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    ATIVIDADE INDIVIDUAL Matemática

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    de 3

    ATIVIDADE INDIVIDUAL 1

    Atividade Individual 1 apresentada a profª


    Maria Ângela Costa Mota como parte do
    critério de avaliação da disciplina:
    Fundamentos e Metodologia da Matemática
    III., do curso de Pedagogia (UAB/Unimontes),
    6º Período/Polo São João da Ponte

    Acadêmica:
    Andyara Ferreira de Souza

    Montes Claros/MG
    Julho/2023
    1) O vídeo vem sendo um recurso didático bastante utilizado e difundido por
    professores de todos os níveis de ensino, entretanto, ao analisar o vídeo proposto
    reportamos as considerações do autor acima para analisarmos:

    a) É possível conciliar a utilização do suporte da materialidade no ensino da


    geometria sem perder de vistas seus valores educativos? Justifique.

    Sim. Os materiais concretos permitem abordar conteúdos como classificação,


    ordenação e sequenciação, que são fundamentais para a construção de conceitos. A
    materialidade consegue abordar nas coisas mais simples as formas geometricas no
    nosso dia a dia, o que possibilita aguçar a curiosidade e facilita a aprendizagem. Por
    meio dessas interações com o meio físico e social, que a criança constrói seu
    conhecimento.

    b) O vídeo trouxe conhecimentos importantes para facilitar sua compreensão da


    geometria? Quais?

    Sim. O video consegue facilitar a compreensão da geometria utilizando Como


    exemplo materias dos nosso dia dia, nos faz olhar o mundo de forma diferente e
    perceber que a matemática e formas geomatricas esta presente em tudo e nossa vida.

    2) Faça um breve resumo do artigo lido:

    O ensino da geometria na Educação Fundamental.

    O artigo de Pais relata os problemas nos recursos didaticos no ensino da


    geometria no ensino fundamental. Estamos vivendo num mundo imerso, onde quer que
    se direcione nosso olhar, nos deparamos com as ideias geométricas que esta presente no
    mundo tridimensional, seja na arquitetura, nas artes, na natureza ou em outras áreas de
    conhecimento. A geometria um dos conteúdos estruturais para o ensino Fundamental e
    para o Ensino Médio. Sendo rica em elementos facilitadores à aprendizagem da álgebra
    e números.A busca métodos ativos os quais envolviam, quase sempre, o uso de
    materiais dessa natureza. proporcionar aos alunos novos horizontes para se descobrir as
    belezas da matemática, por meio do entendimento, de forma efetiva, da importância da
    geometria em suas vidas. apresentar recursos didáticos para se trabalhar com geometria,
    e analisar se elas são capazes de facilitar aprendizagem dos alunos. Sendo apresentados
    jogos, softwares, maquete, régua e compasso e o uso de dobraduras, como recurso
    pedagógico, para que aprendizagem dos alunos se tornasse completa. os recursos
    didáticos apresentado podem ser considerados de importância ímpar no processo de
    ensino da Geometria, visto que, ao serem aplicados em sala de aula podem desenvolver
    a aprendizagem do aluno.

    REFERÊNCIA:

    PAIS, Luiz Carlos. Uma análise do significado da utilização de recursos Didáticos no


    ensino da geometria. Disponível em :
    http://www.ufrrj.br/emanped/paginas/conteudo_producoes/docs_23/analise_significado.
    pdf Acesso em : 26/06/2023. Mão na forma (Introdução (Diálogo geométrico)
    Disponível em : https://www.youtube.com/watch?v=L8H8RAqwMMAAcesso em :
    22/06/2023.

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