Simulado PNE

Simulado PNE
01- (FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Coordenador Pedagógico) As

opções a seguir apresentam diretrizes do Plano Nacional de Educação (Lei nº
13.005/14), à exceção de uma. Assinale-a.
a) Formação para o trabalho e para a cidadania.
b) Valorização dos profissionais da educação.
c) Superação das desigualdades educacionais.
d) Construção de institutos federais de ensino.
e) Erradicação do analfabetismo.
02- (Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP - Professor

Substituto Ensino Fundamental) O PNE- Plano Nacional da Educação define
como uma de suas metas “ universalizar o ensino fundamental de 9 (nove)
anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que
pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa
na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE”. Para tal meta
o PNE define estratégias, dentre as quais temos:
a) fomentar o desenvolvimento de tecnologias educacionais e de práticas
pedagógicas inovadoras que assegurem a alfabetização e favoreçam a
melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem dos (as) alunos (as),
consideradas as diversas abordagens metodológicas e sua efetividade.
b) promover a busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola, em

parceria com órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à
infância, adolescência e juventude.
c) promover a busca ativa da população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos

fora da escola, em articulação com os serviços de assistência social, saúde
e proteção à adolescência e à juventude.
d) garantir a oferta de educação inclusiva, vedada a exclusão do ensino

regular sob alegação de deficiência e promovida a articulação pedagógica
entre o ensino regular e o atendimento educacional especializado.
03- (Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP – Professor) No

que se refere ao plano nacional de educação, a Constituição de 1988 prega
que a lei o estabelecerá e que será assegurada a manutenção e
desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por
ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que
conduzam a:
a) erradicação do analfabetismo e universalização do atendimento escolar.
b) diminuição do analfabetismo e aumento do acesso às universidades.
c) melhoria da qualidade do ensino nos níveis iniciais e formação para o

trabalho no ensino médio.
d) estabelecimento de meta de aplicação de recursos em educação definida

em Lei Orçamentária de competência dos Estados e Municípios.
04- (FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS – Professor) Uma das

metas do PNE era universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola
para as crianças de qual faixa etária?
a) De 2 a 3 anos.
b) De 2 a 4 anos.
c) De 3 a 4 anos.
d) De 4 a 5 anos.
e) De 5 a 6 anos.
05- (FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor) Uma das

metas do PNE é de valorizar os(as) profissionais do magistério das redes
públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao
dos(as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do
_____________ ano de vigência.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
a) terceiro
b) quarto
c) quinto
d) sexto
e) sétimo
06- (FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS – Professor) As metas

previstas no Plano Nacional de Educação (PNE) deverão ter como referência:
a) O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB, o censo

infográfico e os censos nacionais da educação básica e superior mais
atualizados.
b) O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais – INPE, o censo demográfico e

os censos nacionais da educação básica.
c) A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios – PNAD, o censo

demográfico e os censos nacionais da educação básica e superior mais
atualizados.
d) O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB, o censo

demográfico e os censos nacionais da educação superior mais atualizados.
e) A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios – PNAD, o censo

demográfico e infográfico mais atualizados.
07- ( IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá – MG) De acordo com o

Plano Nacional de Educação (PNE), os municípios deverão elaborar seus
correspondentes planos de educação, ou adequar os planos já aprovados em
lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas no PNE,
no PRAZO de:
a) 6 (seis) meses contado da publicação do PNE.
b) 3 (três) anos contados da publicação do PNE.
c) 1 (um) ano contado da publicação do PNE.
d) 2 (dois) anos contados da publicação do PNE.
08- (IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG – Professor) Realizar,

periodicamente, em regime de colaboração, levantamento da demanda por
creche para a população de até 3(três) anos, como forma de planejar a oferta e
verificar o atendimento da demanda manifesta.
O trecho apresentado refere-se a uma ESTRATÉGIA:
a) Do PNE.
b) Da Lei de Diretrizes e Bases.
c) Do Estatuto da Criança e do Adolescência.
d) Da Constituição Brasileira de 1988.
09- (AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC – Professor) O

Plano Nacional de Educação - PNE estabelece 10 diretrizes para melhorar a
educação no período de sua vigência, que vai de 2014 a 2024. Entre estas
diretrizes consta a promoção do princípio da gestão democrática da educação
pública, que pode ser definida como:
a) Democratização da administração pedagógica da escola, delegando a

definição de ações educativas aos mais variados segmentos da comunidade
escolar.
b) Processo de administração financeira de uma unidade de ensino com a

participação da comunidade escolar.
c) Processo de gestão baseado na participação de todos os segmentos da

comunidade escolar, incluindo pais, responsáveis e sociedade em geral.
d) Gestão centralizada na figura do diretor.
10- (FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS – Professor) Sobre o atual

Plano Nacional de Educação, é correto afirmar que:
I. Foi aprovado em 2014. II. É constituído por 10 (dez) metas e 10 (dez)
diretrizes. III. Possui o prazo de vigência de 5 (cinco) anos.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas III.
c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
Simulado PNE Gabaritado e Comentado
01- (FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Coordenador Pedagógico) As

opções a seguir apresentam diretrizes do Plano Nacional de Educação (Lei nº
13.005/14), à exceção de uma. Assinale-a.
f) Formação para o trabalho e para a cidadania.
g) Valorização dos profissionais da educação.
h) Superação das desigualdades educacionais.
i) Construção de institutos federais de ensino.
j) Erradicação do analfabetismo.
GABARITO: LETRA D
Art. 2º São diretrizes do PNE:
I - erradicação do analfabetismo
II - universalização do atendimento escolar;
III - superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da

cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação;
IV - melhoria da qualidade da educação;
V - formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores

morais e éticos em que se fundamenta a sociedade;
VI - promoção do princípio da gestão democrática da educação pública;
VII - promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País;
VIII - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação

como proporção do Produto Interno Bruto - PIB, que assegure atendimento às
necessidades de expansão, com padrão de qualidade e equidade;
IX - valorização dos (as) profissionais da educação;
X - promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e

à sustentabilidade socioambiental.
02- (Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP - Professor
Substituto Ensino Fundamental) O PNE- Plano Nacional da Educação define
como uma de suas metas “ universalizar o ensino fundamental de 9 (nove)
anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que
pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa
na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE”. Para tal meta
o PNE define estratégias, dentre as quais temos:
e) fomentar o desenvolvimento de tecnologias educacionais e de práticas
pedagógicas inovadoras que assegurem a alfabetização e favoreçam a
melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem dos (as) alunos (as),
consideradas as diversas abordagens metodológicas e sua efetividade.
f) promover a busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola, em

parceria com órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à
infância, adolescência e juventude.
g) promover a busca ativa da população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos

fora da escola, em articulação com os serviços de assistência social, saúde
e proteção à adolescência e à juventude.
h) garantir a oferta de educação inclusiva, vedada a exclusão do ensino

regular sob alegação de deficiência e promovida a articulação pedagógica
entre o ensino regular e o atendimento educacional especializado.
GABARITO: LETRA B
2.5) promover a busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola, em
parceria com órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância,
adolescência e juventude;
03- (Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP – Professor) No

que se refere ao plano nacional de educação, a Constituição de 1988 prega
que a lei o estabelecerá e que será assegurada a manutenção e
desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por
ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que
conduzam a:
e) erradicação do analfabetismo e universalização do atendimento escolar.
f) diminuição do analfabetismo e aumento do acesso às universidades.
g) melhoria da qualidade do ensino nos níveis iniciais e formação para o

trabalho no ensino médio.
h) estabelecimento de meta de aplicação de recursos em educação definida
em Lei Orçamentária de competência dos Estados e Municípios.
GABARITO: LETRA A
CF/88- Art. 214. A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração
decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime
de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de
implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em
seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos
poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a:
I - erradicação do analfabetismo;
II - universalização do atendimento escolar;
III - melhoria da qualidade do ensino;
IV - formação para o trabalho;
V - promoção humanística, científica e tecnológica do País.
VI - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em

educação como proporção do produto interno bruto.
04- (FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS – Professor) Uma das

metas do PNE era universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola
para as crianças de qual faixa etária?
f) De 2 a 3 anos.
g) De 2 a 4 anos.
h) De 3 a 4 anos.
i) De 4 a 5 anos.
j) De 5 a 6 anos.
GABARITO: LETRA D
META 01- Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as
crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação
infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento)
das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE.
05- (FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor) Uma das
metas do PNE é de valorizar os(as) profissionais do magistério das redes
públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao
dos(as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do
_____________ ano de vigência.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
f) terceiro
g) quarto
h) quinto
i) sexto
j) sétimo
GABARITO: LETRA D
META 17- Valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de
educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais
profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência
deste PNE.
06- (FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS – Professor) As metas

previstas no Plano Nacional de Educação (PNE) deverão ter como referência:
f) O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB, o censo

infográfico e os censos nacionais da educação básica e superior mais
atualizados.
g) O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais – INPE, o censo demográfico e

os censos nacionais da educação básica.
h) A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios – PNAD, o censo

atualizados.
i) O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB, o censo

demográfico e os censos nacionais da educação superior mais atualizados.
j) A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios – PNAD, o censo

demográfico e infográfico mais atualizados.
GABARITO: LETRA C
PNE- Art. 4o As metas previstas no Anexo desta Lei deverão ter como referência
a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - PNAD, o censo
atualizados, disponíveis na data da publicação desta Lei.
07- ( IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá – MG) De acordo com o

Plano Nacional de Educação (PNE), os municípios deverão elaborar seus
correspondentes planos de educação, ou adequar os planos já aprovados em
lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas no PNE,
no PRAZO de:
e) 6 (seis) meses contado da publicação do PNE.
f) 3 (três) anos contados da publicação do PNE.
g) 1 (um) ano contado da publicação do PNE.
h) 2 (dois) anos contados da publicação do PNE.
GABARITO: LETRA C
PNE- Art. 8o Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão elaborar
seus correspondentes planos de educação, ou adequar os planos já aprovados
em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas neste
PNE, no prazo de 1 (um) ano contado da publicação desta Lei.
08- (IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG – Professor) Realizar,

periodicamente, em regime de colaboração, levantamento da demanda por
creche para a população de até 3(três) anos, como forma de planejar a oferta e
verificar o atendimento da demanda manifesta.
O trecho apresentado refere-se a uma ESTRATÉGIA:
e) Do PNE.
f) Da Lei de Diretrizes e Bases.
g) Do Estatuto da Criança e do Adolescência.
h) Da Constituição Brasileira de 1988.

GABARITO: LETRA A
1.3) realizar, periodicamente, em regime de colaboração, levantamento da
demanda por creche para a população de até 3 (três) anos, como forma de
planejar a oferta e verificar o atendimento da demanda manifesta.
09- (AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC – Professor) O

Plano Nacional de Educação - PNE estabelece 10 diretrizes para melhorar a
educação no período de sua vigência, que vai de 2014 a 2024. Entre estas
diretrizes consta a promoção do princípio da gestão democrática da educação
pública, que pode ser definida como:
e) Democratização da administração pedagógica da escola, delegando a

definição de ações educativas aos mais variados segmentos da comunidade
escolar.
f) Processo de administração financeira de uma unidade de ensino com a

participação da comunidade escolar.
g) Processo de gestão baseado na participação de todos os segmentos da

comunidade escolar, incluindo pais, responsáveis e sociedade em geral.
h) Gestão centralizada na figura do diretor.
GABARITO: LETRA C
Art. 2o São diretrizes do PNE:
VI - promoção do princípio da gestão democrática da educação pública (ou seja,
o processo de gestão baseado na participação de todos os segmentos da
comunidade escolar, incluindo pais, responsáveis e sociedade em geral)
10- (FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS – Professor) Sobre o atual

Plano Nacional de Educação, é correto afirmar que:
I. Foi aprovado em 2014. II. É constituído por 10 (dez) metas e 10 (dez)
diretrizes. III. Possui o prazo de vigência de 5 (cinco) anos.
Quais estão corretas?
f) Apenas I.
g) Apenas III.
h) Apenas I e II.
i) Apenas I e III.
j) I, II e III.
GABARITO: LETRA A
I. Foi aprovado em 2014. CORRETO
II. É constituído por 20 (VINTE) metas e 10 (dez) diretrizes.
III. Possui o prazo de vigência de 10 (DEZ) anos.

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01- (FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Coordenador Pedagógico) As

a) Formação para o trabalho e para a cidadania.

b) Valorização dos profissionais da educação.

c) Superação das desigualdades educacionais.

d) Construção de institutos federais de ensino.

02- (Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP - Professor

b) promover a busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola, em

c) promover a busca ativa da população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos

d) garantir a oferta de educação inclusiva, vedada a exclusão do ensino

03- (Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP – Professor) No

a) erradicação do analfabetismo e universalização do atendimento escolar.

b) diminuição do analfabetismo e aumento do acesso às universidades.

c) melhoria da qualidade do ensino nos níveis iniciais e formação para o

d) estabelecimento de meta de aplicação de recursos em educação definida

04- (FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS – Professor) Uma das

05- (FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor) Uma das

06- (FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS – Professor) As metas

a) O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB, o censo

b) O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais – INPE, o censo demográfico e

c) A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios – PNAD, o censo

d) O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB, o censo

e) A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios – PNAD, o censo

07- ( IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá – MG) De acordo com o

a) 6 (seis) meses contado da publicação do PNE.

b) 3 (três) anos contados da publicação do PNE.

c) 1 (um) ano contado da publicação do PNE.

d) 2 (dois) anos contados da publicação do PNE.

08- (IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG – Professor) Realizar,

c) Do Estatuto da Criança e do Adolescência.

d) Da Constituição Brasileira de 1988.

09- (AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC – Professor) O

a) Democratização da administração pedagógica da escola, delegando a

b) Processo de administração financeira de uma unidade de ensino com a

c) Processo de gestão baseado na participação de todos os segmentos da

d) Gestão centralizada na figura do diretor.

10- (FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS – Professor) Sobre o atual

01- (FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Coordenador Pedagógico) As

f) Formação para o trabalho e para a cidadania.

g) Valorização dos profissionais da educação.

h) Superação das desigualdades educacionais.

i) Construção de institutos federais de ensino.

II - universalização do atendimento escolar;

III - superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da

IV - melhoria da qualidade da educação;

V - formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores

VI - promoção do princípio da gestão democrática da educação pública;

VII - promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País;

VIII - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação

IX - valorização dos (as) profissionais da educação;

X - promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e

f) promover a busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola, em

g) promover a busca ativa da população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos

h) garantir a oferta de educação inclusiva, vedada a exclusão do ensino

03- (Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP – Professor) No

e) erradicação do analfabetismo e universalização do atendimento escolar.

f) diminuição do analfabetismo e aumento do acesso às universidades.

g) melhoria da qualidade do ensino nos níveis iniciais e formação para o