(EA) Mapa-Mental - Filosofia

NICOLAU MAQUIAVEL
• Representou um divisor de águas no

contexto da filosofia política moderna;
ARISTÓTELES • Entendeu as relações sociais e possibilitou RENÉ DESCARTES
o modo de estudar a política desvinculada
• Um dos mais importantes filósofos da das determinações do período medieval. • O “pai” da Modernidade.
Grécia Antiga; • Foi responsável por aprofundar as reflexões
• Seu pensamento serviu como base para Tópicos de estudo: filosóficas acerca do conhecimento;
outros pensadores; • O realismo no estudo da política; • Era guiado pela dúvida e buscou construir
• Foi o primeiro na história a sistematizar • O papel do príncipe e de seu governo; um método de investigação confiável e
questões filosóficas que nos movem até • Ser temido ou ser amado? seguro para a filosofia e demais ciências.
hoje. • Virtu e Fortuna como qualidades do bom
príncipe. Tópicos de estudo:
Tópicos de estudo: • Projeto filosófico cartesiano: a busca pelo
• A metafísica; método;
• Ética, virtudes e justa medida; • A razão como fundamento do saber;
• O ser humano enquanto animal político; • Os sentidos como fonte de engano;
• As diferentes formas de governo: • A dúvida metódica;
Filosofia
monarquia, aristocracia e politéia. • A hipótese do gênio maligno;
no Enem
IMMANUEL KANT
DAVID HUME
• Pensamento influenciado pelas ideias do
Iluminismo e da racionalidade;
• Opositor da corrente racionalista;
• Buscou, por meio de suas reflexões,
• Defendeu a tese empirista de que os
explorar o conhecimento humano e os
sentidos são o fundamento de nosso
fundamentos de nossas ações.
conhecimento sobre o mundo;
• Buscou investigar a relação entre os
Tópicos de estudo:
sentidos e as ideias;
• Elaborou duras críticas à noção de hábito. MICHEL FOUCAULT • Síntese entre racionalismo e empirismo;
• Subjetividade transcendental e Revolução
• Dedicou seus estudos a explorar as relações Copernicana;
Tópicos de estudo:
de poder dentro da sociedade; • O que é o esclarecimento;
Concepção empirista do conhecimento;
• Teve interesse em compreender como a • A ética deontológica do dever;
Crítica ao inatismo das ideias;
humanidade lidou com o fenômeno da • Imperativo categórico e imperativo
Percepções: impressões e ideias;
loucura em diferentes épocas. hipotético.
Crítica à noção de hábito.
Tópicos de estudo:
• Os micropoderes;
• Dispositivos disciplinares;
• A relação entre saber e poder;
• Docilização dos corpos;
• Biopoder;
• A história da loucura.

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