Atividade Final Censo Escolar

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
Andréia Vieira Ponce Quirino
Daniele Fernanda da Silva
Lucimara Menezes De Almeida
Jacareí – São Paulo
2022
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
Andréia Vieira Ponce Quirino
Daniele
Lucimara Menezes De Almeida
“ O CENSO ESCOLAR E A SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO¨
Tutora: Silvia Bardy
Jacareí – São Paulo 2022
Introdução
O Censo escolar é a maior fonte de informação da realidade da educação

pública nacional, são coletadas todas as informações sobre as escolas públicas
em um prazo estabelecido pelo MEC. Desta feita, todas as escolas na pessoa
de seus gestores se atentarão para todo processo de informação a ser inserido
no sistema Educacenso.
De forma planejada, deverão ser organizadas todas as etapas para a coleta

dos dados, pois dentro do período estabelecido, a escola deve conter as
informações precisas sobre aluno, profissionais e escola. Deste modo, o
presente plano servirá para nortear o trabalho da coleta de informações,
entendendo o Censo Escolar como um processo muito importante para os
alunos, sendo que é através da informação prestada pelas escolas que serão
implementadas e executadas as Políticas Públicas na área da educação ,
incluindo as transferências de recursos públicos para a alimentação e
transporte escolar distribuição de livros, implantação de bibliotecas, instalação
de energia elétrica , Dinheiro Direto na Escola e Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento da Educação Básica e da Valorização dos profissionais da
educação(FUNDEB).
DESENVOLVIMENTO
O curso Censo Escolar nos permitiu aprimorar os conhecimentos acerca do

funcionamento e das etapas do Censo Escolar.
Iniciamos o curso com uma abordagem clara e objetiva do surgimento do

Censo no mundo até o controle social que iremos descobrir uma ferramenta
importantíssima para o bom andamento de uma sociedade organizada e
participativa.
O órgão responsável pelo Censo escolar é o Instituto Brasileiro de Geografia e

estatística (IBGE) e é realizado em regime de colaboração entre as secretarias
estaduais e municipais de educação e com a inserção de todas as instituições
de ensino públicas e privadas do país. A ideia principal do nosso trabalho é
viabilizar a construção de um plano operacional em relação ao Censo escolar
do Município de Jacareí/ S.P com o objetivo de analisar alguns conceitos
relacionados ao levantamento dos dados escolares.
O que é o Censo Escolar?

O Censo Escolar, de forma bem rudimentar, pode ser definido como a coleta
de dados estatísticos educacionais realizada, atualmente, em todo país, que
tem por finalidade fornecer uma imagem da situação das escolas do
Brasil. Essa ideia é fundamental para o planejamento, a execução e
o acompanhamento das políticas públicas voltadas para a educação. Foi
criado por meio do Decreto nº 6425 de 2008, o Instituto Nacional de Estudos
e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) coleta essas informações
de todas as escolas de ensino regular, que vão desde o ensino infantil ao
médio. A coleta de dados das escolas tem especificidade declaratória e é
feita em duas etapas. A primeira etapa consiste no preenchimento da
Matrícula Inicial, quando ocorre a coleta de informações sobre os
estabelecimentos de ensino, gestores, turmas, alunos e profissionais escolares
em sala de aula. A segunda etapa ocorre com o preenchimento de informações
sobre a situação do aluno, e considera os dados sobre o movimento e
rendimento escolar dos alunos, ao final do ano letivo. O Censo Escolar é
regulamentado por instrumentos normativos, que instituem a obrigatoriedade,
os prazos, os responsáveis e suas responsabilidades, bem como os
procedimentos para realização de todo o processo de coleta de dados.
Considerações finais
O Censo Demográfico tem por objetivo primordial, a contagem dos habitantes
do território nacional, com a finalidade principal, identificar suas características
e apontar como vivem os brasileiros, gerando informações indispensáveis para
o estabelecimento de políticas públicas e a tomada de decisões tanto da
iniciativa privada como de qualquer nível de governo. Neste contexto, o
Ministério da Educação, para obter uma imagem fidedigna da educação
brasileira, todos os anos, realiza o Censo Escolar. Desta forma, o
aprimoramento do Censo Escolar, de ano em ano, trouxe pelo menos duas
vantagens imediatas para a educação brasileira. Em primeiro lugar, possibilitou
maior isonomia na distribuição dos recursos ao disponibilizar como critério o
número de alunos atendidos pelas respectivas redes municipais e estaduais e
segundo lugar permitiu uma visão mais ampla da realidade educacional
brasileira.
O acompanhamento da declaração dos dados no Censo Escolar possibilita

averiguar se as informações enunciadas realmente representam a realidade do
município ou não, podendo ser executado pela pessoa que estiver
adequadamente cadastrada no sistema. Por meio do censo fica evidente que o
Governo Federal dispõe de dados que possibilitam observar a realidade
educacional de cada município, atestando assim, informações que sustentem
políticas públicas de apoio à educação como, por exemplo, a implantação de
escolas/creches para a Primeira Infância em municípios em desenvolvimento
populacional. No entanto, se faz necessário lembrar o Censo Escolar é muito
mais do que uma contagem de alunos. É um trabalho que oferece uma
visão planejada, por fornecer subsídios imprescindíveis para o estabelecimento
de políticas para a melhoria da qualidade do ensino.
Cabe a todos nós cidadãos exercermos o nosso papel na fiscalização das

pesquisas realizadas e assim, podermos ter melhores índices na educação
brasileira.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
1. BRASIL. Ministério da Educação (MEC). Curso Censo Escolar

da Educação Básica Sistema Educacenso (Caderno de Estudos)
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Secretaria de
Educação a Distância – 1ª ed. – Brasília: MEC, FNDE, 2016. 158 p.: il.
color. – (Formação pela Escola).
2. Ministério da Educação (MEC). Censo Escolar da Educação Básica

2015 (Caderno de Instruções) Inep/MEC – Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Brasília-DF, JUNHO,
2015. Vitória da Conquista – BA. Plano Decenal de Educação do
Município de Vitória da Conquista (2015-2025). Vitória da Conquista.
2015. 3. Censo 2010. Disponível
em: https://censo2010.ibge.gov.br/materiais/guia-do-censo/apresenta
cao.html. Acesso em 16/04/2021.
Anexo
Plano de Ação:
Objetivo:
O Programa Nacional de Formação Continuada a distância nas Ações do FNDE-
tem como objetivo fortalecer a prática dos agentes e parceiros que atuam, no
acompanhamento, na avaliação, no prestamento de contas e na supervisão dos
programas e ações educacionais financiados pelo FDNE.
O programa consiste na oferta de cursos de capacitação, é direcionado, para a
capacitação de profissionais de ensino, técnicos e gestores públicos municipais e
estaduais, representantes da comunidade escolar e da sociedade organizada.
O Curso Censo Escolar da Educação Básica – Sistema Educacenso foi
elaborado em parceria com o INEP- Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira, com o propósito de disponibilizar informações para
auxiliar os profissionais da educação para o preenchimento correto das informações
do Censo Escolar da Educação Básica e conscientizar os cidadãos sobre a
importância de compreender e acompanhar a situação educacional do país.
Público Alvo:
Gestores estaduais e municipais da educação, professores, diretores das
escolas, conselheiros do Fundeb e comunidade escolar em geral, com foco nas
secretarias escolares que fazem o acompanhamento e preenchimento do Censo.
Estratégias de divulgação:
Os cursos serão divulgados nas reuniões com a equipe de coordenadores
escolares.
Reuniões com os conselheiros municipais: Fundeb, merenda, educação entre
outros.
Será usado o apoio dos recursos tecnológicos como data show, computador,
internet, onde apresentaremos os objetivos e uma breve apresentação do curso.
Desenvolvimento do curso:
O acompanhamento do curso será diariamente através do ambiente virtual, fórum
e relatórios.
Para os alunos que tem dificuldade com a temática do ambiente virtual, como
dificuldades de acesso e compreensão das ferramentas será disponibilizado um tutor,
que dará todo o suporte para sanar as dúvidas e dificuldades. Diariamente o tutor fará
a verificação das mensagens no fórum e email, todos os dias essas mensagens serão
respondidas para que os cursistas se sintam acompanhados.
- Acompanhamento on-line das atividades e dúvidas
- Encaminhamento de mensagens de motivação e incentivo para acesso do
sistema.
- Solicitar o feedback
- Entrar em contato com aluno que não estiver acessando as atividades.
- Incentivar e lembrar os cursistas da importância da participação nos fóruns.
- Auxiliar os alunos nas atividades e orientar para importância da realização das
atividades.
- Verificar e acompanhar diariamente as atividades respondidas.
- Lançamento dos conceitos das atividades e da frequência eletrônicas dos
cursistas no Sistema de Informação do Programa Formação pela Escola.
Recursos:
- Computador
- Data show
- Videoaulas
- Bibliotecas virtuais, Áudio e videoconferência. ...
- Ambientes Virtuais de Aprendizagem – AVA. ...
- Fóruns
- Histórico das aulas
Conclusão:
O Censo Escolar é de extrema importância no desenvolvimento da qualidade da
educação no nosso país, não é apenas um órgão que tem como função o levantamento
de dados e sim um parâmetro para aplicação corretamente dos recursos destinado
para área da educação.

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