Paper Escola e Sociedade-1

EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
Acadêmicas: Regiane do Santos¹

Sandra Francelino dos Santos¹
Thalia Severo de Abreu¹
Tutora Externa: Claudia Aparecida Wilmsen²
1. INTRODUÇÃO
A educação está vinculada com a sociedade, interligando o objetivo do desenvolvimento de

seres humanos críticos e conscientes das suas ações no meio em que vivem. Esta relação entre a
escola e a sociedade estabelece complementos voltados para o desenvolvimento e as inovações
vivenciadas atualmente no meio social em que estamos inseridos, envolvendo escolas, famílias e a
sociedade em forma geral.
2. A Escola e Família são as bases para o desenvolvimento do Aluno.
O papel da escola perante a sociedade vai muito além de conhecimentos científicos, ensino e
atividades escolares, a família e a instituição de ensino deve caminhar lado a lado para a formação
moral e cidadã. Juntos, professores, responsáveis e toda comunidade devem trabalhar em conjunto
para a construção de normas e valores que irá preparar e guiar essa criança e jovem para viver em
sociedade.
Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases), a escola possui a função social de formar cidadãos.
Segundo o artigo 22: “A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe
a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir
no trabalho e em estudos posteriores.”
Com efeito a escola deve trabalhar junto a família auxiliando no desenvolvimento, ajudando o
aluno a ter um pensamento crítico político e social, percepções do mundo, assim como seus deveres
como cidadão. Sendo a família o primeiro contato que a criança terá, responsável pelos seus
primeiros conhecimentos básicos.
1 Acadêmicos: Regiane dos Santos, Sandra Francelino dos Santos, Thalia Severo de Abreu 2 Tutora externa: Claudia
Aparecida Wilmsen – UNIASSELVI – FLC15163 PED – Prática Interdisciplinar: Escola e Sociedade - 05/06/23
2
Uma ligação estreita e continuada entre professores e os pais leva, pois a muita coisa que a
uma informação mútua; este intercâmbio acaba resultando em ajuda recíproca e,
frequentemente, em aperfeiçoamento real dos métodos. Ao aproximar a escola da vida ou
das preocupações profissionais dos pais, e ao proporcionar reciprocamente, aos pais um
interesse pelas coisas da escola chega-se até mesmo a uma divisão de responsabilidades [...]
(PIAGET, 2007, p50).
O ambiente familiar é o ponto primário da relação direta com seus membros, onde a criança
cresce, atua, desenvolve e expõe seus sentimentos, experimenta as primeiras recompensas e
punições, a primeira imagem de si mesma e seus primeiros modelos de comportamentos –
que vão se inscrevendo no interior dela e configurando seu mundo interior. Isto contribui
para a formação de uma “base de personalidade”, além de funcionar como fator
determinante no desenvolvimento da consciência, sujeita a influências subsequentes (DE
SOUZA & JOSÉ FILHO, 2008).
Segundo o (SANTOS; TONIOSSO, 2014) é a família a primeira influência para o

desenvolvimento efetivo, sendo positivo ou negativo o bem-estar de seus participantes, a criança
então será um reflexo daqueles que convive, já que a família é a fonte principal dos valores éticos,
morais e culturais de cada indivíduo.
Na perspectiva educacional, a família desempenha uma função importante na educação

formal e informal. A instituição família, bem como a instituição escolar, são ferramentas
primordiais no desenvolvimento social, emocional, cultural e cognitivo do indivíduo, ao
mesmo tempo em que são transmissoras do conhecimento e dos valores éticos culturais.
(Santos e Toniosso (2014, p. 127-128)
Sendo em casa que a criança tem sua primeira referência, sendo família tradicional ou outras
tipologias familiares, essa que vai ser grande influenciador do seu desenvolvimento tanto quanto
emocional quanto cultural e social. Os autores (SANTOS; TONIOSSO, 2014, p. 128) completam
que:
Na medida em que a família não cumpre com suas funções básicas, consequentemente, irá
gerar problemas adicionais que acarretarão no desenvolvimento do indivíduo que ali
convive com os demais membros. Sendo assim, justifica-se a importância de uma boa
estruturação familiar, bem como as relações saudáveis dessa instituição com os demais
segmentos sociais, priorizando neste trabalho a instituição escolar.
Deve haver participação da família no ambiente escolar, pois é responsabilidade dos pais
(responsáveis) e dos educadores. Picanço (2012) diz que amigos, escola, e os meios de
comunicações são significativos na vida de uma criança, cabe os responsáveis encontrar maneiras
de direcionamento que seja benéfica e que contribua com todos.
O professor entra como um contribuinte, junto com os responsáveis deve haver uma parceria
entre ambos com mesmo objetivo.
3
“(inerentemente relacional e técnico) estabelecendo estratégias operacionais e eficazes para

fazer face ao projeto pedagógico da criança” (PICANÇO, 2012, p. 43)
Família e Escola – Site Jornada Edu, 12 de setembro de 2017.
A escola deve ser um lugar de segurança, que acolhe a criança, e faça com que os pais ou
responsáveis se sintam seguros ao deixá-las no ambiente, e assim transmitir o mesmo sentimento
para o filho, fazendo com que a adaptação seja mais fácil, e a vida escolar melhor. Segundo Sousa
e Filho (2008), a criança em seu lar tem uma imagem de proteção e segurança, então cabe a escola
nos momentos em que essa criança estiver em sua responsabilidade fazer com que ela se sinta
segura, e fazendo com que esse sentimento reflita no professor, que é o adulto mais próximo na
escola. De acordo com os autores:
O professor tem um papel significativo no processo de aprendizagem, pois deve perceber os

alunos nos diferentes momentos deste processo e, cooperativamente, responder para que os
mesmos evoluam rumo ao alcance de um nível mais elevado do conhecimento. Desta
forma, o professor é um mediador competente entre o aluno e o conhecimento, tendo a
possibilidade de criar situações de aprendizagens e provocar o desafio intelectual (SOUZA;
FILHO, 2008, p. 6)
Durante o processo de ensino é o professor que estimula a criança a interagir durante as

atividades, e a ter um melhor convívio entre elas, essas trocas de interações e ideias são ótimas para
que deixe o individualismo de lado e se torne mais compreensivo e tolerando a outras opiniões e
pontos de vistas, tornando desde cedo cidadãos capazes de aceitar ou ter conhecimento a diferentes
tipos de culturas, convívio social.
3. RESULTADOS E DISCUSSÕES
Com isso concluímos que a primeira fonte de afeto, segurança e conhecimento se começa na
Família, é nela que a criança terá suas primeiras noções básicas, e assim seu primeiro modo de
pensar, sendo ela o reflexo de sua personalidade, é na Família que a criança busca o sentimento de
proteção e aconchego.
4
Sendo a escola responsável por transmitir os mesmos sentimentos aos pais, e garantir uma vida
escolar segura, para que eles se sintam confortáveis. A escola a família trabalha lado a lado,
construindo aprendizes para inserção na sociedade, a família continua o trabalho realizado na
escola, confiando nos profissionais que estão à disposição para dar o melhor aos seus alunos e em
função de um bem em comum: a criança.
4. REFERÊNCIAS
Jornada Edu – 3 Ações para fortalecer relação ente família e escola. 12 de setembro de 2017.
https://jornadaedu.com.br/familia-na-escola/3-acoes-para-fortalecer-relacao-entre-familia-escola/
PICANÇO, A. L. B. A relação entre escola e família - as suas implicações no processo de

ensino-aprendizagem, 2012. 117f. Relatório (Mestrado em Ciências da Educação) – Escola
Superior de Educação João de Deus, Lisboa, 2012.
SANTOS, L. R.; TONIOSSO, J. P. A importância da relação escola-família. Cadernos de

Educação: Ensino e Sociedade, Bebedouro, v. 1, n. 1, p. 122- 134, 2014.
SOUZA, A. P.; FILHO, M. J. A importância da parceria entre família e escola no

desenvolvimento educacional. Revista Iberoamericana de Educación: Universidade Estadual
Paulista. São Paulo, n. 44/7, p. 1-8, 2008.

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Segundo o (SANTOS; TONIOSSO, 2014) é a família a primeira influência para o

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Durante o processo de ensino é o professor que estimula a criança a interagir durante as

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