American Christian School

Student´s SWOT 2021

Name: Abi Alexandra Lemus Barahona Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo
x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de
x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje

abstracto o matemático x
en la vida cotidiana.

Diferencian lo justo de lo injusto x Experimenta dificultad para x

y aprenden a respetar la entender y seguir instrucciones,
Sociales diversidad y las normas de así como para recordar lo que se
convivencia social. le acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, x Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. del estudiante: como formación de x
hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y x Falta de integración y

comprenden el sentimiento de participación en las actividades x
pertenencia hacia Honduras. pedagógicas.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Diosana Zamantha Gutierrez Sierra Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje

en la vida cotidiana. abstracto o matemático
 x
Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. como para recordar lo que se le
acaba de decir.

x
Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral
también reclaman sus derechos. del estudiante: como formación de X
hábitos, capacidad de respuesta

x
Reconocen su identidad y Falta de integración y participación
comprenden el sentimiento de en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Dulce Maria Moreno Madrid Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje x

en la vida cotidiana. abstracto o matemático
 x x
Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
y las normas de convivencia social. como para recordar lo que se le
acaba de decir.

x x
Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral
también reclaman sus derechos. del estudiante: como formación de
hábitos, capacidad de respuesta

x x
Reconocen su identidad y Falta de integración y participación
comprenden el sentimiento de en las actividades pedagógicas.
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Gabriela Victoria Pineda Fernandez Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo
x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación Dificultad en el razonamiento de
x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje

abstracto o matemático x
en la vida cotidiana.
 Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. X como para recordar lo que se le
acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. X del estudiante: como formación de X
hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y Falta de integración y participación

comprenden el sentimiento de X en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Gretel Maylen Rivera Muñoz Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo
x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de
x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje

abstracto o matemático x
en la vida cotidiana.
 Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. X como para recordar lo que se le
acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. X del estudiante: como formación de X
hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y Falta de integración y participación

comprenden el sentimiento de X en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Jhaylene Fransheska Villanueva Paz Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje x

en la vida cotidiana. abstracto o matemático
 x x
Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
y las normas de convivencia social. como para recordar lo que se le
acaba de decir.

x x
Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral
también reclaman sus derechos. del estudiante: como formación de
hábitos, capacidad de respuesta

x x
Reconocen su identidad y Falta de integración y participación
comprenden el sentimiento de en las actividades pedagógicas.
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. en la clase de educación física
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de
centro o próximos al mismo,
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando práctica de diferentes ejercicios
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Mia Abigail Velasquez Rodriguez Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo
x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje x

en la vida cotidiana. abstracto o matemático
 Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. X como para recordar lo que se le
acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. X del estudiante: como formación de X
hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y Falta de integración y participación

comprenden el sentimiento de X en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Nazareth Isdaziz Teruel Mejia Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de
x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje x

en la vida cotidiana. abstracto o matemático
 Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. X como para recordar lo que se le
acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. del estudiante: como formación de X
X hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y Falta de integración y participación

comprenden el sentimiento de X en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Carlos Joel Hernandez Paz Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo
x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de
x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje

abstracto o matemático x
en la vida cotidiana.
 Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. X como para recordar lo que se le
acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. X del estudiante: como formación de X
hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y Falta de integración y participación

comprenden el sentimiento de X en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Cesar Ezau Pacheco Toro Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje x

en la vida cotidiana. abstracto o matemático
 Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. X como para recordar lo que se le
acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. X del estudiante: como formación de X
hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y Falta de integración y participación

comprenden el sentimiento de X en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Engel Ariel Murcia Castellanos Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje x

en la vida cotidiana. abstracto o matemático
 Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. X como para recordar lo que se le
acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. X del estudiante: como formación de X
hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y Falta de integración y participación

comprenden el sentimiento de X en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Gilberto Isaac Leiva Regalado Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de
x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje

abstracto o matemático x
en la vida cotidiana.
 Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. X como para recordar lo que se le
acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. X del estudiante: como formación de X
hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y Falta de integración y participación

comprenden el sentimiento de X en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Hensey Emil Muñoz Peña Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje x

en la vida cotidiana. abstracto o matemático
 Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. X como para recordar lo que se le
acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. del estudiante: como formación de X
X hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y Falta de integración y participación

comprenden el sentimiento de X en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Isaac Yossimar Martinez Paz Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje x

en la vida cotidiana. abstracto o matemático
 Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. X como para recordar lo que se le
acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. X del estudiante: como formación de X
hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y Falta de integración y participación

comprenden el sentimiento de X en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Johary Jensller Canales Alvarenga Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de
x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje

abstracto o matemático x
en la vida cotidiana.
 Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. X como para recordar lo que se le
acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. X del estudiante: como formación de X
hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y Falta de integración y participación

comprenden el sentimiento de X en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de
centro o próximos al mismo,
X X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Joseph Ivan Zaldivar Gomez Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de
x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje

abstracto o matemático x
en la vida cotidiana.
 Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. X como para recordar lo que se le
acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. X del estudiante: como formación de X
hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y Falta de integración y participación

comprenden el sentimiento de X en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Lenin Adonay Funes Fernandez Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo
x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de
x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje

abstracto o matemático x
en la vida cotidiana.
 Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. X como para recordar lo que se le
acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. X del estudiante: como formación de X
hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y Falta de integración y participación

comprenden el sentimiento de X en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Rooney Gabiel Sabillon Trochez Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje x

en la vida cotidiana. abstracto o matemático
 Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. X como para recordar lo que se le
acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. X del estudiante: como formación de X
hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y Falta de integración y participación

comprenden el sentimiento de X en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Rudy Jose Hernandez Pineda Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje x

en la vida cotidiana. abstracto o matemático
 Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. X como para recordar lo que se le
acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. X del estudiante: como formación de X
hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y Falta de integración y participación

comprenden el sentimiento de X en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Victor Enrique Rodriguez Reyes Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de
x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje

abstracto o matemático x
en la vida cotidiana.
 Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. X como para recordar lo que se le
acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. X del estudiante: como formación de X
hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y Falta de integración y participación

comprenden el sentimiento de X en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía
 American Christian School
Student´s SWOT 2021

Name: Yaacov Francisco Chevez Leiva Grade: Tercero

Oportunidades Amenazas

-Tutorías
-Material extra -Suspensión de
clase. energía eléctrica.
-Acceso a múltiples -Falta de internet.
plataformas -Falla de su
digitales. dispositivo
electrónico.

Clase Fortalezas S MB B Debilidades SI NO

Muestra una amplia curiosidad Requiere apoyo para iniciar,
por conocer y explorar nuevos X desarrollar y terminar sus trabajos X
conocimientos. escolares.
Demuestra una comprensión de Manifiesta dificultades en la
Español
las ideas globales, principales y lectura, inclusive de textos cortos.
Artes X X
secundarias de lo leído y
Biblia
explicado.
Muestra interés para la creación Invierte letras, números, palabras
de textos imaginarios y reales, X o frases cuando lee, copia o X
siguiendo una secuencia lógica. escribe.
Leen y escriben números de tres x Inconvenientes al realizar trabajo x
cifras. en equipo.
Matemáticas
Calcula adiciones con agrupación x Dificultad en el razonamiento de x
y sin agrupación. problemas.

Identifican ángulos y triángulos x Dificultad para captar el lenguaje x

en la vida cotidiana. abstracto o matemático
 Diferencian lo justo de lo injusto y Experimenta dificultad para
Sociales aprenden a respetar la diversidad entender y seguir instrucciones, así
X
y las normas de convivencia social. X como para recordar lo que se le
acaba de decir.

Conocen y cumplen sus deberes, Compromiso de la formación integral

también reclaman sus derechos. X del estudiante: como formación de X
hábitos, capacidad de respuesta

Reconocen su identidad y Falta de integración y participación

comprenden el sentimiento de X en las actividades pedagógicas. X
pertenencia hacia Honduras.

Reconocen las características de Presenta dificultades para

X
los seres vivos y cuerpos sin vida. X comprender y asimilar lo que lee.
Naturales
Clasifican las plantas de su Falta de compromiso y
entorno según sus características X participación en las actividades de X
y funciones básicas. enseñanza aprendizaje.

Clasifican los animales de Dificultad para seguir

acuerdo a sus características y su X instrucciones y trabajar en equipo. X
utilidad.

Educación Comprende y resuelve acciones Falta de atención a la integración

Física motrices. X en la clase de educación física X
virtual.
Falta de materiales didácticos
Adaptar su motricidad de forma para la práctica de diferentes
segura a situaciones con poca ejercicios de la clase.
incertidumbre en contextos de X
centro o próximos al mismo,
X
decodificando información.

Desenvolver la capacidad de se limita al espacio para la

pensar y actuar, utilizando X práctica de diferentes ejercicios X
diferentes destrezas básicas. de la clase.

__________________________ _________________________
Director Maestro Guía