Modulo de Geologia Aplicado A Geografia 2022
Modulo de Geologia Aplicado A Geografia 2022
Modulo de Geologia Aplicado A Geografia 2022
DE GEOGRAFIA
MANUAL DE GEOLOGIA APLICADA À
GEOGRAFIA
1º ANO
CÓDIGO ISCED 12-GECC 0027G
TOTAL HORAS/1º SEMESTRE 100
CRÉDITOS (SNATCA) 4
NÚMERO DE TEMAS 5
Direitos de autor (copyright)
Vice-reitoria Académica
Rua Paiva Couceiro, Macuti
Beira - Moçambique
Telefone: +258 23 323501
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Agradecimentos
ÍNDICE DE TABELAS
Tabela 1: Ramificações da Geologia ................................................................ 19
Tabela 2: Escala do tempo Geológico ............................................................. 33
Tabela 3: resumo dos processos que decorrem no limite das placas tectónicas21
Tabela 4: Classificação Cristalografica dos sistemas ......................................... 34
Tabela 5: Escala de Mohs e padrões secundários ............................................. 39
Visão Geral
• Tectónica global.
TEMA V: Estratigrafia
▪ Um índice completo.
▪ Uma visão geral detalhada dos conteúdos do módulo,
resumindo os aspectos-chave que você precisa
conhecer para melhor estudar. Recomendamos
vivamente que leia esta secção com atenção antes de
começar o seu estudo, como componente de
habilidades de estudos.
Conteúdo desta Disciplina/módulo
Outros recursos
A equipa dos académicos e pedagogos da UnISCED, pensando
em si, num cantinho, recôndito deste nosso vasto
Moçambique e cheio de dúvidas e limitações no seu processo
de aprendizagem, apresenta uma lista de recursos didácticos
adicionais ao seu módulo para você explorar. Para tal a
UnISCED disponibiliza na biblioteca do seu centro de recursos
mais material de estudos relacionado com o seu curso como:
Livros e/ou módulos, CD, CD-ROOM, DVD. Para além deste
material físico ou electrónico disponível na biblioteca, pode
ter acesso a Plataforma digital moodle para alargar mais ainda
as possibilidades dos seus estudos.
Ícones de actividade
Habilidades de estudo
Precisa de apoio?
Avaliação
1 Plágio - copiar ou assinar parcial ou totalmente uma obra literária, propriedade intelectual de outras pessoas, sem
prévia autorização.
muito distantes do docente/tutor!? Nós dissemos:
Sim é muito possível, talvez seja uma avaliação mais
fiável e consistente.
Você será avaliado durante os estudos à distância que
contam com um mínimo de 90% do total de tempo
que precisa de estudar os conteúdos do seu módulo.
Quando o tempo de contacto presencial conta com
um máximo de 10%) do total de tempo do módulo. A
avaliação do estudante consta detalhada do
regulamento de avaliação.
Os trabalhos de campo por si realizados, durante
estudos e aprendizagem no campo, pesam 25% e
servem para a nota de frequência para ir aos exames.
Avaliação formativa: Serão observados os trabalhos
de campo e as participações nos fóruns de discussões.
Para cada actividade a média pesa em 40% sobre a
avaliação final.
Avaliação sumativa: Ao final do semestre haverá uma
prova presencial de avaliação e o valor da prova pesa
60% da pontuação total. A nota de 10 (dez) valores é
a nota mínima de conclusão da cadeira.
Nesta cadeira o estudante deverá realizar pelo menos
3 (três) avalições e 1 (um) (exame).
Algumas actividades práticas, relatórios e reflexões serão
utilizados como ferramentas de avaliação formativa.
Durante a realização das avaliações, os estudantes
devem ter em consideração a apresentação, a
coerência textual, o grau de cientificidade, a forma de
conclusão dos assuntos, as recomendações, a
identificação das referências bibliográficas utilizadas,
o respeito pelos direitos do autor, entre outros.
Os objectivos e critérios de avaliação constam do
Regulamento de Avaliação.
TEMA – I: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA GEOLOGIA.
Introdução
Desenvolvimento
Objectivos
1.1 Conceito de Geologia
Especificos
Subdivisão da Geologia
Geologia Geral
Geologia Ambiental
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
a) Geologia Geral
b) Geologia Histórica e Ambiental
c) Geologia Ambiental
d) Geologia Histórica
6. As ciências geológicas estão intimamente ligadas a várias
outras ciências: Química, Física, Matemática, Biologia,
Astronomia, Economia e Engenharia. Qual das ciências tem
maior relação com a Geologia?
Respostas:
1. a) F
b) V
c) V
d) F
2. a) F
b) V
c) F
d) F
e) V
3. a) F
b) F
c) F
d) V
e) F
4. a) F
b) F
c) F
d) V
5. Alínea correcta c)
6. Alínea correcta d)
Introdução e Desenvolvimento
Sondagens
Exploração de
Metódo Magmas e
jazigos minerais em
Directo xenólitos
minas e escavações
Observação e
estudo directo da
superfície visível
Figura 3: Ilustração de uma trincheira para observar o solo e colectar amostras. Fonte:
(CONCIANI, 2013).
- Planetologia e astrogeologia:
O estudo dos restantes planetas do sistema solar permite-nos
tirar conclusões sobre o nosso próprio planeta. Quando
admitimos que os elementos constituintes do sistema solar
possuíam uma origem comum, concluímos que as características
existentes nos outros planetas se aplicavam ao nosso.
Gravimetria
A gravidade Terrestre consiste na atracção exercida pela Terra sobre os
corpos existentes à sua superfície. Pode ser calculada, segundo a Lei da
- Anomalia Gravimétrica
- É a diferença entre os valores da gravidade, numa determinada zona
(medidos através de gravímetros), e os valores calculados teoricamente
para essa mesma zona.
• Tal significa que os materiais do interior da Terra são muito mais densos.
- Sismologia
Através da velocidade de propagação das ondas sísmicas no interior da
Terra é possível aos geologos aprofundarem o seu conhecimento sobre a
constituição do interior da Terra.
Se a Terra fosse homogénea, ou seja, se a composição e as propriedades
físicas dos materiais fossem idênticas em qualquer ponto do globo, a
velocidade de propagação das ondas sísmicas devia de manter-se
constante em qualquer direção e a trajetória dos raios sísmicos seria
retilínia. No entanto, isto não acontece, ou seja, a velocidade das ondas
sísmicas sofrem alterações! Algumas ondas são desviadas e outras deixam
de se propagar a partir de determinada profundidade.
Assim sendo, isto faz-nos concluir que o interior da Terra não é todo igual.
- Geotermism
Geotermismo é o calor interior da Terra. Estudos realizados,
permitem-nos afirmar que a temperatura aumenta com a
profundidade. Assim, denomina-se por gradiente geotérmico a taxa
de variação de temperatura com a profundidade, isto é, o aumento
de temperatura por quilómetro de profundidade.
Figura 12: Ilustração do GPS usado durante as actividades do campo. Fonte: www.GADGETS.in
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
GRUPO-1 (Com respostas detalhadas)
Introdução e Desenvolvimento
- Heródoto (484-425 AC) que escreveu que "…o mar apagou-se onde hoje a
terra se solidifica…", após observar fósseis de conchas marinhas em terra
firme. Nessa altura, a idade da Terra foi calculada em 399.000 anos!!!
O grande avanço das ciências geológicas ocorre cerca de 150 anos mais
tarde, com o dinamarquês Nicolaus Steno (Séc. XVII) que é conhecido como
o pioneiro da Geologia. Como outros cientistas, ele observou conchas nas
montanhas da Itália e concluiu que o mar tinha coberto aquela região.
Mas ele foi mais longe, pois observou que as conchas estavam encravadas
em vários tipos de rochas, de camadas ou estratos. Verificou que algumas
camadas eram espessas, outras delgadas; umas eram uniformes, outras
irregulares; umas continham conchas de animais marinhos, outras de
animais de água doce. Concluiu que as rochas que continham essas conchas
só podiam ter sido depositadas como sedimento em zonas cobertas por
água salgada ou doce. Com o recuo das águas, os sedimentos
transformaram-se em rochas sólidas.
Por isso, concluiu ele ainda, as camadas do fundo deviam ser mais antigas
do que as que estavam mais acima. Nasceu assim o princípio da
sobreposição, base da Geocronologia actual (fig. 13).
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
a) Charles Darwin
b) James Hutton
c) Alfred Wegner
4. O cientista que também é considerado pai da Geologia de Campo, por
ter sido o primeiro a levar os seus alunos ao terreno para terem o
quadro geral do que ensinava nas aulas.
a) James Hutton
b) Alex du Toit
c) Charles Darwin
d) Alfred Wegner
5. O cientista considerado pai da Geologia Africana chama-se:
a) James Hutton
b) Alex du Toit
c) Charles Darwin
d) Alfred Wegner
6. “O presente é chave da compreensão do passado” é a teoria de
Actualismo. O cientista que começou a desenvolver esta teoria chama-
se:
a) Alex du Toit
b) Charles Darwin
c) James Hutton
d) Alfred Wegner
Respostas:
1. Alínea correcta b)
2. a) V
b) V
c) V
d) V
3. Alínea correcta d)
4. Alínea correcta d)
5. Alínea correcta b)
6. Alínea correcta c)
Introdução e
Desenvolvimento Estamos habituados a pensar que a Terra é o centro do
universo, o que não é de toda verdade. A Terra é um pequeno planeta que gira à
volta duma estrela - o Sol. O Sol e os seus planetas são uma ínfima parte da galáxia
Via Láctea, que, por seu lado, é uma dos milhares de galáxias do nosso universo.
Sol
– O Universo
dos anéis foi-se concentrando por acção da gravidade, dando origem
aos planetas e a nuvem central teria dado origem ao sol (d).
Figura 16: Esquema elucidativo da Hipótese Nebular de Laplace, sobre a origem do Sistema
Solar. Fonte: WINTER, John (s/d).
Figura 17: Hipótese da Colisão sobre a origem do Sistema Solar. Fonte: WINTER, John (s/d).
c)Teoria Moderna
O início do Sistema Solar deu-se numa altura em
que aparentemente o espaço estava vazio. Mas só aparentemente, pois o
espaço estava cheio de átomos dispersos que formavam uma nuvem ténue,
turbulenta e em redemoinho.
Com o tempo, e devido à atracção entre os
átomos, a nuvem começou a tornar-se mais espessa pela progressiva
concentração dos átomos. A energia desses redemoinhos deu
eventualmente origem à rotação da nuvem que originou mais tarde o sol e
os planetas.
fornece um limite máximo de 5,5 Ga rochas mais antigas (4,4 Ga), limite mínimo
idade mais
provável 4,6 Ga (meteoritos).
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
a) O Sol
b) A lua
c) Os asteróides
2. O conjunto formado por astros e pelas formas de energia é considerado:
a) Planetas
b) A via láctea
c) O sol
d) O universo
3. Sobre o sistema solar. Marque V ou F.
a) Os quatro planetas internos situam-se mais perto do Sol e são rochosos e
menores em tamanho.
b) Concêntrica
c) Geóide
d) Esférica
5. Sobre a idade da Terra marque V ou F.
a) A idade oficial da Terra aceite actualmente é de 4,5 bilhões de anos.
b) A idade da Terra é calculada a partir de meteoritos que caíram no planeta.
1. a) V
b) F
c) F
2. Opção correcta d)
3. a) V
b) V
c) F
d) V
e) V
4. Opção correcta c)
5. a) V
b) V
c) F
6. a) V
b) V
c) F
d) V
a) Crosta
b) Manto
c) Núcleo
d) Astenosfera
2. A ciência geológica que mede os intervalos de tempo do passado geológico,
as idades dos acontecimentos geológicos chama-se:
a) Geocronologia
b) Mineralogia
c) Paleontologia
d) Hidrogeologia
3. A ciência geológica que estuda as formas e processos do relevo terrestre
chama-se:
a) Pedologia
b) Fotogeologia
c) Geofísica
d) Sedimentologia
4. As teorias como: hipótese nebular, hipótese da colisão e teoria moderna
sustentam as ideias sobre a origem do:
d) Sistema solar
e) Planetóides
f) Crosta terrestre
g) Asteróides
a) Sistema Solar
b) Planetóides
c) Crosta terrestre
d) Asteróides
6. O princípio da sobreposição é base da:
a) Geocronologia actual
b) Todas ciências geológicas
c) Sistema solar
d) Estratigrafia
TEMA – II: Dinâmica Interna
Introdução
Desenvolvimento
✔ Crosta: superficial, camada mais fina, composta de matéria rochosa menos densa
que a do manto;
✔ Manto: intermédio, matéria rochosa que envolve o núcleo; menos denso que o
núcleo, mas mais denso que a camada superficial;
2.1.1. Crosta
A
2.1.2. Manto
2.1.3. Núcleo
▪ Importância do núcleo: na génese e evolução das rochas, uma vez que o calor
libertado, 90% é transferido para o manto, até a base da litosfera pelas
correntes de convecção.
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
b) Conrad
c) Gutemberg
d) Moho
2. Sobre as principais camadas da Terra e seu estado físico, marque V ou
F.
c) As camadas da Terra são separadas umas das outras por áreas denominadas
“descontinuidades”.
a) Mesos
fera, litosfera, astenosfera, endosfera
b) Endosf
era, mesosfera, astenosfera, litosfera
c) Asteno
sfera, endosfera, mesosfera, litosfera
d) Litosfe
ra, astenosfera, mesosfera, litosfera
Respostas:
1. Alternativa correcta b)
2. a) V
b) V
c) V
3. Alternativa correcta c)
4. Alternativa correcta e)
5. a) F
b) F
c) V
d) F
e) F
6. Alternativa Correcta b)
UNIDADE Temática 2.2. Teoria da deriva dos continentes
Introdução e Desenvolvimento
Figura 12: Pangea e sua divisão em dois continentes, Laurásia a norte e Gondwana a sul,
pelo Mar de Tethys (Teixeira, 2000).
Apesar de não ter sido o primeiro nem o único de
seu tempo a considerar a existência demovimentos horizontais entre os
continentes, Wegener foi o primeiro a pesquisar seriamente a ideia da
deriva continental e a influenciar outros pesquisadores. Para isto, procurou
evidências que comprovassem sua teoria, além da coincidência entre as
linhas de costa actuais dos continentes. Wegener enumerou algumas
feições geomorfológicas, como a cadeia de montanhas da Serra do Cabo na
África do Sul, de direção leste-oeste, que seria a continuação da Sierra de
Ia Ventana, a qual ocorre com a mesma direção na Argentina, ou ainda um
planalto na Costa do Marfim, na África, que teria continuidade no Brasil.
Entretanto, as evidências mais impressionantes apresentadas pelo
pesquisador foram:
✔ Presença de fósseis de Glossopteris (tipo de gimnosperma
primitiva) em regiões da África e Brasil, cujas ocorrências se
correlacionavam perfeitamente, ao se juntarem os continentes.
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
As
a) Alfred Wegener
b) James Hutton
c) Lehmann
d) Gutemberg
4. A fragmentação do Pangea teria iniciado há cerca de 220 milhões de
anos, durante o Triássico, quando a Terra era habitada por
Dinossauros, e teria prosseguido até os dias actuais. Esta
fragmentação dividiu o Pangea em dois continentes: a) Europa e
África
b) Laurásia e Gondwana
c) Gondwana e Austrália
d) Laurásia e Pantalassa
5. Wegener procurou evidências que comprovassem sua teoria, além
da coincidência entre as linhas de costa actuais dos continentes.
Feições
Respostas:
geológica
s
1. Alternativa
b) Evidê incorrecta d)
ncias glaciares
2. a) V
b) V
c) F Introdução e
Desenvolvimento
3. Alternativa correcta a)
4. Alternativa correcta b)
5. Alternativa correcta d)
UNIDADE
6. Alternativa correcta c)
Temática 2.3. Tectónica global
Figura 14: Distribuição das principais placas tectónica (TEXEIRA, et al, 2000).
dorsal.
III. LIMITE CONSERVATIVO: neste limite, as placas passam uma ao lado da outra
sem gerar ou destruir litosfera. Estes limites são gerados por zonas
fraturadas na crosta, em geral com mais de 100km de comprimento, onde
os segmentos de crosta se movimentam em sentidos contrários, lado a
lado, gerando as Falhas Transformantes. Nestas regiões é muito intensa a
incidência de abalos sísmicos e terremotos.
Tabela 3: resumo dos processos que decorrem no limite das placas tectónicas
Exemplo
2.3.2. Movimentos tectónicos
(fig.33).
Figura 33: Elementos geométricos de uma falha.
Falha inversa quando é o tecto que se desloca para cima e o muro para
baixo;
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
a) Manto
b) Litosfera
c) Endosfera
d) Mesosfera
c) Estão estacionados.
c) Estão estacionados.
a) No interior da Terra.
b) No exterior da Terra.
c) Próximo da Terra.
d) Distante da Terra.
6. Movimentos exógenos são aqueles em que ocorrem:
a) No interior da Terra.
b) No exterior da Terra.
c) Próximo da Terra.
d) Distante da Terra.
7. Terremotos são gerados pelos movimentos naturais das placas
tectônicas da Terra, que causam ajustes na crosta terrestre,
afetando a organização das sociedades. Em relação aos sismos
naturais, é correto afirmar que eles são causados por:
a) Tectonismo e Meteorização.
b) Vento e vulcanismo.
c) Águas correntes e intemperismo.
d) Vento e águas correntes.
9. O processo que gerou a atual configuração dos continentes na
superfície do planeta Terra resultou da fragmentação e do
afastamento das terras emersas que, no princípio, constituíam
um único bloco chamado Pangeia. Duas teorias tentam explicar
esse processo. São elas:
1. Alternativa correcta b)
2. Alternativa correcta a)
3. Alterntaiva correcta a)
4. Alternativa correcta b)
5. Alternativa correcta a)
6. Alternativa correcta b)
7. Alternativa correcta a)
8. Alternativa correcta a)
9. Alternativa correcta D.
a) Movimentos epirogénicos.
b) Movimentos orogénicos ou horizontais.
c) Movimentos horizontais.
d) Movimentos verticais ou horizontais.
2. Quando numa rocha, a zona de fractura rompe-se e os blocos
movimentam-se para cima ou para baixo conforme a direcção da
força. Neste caso diz-se que estamos perante:
a) Uma falha
b) Uma dobra
c) Uma estria
d) Uma dobra e falha ao mesmo tempo
3. Numa falha ocorre o movimento dos blocos. Quando é o tecto que se
desloca para cima e o muro para baixo, estamos perante:
a) Falha inversa
b) Falha reversa e normal
c) Falha normal
4. Quando o tecto movimenta-se para baixo em relação ao muro,
estamos perante: a) Falha normal
b) Falha inversa
c) Falha de desligamento
5. As falhas que se formam em ambientes de tensões tangenciais
chamam-se:
a) Falhas de desligamento
b) Falha normal
c) Falha inversa
6. Os movimentos orogénicos geram:
a) Dobras
b) Falhas
c) Estrias
7. A teoria da Tectônica de Placas explica como a dinâmica interna da
Terra é responsável pela estrutura da litosfera, sendo INCORRETO
afirmar:
A. A litosfera é a parte rígida que compõe a crosta
terrestre; é segmentada em placas que flutuam em várias direções sobre o
manto.
B.
B. movem-se porque flutuam debaixo dos solos dos oceanos, causando abalos
no continente.
C.
Introdução
Bem-vindo a terceira unidade temática da nossa
disciplina. Esta unidade tem por objectivo fornecer conhecimentos sobre
métodos de identificação e classificação de minerais. Para isso, irá aprender
sobre a definição de mineral; cristais e sistemas cristalinos; propriedades
físicas, químicas e eléctricas dos minerais; descrição dos minerais mais
comuns, reconhecimento dos minerais. Esperamos que no fim desta
unidade temática, você seja capaz de:
Desenvolvimento
3.1.2. Cristais
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
a) Pedologia
b) Mineralogia
c) Estratigrafia
d) Cristalografia
2. Os termos: sólido homogéneo; natural; composição química definida;
arranjo atómico altamente ordenado e formado por processos
inorgânicos” definem:
a) Rocha
b) Mineral
c) Cristal
d) Magma
3. Quando as condições são favoráveis, os minerais podem ser limitados
por superfícies planas e suaves e assumirem formas geométricas
regulares conhecidas como: a) Rochas
b) Minerais
c) Cristais
d) Magmas
4. O sistema cristalino que apresenta 4 eixos ternários da simetria
principal, que ocorrem em minerais como diamante, granada e
espinélio, denomina-se: a) Tetragonal
b) Simétrico
c) Cúbico
d) Trigonal
5. O sistema cristalino que apresenta 1 eixos quaternário da simetria
principal, que ocorrem em minerais como zircão, cassiterita e rutilo,
denomina-se: a) Simétrico
b) Tetragonal
c) Cúbico
d) Trigonal
6. O sistema cristalino que apresenta 1 eixo ternário (eixo C) da simetria
principal, que ocorrem em minerais como quartzo, turmalina e
corindo, denomina-se: a) Trigonal
b) Simétrico
c) Cúbico
d) Ortorrômbico
Respostas:
1. Alínea correcta b)
2. Alínea correcta b)
3. Alínea correcta c)
4. Alínea correcta c)
5. Alínea correcta b)
6. Alínea correcta a)
Introdução e Desenvolvimento
p
b) Capilar ou
referencial;
filiforme: os cristais têm
aspecto de cabelo ou de
g) Fibroso: os cristais
fios;
aparecem em fibras;
c) Tabular: cristais
h) Globular ou
alongados e achatados; d) botrióide: os cristais
Equigranular: os cristais crescem em forma de
não têm uma dimensão glóbulos semelhantes a
preferencial; e) e
Dendrítico: os cristais sférulas ou hemisferas;
j) Geódico:
cavidade rochosa
coberta por
c
ristais individuais;
k) Concêntrico: umas sobre as outras à
camadas mais ou menos volta dum centro comum;
esféricas sobrepostas l) Piramidal: os
cristais aparecem sob a
forma de pirâmide.
3.2.1.2. Densidade
3.2.1.3. Dureza
3.2.1.4. Forma
3.2.1.6. Traço
3.2.1.8. Brilho
Chama-se pireletricidade o
desenvolvimento simultâneo de cargas elétricas positiva e negativa
nas extremidades opostas de um eixo do cristal, sob condições
adequadas de alteração da temperatura. Somente apresentam esta
propriedade os cristais que possuem um único eixo polar.
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
b) Fratura
c) Hábito
d) Superfície de crescimento
2. À maneira irregular de um mineral se quebrar. Alguns minerais
têm fraturas muito características, como é o caso da fratura
conchoidal do quartzo, estamos perante:
a) Hábito
b) Superfície de crescimento
c) Clivagem
d) Fratura
3. A forma pela qual a luz é transmitida ou refletida na superfície de
um mineral é:
a) Brilho
b) Hábito
c) Clivagem
d) Fratura
4. O hábito é a maneira como os cristais crescem juntos para originar
agregados. Qual é o hábito do Ouro?
a) Acicular
b) Dentrítico
c) Fibroso
d) Prismático
5. A escala de Mohs é uma escala numérica arbitrária para a
comparação da dureza relativa entre os minerais, com base em dez
que servem de referência. Qual é o nome do mineral com dureza
10?
a) Ouro
b) Safira
c) Diamante
d) Corindo
a) 4
b) 8
c) 2
d) 10
Respostas:
1. Alínea correcta a)
2. Alínea correcta d)
3. Alínea correcta a)
4. Alínea correcta b)
5. Alínea correcta c)
6. Alínea correcta c)
UNIDADE Temática 3.3.
Descrição dos minerais mais comuns, reconhecimento
dos minerais.
Introdução e Desenvolvimento
a) Elementos nativos
f) Carbonatos
b) Sulfuretos
g) Nitratos j) Sulfatos
h) Boratos k) Tungstatos
i) Fosfatos l) Silicatos
ISCED CURSO: GEOGRAFIA; 10 Ano Disciplina/Módulo: GEOLOGIA APLICADA A GEOGRAFIA
3.3.1.1. Ouro
c) Propriedades físicas:
50
ISCED CURSO: GEOGRAFIA; 10 Ano Disciplina/Módulo: GEOLOGIA APLICADA A GEOGRAFIA
3.3.1.2. Diamante
51
ISCED CURSO: GEOGRAFIA; 10 Ano Disciplina/Módulo: GEOLOGIA APLICADA A GEOGRAFIA
c) Propriedades físicas:
Risca: branca;
Brilho: adamantino;
d)Utilização: as variedades transparentes são usadas em
joalharia; as variedades negras e cinzentas são utilizadas como
diamantes industriais como abrasivos e instrumentos de corte.
52
ISCED CURSO: GEOGRAFIA; 10 Ano Disciplina/Módulo: GEOLOGIA APLICADA A GEOGRAFIA
3.3.1.3. Grafite
c) Propriedades físicas:
▪ Hábito: cristais tabulares, vulgarmente em massas foliadas,
radiais, terrosas;
53
ISCED CURSO: GEOGRAFIA; 10 Ano Disciplina/Módulo: GEOLOGIA APLICADA A GEOGRAFIA
3.3.2. Sulfuretos:
3.3.3. Óxidos
3.3.4. Hidróxidos
3.3.5. Carbonatos
3.3.6. Silicatos
55
ISCED CURSO: GEOGRAFIA; 10 Ano Disciplina/Módulo: GEOLOGIA APLICADA A GEOGRAFIA
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
56
ISCED CURSO: GEOGRAFIA; 10 Ano Disciplina/Módulo: GEOLOGIA APLICADA A GEOGRAFIA
a) Ouro
b) Safira
c) Rubi
d) Diamante
a) Elementos nativos
b) Carbonatos
c) Sulfuretos
d) Hidratos
a) Sulfuretos
57
ISCED CURSO: GEOGRAFIA; 10 Ano Disciplina/Módulo: GEOLOGIA APLICADA A GEOGRAFIA
b) Elementos nativos
c) Carbonatos
d) Óxidos
a) Hidróxidos
b) Elementos nativos
c) Carbonatos
d) Óxidos
Respostas:
1. Alínea correcta b)
2. Alínea correcta a)
3. Alínea correcta d)
4. Alínea correcta a)
5. Alínea correcta a)
6. Alínea correcta a)
58
ISCED CURSO: GEOGRAFIA; 10 Ano Disciplina/Módulo: GEOLOGIA APLICADA A GEOGRAFIA
59
ISCED CURSO: GEOGRAFIA; 10 Ano Disciplina/Módulo: GEOLOGIA APLICADA A GEOGRAFIA
a) Dentrítico
b) Acicular
c) Fibroso
d) Prismático
a) Piezeletricidade
b) Diafaneidade
c) Piroeletricidade
d) Magnetismo
a) Diafaneidade
b) Piroeletricidade
c) Piezeletricidade
d) Magnetismo
a) Cristal
b) Mineral
c) Sistema cristalino
60
ISCED CURSO: GEOGRAFIA; 10 Ano Disciplina/Módulo: GEOLOGIA APLICADA A GEOGRAFIA
d) Cristal e Mineal
Introdução
61
ISCED CURSO: GEOGRAFIA; 10 Ano Disciplina/Módulo: GEOLOGIA APLICADA A GEOGRAFIA
▪ Definir o magma
▪ Conhecer os tipos de magmas
Objectivos ▪ Conhecer os tipos de intrusões
Específicos magmáticas;
▪
Classificar as rochas;
▪ Caracterizar a textura e estrutura de rochas magmáticas.
Bem-vindo a quarta unidade temática da nossa disciplina, nela
iremos estudar os aspectos inerentes ao processo de
magmatismo, onde iremos vincar o seguinte: magmatismo, tipos
de magma, vulcanismo, rochas magmáticas, textura e estrutura.
Esperamos que no fim desta unidade temática, você seja capaz de:
Desenvolvimento
4.1. Magmatismo
62
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64
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Figura 46: As relações entre índice de cor, teor de sílica, composição mineralógica e
ambiente de cristalização para as rochas ígneas mais comuns (excluindo as alcalinas).
iii) Peridotito
74
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a) Siltito
b) Arenito
c) Argilito
d) Basalto
a) Rochas metamórficas
b) Rochas ígneas
c) Rochas fundidas
d) Rochas sedimentares
e) Rochas cristalinas
75
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( a ) Andesito ( ) Diorito
( b ) Basalto ( ) Gabro
( d ) Dacito ( ) Granodiorito
( e ) Riolito ( ) Peridotito
a) Quartzo b) Anfíbola
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Respostas:
1. Alínea correcta a)
2. Alínea correcta d)
3. Alínea correcta b)
4. Sequência correcta a, b, e, d, c.
5. Sequência correcta b, e, d, a, c.
6. Alínea correcta d)
Introdução e Desenvolvimento
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se clivem em
blocos tabulares.
No caso dos xistos, as estruturas das rochas originais já não são visíveis,
tendo sido completamente adulteradas pelo metamorfismo.
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Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
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e) A meteorização e a erosão.
3. As rochas metamórficas são aquelas que resultam da
transformação (metamorfização), em condições de pressão e
temperaturas elevadas, de rochas preexistentes. São exemplos
desse tipo de rocha:
88
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a) Metamórficas.
b) Magmáticas.
c) Sedimentares.
d) Metamórficas e magmáticas respectivamente.
6. A textura granoblástica resulta do metamorfismo de:
a) Regional
b) Cataclástico
c) Contacto
Respostas:
1. Alínea correcta e)
2. Alínea correcta a)
3. Alínea correcta a)
4. Alínea correcta a)
5. Alínea correcta a)
6. Alínea correcta c)
89
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Introdução e Desenvolvimento
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91
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– Estruturas biogénicas
– Estruturas químicas
– Estruturas de deformação
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a) Rochas Clásticas
c) Rochas Biogénicas
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arenitos.
97
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Figura 53: Vários tipos de arenito. A) Arenito quartzoso; b) Arenito Arcósico; c) Arenito
Lítico; d) Grauvaque.
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Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
a) Rochas Magmáticas
b) Rochas Metamórficas
c) Rochas Sedimentares
d) Nenhuma rocha
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a) Arenito.
b) Basalto.
c) Ardósia.
d) Granito.
6. A textura refere-se ao tamanho, forma e arranjo dos grãos que
compõe uma rocha sedimentar. As rochas que contém
fragmentos individuais (clastos) sao de textura:
a) Granoblástica
b) Apena clástica
102
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c) Clástica e cristalina
d) Apena cristalina
Respostas:
1. Alínea correcta c)
a) V
b) V
c) F
d) V
e) V
2. Alínea correcta b)
3. Alínea correcta a)
4. Alínea correcta a)
5. Alínea correcta a)
6. Alínea correcta b)
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a) Escudos cristalinos
b) Bacias sedimentares
c) Dobramentos cenozóicos
d) Placas tectônicas
e) Aluviões quaternários
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a) Batólito
b) Derrame
c) Dique
d) Lacólito
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a) Derrame b) Batólito
c) Lacólito d) Dique
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TEMA - V: Estratigrafia
UNIDADE Temática
5.1. Ciclo geológico; princípio de
estratigrafia e estudo dos fósseis.
Introdução
Desenvolvimento
• Definir a estratigrafia;
• Conhecer os princípios estratigráficos;
Objectivos Descrever o ciclo geológico;
Específicos
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• Conhecer os fósseis.
O ciclo das rochas nunca tem fim tendo em conta que resulta da
interação dos sistemas da tectônica de placas e do clima.
Entretanto, o ciclo geológico mostra como as rochas magmáticas
transformam-se em sedimentares, estas em metamórficas e
estas em magma, dando início a um novo ciclo que se repete ao
longo do tempo, que faz mover as placas.
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Este princípio foi postulado pela primeira vez por James Hutton
em 1795. Segundo ele, ao longo da história da Terra, os mesmos
processos geológicos tiveram sempre a mesma génese
(Uniformitarismo); é possível interpretar os processos passados
a partir do estudo dos processos actuais (actualismo). Ou seja,
“os processos geológicos e as leis naturais que operam agora
para modificarem a crusta terrestre agiram da mesma maneira e
essencialmente com a mesma intensidade ao longo do tempo
geológico e que o passado geológico pode ser explicado pelos
fenómenos e forças observáveis hoje, isto é “o presente é a
chave do passado”.
111
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a) Inerentes ao meio:
c) Inerentes ao ser:
✔ A fossilização é tanto mais fácil quanto mais rico for o ser
em substâncias minerais: sílica, cálcio, etc.
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Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
b) Sedimentar
c) Granítica
d) Metamórfica
e) Intrusiva
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a) Superposição b) Inclusão
c) Intersecção d) Actualismo
a) Actualismo b)
Princípio da superposição
c) Princípio da intersecção d)
Princípio do actualismo
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Respostas:
1. Alínea correcta b)
2. Alínea correcta d)
3. Alínea correcta b)
4. Alínea correcta a)
5. Alínea correcta a)
6. Alínea correcta b)
b) Andar
c) Coluna estratigráfico
d) Estratificação
2. As rochas muito antigas devem ser datadas usando material
vulcânico. A datação baseada no decaimento de elementos
radioativos, como urânio, potássio, rubídio e carbono
denomina-se:
a) A datação numérica
b) Datação relativa
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c) Datação geométrica
a) Estratigrafia
b) Sedimentologia
d) Bioestratigrafia
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Introdução
Esperamos que no fim desta unidade temática, você seja capaz de:
Desenvolvimento
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6.1.1.5.1. A Formação Rio Embuca inclui (da base ao topo) (1) Quartzito
Inferior (P1REa), (2) Gneisse Quartzo-Feldspático (P1REqf), (3)
MetaArcóseo/Quartzito (P1REa) e (4) Biotita Xisto (P1REch). O Quartzito
Inferior (P1REqz), feldspático a orto-quartzítico, com lentes de
Metaconglomerados (P1REc), é exposta principalmente ao longo de
suaves cristas e restando directamente sobre os gneisses do
embasamento Arcaico, com um contacto supostamente tectônico.
Meta-Arcóseo/Quartzito Arcóseo (P1REa), é uma rocha
quartzofeldspática levemente amarelada a castanho-rosada, de
granulação mediana e finamente bandada. Esta é geralmente associada
com amfibolitos bandados.
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Figura 60:
Extracto da Carta Geológica de Moçambique 1: 250 000, Folha No.1834 (Gorongosa). Fonte:
mapeáveis: Gneisse Leucocrático (P2BMlc), Gneisse QuartzoFeldspático
(P2BMqf), Meta-arcósio (P2BMar), Quartzito Feldspático (P2BMfq),
Granada-Silimanita Gneisse, Mica Gneisse e Metagrauvaca
(P2BMsi),Mármore (P2BMma) e Gneisse Calco-Silicatado (P2BMcc).
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Figura 62 - Geologia simplificada da sub -Província de Nampula. Azul -escuro: Complexo de Mocuba;
6.1.1.12. A Faixa de Empurrão do Lúrio, de orientação WSW-ENE,
separa o domínio estrutural norte do bloco do soco cristalino sul da
subProvíncia de Nampula. Em termos litológicos, a Faixa de Empurrão
do Lúrio, incluindo granulitos e gnaisses cisalhados, incorporados no
Complexo de Ocua e metassedimentos do Complexo de Montepuez
(GTK Consortium,2006d).
134
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supracrustais, encontram-se
associados com quartzitos laminados distintos, de grão fino a médio,
ocorrendo ao longo do Rio Capoche, entre os tributários dos Rios Luia e
Cherisse.
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todas as lâminas delgadas, salvo nas das rochas mais félsicas, foi
observada ortopiroxena. A clinopiroxena é menos comum.
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Figura 64: Extracto da Carta Geológica de Moçambique 1:250 000, Folha No.1532
(Songo).Fonte: Direcção Nacional de Geologia.
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Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
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Respostas:
1. Alternativa correcta a) 2. Alternativa correcta b)
3. Alternativa correcta a) 4. Alternativa correcta a)
5. Alternativa correcta a) 6. Alternativa correcta a)
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d) Grupo de Malowera
e) Formação de Sena
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a) Na era paleozoica;
b) Na era mesozóica
c) Na era cenozóica
d) Na era proterozóica
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a) Morfológicos b) Geológicos
c) Paleontológicos d) Paleoclimáticos
e) Litológicos
6. Sobre as rochas que compõem a crosta terrestre, assinale a
alternativa correta.
a) As rochas sedimentares formaram-se pelo resfriamento e pela
solidificação de minerais da crosta terrestre, isto é, o magma.
b) As rochas metamórficas formaram-se a partir das transformações
sofridas pelas rochas magmáticas e sedimentares quando
submetidas ao calor e à pressão do interior da Terra.
c) As rochas magmáticas formaram-se a partir da compactação de
sedimentos de outras rochas.
d) O arenito e o calcário são exemplos de rochas metamórficas.
e) O gnaisse e o mármore são exemplos de rochas sedimentares.
7.Os ventos as chuvas, as ondas do mar, as mudanças de temperatura
são exemplos de agentes importantes na formação das rochas.
Assinale a alternativa que se refere às rochas que dependem desses
agentes para serem formadas:
a) Rochas Magmáticas intrusivas
b) Rochas Metamórficas
c) Rochas Magmáticas extrusivas
d) Rochas Sedimentares
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BIBLIOGRAFIA
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ISCED CURSO: GEOGRAFIA; 10 Ano Disciplina/Módulo: GEOLOGIA APLICADA A GEOGRAFIA
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http://www.atlasoftheuniverse.com/
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