Roteiro Ensaio Filosofia

10.
ºC Nº17 Maria de Almeida Pinto

 Introdução
No decorrer deste ensaio, procurarei examinar o seguinte problema: Será justo
para com as outras pessoas a criação de medidas especiais para a contratação
de docentes portadores de deficiência?
Este problema consiste em saber se, por um lado, é vantajoso e justo para as
pessoas com qualquer tipo de deficiência puderem usufruir dessas medidas e,
por outro lado, saber se o mesmo se aplica para com as outras pessoas que
não têm direito a elas.
Considero a discussão deste tema bastante importante, uma vez que, mesmo
com todas estas medidas, ainda é difícil vermos pessoas com necessidades
especiais envolvidas no mundo do trabalho.
 Desenvolvimento
Pretendo defender a ideia de que a discriminação positiva para com pessoas
detentoras de deficiências no acesso ao emprego é aceitável, de acordo com a
teoria de Sandel.
Há várias razões que me levam a acreditar que essa afirmação é verdadeira,

nomeadamente:
É importante ter-se uma equipa de trabalho diversificada, uma vez que pessoas
com vivências e características diferentes das nossas, promovem um maior
desenvolvimento a nível profissional, social e intelectual. Sem as medidas de
apoio às pessoas com deficiência, não teríamos grupos tão diversificados nem
contribuiríamos para a aprendizagem geral.
Logo, a discriminação positiva para com pessoas portadoras de deficiência é
justificável.
Pessoas com necessidades especiais precisam de aulas adaptadas, o que

também não lhes é muitas vezes assegurado, colocando-as automaticamente
em desvantagem perante as restantes. Não ter aulas adaptadas trará um
decréscimo nos resultados escolares, comprometendo também as
possibilidades de arranjar emprego e, todas as pessoas deveriam de ter igual
oportunidade de trabalho. Logo, a discriminação positiva é necessária e
justificável.
O primeiro argumento apresentado tem premissas sólidas, a primeira enfatiza o

facto de ser importante a existência de equipas diversificadas. A segunda, em
complemento da primeira, afirma que a presença de pessoas com vivências e
características diferentes das nossas nos beneficia em várias áreas trazendo-
nos, também, perspetivas variadas do mundo ao nosso redor. A terceira diz-
nos que as medidas de apoio às pessoas com deficiência permitem a
diversidade, uma vez que contribuem para a inclusão destes indivíduos na
sociedade.
A principal objeção feita a este argumento é: As pessoas simplesmente não se

empenham para conseguir o emprego e satisfazem com as medidas criadas
para seu benefício tirando, assim, as honras e até oportunidade àqueles que
realmente se esforçaram.
Esta crítica perde todo o seu valor, a partir do momento em que a própria lei
definiu que, e passo a citar: “Se não houver candidatos com deficiência as suas
vagas são preenchidas pelos outros candidatos pela respectiva graduação.” Ou
seja, nunca ninguém perde a sua vaga de emprego por consequência da
discriminação positiva.
Em suma, a discriminação positiva é vantajosa tanto para os docentes com

deficiência como para as outras pessoas sendo, então, aceitável.

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