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    Sesion

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    Wendy Almeyda Hernandez
    El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la clasificación de los enlaces covalentes. La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes aprenderán sobre los tipos de enlace covalente según la electronegatividad a través de lectura y participación. Como tarea deberán elaborar un mapa conceptual y completar una ficha de reforzamiento.

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    Wendy Almeyda Hernandez
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    El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la clasificación de los enlaces covalentes. La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes aprenderán sobre los tipos de enlace covalente según la electronegatividad a través de lectura y participación. Como tarea deberán elaborar un mapa conceptual y completar una ficha de reforzamiento.

    Descripción original:

    sesion de aprendizaje

    Título original

    sesion

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    El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la clasificación de los enlaces covalentes. La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes aprenderán sobre los tipos de enlace covalente según la electronegatividad a través de lectura y participación. Como tarea deberán elaborar un mapa conceptual y completar una ficha de reforzamiento.

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    El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la clasificación de los enlaces covalentes. La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes aprenderán sobre los tipos de enlace covalente según la electronegatividad a través de lectura y participación. Como tarea deberán elaborar un mapa conceptual y completar una ficha de reforzamiento.

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    de 4

    I.

    E Jos Toribio Polo

    SESIN DE APRENDIZAJE
    GRADO
    UNIDAD HORAS
    DATOS
    INFORMATIVOS
    Tercero
    III
    1
    INSTITUCION EDUCATIVA
    TTULO DE LAAREA
    SESIN

    Jos Toribio polo


    Ciencia Tecnologa Y Ambiente

    ESPACIO PEDAGOGICO
    Aula De Clases
    Clasificacin del Enlace covalente
    PRACTICANTE
    Almeyda Hernndez Wendy Gabriela

    APRENDIZAJES ESPERADOS
    COMPETENCIAS
    CAPACIDADES
    Explica el mundo fsico,
    Comprende y aplica
    basado en
    conocimientos
    conocimientos
    cientficos y argumenta
    cientficos.
    cientficamente.

    INDICADORES
    Reconoce que existe la
    clasificacin de enlaces
    covalentes segn la
    electronegatividad.

    SECUENCIA DIDCTICA
    INICIO (5 minutos)
    Se inicia la sesin recordando las normas de convivencia en el aula y la
    importancia del trabajo colaborativo.
    La docente hace una retroalimentacin del tema anterior
    La docente preguntar: Cmo se unen los tomos? qu tipo de enlace
    estudiamos la clase anterior?
    Se genera la lluvia de ideas. Luego, el docente anotara las ideas en la pizarra
    Se manifestar que el indicador a trabajar ser Sustenta que la clasificacin
    de los enlaces covalentes depende de la electronegatividad. Colocaran como
    ttulo: clasificacin del enlace covalente
    DESARROLLO (30minutos)
    El docente indicar que el tema a trabajar ser reconocer la clasificacin
    de los enlaces covalentes.
    La docente dar a conocer los tipos de enlace covalente segn la
    electronegatividad.
    Los estudiantes realizaran una lectura de 10 minutos en su libro en la
    pgina 88-89 y luego los estudiantes participaran en la pizarra.
    La docente tomara en cuenta la participacin de los estudiantes
    mediante una lista de cotejo.
    La docente realizara una retroalimentacin si fuera necesario
    CIERRE (10 minutos)
    1. El docente preguntar: cules los tipos de enlaces covalentes existen?
    Cmo los diferenciamos? Qu compuestos con enlace covalente utilizan
    en su vida diaria?
    2. Los estudiantes respondern: les pareci interesante la clase de hoy? Les
    gust la dinmica de grupo? Qu debera mejorar para aprender el tema?

    I.E Jos Toribio Polo


    TAREA A TRABAJAR EN CASA
    1. Elaborar un mapa conceptual sobre los tipos de enlaces covalente segn la
    electronegatividad.
    2. Desarrollar la ficha de reforzamiento
    MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
    Para el docente:

    Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. Fascculo general 4. Ciencia


    y Tecnologa. 2013. Lima. Ministerio de Educacin.

    Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. VII ciclo. rea Curricular de


    Ciencia, Tecnologa y Ambiente. 2015. Lima. Ministerio de Educacin.

    Ministerio de Educacin. Manual para el docente del libro de Ciencia,


    Tecnologa y Ambiente de 3.er grado de Educacin Secundaria. 2012. Lima.
    Grupo Editorial Norma.
    Para el estudiante:

    Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 3. er


    grado de Educacin Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma.

    Plumones para pizarra.

    ANEXOS
    Anexo 1: ficha de reforzamiento
    Anexo 2: lista de cotejo

    Anexo 1
    ACTIVIDAD
    APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________________________
    GRADO:

    ______________

    FECHA: ___________

    I.E Jos Toribio Polo


    1. Dado los siguientes compuestos, determinar si tienen enlace covalentes simples,
    dobles o triples.
    1. H2

    2. Cl2

    3. O2

    4. N2

    5. F2

    6. CO2

    7. H2O

    8. HNO2

    9. HCl

    10. CO

    2. Indicar si los siguientes enlaces son molculas polar o


    apolar:
    1. H2
    2. Cl2
    3. O2

    I.E Jos Toribio Polo


    4. N2
    5. F2
    6. CO2

    7. H2O

    8. HNO2
    9. HCl
    10. CO
    3. Realizar el esquema para los siguientes compuestos, e indicar el nmero de enlaces
    apolar, polar o dativos.
    SO2
    1.
    2. NH3
    3. O3

    Molcula

    Diferencia de electronegatividad

    Tipo de enlace

    H2
    Cl2
    O2
    N2
    F2
    CO2
    H2O
    HCl
    4. Determinar la electronegatividad de las siguientes molculas y determinar que tipo de
    enlace presentan.

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