Buku Ajar

ASUHAN KEBIDANAN PADA IBU HAMIL ehamilan adalah peristiwa alamiah yang akan dialami oleh seluruh ibu yang mengharapkan anak. Namun demikian setiap kehamilan perlu perhatian khusus, untuk mencegah dan mengetahui adanya komplikasi dan resiko tinggi kehamilan. Pada umumnya kehamilan berkembang dengan normal dan menghasilkan kehamilan sesuai dengan yang diharapkan. Oleh karena itu pelayanan antenatal care (Asuhan Kebidanan pada Ibu Hamil) cara penting untuk memonitor dan mendukung kesehatan ibu hamil dan mendeteksi adanya kehamilan resiko tinggi sebagai salah satu penyebab kematian ibu hamil, sehingga Asuhan kebidanan pada ibu hamil (ANC) diharapkan dapat mengurangi dan menurunkan angka kematian ibu. Buku ini secara rinci memuat teori lengkap dalam memberikan pelayanan antenatal care kepada ibu hamil. Buku ini disusun dalam rangka memenuhi kebutuhan belajar mahasiswa khususnya dalam materi organisasi dan manajeme pelayanan kebidanan. Adapun pembahasan dalam buku ini terinci dalam bab-bab pembahasan berikut :

Statistik merupakan kumpulan angka, alat, metoda untuk menjelaskan suatu fenomena kejadian dengan berdasarkan data. Kenyataan sebenarnya banyak manfaat yang dapat diambil dengan mempelajari statistik. Banyak orang yang ingin mendalami statistik, namun suatu mitos kesukaran telah membelenggu terlebih dahulu, sehingga orang merasa sulit belajar statistik. Banyak orang yang membutuhkan statistik, namun mitos kerumitan menghadang, sehingga takluk sebelum bertanding, sebenarnya statistik mudah dipelajari.

Kadangkala pengguna statistik paham dengan berbagai rumus yang disajikan, namun untuk menerapkan masih merasa kebingungan dan keraguan. Berdasarkan keadaan tersebut penulis terdorong untuk menyajikan rumus-rumus statistik dengan teori yang sederhana dan memberikan contoh penerapan rumus tersebut, sehingga mudah dipahami dan dipergunakan serta menjembatani untuk mempelajari statistik yang lebih dalam.

Dalam penyajian buku ini tentunya masih banyak kekurangannya, untuk itu saran, kritik sangatlah penulis harapkan demi sempurna buku ini.

Penulis berharap mudah-mudahan tulisan yang singkat ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan menggugah lebih dalam lagi untuk mempelajari statistik.

Secara geografis, wilayah anak Benua Asia dapat dibagi menjadi empat wilayah sebagai berikut: a. Wilayah Pegunungan Yang dimaksud adalah Pegunungan Himalaya yang terhampar disebelah utara, dan merupakan salah satu rangkaian pegunungan terbesar di dunia. Pegunungan ini membentang sejauh lebih dari 2.400 km, dengan puncaknya Gunung Everest (tinggi 8.848 m), gunung tertinggi di dunia. Wilayah ini dipenuhi dengan hutan lebat dan rawa-rawa. Iklimnya bervariasi dari panas sampai dingin sekali. Hujan salju biasa turun pada ketinggian di atas 1.500 m. Di wilayah ini berhulu sungai-sungai besar di anak Benua India, yaitu Indus, Gangga dan Brahmaputra. Wilayah pegunungan Himalaya ini dalam literature klasik (Kitab Purana) sering disebut Parwatasrayin. b. Wilayah India Sebelah Utara Di wilayah ini mengalir sungai-sungai besar yang terpusat pada tiga lembah: a. Lembah Sungai Indus Merupakan lembah yang sangat subur, penghasil gandum, jagung, padi, aneka buahbuahan dan sayur-sayuran. Sungai Indus mengalir lebih dari 3.000 km. Di lembah ini pula didapati dua pusat kebudayaan kuno India,

Buku Ajar : Penelitian dan Pengembangan Cerita Lisan Lokal dan Sekolah Berbudaya Lisan

Penelitian ini berhasil menemukan, menganalisis, dan menyusun ulang cerita legenda Kiai di Kota Pasuruan. Peneliti mengumpulkan berbagai cerita terkait Kiai dengan fokus penelusuran pada cerita yang bernilai didaktik. Peneliti mendatangi delapan situs penleitian berupa makam Kiai. Peneliti mendapatkan sepuluh judul cerita bermuatan konten didaktik. Selanjutnya untuk membuktikan bahwa cerita-cerita yang dikumpulkan memiliki muatan konten didaktik, peneliti menganalisis isi cerita dengan pendekatan analisis konten. Analisis konten dilakukan untuk membuktikan keberadaan konten didaktik berupa penggambaran nilai baik-buruk, moral, dan sanksi. Dari hasil analisis ditemukan bahwa cerita legenda Kiai dalam budaya lisan masyarakat santri Kota Pasuruan memuat konten didaktik terkait nilai-nilai normatif dalam masyarakat. Pandangan hidup masyarakat santri mengenai nilai baik-buruk, moral, dan sanksi dicerimkan dalam isi legenda Kiai untuk diteruskan sebagai pesan bagi anak-anak, generasi penerus mereka. Budaya lisan berupa cerita legenda Kiai ini telah menjadi “pembawa nilai normatif” yang menjadi karakteristik kearifan masyarakat santri. Sebagai produk akhir penelitian, peneliti melakukan penelitian pengembangan dengan  pendekatan metode 4D (define, design, develope, and disseminate) untuk membukukan cerita legenda Kiai dalam bentuk cerita bergambar/ cergam bergenre cerita anak. Penyusunan cergam legenda Kiai bergenre cerita anak disusun dengan mengikuti karakteristik sastra anak dan dikemas dengan desain yang cocok untuk anak-anak.

Saat ini, Indonesia tengah menghadapi tantangan serius berupa beban ganda penyakit. Permasalahan kesehatan yang timbul saat ini merupakan akibat dari perilaku hidup yang tidak sehat ditambah sanitasi lingkungan serta ketersediaan air bersih yang masih kurang memadai di beberapa tempat. Hal tersebut sebenarnya dapat dicegah bila fokus upaya kesehatan kemandirian keluarga dan masyarakat untuk berperilaku hidup bersih dan sehat.
Seiring majunya tingkat pemikiran masyarakat serta kemajuan teknologi di segala bidang kehidupan, maka tingkat kesadaran untuk memiliki lingkungan dengan kondisi bersih seharusnya ditingkatkan dari sebelumnya. Beragam informasi mengenai pentingnya lingkungan dengan kondisi bersih serta sehat dapat diketahui melalui media cetak dan online.
Tentu saja lingkungan dalam kondisi bersih serta sehat akan membuat para penghuninya nyaman dan kesehatan tubuhnya terjaga dengan baik. Kesehatan tubuh manusia berada pada posisi paling vital. Alasannya tentulah mengarah pada keberagaman kegiatan hidup manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya.
Masalah Kesehatan lingkungan merupakan masalah kompleks yang untuk mengatasinya dibutuhkan integrasi dari berbagai sector terkait. Di Indonesia permasalah dalam kesehatan lingkungan antara lain: Air bersih, pembuangan kotoran, Kesehatan pemukiman, pembuangan sampah, serangga dan binatang pengganggu, makanan dan minuman, budaya hidup bersih dan semua yang terkait di dalamnya.

Buku teks terdiri dari lima komponen, yaitu: judul, kompetensi dasar, informasi pendukung, latihan soal, dan penilaian. Dari kelima komponen buku teks, latihan soal sebagai alat evaluasi merupakan komponen yang penting. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk evaluasi kompetensi dalam latihan, tingkat latihan berdasarkan ranah kognitif Bloom, dan kesesuaiannya dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar yang perlu dicapai siswa pada buku teks siswa bahasa Indonesia kelas VII SMP. Dengan demikian, dapat diketahui apakah evaluasi kompetensi tersebut sudah benar-benar berkelayakan dan layak digunakan untuk mengukur kemampuan siswa. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif  jenis analisis teks. Dalam penelitian ini, peneliti bertindak sebagai instrumen sekaligus pengumpul data. Peneliti sebagai pengumpul data karena peneliti berperan langsung dalam proses pengumpulan data, yaitu menentukan sumber data, mencatat data, meneliti data, dan menarik kesimpulan. Proses diperolehnya data dari sumber data adalah dengan menggunakan metode dokumentasi yang kemudian dilanjutkan dengan teknik catat. Hasil dari penelitian ini, yaitu: pertama, bentuk evaluasi kompetensi dalam latihan soal pada buku teks siswa mata pelajaran Bahasa Indonesia ditemukan dua jenis bentuk evaluasi, yakni jenis tes dan nontes. Kedua, tingkat latihan soal berdasarkan tingkat kognitif dalam buku teks siswa mata pelajaran Bahasa Indonesia ditemukan 6 tingkat kognitif, dimulai dengan C1 (menghafal), C2 (memahami), C3 (menerapkan), C4 (menganalisis), C5 (mengevaluasi) dan C6 (membuat). Ketiga, dilihat dari kesesuaian latihan dengan kompetensi dasar yang perlu dicapai siswa berdasarkan kurikulum yang berlaku untuk siswa kelas VII SMP dalam buku teks siswa mata pelajaran Bahasa Indonesia ditemukan latihan soal yang sesuai, kurang sesuai, dan tidak sesuai.

Kelayakan isi, bahasa, dan tampilan merupakan tiga di antara empat kriteria kelayakan buku teks yang dinilai berdasarkan peraturan dari Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan isi, bahasa, dan tampilan pada buku teks siswa Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 Kelas VII SMP/MTs Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI Edisi Revisi 2017. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis konten (content analysis), artinya peneliti melakukan analisis terhadap isi yang ada dalam data primer yaitu buku teks siswa Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 Kelas VII SMP/MTs Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI Edisi Revisi 2017. Dalam penelitian ini, peneliti bertindak sebagai instrumen sekaligus pengumpul data, karena peneliti berperan langsung dalam proses pengumpulan data, yaitu menentukan sumber data, mencatat data, meneliti data, dan menarik kesimpulan. Selain itu, peneliti juga menggunakan instrumen sederhana berupa rubrik penilaian dan lembar penskoran kelayakan isi, bahasa, dan tampilan  yang diwujudkan dalam bentuk tabel untuk memudahkan proses analisis data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, pada aspek kelayakan isi diperoleh persentase 96.09% atau pada kategori sangat baik. Aspek kelayakan bahasa diperoleh persentase sebanyak 94.78% atau kategori sangat baik. Dan, aspek kelayakan tampilan diperoleh persentase kelayakan 100% sehingga masuk kategori sangat baik.

VISI MISI Membangun masyarakat yang cerdas, berkesadaran, mandiri melalui aksara. Menerbitkan berbagai tema buku dan program yang terkait untuk pencapaian visi melalui medium aksara MENCARI NASKAH BUKU TEKS/AJAR PERGURUAN TINGGI Layanan SMS 0822 2148 3637

Pasar barang dan jasa modern saat ini, dahulunya diawali dengan kegiatan yang sangat sederhana dengan cara pertemuan langsung antara pihak yang mengalami surplus dengan pihak yang mengalami kekurangan barang ataasa tbut. Model ini umumnya dikenal dengan istilah pasar dengan cara barter. Barter saat itu memang memungkinkan bagi pelaksana transaksi karena jumlah pelaku ekonomi masih sedikit, jumlah kebutuhan barang dan jasa juga relative masih sedikit.
Seiring dengan berjalannya waktu, jumlah pelaku ekonomi dan variasi kebutuhan barang dan jasa semakin kompleks maka terciptalah perantara yang disebut pasar yang berupa bangunan.
Disamping ada perantara, awal kegiatan ekonomi modern juga ditandai dengan adanya penggunaan uang. Uang sebagai alat untuk melakukan kegiatan ekonomi, pertukaran antara pihak yang mengalami surplus uang dengan pihak yang memerlukan tambahan uang. Dengan berkembangnya pelaku ekonomi dan kebutuhanuang dalam penggunaannya maka transaksi antara pihak surplus dan pihak yang memerlukan tambahan uang tidak lagi dengan pertemuan langsung. Kehadiran pihak perantara baik dalam pengertian lembaga dan pengertian fisik, menjadi suatu yang sangat penting dalam perekonomian. Perantara ini selanjutnya lebih dikenal dengan Lembaga Keuangan.