FUNDACIÓN SOCIAL AMOR Y VIDA

PLANEACION PEDAGOGICA

1.FECHA PLANEADA DE LA EXPERIENCIA: 26 ABRIL DEL 2022

UNIDAD DE SERVICIO: AIPE 4 GUAYABERO

POBLACION BENEFICIARIA: NIÑOS, NIÑAS ENTREO 0 A 5 AÑOS Y MUJERES GESTANTES

TEMA: “¿QUE QUIERO SER CUANDO GRANDE?” celebración día de la niñez y día del árbol

2. INTENCIONALIDADES DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA:

 Resaltar la importancia de la igualdad de las niñas y los niños a traves de actividades y celebraciones que ponen
en practica el respeto, amor y compañerismo.
 Brindar un espacio de spa con masajes y estimulación a las niñas, resaltando la delicadesa y cuidado que se debe
tener desde niñas para afianzar su ternura y feminidad.
 Integrar a todas las madres y cuidadores en el cuidado y delicadeza que se debe tener con nuestras niñas y niños.
 Brindar armonia en los encuentros pedagógicos a traves de dinamicas, juegos y compartir para toda las familias
donde se dejara un mensaje positivo de respeto y compañerismo a nuestros infantes.

A. MOMENTO DE BIENVENIDA

SALUDO: Para dar inicio a nuestra actividad pedagógica, saludando a los niños, niñas, madres, cuidadores y demás
familiares con un cariñoso saludo de bienvenida de manera alegre, participativa y motivadora, se realiza la bienvenida a
las madres y usuarios preguntándoles como han estado; la docente, lideran la actividad con la canción “saludar las
manos compañeros” https://youtu.be/SM44wvZnTFo

ORACION: (Respetando cual quier credo o religión) La docente invita a los beneficiaros, acudientes y/o cuidadores a
colocarse de pie para hacer la oración del día, siendo este un momento de intimidad con Dios invitamos a inclinar el
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rostro PLANEACION PEDAGOGICA y dar

gracias a Dios por todas las bendiciones recibidas. Inicia la docente haciendo la oración en acción de gracias para que
los niños y niñas la repitan y seguidamente se le brinda el espacio a cada cuidador que quiera realizar una oración de
acción de gracias a Dios de acuerdo a su Credo. Con la canción padre nuestro.

https://www.youtube.com/watch?v=24CWhE_9Muc

LLAMADO A LISTA: Seguidamente la auxiliar pedagógica con el listado del RAM, realizara el respectivo llamado a lista,
en donde verifica que todos los usuarios asignados al grupo hayan asistido al encuentro pedagógico y luego preguntará a
los cuidadores ¿cómo se sienten?, se indagara por el estado de salud de los usuarios.

HABITO DE LA SEMANA: JUGAR MAS Y VER MENOS TELEVICION

Explicaremos a los niños, niñas y familias que el juego es fundamental para el bienestar psicológico de los niños porque
es su forma para entender el mundo, por lo que jugar requiere de actividades físicas y mentales. Cuando los niños y las
niñas juegan, entre otras cosas están aprendiendo habilidades como:

 Compartir
 Tomar turnos, compromisos y riesgos
 Formar consensos
 Resolver situaciones que se les presentan como retos
 Pensar críticamente, entre otras

VALOR DE LA SEMANA: COMPARTIR

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iniciamos la actividad a través de una charla participativa a cerca del valor de “compartir” hablaremos con las familias y
cuidadores de dicho tema y el nivel de importancia que ellos le merecen a este valor. También daremos un espacio para
que las familias expongan vivencias o experiencias que hallan tenido ellos o con los niños y niñas en sus hogares.
Atreves de un video se le mostrar algunos tic para que los niños aprendan a compartir
https://www.youtube.com/watch?v=FfUPCKnRozI

CALENDARIO EPICO: celebración de la niñez.

B. CREAR Y CONVERSAR
¿QUE QUIERO SER CUANDO GRANDE?” celebración día de la niñez y día del árbol

 CREAR EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS CON LOS NIÑOS Y NIÑAS

ARTE

Daremos inicio a nuestra actividad pedagógica explicando a los usuarios, madres y cuidadores la importancia de resaltar
fechas especiales que permiten desarrollar en los niños y niñas una mente creadora, afianzar valores, generando
espacios de recreación y compañerismo, no solo entre los niños y niñas sino con las familias en general, resaltando la
igualdad entre niños y niñas mediante su desarrollo personal. Es así que para romper un poco el hielo e integrar madre e
hijo y demás participantes; los invitamos a realizar una coreografía de la canción infantil “brincar para ya
https://www.youtube.com/watch?v=LNzrq9pHI0w

Después de haber realizado nuestra actividad de motivación daremos a cada niño y niña a que hagan un conejo en un
rollito de papel higiénico o también en cartulina, (vinilo, colores, crayolas, papel seda y material del medio) para decorarla.
Tan pronto cada niño y niña con ayuda de la mamita hayan terminado dicha actividad daremos un dulce (bombón, pirulito,
etc.) para que le coloque lo echen en el conejo. Daremos un fuerte aplauso a cada uno de los niños por su buen trabajo y
que disfruten de su caramelo.
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GESTANTE: Invitaremos a las madres gestantes a ubicarse en un lugar cómodo para que haya más intimidad con el/la
bebe, colocaremos velitas aromáticas y música de relajación el cual cada una de ellas pueda conectarse consigo misma y
le transmita estos sonidos y aromas al bebe. Finalmente le invitamos que cada una le escriba una carta para expresarle
su amor y cuanto le anhelan conocerle.

LACTANTES: Se le pide a la mamita que organicemos el tapete, colchoneta o colcha bien limpio antes de ubicar al niño
o niña y le indicábamos realizar algunos suaves masajes en sus piernas y brazos, luego le decimos que trate de levantar
muy despacio al bebe de las manitos para que el/ella sostenga su cabecita. Repetiremos esta acción por tres veces.
Durante esta actividad explicamos a la mamita la importancia de la estimulación para fortalecer sus músculos. Para
finalizar le colocamos un sonajero frente al bebe y le haremos sonar en diferentes direcciones de tal manera que gire su
cabeza buscando dicho sonido.

NIÑOS DE 6 A 11 MESES: Invitamos a las mamitas a colocar el niño o la niña al lado de la caja de cartón que las
profesoras han llevado y se colocaran varios pimpones de diferentes colores alrededor del niño / niña para que con sus
propias manitos cojan los pimpones y los introduzcan dentro de la caja. La madre estará atenta indicándole al bebe como
lo debe hacer y cada vez que meta un pimpón dentro de la caja, le daremos un fuerte aplauso por lo que ha logrado
realizar.
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NIÑOS PLANEACION PEDAGOGICA DE 1

A 3
AÑOS: Para dar inicio con la actividad llamaremos a las mamitas que junto a sus niños y niñas vamos a realizar un
hermoso baile realizando los movimientos que nos indica “en la selva me encontré” https://www.youtube.com/watch?
v=IR33A7w1Us0 terminada la motivación pediremos a las mamitas que nos ayuden a ubicar las niñas y niños cómodos
en sillas, tapetes o colchonetas, mientras las profesoras colocan música para hacer una presentación a los niños .

NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS: Para dar inicio con la actividad llamaremos a las mamitas que junto a sus niños y niñas vamos a
realizar un hermoso baile realizando los movimientos que nos “en la selva me encontré” https://www.youtube.com/watch?
v=IR33A7w1Us0 terminada la motivación pediremos a las mamitas que nos ayuden a ubicar las niñas y niños cómodos
en sillas, tapetes o colchonetas, mientras las profesoras colocan música para hacer una presentación a los niños.

CONVERSAR EN EL ENCUENTRO ENTRE PADRE Y MADRE Y CUIDADORA

SENCIBILIZAR LAS FAMILIAS A CONTINUAR EN EL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO EN EL DESARROLLO

DE ACTIVIDADES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS, COMO TAMBIEN FOMENTAR INTERES POR EL CUIDADO Y
RESPETO MUTUO EN CADA NUCLEO FAMILIAR DE NUESTROS USUARIOS.

La docente recuerda a las familias la importancia de fortalecer en valores, sentimientos y emociones en el entorno familiar
ya que la formación y acompañamiento tiene como eje central la promoción de entornos familiares en donde los niños y
niñas se sientan más seguros de sí mismos, autónomos, protegidos, escuchados y tenidos en cuenta en la toma de
decisiones y que lo hagan cada día en casa en estas vacaciones.

La familia es mucho más que resolver las necesidades básicas de los niños y niñas como la alimentación el vestido entre
otras necesidades, la familia es sinónimo de unión, amor, protección y a partir de ello se forman las bases y valores
desde temprana edad, Se recuerdan los valores importantes en la convivencia familiar

Por eso es necesario que la familia siempre esté presente en el desarrollo y formación de los niños y niñas, así como
también en la ejecución y acompañamiento de actividades donde a través del juego, la exploración, el arte y la literatura
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cada PLANEACION PEDAGOGICA día

sean
enriquecidos esos saberes de los niños y niñas, no olvidando lo enseñado en cada una de las actividades pedagógicas
en los encuentros.

CONSTRUYENDO JUNTOS
Para integrar un poco más a cada una de las familias presentes, las invitamos a exponer su gusto, agrado o necesidad
durante el programa y de acuerdo a las actividades propuestas durante los encuentros pedagógicos. Para tener así, en
cuenta su nivel de satisfacción dentro del desarrollo del programa de cero a siempre por cada una de ellas.
Después de este ejercicio daremos paso a los diferentes grupos que se han conformado por petición de las mamitas para
compartir algunos pasabocas que se han llevado y deleitarlos con los niños y niñas. De esta manera, resaltaremos un
poco más la celebración del día de la mujer y san José, en cada una de las unidades de atención. Organizaremos cada
una de las instalaciones dejándolas limpias y en optimas condiciones para concluir con la actividad de la fecha
establecida y haremos la marcha final.

¿QUE NOS LLEVAMOS? ¿EN QUE QUEDAMOS?:

1. COMPROMISO FAMILIAS:

 Asistir puntualmente a los encuentros.

 Los padres de familia se comprometen a cumplir con los protocolos de bioseguridad dentro y fuera de la unidad de
servicio.
 Cumplir con los compromisos que se adquieren para el buen funcionamiento del programa.
 Conservar las medidas de autocuidado durante los encuentros pedagógicos.
 Dejar las instalaciones limpias y en buen estado.
 Establecer normas para la formación y buen desarrollo de la integridad de los niños y niñas desde el hogar.
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2. PLANEACION PEDAGOGICA

COMPROMISO COMUNIDAD

 Contribuir con el programa y dar los espacios necesarios para cumplir con el objetivo propuesto.
 Participar con agrado y motivación, a fin del buen desarrollo de cada una de las actividades propuestas por las
profesoras.

3.COMPROMISO TALENTO HUMANO

 Asistir puntualmente a los encuentros.

 Cumplir con los compromisos que se adquieren para el buen funcionamiento del programa.
 Fomentar actividades que contribuyan con el fortalecimiento de los vínculos afectivos en el núcleo familiar.
 Incentivar a los niños y niñas al respeto desde pequeños para generar la formación integral de los niños y niñas.
 Incentivar a los niños y niñas al cuidado mutuo para generar una sana convivencia

RECURSOS O MATERIALES: Humano, Parlante, Rondas, Cartelera, imágenes, computador, Jabón líquido, Servilletas,
Agua, Guantes, Gorro, Tapabocas, Refrigerios, pimpones, cajas de cartón, crema de manos o para el cuerpo, cartulina, bombones, y
demás material necesario que se solicita a las madres y cuidadores para desarrollar cada una de las actividades propuestas.

VALORACION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA :

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