Pericia en Abuso Sexual Infantil

PERICIA PSICOLÓGICA EN ABUSO SEXUAL INFANTIL
Como se ha mencionado anteriormente, el ASI es una temática en extremo compleja y llena

de
vicisitudes por lo que se debe abordar de la forma más seria y responsable posible. Al
respecto, la
evaluación pericial psicológica es una actividad que se diferencia significativamente de la
experiencia
tradicional del psicólogo ya que requiere de un marco teórico referencial que pueda dar
sustento a su
acción. En este aspecto, con la Reforma Procesal Penal que se ha implementado en nuestro
país, la
Psicología ha debido asumir un rol activo en cuanto al desarrollo de nuevos recursos, a la
vez que
potencia los ya existentes (Maffioletti, F., Salinas, M., 2005).
Edición Especial; Congreso Nacional de Estudiantes de Psicología
www.neuropsicologia.cl 286
Es así como los psicólogos que trabajen en esta área tienen el deber de especializarse en
psicología
jurídica, con énfasis en la psicología forense, ya que responden al rol de ser asesores del
juez y
auxiliares de la justicia al colaborar en la investigación de los hechos.
Por tanto se necesita “poseer un repertorio de conocimientos, ideas, técnicas e
intervenciones a las que
pueda recurrir en cada situación particular, de acuerdo a lo solicitado específicamente y a
sus propias
competencias.” (Maffioletti, F., Salinas, M., 2005; P. 16).
La evaluación pericial en Abuso Sexual Infantil, se construye sobre tres pilares
fundamentales que
recogen información acerca de los siguientes tópicos (Maffioletti, F., Salinas, M., 2005):
a. Psicodiagnóstico: Se refiere a la descripción acabada de la persona evaluada, en cuanto a
su
funcionamiento cognitivo, afectivo, social, familiar, historia de desarrollo, de salud, escolar,
de
comportamiento y cualquier otro dato de relevancia y/o interés. La metodología empleada
para recabar
esta información, es la entrevista forense y la psicometría.
b. Contexto: Se refiere a las descripciones que permitirán situar los hechos investigados en
un
escenario concreto. El análisis se divide en dos áreas de contenidos: el primero se relaciona
con todo lo
referente al delito denunciado. La otra área temática, hace referencia al contexto de
desarrollo del
examinado, su historia vital, en donde se instala la ocurrencia de los hechos investigados.
La
metodología empleada para recabar esta información es la entrevista de investigación y el
análisis de
las actuaciones de investigación realizadas por el Ministerio Público.
c. Análisis de la credibilidad del niño: Se refiere a la valoración, por parte de un profesional
experto
en Psicología, del grado de ajuste del relato a criterios de realidad definidos a priori. Sin
embargo, se
entiende que la ausencia de criterios de credibilidad no implica necesariamente un relato
ficticio ya que
existen diversos factores que pueden influenciar el tipo y/o la cantidad de información que
se entrega
respecto de los hechos estudiados. Este último pilar de la pericia psicológica en abuso
sexual infantil
será mayormente desarrollado a continuación.
Dentro de las formalidades de la práctica pericial psicológica se pueden mencionar las
siguientes:
a) La Aceptación: es el acto en contestación a la petición oficial, donde el psicólogo acepta
el cargo de
perito para estudiar, valorar o diagnosticar a una o varias personas.
b) El Juramento: en este acto, el psicólogo, en cumplimiento de la legalidad, jura o promete
desempeñar bien y fielmente su cargo, garantizando, de esta forma, la objetividad y la ética
profesional.
c) La Citación: es la forma oficial de convocar al psicólogo en una fecha tope donde debe
estar
terminado el informe, así como el día y la hora en que debe comparecer al acto del juicio
oral.
d) La Ratificación: es un acto procesal donde las personas intervinientes en un juicio
(testigos, peritos,
etc.) son llamados para confirmar lo ya declarado (el informe escrito ya emitido).
En cuanto al informe pericial, se destacarán los siguientes aspectos que deben tenerse
presente en su
elaboración:
_ Hay que tener en cuenta que el contenido de éste puede trascender a la persona del propio
evaluado.
Cuadernos de Neuropsicología 2007; I (3), 174 -371
www.neuropsicologia.cl 287
_ Debemos referirnos exclusivamente a las cuestiones solicitadas y las propias de nuestra
disciplina,
evitando hacer alusión a aspectos jurídicos.
_ Un psicólogo puede ser un magnífico clínico pero un mal perito dependiendo de su
actuación en el
foro.
_ La presencia física, su postura y gestos, la conducta verbal, y la confianza en si mismo,
aumentan la
credibilidad de testimonio en la sala de juicio oral.
_ Cuanto más abundante y precisa sea la recogida de datos, más rica será la información que
podremos
aportar en el informe.
_ El perito debe poseer un bagaje de conocimientos jurídicos mínimos para el desempeño
de su función,
que le permitirán actuar de un modo serio, responsable e informado.
_ Debemos evitar en todo momento emitir o guiarnos por juicios de valor, emitir datos
injuriosos o no
verosímiles, aspectos irrelevantes, y conclusiones no probadas.

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Como se ha mencionado anteriormente, el ASI es una temática en extremo compleja y llena

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