Psico Aula 4

HEFSIBA – INSTITUTO SUPERIOR CRISTÃO
Faculdade de Psicologia
Licenciatura em Psicologia
3º Ano
Cadeira: PSICOPATOLOGIA Docente: dr̩. Abdul Liance
Aula nº 3
Sumário
OS PARADIGMAS DE APRENDIZAGEM E A TERAPIA DO COMPORTAMENTO
Aprendizagem – é aquisição do conhecimento que se caracteriza por mudança estável

do comportamento, devido a uma interacção com o meio, experiencias ou exercícios.
Em qualquer ambiente aprendizagem é um processo activo que produz a transformação
do homem.
Aprender – é acumular conhecimentos, memorizar e reproduzir, aplicar, perceber e ver

algo de um modo diferente.
Podemos salientar que aprendizagem não se vê, o sujeito aprendeu quando no seu
íntimo tiver havido um processo de transformação e mudança.
CARACTERÍSTICAS DA APRENDIZAGEM
Pessoal – é Cada individuo aprende porá si mesmo, de maneira algum o individuo

aprende para o outro. Aprendizagem depende do desenvolvimento das capacidades
cognitivas e psicomotoras e do grau de envolvimento de cada individuo.
Dinâmica – ela requer um dinamismo da estrutura mental do individuo para integração,

elaboração e identificação de toda informação que ele recebe do meio.
Continua – Desde o primeiro dia de vida, o individuo envolve se num processo

continuo de aprendizagem que é dinamizado por factores pessoais, (maturação,
inteligência e motivação).
Gradual – Aprendizagem é feita gradativamente, a partir de aprendizagens simples para
mais complexas.
Integrativa – Cada aprendizagem que o individuo adquire, restaura a anterior, tornando

mais profunda e abrangente, dando ao individuo uma visão e perspectivas dos factos e
do mundo em geral.
TIPOS DE APRENDIZAGEM
Aprendizagem é um processo integrado no qual vem o individuo como todo, incluindo

o seu intelecto, os sistemas afectivos e físicos que devem estar mobilizados.
1 - Aprendizagem por reflexo condicionado

Que se baseia fundamentalmente na teoria de behavioristas que defende que qualquer
estímulo provoca sempre reacção. Portanto para os Behavioristas, aprendizagem
envolve a formação de proes de respostas observáveis e todo conhecimento, (saber
fazer, saber ser e saber estar).
2 – Aprendizagem por associação

É aquela que se baseia na conexão, que se estabelece entre estímulos e as respostas
durante uma actividade, isto éː a formação de um elo entre o estímulo e uma resposta.
3- Aprendizagem por memorização

Esta baseia se na influência do significado que o conteúdo tem para o aprendiz. Assim
os conteúdos sem sentido dificilmente são memorizados sendo facilmente esquecidos,
enquanto os com maior sentido são fáceis de serem memorizados.
4 – Aprendizagem por ensaio e erro

É Aquela em que o individuo aprende fazendo tentativas que podem levar-à
aprendizagem certa, caso não acerta ensaia muitas vezes até encontrar a solução certa.
5 – Aprendizagem por demostração

Esta permite desenvolver e perfeiçoar o saber fazer, na demostração realiza se a
experiencia por etapas, o mesmo vai explicando detalhadamente o que esta fazer.
6 – Aprendizagem por imitação
Aqui o professor serve de modelo ou pode apresentar um outro modelo que o aprendiz
deve procurar imitar ou seguir restritamente.,
7 – Aprendizagem por reflexo

Refere se à forma de conhecimentos adquiridos à luz de razões que as sustentam ou
fundamentam as conclusões posteriores às quais este conhecimento tende a se
manifestar.
TERAPIA DE COMPORTAMENTO
A terapia de Comportamento é um processo de aprendizagem sobre você mesmo e
como desenvolver novos comportamentos, trata tanto o conteúdo comportamental como
os pensamentos e sentimentos.
Comportamento – Refere se, aqui, a resposta da pessoa face a um estímulo do seu

ambiente, inclui as respostas que são observáveis (aquilo que a pessoa faz), quer aquelas
que não são observáveis (aquilo que a pessoa pensa).
Origem da terapia comportamental

Surgiu na década 50, a partir de diferentes locais, nomeadamente dos E.UA, através do
trabalho de Skinner sobre o comportamento operante, e da África do Sul através do
trabalho de J. Wolpes sobre a dessensibilização sistemática.
A terapia Comportamental, Constitui uma abordagem activa, focada no presente,

orientada para o alívio dos sintomas e para a obtenção de resultados num curto período
de tempo. É utilizada para designar um grupo de orientações para a modificação de
comportamento.
O psicólogo Comportamental deve ouvir, analisar e interpretar o que o paciente lhe diz,
ele ensina estratégias de comportamento que poderão produzir mudanças na vida de
seus pacientes.
Para situações comoː Depressão = (Comportamentos suicidas), Ansiedade, problemas
conjugais, problemas sexuais, luto, problemas de sono perturbações alimentares etc.
Constitui uma ferramenta muito útil na modificação de comportamentos indesejados na
aquisição de novas competências- de relaxamento.

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OS PARADIGMAS DE APRENDIZAGEM E A TERAPIA DO COMPORTAMENTO

Aprendizagem – é aquisição do conhecimento que se caracteriza por mudança estável

Aprender – é acumular conhecimentos, memorizar e reproduzir, aplicar, perceber e ver

Pessoal – é Cada individuo aprende porá si mesmo, de maneira algum o individuo

Dinâmica – ela requer um dinamismo da estrutura mental do individuo para integração,

Continua – Desde o primeiro dia de vida, o individuo envolve se num processo

Integrativa – Cada aprendizagem que o individuo adquire, restaura a anterior, tornando

Aprendizagem é um processo integrado no qual vem o individuo como todo, incluindo

1 - Aprendizagem por reflexo condicionado

2 – Aprendizagem por associação

3- Aprendizagem por memorização

4 – Aprendizagem por ensaio e erro

5 – Aprendizagem por demostração

7 – Aprendizagem por reflexo

Comportamento – Refere se, aqui, a resposta da pessoa face a um estímulo do seu

Origem da terapia comportamental

A terapia Comportamental, Constitui uma abordagem activa, focada no presente,

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