La ciudad paroxista : prosa mexicana de vanguardia (1921-1932)

La década de 1920 suele considerarse una de las más relevantes en el desarrollo de la «nueva poesía peruana»; sin embargo, pocas veces se han destacado las grandes diferencias que existen no solo entre los distintos autores, sino incluso dentro de la producción de muchos de ellos. La vanguardia y el indigenismo tomaron fuerza como movimientos culturales, pero convivieron siempre con tradiciones heredadas como el romanticismo o el modernismo.

1997

2018

Este estudio se propone documentar los orígenes regionales y familiares, instrucciones y redes de sociabilidad que determinaron las formas en que los escritores mexicanos del siglo XIX actuaron en su espacio y tiempo.

Estudios filológicos, 2011

Revista de Ciencias Sociales Ambos Mundos , 2022

En 1921, México organizó una celebración emblemática del primer centenario de la consumación de la Independencia. Esta conmemoración fue paradigmática y jugó un papel fundamental político y cultural, construyendo y promoviendo una imagen positiva de México y del régimen posrevolucionario liderado por Álvaro Obregón. Este trabajo describe los proyectos artísticos del centenario y el imaginario sobre México mostrado a través de eventos artísticos y culturales del programa ofi cial, tales como exposiciones de arte y representaciones populares. Además, este trabajo observa el caso del Teatro Nacional, un protagonista polémico y un proyecto fallido dentro del programa cultural del centenario. Mi objetivo es explicar cómo los artistas produjeron y mostraron imágenes del México posrevolucionario moderno y artístico, revalorizando las artes populares a través de infl uencias vanguardistas. Este trabajo busca demostrar que el arte y el artista fueron actores principales dentro de la celebración, pero también, que la conmemoración fue el punto de partida de una política cultural promovida hasta la década de 1960.

El presente volumen contiene ensayos creados por los alumnos de la Licenciatura en Lengua y Literaturas Hispánicas, más un ensayo propio. Abordamos la literatura como un género discursivo, es decir, como un enunciado concluido que espera respuesta ante los otros discursos igual de complejos que forman parte de la cultura y el pensamiento. La nómina de autores con la que trabajamos incluye a Manuel Gutiérrez Nájera, José Tomás de Cuéllar, Federico Gamboa, Ángel de Campo, Eduardo Castrejón (pseud.), Ciro B. Ceballos y Efrén Rebolledo, todos autores que vivieron el periodo entre siglos, desde los últimos años del porfiriato hasta ya consolidada la Revolución Mexicana.

Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura, 2014

The historiography of Mexican science lacks studies on the development of meteoritics, especially during the period between 1863 and 1876, when both professionals and amateurs carried out diverse inquiries. The objective of the paper is to understand the development of meteoritics during a period of political crisis and significant scientific development, through the analysis of twenty-six texts published in both the academic and general press. The study of these texts shows that aerolites were of great interest to the Mexico City scientists, who received support during the Second Empire and the Restored Republic.

Revista De Humanidades Tecnologico De Monterrey, 2000

Academia Environmental Sciences and Sustainability, 2024

This study investigates the effectiveness of a citizen inquiry approach in enhancing young people's knowledge of issues concerning single-use plastics within the context of the circular economy. It situates the conceptual underpinnings of citizen inquiry within the rhetoric of citizen science, fused with inquiry-based learning, and makes a concerted effort for participants to be co-researchers in the design, implementation, and knowledge creation. The study utilizes a quantitative data collection strategy, providing a pretest before the study and a protest after the study using the same instrument to assess the change in participants' procedural and declarative knowledge. The data is analyzed using descriptive and t-test statistics to evaluate the difference in means between test scores before and after the intervention. The results demonstrated a considerable improvement in the participants' procedural, declarative, and overall knowledge. The findings indicate that the citizen inquiry technique can democratize learning and the research process, but it requires design to be contextualized to the situations in which it is used.

Recruitment means to estimate the available vacancies and to make suitable arrangements for their selection and appointment. Recruitment is understood as the process of searching for and obtaining applicants for the jobs, from among whom the right people can be selected.