, sublime con el fin de ex- Aerógrafo, IRÁN ATELIER, abre una vez más las
presar una Visión Sensible acerca del Mundo, puertas de su Academia para dar su mas sin-
ya sea real o imaginario... En otras palabras, cera Bienvenida a todo aquél que desee par-
el Arte es una noción abstracta, fruto del ser ticipar y aprender de tan MARAVILLOSO Estilo
humano, que comenzó como una manifestación Artístico como lo es la Aerografía. Invita a que
relacionada con la magia que según Claude seas partícipe de su sistema de enseñanza el
Lévi-Strauss (antropólogo, etnólogo francés y cual se ha convertido en una acción coordinada,
una de las figuras centrales en la escuela es- cuyo propósito es presentar a sus alumnos los
tructuralista de pensamiento. (Estructuralismo: hechos, ideas, técnicas y habilidades que con-
“la búsqueda de los patrones subyacentes de pensa-
forman el conocimiento y la prática de la Aero-
miento en todas las formas de la actividad humana”))
grafía y ofrece los mejores productos para tu
es la combinación del mito primitivo y la habili-
desarrollo en la Academia (o a distancia); Aeró-
dad técnica, evolucionando, al punto de dejar de
grafo, Pinturas, Compresores, etc...
tener ese Sentido Mágico para pasar a tener un
Y porsupuesto se enorgullece de dedi-
Sentido Estético. Sentido Estético que permite
car la mayor parte de esta 3era Edición de Irán
estudiar la esencia y la percepción de la belleza
Atelier Revista OnLine a dos de sus mejores
y la fealdad. Aunado a esto, hay que tener en
muestras del fruto de su trabajo como Artista
cuenta que el concepto de Arte deriva del latín
y Maestro: Marivi Chaparro y Simón De Santis,
Ars que quiere decir Habilidad, y se refiere a la
alumnos que han superado retos grandiosos
realización de acciones que requieren una Es-
dentro y fuera de la Academia, alumnos que lo
pecialización.
llenan de satisfacción y que lo inspiran a decir
En este sentido y gracias a sus años de
que “Sí vale la pena Enseñar. creer en el Talento
experiencia, al profundo estudio y dedicación
de la Gente, creer en los sueños y hacerlos
de una de las representaciones artísticas más
REALIDAD”...
antiguas y la expresión considerada como una
categoría universal que
comprende todas las
 Has clic en el num d

Contenido
Historia P.7

P.9 Entrevista
Marivi Chaparro
Alumna del Nivel Avanzado

Simón De Santis
Alumno del Nivel Avanzado

Curiosidades P.20

P.35 Reportaje
de la pag para ir directamente a esa seccion

Regalos
P.23 y P.53 Tutoriales
P.51
Plantillas P.63

P.39

P.69 Productos
Dirección General, Jefe de Redacción y Fotografía.

Diseño Gráfico, Maquetación y Redacción.

Publicación Web.
Obras de la portada de la Revista: (de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha)
Simón de Santis, Irán Atelier y Marivi Chaparro.

Páginas dedicadas a obras: 2 y 50; Marivi Chaparro, 14 y 35: Simón De Santis

50 y 73; Irán Atelier.

Sección Curiosidad: Tomado de la Revista “Taller de Aerografía y

Serigrafía” Publicada por el 5to Semestre de La Escuela de Diseño en la
Carrera de Ingeniería en Diseño Gráfico Publicitario y Producción
Audiovisual de la Universidad Tecnológica San Antonio de Machala.

Sección Música: Pag 51. Obra de Christian Lassen.

Sección Tutorial de Regalo Campanita: Imágenes
de fondo tomadas de fondosgratis.mx
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GRATIS
 Historia de
Los Seminarios
y su uso en la enseñanza

Carlos Alberto Ospina Herrera

Dpto. de Filosofía
Univ de Caldas
 Historia de Los Seminarios
En el Simposio del amor, Platón narra el espontánea y entusiasta, que pronto se trans-
encuentro que tuvieron no más de 10 personajes formaba en un diálogo amistoso sobre un asunto,
de Grecia en casa de Agatón, quien organizó cuyo particular interés centraba la atención de los
una cena para celebrar su primer triunfo como participantes.
poeta trágico. Entre otros invitados asistieron el Todo parece indicar que la adopción del
filósofo Sócrates, el poeta cómico Aristófanes y el seminario en la Universidad de Göttingen, a fina-
médico Erexímaco. Después de comer y de be- les del Siglo XVIII, es la formalización académica
ber un poco, consideraron oportuno hablar sobre de aquella originaria institución griega del sim-
un tema de interés para todos los asistentes. Y posio o del banquete, transformada, a partir de
pronto, convinieron en que el tema -propuesto la experiencia medieval de la disputatio o de la
por Fedro- fuese el amor, nada común entre los discusión abierta para confrontar opiniones y dis-
asuntos de discusión en aquella época. Cada uno tintas doctrinas, y de la lectio o de la lectura de
textos de grandes maestros, en un camino para la
de los allí presentes ofreció un discurso de elogio formación disciplinada, como una de las metas a
al amor, en el que mientras exponía sus propias la que debe aspirar toda educación “ superior” .
ideas, discutía las de quienes lo antecedieron en
el uso de la palabra. De esta manera, la reunión El gran logro de Platón fue vincular el en-
propició un debate que combinaba la exposición tusiasmo con el amor o la pasión por el saber, al
con el diálogo, la manifestación de sabiduría con introducirlo como tema central -inédito hasta en-
el deseo de aprender y si bien Sócrates descuella tonces- en una de sus obras, surgida, precisamente,
como el maestro de la discusión, todos tuvieron de una reunión dionisíaca entre amigos, en la que
igual oportunidad de hablar acerca del amor. participaron del debate que espontáneamente se
suscitó acerca de un tema, frente al cual, a pesar
El Simposio o Banquete, por lo mismo, de no ser “expertos” , se mostraron muy intere-
dentro del conjunto de la obra de Platón no es sados en discutir. Al seminario tampoco asisten
en realidad un diálogo en sentido usual, sino un investigadores ya formados, sino que él busca for-
duelo de palabras entre gentes que ocupan todas marlos, por ser el lugar propio para el despliegue
una alta posición. En pleno siglo V A.C., Agatón libre de los rasgos del carácter personal de los asis-
anticipa la imagen de lo que hoy calificaríamos tentes, donde diferentes estilos de trabajo con-
de grupo interdisciplinario dedicado al estudio viven y cuentan mas que la uniformización de es-
común de un tema. trategias pedagógicas y de respuestas educativas
Platón es, entonces, el creador de la nue- estandarizadas, o que la aplicación de teorías que
va figura filosófica del simposio, al menos como limitan las posibilidades de réplica argumentada.
forma pedagógica, como método de libre dis- En el seminario a nadie se le impone un
cusión tomado de la vida cotidiana griega, los estilo de trabajo, sino que se le imprime un modo
simposios figuraban entre las formas fijas de so- de ser a partir de enriquecer lo que positivamente
ciabilidad entre maestros y alumnos, a las que él mismo es...
les imprimía un sello completamente nuevo.

No es casual, por tanto, que comience re-

En el Seminario... El entu-
cordando el Simposio o del Amor y que Platón siasmo se despierta en quienes, al
haya escogido el amor como tema de su diálogo, involucrarse en él, se ven partici-
al cual se dedican los asistentes a un sympósion o, pando personalmente del proce-
lo que es lo mismo, a un banquete o festín; porque
el ambiente peculiar de tales actividades sociales
so de búsqueda y producción del
ofrecía el momento oportuno para la conversación conocimiento, de la pasión por
conseguirlo y de los resultados
que gracias a el pueden obtener.
Ma r i v i C h a p a r r o
...”Desde que
vi un aerógrafo
pintando me pareció
instrumento
un
mágico”...
 Maria Victoria Chaparro “Marivi”
¿De dónde eres Marivi?
“Nací en Eibar, Guipuscoa, España.”

¿Cómo supiste de nosotros?

“Por un anuncio en el Periódico El Universal, y por referencia de un amigo.”

¿Cuál fué la razón que te motivó a estudiar con nosotros y en qué año estudiaste?
“Pues... Desde que ví un aerógrafo pintando me pareció un instrumento
mágico... Estuve creo que 1 año (más o menos) pintando por mi cuenta, hasta
que vi vuestro anuncio y cuando fui a la Academia, el ambiente me pareció
igual, mágico y me inscribí. Del año fue en 1989.”

¿Cómo fueron tus clases? ¿Te pareció difícil el Pensum de estudios?

“Como te dije anteriormente todo era como magia para mi,
estaba encantada. El Pensum no me pareció difícil porque ya tenía
un tiempo usando el aerógrafo, claro de una manera muy básica,
pero estaba familiarizada con él, además dominaba ciertas
cosas como las gradaciones. Eso me ayudó en cierta
forma a perderle el miedo al aerógrafo.”
 Irán! Pintar, que me paguen por ello y
poder tener una vida digna y tranquila,
eso no tiene precio.”
¿Cuál ha sido tu mayor reto den-
tro de la Academia? ¿Cuánto tardaste en terminar el
“Si te refieres al curso fue un lienzo Curso Básico y Avanzado?
que me asignaste pintar con unas “ca- “El básico como tres meses y medio,
denitas” de oro, que por cierto todavía el avanzado todavía no lo he terminado
la tengo. Esa pieza me enseño a desa- y, sabes Irán?... De ese nunca voy a gra-
rrollar la paciencia, imprescindible en duarme, porque ese es el único requisi-
la aerografía y en la vida.” to para seguir adelante con mis metas,
el día que me gradúe es cuando Diosito
¿Qué fué lo que más te gustó y me llame.”
lo que menos te gustó de estudiar en
nuestra Academia? ¿Cuál es tu mayor éxito en la
“Uff Irán!, del taller no recuerdo algo Aerografía hasta ahora?
que no me gustara y sin duda lo que “Poder ganarme la vida haciendo lo
más me gusto fue la experiencia que que me gusta, pintar. Estadísticamente
acumule, el poder compartir experien- no mucha gente en el planeta puede
cias nuevas, conocer gente con el mismo decir eso.”
gusto por el Arte y poder participar en
el taller hasta como tu ayudante, ¿te re- ¿Sientes que aprendiste lo sufi-
cuerdas?, y por supuesto participar en ciente en nuestro taller?
varias de las Exposiciones de Aerografía “Si, lo suficiente como para saber
a través de las Bienales Nacionales e In- todo lo que me falta por recorrer!...
ternacionales que se organizaban en la Ufffff Irán todavía me faltan por pintar
Academia dirigidas por ti, incluyendo cuadros que me gustan, como alrede-
aquel Congreso de Aerografía que or- dor de 1000.000.0000.0000.000.000. Y
ganizaste en el aquel entonces Ateneo un poquito más...”
de Caracas siendo HBO el canal de tv
por cable uno de los patrocinantes por ¿Cuánto tardaste en el curso para
tv y la Embajada de Chile y el Conac de ver un resultado que te hiciera sentir
esa época… Vaya que memoria tengo!! feliz y satisfecha según tu grado de exi-
A veces cuando me conviene... Jajajaja gencia?
(risas)” “No sé cómo responder esa pregunta,
ya que según mi criterio no se limita
¿Te pareció muy costosa la inver- al curso si lo adoptas como forma de
sión que hiciste para aprender Aero- vida, cada vez que terminas una pieza
grafía en nuestra Academia? y te gusta el resultado eres feliz, pero
“Creo que no, pero en realidad ni me a la vez para la próxima te exiges más.
acuerdo cuánto pagué. Lo que si se es Mientras tengas ganas y pulso siempre
que si no me hubiera decidido no sería querrás hacerlo mejor, creo que nunca
la persona que hoy soy... Soy inmensa- se está totalmente conforme... Pues ahí
mente felíz haciendo lo que más me gusta se terminaría el encanto.”
Entrevista a Simón De Santis
Hola Simón, ¿que edad tienes, ¿Qué fue lo más difícil y tu
desde cuando empezaste a estudiar mayor reto?
aerografía con nosotros como supiste “No me pareció difícil la aero-
de la Academia? grafía, solo fue cuestión de dedicación
“Hola, mi nombre completo es y asumirlo de forma divertida, de tal
Simón Antonio De Santis Ruscino y manera que el tiempo que me tomó
tengo 23 años, comencé a estudiar el (que fue casi un año) superé todos los
curso a distancia de Irán Atelier en el retos”.
2008. Supe de la academia a través de
programas de televisión”. ¿Que fue lo que no te gusto y lo
que más te gusto de estudiar con no-
¿Cuanto cursos has realizado sotros?
en la academia y cuáles son? “En general todo el curso fue
“El primer curso que realicé fue de mi agrado, lo que más me gustó
el curso básico de aerografía a distan- fue como me ayudaron a desarrollar
cia, ese me tomó de cuatro a seis me- y explorar la creatividad que llevaba
ses, ya que tuve que combinarlo con dentro de mí y eso fue algo totalmente
mis clases del colegio, por lo que solo nuevo para mí, porque una cosa es
estudiaba dos días a la semana, co- imaginarme lo que quiero pintar y
locaba mi dvd y realizaba paso a paso otra cosa es plasmarlo y hacerlo reali-
tal como salían los ejercicios. Me pare- dad, y lo que me llevó a entender de
ció que la metodología de enseñanza que sin escuela, el camino
fue muy fácil de asimilar y en ningún hubiese sido casi sin
momento me sentí solo en el proceso, resultados de los cuales
ya que contaba con el apoyo de los pro- hoy en día
fesores, ya fuera por tlf, acudiendo a he logrado”.
la academia, o por correo electróni-
co, luego realicé curso avanzado en
la academia y a larga distancia de tal
manera que eso me llevó a lo que hoy Pienso que en el mundo
en día tengo como resultado, que son del arte siempre hay algo nuevo
mayores a los que esperaba”. que aprender, por eso uno siempre
se traza nuevas metas y esto se convierte
en mi vida, pienso que cada paso que doy son
pasos nuevos, llenos de expectativas, de dudas, de
saber si lo que voy a hacer tendré el resultado de lo que
yo espero y esa expectativa de vida, me hace sentir vivo”.
¿Qué les dirías
a tus profesores de tu
experiencia?
“Agradezco la experiencia compartida
con mis maestros Irán y Mercedes, sus técnicas de
aerografía y su filosofía de vida”.

¿Sientes que has logrado lo que te has propuesto?

“Siento que hasta el momento he logrado lo que me he propuesto. Pienso que en el mundo
del arte siempre hay algo nuevo que aprender, por eso uno siempre se traza nuevas metas y esto se
convierte en mi vida, pienso que cada paso que doy son pasos nuevos, llenos de expectativas, de du-
das, de saber si lo que voy a hacer tendré el resultado de lo que yo espero y esa expectativa de vida,
me hace sentir vivo”.
 Si tuvieras un sueño mágico de
pintar algo o a alguien
¿Cual sería y por qué?
“Tener la oportunidad de pintar en todos los so-
portes posibles, en un carro, un avión, murales y los
cuerpos de maravillosas chicas, para que así mi obra
trascienda y se haga universal ”
 disney
y
la aerografía
sabias que...
En la película pinocho, producida por Walt disney se
descubrió una nueva forma de la aplicación
del aerógrafo?...
Pinocho, creada en 1940 es reconocida

C
... ríticos de todo el mundo coinciden en
que Pinocho es una de las mejores películas
como la película de dibujos animados
más cara que se había realizado
hasta entonces. La película está
de Disney de todos los tiempos, ganadora llena de riqueza y pequeños detalles
de dos Oscars, dotada de una brillante superando los logros del primer
animación y una magnífica banda largometraje del estudio. Y se
sonora, que ha servido de fuente dice que se descubrió una nueva
de inspiración para otras forma de la aplicación del aerógrafo
muchas cintas infantiles. porque no sólo fué un instrumento
Pinocho, basada en la novela para crear fondos, sino también
homónima de Carlo Collodi, es para crear efectos de luz por
la 2da película animada de degradación del color. No es
Disney después de Blancanieves casualidad que la riqueza y belleza
y los Siete Enanitos. de los fondos que ilustran la película
Aunque para su realización técnica el tengan vida por si mismos, no
equipo de Disney no tuvo que sortear sólo con un fin decorativo sino
las dificultades casi insalvables de su que están ahí para contribuir
predecesora, el trabajo fue de nuevo a la historia. De hecho,
titánico: hicieron falta más de 750 aun hoy día, el
artistas, 1.500 tonalidades de color aerógrafo no ha
diferentes y 2 millones de dibujos dejado de desempeñar
para llevar esta obra maestra un destacado papel en la
a la pantalla. obra cinematográfica...
 ...”Las habilidades plásticas del
aerógrafo encontraron refugio en los
estudios de cine: “Pinocho”, de Disney,
fue la 1era película de dibujos
animados donde se utilizó esta
técnica para realzar los colores”.
Ricardo Daniel Ceyko Aerógrafo

Escena de Pinocho hecha en Aerografía

 Torta de Cam
Materiales
* Cartulina blanca esco-
lar.

* Plantilla de círculos.

* Exacto.

* Pinturas vegetales
para aerografía Irán
Atelier: azul, turquesa,
blanco, amarillo, negro,
rojo y violeta.

* Papel contact trans-

parente.

* Aerógrafo Paasche.

Paso 1
Copia el dibujo en la cartulina escolar, luego fórrala co
contact para protegerla. Recórtala, tanto por la parte interi
por la parte exterior, ésta será nuestra plantilla.
mpanita

on papel
ior como Paso 2
Fondea la torta sin enchumbar paso a paso
de la siguiente manera: primero con los tonos claros,
oscureciéndolos hasta llegar al tono más oscuro, a
partir del blanco, amarillo verdoso, turquesa claro,
azul y azul oscuro, tanto en la parte superior como en
la parte inferior.
 Paso 4
Con el co
línea ubicada en
superior, luego
jo dando la form
ésto lo repites p
fuerte en la pa
pasar a repetir
sombra, agrega
negro, para pin
definida del lad

Paso 3
Ahora con el blanco, pintas las
nubes paso a paso, de forma de dejar se-
car cada capa, en la parte central de la
torta.
olor azul dibuja una
n el centro de la parte
degradas hacia aba-
ma de las montañas,
pero con un tono mas
arte izquierda, para
r pero a manera de
ando unas gotas de
ntar la montaña mas
do izquierdo.

Paso 5
Pintar con el blanco mezcla-
do con el color turquesa dando un
color apastelado para dar la idea
de una laguna, luego pintar con el
blanco puro degradando desde el
centro dando pequeñas y suaves
líneas para dar la sensación de
movimiento de la laguna.
Paso 6
Pintar con el blanco, pequeñas
líneas en la parte inferior de la torta
simulando la grama, luego por en-
cima repasar con el color verde, de-
jando algunas puntas blancas, para
dar los reflejos de luz.
 Paso 7
Con la ayuda de
una plantilla circular que
representará la luna en
la parte superior izquier-
da pinta sobre ella con el
blanco, luego, para darle
volumen circular deja la
parte derecha un poco
mas oscura, ayudandote
con el color azul, luego
sobre ella pinta la forma
de las nubes.
 Paso 8
Ahora pinta la flo
plantilla con sumo cuida
lar la torta, se fonde prim
se quita la plantilla y a m
pintan los detalles, así co
imagen, primero pintand
fondo para luego dar pas
ras y volúmenes con colore
aerógrafo, de último, la lu

Paso 9
Luego, se coloca la plantilla de campa-
nita, se fondea con el blanco antes de pintar,
luego, se le da un color base piel pastel, luego
se pintan las facciones del rostro, ayudándonos
con un tono caramelo, pero siempre dejando
las luces del rostro y del cuerpo, luego, pintar
los detalles de la ropa y zapatos, primero con
una base amarrilla y luego se le da forma con el
color verde, dejando para el final los toques con
el blanco que le darán las luces.
or, colocándo la
ado de no ral-
mero con blanco
mano alzada se
omo se ve en la
do los tonos de
so a luces, textu-
es pasteles, con el
uz blanca.
Paso 9
Con el blanco pintare-
mos las alitas de Campanita a
mano alzada, luego el polvo de
las luces que salen de sus alas,
dandole a cada uno tonos pas-
teles de diversos colores.
 Paso 10
Obra Terminada!!! Disfrútenla con su familia y amigos y recuerden que damos cur-
sos en nuestro taller y a larga distancia a nivel nacional, acompañados de su Seminario y
Aerógrafo totalmente gratis, contáctennos a través de nuestros teléfonos:0412- 6170333 Y
0412-7113361.
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SUS PROFESORES IRAN CARO Y MERCEDES RAMOS.
Iran Atelier, Academia de Aerogr
Nuestros cursos tienen más de 30 años de experiencia a nivel nacional e i
sido reconocidos en mi larga trayectoria como ilustrador y artista plástico
reflejo de esto está plasmado en sus obras y en sus trabajos actualmente,
sonas tienen más la oportunidad de aprender y dominar este maravilloso

Mis cursos vienen en dos tipos de formato que a su vez forman uno solo, e
larga distancia y éste viene en formato DVD, el 1er nivel básico para prin
comienzan desde 0 y su 2do nivel avanzado que le permitirán aprender
de pintar con aerógrafo, desde dominar las líneas, las plantillas, mano a
texturas, luz, volumen y sombra, composiciones, efectos especiales y el tr
final de graduación en el soporte de su propia preferencia (textil, cuadro
murales, tortas, corporal, vehículos, etc) éstos, vienen apoyados con
tutoriales y guías, totalmente gratis a través de mi web y de mi
facebook. Para todos aquellos que no pueden presentarse
personalmente para tener apoyo presencial y así darles
total seguimiento a todos sus ejercicios durante el
desarrollo de su curso hasta graduarse.
Para los estudiantes que cuentan con el
apoyo presencial tendrán correcciones
y talleres de apoyo personalizados
con previa cita.

Además los estudiantes que a nivel internacional o nacional puedan veni

seminarios de aerografía, que se dan durante todo el año, y estas fechas
aparecen en nuestra página web, tendrán la oportunidad de participar,
totalmente gratis para talleres presenciales y audiovisuales de las diferen
últimas tendencias de la aerografía artística en sus diferentes soportes,
además de tener un stand con los diferentes materiales en promociones;
pinturas, aerógrafos, compresores, guías tutoriales, videos, etc.
rafia Personalizada y On Line
internacional, están basados en mi propia experiencia, las cuales han
o. Mi método de estudio ha logrado un éxito con mis estudiantes, y el
, a través de mis talleres de enseñanza que hoy en día muchísimas per-
o arte.

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ncipiantes que
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Aerografía realizada por Daniel Suarez
Para poder acceder a nuestros cursos, la forma es muy sencilla, usted comienza con una
inscripción que podrá hacer a través de una transferencia o depósito a nuestra cuenta
bancaria y tendrá hasta dos meses para poder cancelarlas en la cuota que para usted
sea más conveniente, una vez finalizado el último pago la entrega se le hará a convenir
(personalmente o a través de MRW u otra forma de envío si es internacional)
Los requisitos de cada uno de los participantes ya inscritos se le enviarán por mensaje
de texto a través de mi número personal, entre ellos, deberán descargar la planilla de
inscripción, la cual deberán bajar de nuestra página web y traerla con la copia del
Boucher o la transferencia del depósito, esto sólo aplicará a los seminarios presenciales.

Pensum de estudios
Programa de clases en Irán Atelier, en la Academia
I NIVEL
o a Larga Distancia
-TIPOS, USO Y MANTENIMIENTO DEL AERÓGRAFO Y COMPRESORES.
-TÉCNICAS BÁSICAS DEL AERÓGRAFO.
-LÍNEAS, ESCRITURAS.
-GRADACIONES.
-APLICACIÓN DE LAS PLANTILLAS ARTIFICIALES, FABRICACIÓN Y USOS.
-APLICACIÓN DE LAS PLANTILLAS NATURALES Y SU USO.
-APLICACIÓN DE LAS PLANTILLAS MIXTAS.
-TÉCNICAS DE LAS TEXTURAS.
-TÉCNICAS DE LA LUZ, SOMBRAS Y VOLUMEN EN LA ILUSTRACIÓN
(ESFERAS Y CONOS).
-APLICACIÓN DE LA PERSPECTIVA EN LA ILUSTRACIÓN.
-AEROGRAFÍA A MANO ALZADA.
-TÉCNICAS BASICAS DEL PAISAJE.
-FX EFECTOS ESPECIALES I.

II NIVEL
-INTRODUCCIÓN AL COLOR;
-APLICACIÓN DE LAS PLANTILLAS ARTIFICIALES, FABRICACIÓN Y USO.
-APLICACIÓN DE LAS PLANTILLAS NATURALES Y SU USO.
-APLICACIÓN DE LAS PLANTILLAS MIXTAS.
-AEROGRAFÍA A MANO ALZADA.
-TÉCNICAS BÁSICAS DEL PAISAJE CON APLICACIONES DE PLANTILLAS
NATURALES Y ARTIFICIALES.
-TÉCNICA DEL PAISAJE TROPICAL, ATARDECERES, LAND SCAPE
-TÉCNICAS BÁSICAS DE LA ILUSTRACIÓN ;
-TRABAJOS FINALES DEL PRIMER NIVEL.
- EFECTOS ESPECIALES FX. ALTO CONSTRASTE CON MARINAS Y DELFIN.
- EFECTOS ESPACIALES, ESTRELLAS, GALAXIAS, PLANETAS.
-EFECTOS DE NUBES Y NATURALEZA.
-TRABAJO FINAL INTRODUCCIÓN A LA AEROGRAFÍA AVANZADA.
-EFECTOS ESPECIALES II.
ENTREGA DE DIPLOMA PROFESIONAL DE AEROGRAFÍA
INSCRITO EN EL IAA INTERNATIONAL ASSOCIATION OF ART
01. The Manifesto

02. Festival of Lights

03. Pratiksha

04. Garden of the Beloved

05. Satsang Celebration

06. Here in my hearth

07. Doorway to the hearth

08. Chooping Wood

09. Lunar Eclipse

10. Journey East

11. Peacocks and Swans

12. Footsteps of silence

13. The unsayable

Haga clic sobre cada uno de los íconos de sonido para

escuchar los temas musicales
 Guitar
Materiales
- BASTIDOR DE 60 X 80 CENTÍMETROS.

- PINTURAS PARA AEROGRAFÍA IRÁN ATELIER, COLORES

NEGRO, BLANCO, AMARILLO, ROJO. MAGENTA, AZUL.

- GEL.

- FRISKETH, PEGA LIQUIDA PARA PLANTILLAS.

- FIJADOR.

- CARTULINA.

- EXACTO.

- AERÓGRAFO PAASCHE SIMPLE ACCIÓN.

- TIRRO AEROGRÁFICO.

1er Paso.
Traspasa el dibujo a una cartulina, fórrala con pa-
pel contact, recorta las siluetas con el exacto, agrégale a
los contornos el Frisketh (en caso de usar pega liquida,
coloca muy poquito), deja secar.
Luego pégala al bastidor, pinta el fondo de color
gris y luego de color negro.
rra de Fuego sobre Bastidor

2do Paso.
Con el color magenta y blanco pinta fondeando como aparece en la imagen y luego
agregas unas líneas imitando el efecto del fuego.
3er Paso.
Con el blanco destaca más las líneas y en el contorno superior de la
guitarra.
4to Paso.
Luego lo haces por toda la guitarra y sobre el color blanco aplicas el
color rojo fuego.
5to Paso.
Ahora con el color amarillo repasas para darle más fuerza al fuego.
6to Paso.
Ahora repasaremos nuevamente con el blanco mezclado con el ama-
rillo y luego con el color amarillo puro.
7mo Paso.
Ahora retiramos la plantilla de la guitarra y la pintamos, dejamos ta-
padas las partes metálicas de ella.
8vo Paso.
Ahora pintamos sus partes metálicas.
9no Paso.
Trabajo terminado!!! Felicidades! Ahora con el fijador mezclado con
agua en iguales partes, barnízalo para darle brillo y protección. Disfrútalo
con tu familia y amigos, y visítanos en www.iranatelier.com, obra realizada
por mi estudiante Simon De Santis.
Ventas al mayor y al detal:
0412. 6170333
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Irán Atelier ofrece

toda una gama de colores, desde:

Los tonos básicos

primarios,

secundarios, fluorescentes
y todo tipo de tonos disponibles
para usted.
Estas pinturas le ofrecen la virtud de ser totalmente transparentes
u opacas, lo cual le permitirá trabajar en todo tipo de soportes o superficies:

Textil (camisas,
pantalones, franelas,
licra, cotton licra, etc)
Madera (mdf).
Murales (paredes)

BodyPaint (pintura corporal)

uñas, maquillaje

Tela, foami, anime

Carros, lanchas.
Su presentación viene en un contenido de 250 cc, siendo 100%
concentradas, lo cual le permitirá diluirlas en agua, no son tóxicas, (esto
es muy importante, ya que no son residuales y le permiten trabajar con una
total confianza de no generar ningún tipo de reacción o alergias en usted).

Las bases metalizadas (anacaradas, escarchadas,

son partículas de cristales microscópicos), estas vienen
de dos tipos; base metalizada plateada y dorada, lo cual
le permitirá mezclarla con cualquiera de nuestras tonali-
dades y darle el acabado metalizado que usted prefiera.
Además de poder utilizarlas en su estado original, viene
en un contenido de 250cc ¼ de litro.
 Este producto le da la oportunidad de poder utilizarlo de 2 formas,
la primera como fijador textil, añadiéndole a la cantidad de pintura que
usted va a utilizar sólo un 5% de su contenido. Luego de pintar (textil),
para asegurar que la pintura se fije, deberá de planchar por el revés del
soporte o de la tela, quedándose de 8 a 10 segundos en cada área de la
que usted pintó, esto termo activará el producto y le asegurará que la
pintura no se caiga de la tela.
Recomendaciones: Cuando lave la tela, no utilice detergentes con blan-
queadores y asegure de lavarla por el revés de la misma.

Este producto ha sido de un gran éxito para los artistas en la apli-

cación del Frisketh en las plantillas, de tal manera que le asegura que
la pintura no se filtre por el contorno de las mismas, sólo usted deberá
aplicarla en los contornos de las plantillas en un máximo de 1 cm hacia
adentro, no hay necesidad de aplicarla en toda la plantilla, ya que estaría
malgastando el producto. Su forma de aplicación es muy sencilla, coloque
una capa primero muy delgada alrededor de la plantilla, (con un pincel
y lávelo con agua tibia después de usarlo),déjela secar hasta que quede
totalmente transparente y puede reforzarla con una segunda capa, (Su
uso es recomendable en el área textil, si lo va a usar en otros soportes y
materiales, aplique sólo capas muy pequeñas y realice pruebas previas,
para garantizar un mejor uso del producto.

Este producto le permitirá crear tonos pasteles en el campo textil,

para que cuando aplique la pintura sólo a telas blancas y claras, ésta no
quede acartonada en la misma. Por ejemplo: usted necesita crear un tono
celeste o azul cielo, debe usar el gel agregándole unas gotas de fijador (5
o 10%) a la cantidad que usted usó, luego en gotas el color azul y de esta
manera obtendrá el tono que usted anda buscando.

Ventas al mayor y al detal: 0412. 6170333 o 0412.711 3361

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