Experiencia 6 - Semana 24 - 4°

COMUNICACIÓN
Experiencia de aprendizaje integrada 6

Cuarto grado - SEMANA 24
NOS PREPARAMOS PARA PRESENTAR NUESTRO “PLAN PARA LA MEJORA DE LA SALUD FÍSICA EN
FAMILIA”
DOCENTES: NOMBRE: SECCIÓN:
Condori Huacho Victoria
Ayhuasi López, Yanet MEDIO: TIEMPO: FECHA DE ENTREGA PRODUCTO / EVIDENCIA:
Carpio Maquera, Yolanda WhatsApp 90’ - EXPOSICIÓN DEL PLAN DE MEJORA
COMPETENCIAS: PROPÓSITO: CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Expondrán su Plan para la
mejora de la salud física en - Adecúa la exposición de su plan considerando la situación comunicativa y el propósito
Se comunica comunicativo.
familia. Para ello completarán
oralmente en su una ficha de planificación para - Expresa, de manera coherente y cohesionada, sus ideas y emociones al exponer su plan.
lengua materna. la exposición oral con el fin de - Emplea estratégicamente recursos verbales, no verbales y paraverbales para enfatizar el mensaje
considerar aspectos relevantes que comunica en la exposición de su plan.
como el propósito - Participa en diversos intercambios orales alternando los roles de hablante y oyente al exponer su
comunicativo, los recursos plan.
verbales. - Reflexiona sobre la forma, el contenido, el contexto y la eficacia de los recursos verbales, no
verbales y paraverbales empleados en su exposición.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Desde hoy reflexionaremos sobre cómo la pandemia ha ocasionado un mayor sedentarismo en la población y la disminución de la práctica de
actividad física, lo cual nos expone a problemas de salud como el sobrepeso y la obesidad, la hipertensión o los males cardiovasculares, que
constituyen factores de riesgo para desarrollar casos graves de COVID-19. Al respecto, la Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda
que todas las personas deben realizar actividades físicas. Asimismo, señala que un gran número de muertes podrían evitarse si la población
fuera más activa. Por ello, es importante que evaluemos, desde nuestra responsabilidad como ciudadanas y ciudadanos, la función del Estado y
nuestro rol en la protección y promoción de la salud y el ambiente.
Ante esta situación, te proponemos responder a la pregunta y cumplir el reto: ¿Nuestras acciones sobre el cuidado de la salud están en
armonía con la naturaleza? ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestra salud y el ambiente?
TOMEMOS EN CUENTA QUE…

El propósito de la experiencia de aprendizaje es explicar y proponer acciones que
contribuyan a la salud considerando el impacto en el ambiente, lo cual se
representará en el producto (“Plan para la mejora de la salud física en familia”)
que hemos construido a lo largo de las diferentes actividades que desarrollamos.
Ahora, vamos a preparar nuestra exposición del plan dirigido a nuestra familia,
con el propósito de dar a conocer las acciones que implica y convencerla para
que lo llevemos a la práctica y podamos mejorar nuestra salud física.
ACTIVIDAD DE LA SEMANA 24
PASO 01: LEE, atentamente la información básica de la semana 23, sobre los elementos que debe contener tu
Plan de mejora.
PASO 02: PLANIFICAMOS la exposición del plan. Para planificar nuestra exposición oral, utilicemos el siguiente
cuadro.
FICHA DE PLANIFICACIÓN PARA LA EXPOSICIÓN ORAL

PREGUNTAS RESPUESTAS PARA LA PLANIFICACIÓN
¿Cuál será el propósito de nuestra exposición? Explicar, informar,
convencer, persuadir…
¿Cuál será el tema de la exposición?
¿Cuánto durará nuestra exposición? ¿Hasta 3 minutos?

¿A quiénes estará dirigida nuestra exposición, es decir, cuál será
el auditorio? ¿Quiénes nos escucharán? ¿En qué lugar de nuestra
casa realizaremos la exposición?
COMUNICACIÓN
¿Qué registro del lenguaje deberíamos utilizar: formal o
informal?
¿De qué manera podríamos captar la atención de los integrantes
de nuestra familia? Podríamos plantear una pregunta que lleve
a la reflexión desde el inicio; presentar la cita de una fuente
reconocida, que sea impactante; compartir una historia personal o
presentar una imagen llamativa.
¿Se responderán preguntas de los integrantes de la familia al
finalizar la exposición?
¿Qué recursos no verbales y paraverbales usaremos en nuestra
exposición oral?
 Recursos no verbales Cinésicos (gestos, posturas, sonrisas,
miradas, etc.) Proxémicos (distancias, desplazamientos, etc.)
 Recursos paraverbales Volumen, intensidad, pausas, silencios,
tono, timbre de voz.
¿Qué recursos de apoyo podemos utilizar para el desarrollo de
nuestra exposición? Diapositivas, papelotes, etc.
PASO 03: ESCRIBIMOS, qué vamos a decir en nuestra exposición oral. Para ello consideraremos la secuencia:
Introducción, desarrollo, conclusiones y cierre. Este cuadro nos será de utilidad.
SECUENCIA DE LA EXPOSICIÓN ORAL

PREGUNTAS ¿QUÉ DIREMOS AL AUDITORIO?
Introducción
¿Cómorealizaremos la presentación
ante nuestra familia? ¿Daremos a conocer el
tema de la exposición? ¿Saludaremos?
¿Qué podemos decir del
diagnóstico del plan?
¿Qué objetivos nos planteamos en

el plan?
¿Por qué consideramos que es

importante poner en práctica el
Desarrol plan?
lo
¿Qué acciones proponemos para
mejorar la salud física en familia?
¿De qué manera podríamos

comprometernos todos los
integrantes de la familia para lograr
la ejecución exitosa del plan?
Conclusiones y cierre
¿Qué ideas más importantes de todo lo
expuesto podríamos mencionar? ¿Será
importante despedirnos amablemente del
auditorio?
PASO 04: COORDINAMOS con nuestra familia los siguientes aspectos: Día de la exposición, espacio de la casa
en el que se realizará la exposición, tiempo para responder preguntas que formulen los integrantes de la
familia al finalizar la exposición.
PASO 05: ORGANIZAMOS nuestra la exposición. Para tu exposición toma en cuenta la VERSIÓN FINAL de tu
“Plan para la mejora de la salud física en familia”, trabajado en la semana 23.
COMUNICACIÓN
ESTRUCTURA DE LA EXPOSICIÓN
1. Buenos tardes a todos los integrantes de la familia: …………………………….. soy la (el) estudiante ……………………………, estoy
en 4to….. de secundaria de la I.E. Jorge Chávez, en esta oportunidad voy a exponer sobre “El plan para la mejora de la
salud física en familia”.
2. INTRODUCCIÓN: (Planteamos una pregunta movilizadora para captar la atención del auditorio)
¡Familia! ¿Ustedes creen que en nuestra familia la pandemia ha ocasionado un mayor sedentarismo y la disminución de
actividades físicas? (SI -NO, fundamenta tu respuesta)…………………………………………………………………………………………….
3. (DESARROLLO: (Presenta la secuencia del plan)

Familia, cabe recordar que nuestro Plan, partió de un diagnóstico, que dio como resultado que el estado de la familia
es………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………...…..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tomando en cuenta el diagnóstico de la familia, nos hemos planteado los siguientes objetivos:
a) .
b) .
c) .
Este plan se justifica en la mejora de la salud de la familia …………………., debido a……………………………………….
PASO 06: PRACTICA Y GRABA TU EXPOSICIÓN, en audio o video (máximo 3 minutos).
PASO 07: EVALÚA, tus avances de la competencia se comunica oralmente en su lengua materna.
Estoy en ¿Qué puedo

Criterios de evaluación Lo proceso hacer para
logr de mejorar mis
é lograrlo aprendizajes?
Adecué, organicé y desarrollé la exposición considerando el propósito comunicativo,
a fin de socializar el “Plan para la mejora de la salud física en familia”.
Utilicé recursos verbales y no verbales de forma estratégica: gestos y movimientos
corporales que ayudaron a entender las propuestas de las acciones del “Plan para la
mejora de la salud física en familia”.
Ajusté los recursos paraverbales: el volumen, la intensidad, el tono, el timbre y el
ritmo1 de mi voz, así como el tiempo de las pausas y los silencios, para transmitir
emociones a los integrantes de mi familia durante la exposición.
Participé en diversos intercambios orales alternando los
roles de hablante y oyente.
Reflexioné y evalué la forma, el contenido, el contexto y la eficacia de los recursos
verbales, no verbales y paraverbales.
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COMPETENCIAS: PROPÓSITO: CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

TOMEMOS EN CUENTA QUE…

FICHA DE PLANIFICACIÓN PARA LA EXPOSICIÓN ORAL

¿Cuánto durará nuestra exposición? ¿Hasta 3 minutos?

SECUENCIA DE LA EXPOSICIÓN ORAL

¿Qué objetivos nos planteamos en

¿Por qué consideramos que es

¿De qué manera podríamos

3. (DESARROLLO: (Presenta la secuencia del plan)

Este plan se justifica en la mejora de la salud de la familia …………………., debido a……………………………………….

PASO 06: PRACTICA Y GRABA TU EXPOSICIÓN, en audio o video (máximo 3 minutos).

Estoy en ¿Qué puedo

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