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    Rutina Del Pensamiento

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    El documento describe las rutinas de pensamiento, que son instrumentos utilizados por docentes para promover la discusión y reflexión entre estudiantes. Un ejemplo es "Pienso, me interesa, investigo". Estas rutinas ayudan a los estudiantes a observar, pensar, analizar y llegar a conclusiones, desarrollando habilidades que usarán toda la vida.

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    El documento describe las rutinas de pensamiento, que son instrumentos utilizados por docentes para promover la discusión y reflexión entre estudiantes. Un ejemplo es "Pienso, me interesa, investigo". Estas rutinas ayudan a los estudiantes a observar, pensar, analizar y llegar a conclusiones, desarrollando habilidades que usarán toda la vida.

    Título original

    RUTINA DEL PENSAMIENTO

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    El documento describe las rutinas de pensamiento, que son instrumentos utilizados por docentes para promover la discusión y reflexión entre estudiantes. Un ejemplo es "Pienso, me interesa, investigo". Estas rutinas ayudan a los estudiantes a observar, pensar, analizar y llegar a conclusiones, desarrollando habilidades que usarán toda la vida.

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    ORGANIZADOR GRÁFICO

    RUTINA DEL PENSAMIENTO


    ¿QUÉ ES?

    Son instrumentos utilizados por el docente cuyo principal objetivo


    es que el estudiante, de una manera individual o colectiva discutan
    sobre su pensamiento por medio de la reflexión y el razonamiento.

    Un claro ejemplo de una rutina de pensamiento sería por ejemplo


    Pienso, me interesa, investigo.

    Ayudan a los estudiantes a desarrollar su habilidad e inclinación


    para observar, pensar, analizar, llegar a conclusiones y aplicarlas a
    otras situaciones. Siguiendo pasos sencillos vamos creando un
    hábito, haciendo visible el pensamiento. Se hacen conscientes de
    su propio pensamiento, desarrollando capacidades que utilizarán
    toda su vida.
    ¿PARA QUÉ SIRVE?
    Las rutinas de pensamiento ayudan a los estudiantes a
    desarrollar su habilidad e inclinación para observar, pensar,
    analizar, llegar a conclusiones y aplicarlas a otras situaciones.

    Las rutinas de pensamiento también permiten desarrollar las


    siguientes destrezas:

    1. Aprender a pensar
    2. Activar de los conocimientos previos
    3. Ampliar y profundizar el pensamiento del estudiante
    CONSTRUCCIÓN
    1. TEMA: Completamos la rutina de pensamiento sobre un tema
    determinado Ejemplo: la importancia de preservar el medio ambiente:
    2. Contesta las siguientes interrogantes

    Pienso:
    ¿Qué crees que sabes sobre este asunto?
    Sé que la importancia de cuidar los ecosistemas naturales es cada vez mayor y
    más urgente; no hacerlo implica que nuestro futuro se vea comprometido.
    Esto debido a que el nivel de desechos producidos en el planeta se
    incrementa considerablemente cada año.
    Me intereso:
    ¿Qué preguntas o qué aspecto de este tema despierta tu interés?
    Me gustaría saber cómo clasificar mis desechos y además conocer cuáles son
    los organismos del Estado, leyes y normas encargados de velar por el
    cumplimiento de las directrices en materia ambiental.
    CONSTRUCCIÓN
    Investigo:
    ¿Qué te gustaría estudiar sobre este tema? ¿Cómo podrías hacerlo?
    Me gustaría aprender acerca de las tres R para la conservación del medio
    ambiente y además saber a quién acudir cuando observe un acto que
    deteriore el ecosistema natural de mi comunidad.

    Para investigar acerca de estos temas puedo preguntar a mis docentes, mis
    padres y consultar información en internet, atendiendo a las fuentes
    confiables.
    PIENSO ME INTERESA INVESTIGO
    ¿Qué crees que sabes sobre este ¿Qué preguntas o qué aspecto ¿Qué te gustaría investigar sobre este
    tema? de este tema despierta tu tema?
    interés?
    ¿Cómo podrías investigarlo?
    Sé que la importancia de cuidar los Me gustaría saber cómo Me gustaría aprender acerca de las tres R
    ecosistemas naturales es cada vez clasificar mis desechos y para la conservación del medio ambiente y
    mayor y más urgente; no hacerlo además conocer cuáles son los además saber a quién acudir cuando
    implica que nuestro futuro se vea organismos del Estado, leyes y observe un acto que deteriore el ecosistema
    comprometido. Esto debido a que el normas encargados de velar por natural de mi comunidad.
    nivel de desechos producidos en el el cumplimiento de las
    Para investigar acerca de estos temas puedo
    planeta se incrementa directrices en materia
    preguntar a mis docentes, mis padres y
    considerablemente cada año. ambiental.
    consultar información en internet,
    atendiendo a las fuentes confiables.

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