FORMATO DE PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA

Nombre De La Unidad De Servicio: CDI LA CASTILLA Fecha de la Experiencia pedagógica: Semana del 30 octubre al 03 de noviembre

Nivel: DE 4 A 5 AÑOS
Nombre Del Agente Educativo: PAULA MARCELA
CUBILLOS DIAZ

Nombre del Proyecto de Aula: LUCES, CAMARA, NAVIDAD 1- Intencionalidad De La Experiencia Pedagógica: Enseñar a los niños y niñas
como a través del valor de la paz en nuestras familias reflejamos el regalo que
nos dio Dios enviándonos a Jesús para que nazca en nuestro corazón.

Estrategias pedagógicas: Literatura, explorar, crear y juegos. Recursos O Materiales: hojas de colores, hojas blancas, marcadores, papel
craf, tempera, bafle, Tablet, sillas, mesas, cojines, tijeras, ega, colores,
pincel,
Acciones De Cuidado (Que Promueven El Experiencias Específicas Para La Sensibilización
Actividades para el seguimiento de los
Bienestar, La Seguridad Y El Buen (Diálogos, Visitas A Instituciones Educativas En
niños y las niñas (EVCDI R):
Trato): Procesos De Transito Armónico)
✓ Identidad: Identifica los objetos • Transito Armónico
Acciones sociales: El arte de saber de Dios nos
asociados con las celebración locales
ayuda al buen desarrollo social, emocional y
o nacionales espiritual es manera de aprender a manejar las
emociones y hacerlo mejor. Aprenden a trabajar en
equipo, especialmente cuando son parte de un
grupo. Les da la oportunidad de interactuar y
cooperar con otros niños y adultos Acciones en los
tiempos de alimentación: por medio de
canciones se le recuerda a los niños y niñas el
consumo de alimentos saludables y normas en
el comedor.
 ✓ Autonomía: sigue instrucciones Actividad física: se invita a los niños y las
sencillas con respecto a normas de la niñas a realizar juegos y rondas desarrollando
vida cotidiana. su motricidad gruesa.
DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA
Fecha: lunes 30 de octubre

Explicaremos a los niños y niñas con una gran bienvenida cada uno se ubica en su respectiva mesa con sus compañeros, esperamos que cada integrante
llegue al CDI para poder iniciar con nuestra aventura, iniciamos el día con música infantil para ambientar un poco nuestro espacio mientras la auxiliar
pedagógica llega con los alimentos realizamos una oración a Dios dando gracias por el inicio de semana, por nuestras familias, nuestras vidas y por los
alimentos puestos en nuestra mesa, cada uno de los niños empieza a tomar en orden los alimentos. Cuando todos hayan terminado se llevan al baño para
limpiar caritas y hacer lavado de manos, de nuevo llegamos al aula donde nos ubicaremos en las sillas y empezaremos a tomar asistencia.
Se da inicio a la semana del historias de Dios, vamos ambientar con luces nuestra aula, explicaremos a los niños y niñas el nombre del ´proyecto e
indagaremos con ellos que podemos imaginarnos con este nombre o que temas podríamos ver, luego de esto nuestro tema será quien es Jonás para
esto veremos un video https://www.youtube.com/watch?v=x2-ALD_hZeQ luego nos acomodaremos en el salón con las mesas en cada mesa
tendremos 4 niños y realizaremos a la ballena la pintaremos con tempera, la docente organizara a el dibujo de Jonás para pegarlo en el estómago de la
ballena, luego de esto nos acomodaremos en circulo y colocaremos la canción de Jonás de bíper y sus amigos, uno de los niños realizara toda la
mímica de la canción con nuestro material ya hecho y el otro lo cantara será muy divertido.
Una vez terminado el descanso del medio día se ubican los niños y niñas en el salón principal, para dar inicio a la actividad física musicalizada con la
canción “la gominola” para estimular la movilidad de todas las partes del cuerpo. Y terminamos con el juego tradicional congelados el cual permite
generar varios movimientos al dar la instrucción.
Para dar por terminado este maravilloso día realizaremos una oración a Dios dando las gracias por tan hermoso día y aprendizaje, recordaremos a los
niños y niñas la importancia de estar en comunión con Dios.

Análisis: Dificultades:

VALORACIO DE
LA
EXPERIENCIA:
 DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA
Fecha: Martes 31 de octubre

Iniciamos este grandioso día con una hermosa oración elevada a Dios por las cosas maravillosa que hoy podemos ver luego de esto cantarnos la
canción buenos días amiguitos como están fomentando una llegada muy amena, observamos a cada niño y niña para verificar su estado físico,
emocional y presentación personal, estaremos muy atentos a las sugerencias o inquietudes de los padres de familia, luego
explicaremos el tema con los niños y niñas llegaremos acuerdos, resaltaremos el autocuidado y la higiene explicaremos las
normas del CDI se realiza el registro de la asistencia diaria de los niños de esta forma fortaleceremos el manejo de nuestros
nombres les indicare a los niños y niñas porque sus compañeritos no asistieron, retomaremos el nombre del proyecto que
estamos realizando. Explicaremos a los niños y niñas el nacimiento de Jesús para esto tendremos la oportunidad de ver un video
https://www.youtube.com/watch?v=0Ac6ocuj-fY&t=39s luego cada niño tendrá una hoja con su actividad la cual es organizar
en una hoja de color la secuencia del nacimiento de Jesús se decorara y realizaremos unas preguntas como donde esta Jesús en
estos momentos? ¿Cómo se llamaban los padres de Jesús en la tierra? De esta forma terminaremos nuestra actividad.
Posterior al descanso se ubican los niños y niñas en el salón principal donde se realiza rutina de activación física con la canción Echa para allá.
Una vez que todos los niños y niñas realicen la actividad física se realiza estiramiento buscando estimular la flexibilidad.
Daremos por terminado este maravilloso día dándole las gracias a Dios, pero esta vez con una alabanza llamada Jesús de bíper y sus amigos, luego
pasaremos a ponernos muy lindos y esperar nuestros papitos y contar nuestra experiencia.

Análisis: Dificultades:
VALORACIO DE
LA
EXPERIENCIA:
 DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA
Fecha: Miércoles 01 de Noviembre
El día de hoy la maestra saluda a los niños y las niñas con un cálido y bendecido abrazo como también cordialmente saluda a los papitos de esta forma
nos damos cuenta del apego socioemocional que maneja cada niño con su respectivo acudiente, ambienta el espacio del autocuidado, lavadode manos y
demás espacios en el CDI, desarrollando creatividad e imaginación luego, se procede con la toma de asistencia e indagando quien vinoy quien no y
cuál sería su motivo, se promueven las normas de cortesía y nuestra oración de gracias a Dios como también trabajemos las palabras mágicas como
perdón, gracias, por favor, permiso, de nada, para servirle, entre otras. Seguidamente explicaremos a nuestros niños y niñas la actividad de hoy, donde
trabajaremos el transito armónico este dará respuesta a la pregunta que animales muerden para esta actividad nos sentaremos en los cojines en el salón,
luego apagaremos la luz y realizaremos un ejerció muy práctico colocaremos sonidos de animales, cerraremos nuestros ojos y diremos el nombre del
animal cada niño pensara si este animal nos podría causar daño o no, luego de esto mostraremos imágenes de que animales son los que nos pueden
morder, y por ultimo jugaremos a representar un animal que a docente nos indique sin hablar los demás niños tendrá como objetivo adivinar el ganador
tiene una cara feliz.
Posterior al descanso del almuerzo se organizan los niños y niñas para la actividad física, llamada la batalla de la pelota, donde los niños y niñas seguirán
las instrucciones de la auxiliar tocando diferentes partes del cuerpo hasta que se les diga la pelota y deberán atrapar la pelota antes que el compañero que
tienen al frente el que coja primero la pelota que tienen al frente ganara.
.
Finalmente realizaremos una oración a Dios por todo lo maravilloso que hemos podido tener y el aprendizaje que tuvimos el día de hoy, de esta forma daremos cierre
a nuestro día y esperaremos activamente a nuestros papitos.

Análisis: Dificultades:
VALORACIO DE
LA
EXPERIENCIA:
 DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA
Fecha: jueves 02 de Noviembre
Iniciamos este grandioso día con una hermosa oración elevada a Dios por las cosas maravillosa que hoy podemos ver luego de esto cantaremos la
canción buenos días amiguitos como están fomentando una llegada muy amena, observamos a cada niño y niña para verificar su estado físico,
emocional y presentación personal, estaremos muy atentos a las sugerencias o inquietudes de los padres de familia, luego
explicaremos el tema con los niños y niñas llegaremos acuerdos, resaltaremos el autocuidado y la higiene explicaremos las
normas del CDI se realiza el registro de la asistencia diaria de los niños de esta forma fortaleceremos el manejo de nuestros
nombres les indicare a los niños y niñas porque sus compañeritos no asistieron, retomaremos el nombre del proyecto que
estamos realizando. Para nuestra actividad el día de hoy será muy divertida ya que conoceremos la historia y la travesía de los
tres reyes magos veremos un material audiovisual pedagógico donde podremos visualizar un poco sobre esta historia, luego
cada niño tendrá su actividad la cual consiste con arroz realizar el camino de los tres reyes magos hasta llegar a Jesús. Luego
realizaremos preguntas como ¿Quiénes fueron los reyes magos? ¿qué regalos traían para Jesús?.

Después del descanso del almuerzo se pasa al salón principal donde se dirige un calentamiento ejecutando movimientos que permitan generar movilidad
de todas las articulaciones del cuerpo (calentamiento).
Como actividad central se realiza la ronda del lobo promoviendo los juegos tradicionales. Terminamos bailando música infantil.

Al terminar cada uno de los usuarios terminaremos con este día dando gracias a Dios y observaremos un video de la hormiguita prodiga de Bíper, luego
esperaremos a nuestros papaspara decirle lo bien que nos fue.

Análisis: Dificultades:
VALORACIO
DE LA
EXPERIENCIA:
 DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA
Fecha: viernes 03 de Noviembre

Iniciamos este grandioso día con una hermosa oración elevada a Dios por las cosas maravillosa que hoy podemos ver luego de esto cantaremos la
canción buenos estoy feliz con la vida que Dios me dio como están fomentando una llegada muy amena, observamos a cada niño y niña para verificar
su estado físico, emocional y presentación personal, estaremos muy atentos a las sugerencias o inquietudes de los padres de familia, luego
explicaremos el tema con los niños y niñas llegaremos acuerdos, resaltaremos el autocuidado, el respeto, compañerismo y amor se realiza el registro de
la asistencia diaria de los niños de esta forma fortaleceremos el manejo de nuestrosnombres les indicare a los niños y niñas porque sus compañeritos no
asistieron.
Realizaremos la actividad llamara la estrella de David colocaremos un video ludo pedagógico para los niños y niñas del CDI nos sentaremos todos en
las sillas para dar un orden completo, luego acomodaremos las mesas y se colocaran de 4 niños y niñas, luego recordaremos pedazos de lana y le
daremos a los infantes una hoja para poder crear la estrella de David mientras esto colocaremos la canción de David de bíper y sus amigos esto ayudara
a que desarrollen su inteligencia, motricidad fina y las pinzas, aparte de ser autónomo y confiado en su creación.
Después del descanso del almuerzo se pasa al salón principal donde se dirige la actividad física con la ronda “el puente está quebrado, permitiendo
compartir con todos los compañeros un momento divertido, donde los niños y niñas pondrán la penitencia al que quede atrapado en el puente.
Luego de esto cerraremos una una alabanza para Dios y una oración para nuestro padre por cada día que nos permite abrir nuestros ojos y poder estar
con mi familia, nos organizaremos de tal forma que sea para esperar a mis papitos.

VALORACIO DE Análisis: Dificultades