METODOLOGIA Proceso Mely Terminado

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

ESCUELA PROFESIONAL

TRABAJO SOCIAL

CURSO: METODOLOGIA DE TRABAJO SOCIAL

PRESENTADO POR.

MELIZA APAZA LOPEZ

DOCENTE: LUZ MERIDA ROJAS RAMOS

CICLO.V

AÑO:2021
PROCES METODOLOGIC
COMU O
NITARI
O
Según Lippitt la comunidad es un sistema dinámico
que manifiesta un proceso continuo de cambio,
adaptación, ajuste, maduración y crecimiento; cambios
CONCEPTO DE tantos internos como externos que pueden ser
COMUNIDAD provocados o inducidos (planificados).
La comunidad se compone de múltiples sub. Partes
como ciudadanos, grupos, organizaciones, estratos
sociales y económicos.

Rudor Rezsohazy nos habla de comunidad en


base a tres características -Conjunto de personas que viven en un
determinado territorio
-Conjunto de personas que viven en ese territorio,
con intereses comunes y que se relacionan entre
ellos
-Los miembros de una comunidad se identifican
con ella a través de un sentimiento de pertenencia

CONCEPTO DE Es importante saber que el Trabajo


TRABAJO SOCIAL Social Comunitario TSC
constituye la respuesta a la
COMUNITARIO pregunta de cómo el Trabajo
Social puede ayudar a las
Comunidades a comprender los
problemas sociales existentes en su
zona/comunidad y a dar soluciones
para las mismas
ORGANIZACIÓN
DE LA COMUNIDAD

Es un proceso mediante el cual una


comunidad identifica sus necesidades y
objetivos, halla los recursos internos y
externos para enfrentarse con ellos; actúa
con respecto a los mismos, y al hacerlo así
se desarrolla en la comunidad.

Proceso metodológico según [CITATION Lil01 \l 3082 ]

FASE 1 TOMA DE
CONTACTO
Debe ser ya un momento vinculado
Se trata es de conseguir que la
directamente al fomento de la
comunidad sea más competente y esta
implicación de la comunidad desde
competencia comunitaria posee unas
la sensibilización de todos y cada
teorías.
uno de los actores sociales que
intervienen en la comunidad.

ESTUDIO - INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTCO


5

FASE 2
Estas fases iniciales son en las que queda garantizada la cientificidad y la
participación de la comunidad, y en la que también se manifiestan las
características de toda intervención integral:

Un diagnóstico en el que los participantes han de dejar constancia explícita


de cuál es la situación actual de esa comunidad.

El autor refiere que se debe hacer lo


siguiente:
1. La jerarquización de las necesidades
y situaciones problema.
2. Contempla las diferentes fuerzas en
conflicto y los factores que actúan de
manera favorable.
3. Sirve de base y fundamentación
para el diseño de la intervención.
FASE 3 PLANI
FICACI
ÓN
Es decir, la elaboración del proyecto,
basado en un diagnóstico previo y de
forma especial, dado el carácter
integral y participativo de la
intervención.
El proceso de planificación de la
acción, por tanto:

FASE 4 EJECUCIÓN

Son las primeras iniciativas que los TS intentan poner en


marcha en el interior de la comunidad. Esta intervención debe
responder a:
Se caracteriza esta fase por:

FASE 5 EVALUA
CIÓN
Examina la capacidad del Trabajo Social en Comunidad
realizado, de la propia comunidad y de todos los
implicados
Bibliografía
Lillio Nieves, E. (2001). Manual para el Trabajo Social. Madrid.

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