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    1esolc SV Es Ud04 Cons5

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    Este documento presenta varios ejercicios sobre sustantivos en español. Explica el uso de artículos con sustantivos de género y número diferentes, y pide al estudiante que complete tablas, escriba sustantivos en plural, y clasifique sustantivos según su tipo y género.

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    Unidad 4 Describimos el mundo

    Género, número y clases de sustantivos

    1. Justifica la utilización del artículo masculino en singular y el femenino en plural en las


    siguientes palabras: el aula / las aulas.

    Elige la forma adecuada del adjetivo blanco/a/os/as, para el singular y el plural del sustantivo
    anterior.

    2. Elige los sustantivos adecuados y colócalos al lado del artículo que les corresponde.

    abuela hada águila abeja


    hacha alma aura amor

    a) el:
    b) la:
    3. Escribe los femeninos de los siguientes nombres:
    a) tigre e) asistente
    b) poeta f) actor
    c) yerno g) empleado
    d) zar h) escritor
    4. Completa la tabla con el nombre colectivo que corresponde a cada sustantivo
    individual.

    Individual Colectivo

    oveja

    perro

    elefante

    libro

    montaña

    olivo

    5. Escribe en plural los siguientes grupos de palabras.


    a) Un árbol verde:
    b) Un compás bonito:
    c) Un jersey oscuro:
    d) Un champú natural:
    e) Un paréntesis necesario:
    f) Un lápiz amarillo:
    g) Un sofá muy cómodo:
    h) Un esquí nuevo:
    i) Un sacapuntas estropeado:
    Unidad 4 | Describimos el mundo Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
    Unidad 4 Describimos el mundo

    Género, número y clases de sustantivos


    6. Coloca en la lista adecuada estos sustantivos según formen el plural añadiendo
    -s o -es.

    mamá tapiz reloj coche


    bronce violín pan cartel
    autobús cine café interés

    a) Sustantivos que añaden -s.


    b) Sustantivos que añaden -es.
    7. Busca cinco palabras que se escriban igual en singular y en plural, y escribe una
    oración con cada una de ellas.
    8. Escribe en plural las siguientes palabras.
    a) el editorial:
    b) la parte:
    c) el corte:
    d) el frente:
    e) la orden:
    Escribe una oración con cada una de ellas.
    9. Escribe para cada sustantivo colectivo el nombre individual que le corresponde.
    a) colmena d) pinar
    b) bosque e) infantería
    c) rebaño f) alameda
    10. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y corrige las erróneas:
    a) Amistad es un nombre abstracto.
    b) Boca es un nombre colectivo.
    c) Café es un sustantivo contable.
    d) Amigos es un sustantivo no contable.
    11. Clasifica las siguientes palabras según sean sustantivos abstractos o concretos.
    cuchara fe mesilla esperanza
    cuaderno carretera amistad consuelo
    simpatía ausencia felicidad dentadura

    Utiliza un sustantivo abstracto y otro concreto de los anteriores para construir con ambos una
    sola oración.
    12. Subraya todos los sustantivos del texto y clasifícalos atendiendo a la realidad a la que
    se refiere.
    Mi madre y yo vivíamos en una casa solitaria, a un cuarto de hora del pueblo, al lado de
    la carretera. El sitio era alto, claro, abierto y despejado.
    La casa tenía balcones a tres fachadas. Desde allí dominábamos toda la ciudad, el
    puerto hasta la punta de la atalaya y el mar.
    PÍO BAROJA: Las inquietudes de Shanti Andía, Espasa

    Unidad 4 | Describimos el mundo Lengua castellana y Literatura 1.º ESO

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