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    Plano de Ensino Anatomia Humana 2005 - 2

    Enviado por

    Dayanne Souza
    Este documento apresenta o plano de ensino da disciplina de Anatomia Humana para o curso de Educação Física. O plano descreve os objetivos da disciplina, que são fundamentar teoricamente os componentes do corpo humano e desenvolver a capacidade de identificar estruturas anatômicas. Também apresenta o conteúdo programático, que inclui os principais sistemas do corpo humano, e a metodologia de ensino, que envolve aulas expositivas e práticas com discussões em grupo.

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    Plano de Ensino Anatomia Humana 2005 - 2

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    Dayanne Souza
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    Este documento apresenta o plano de ensino da disciplina de Anatomia Humana para o curso de Educação Física. O plano descreve os objetivos da disciplina, que são fundamentar teoricamente os componentes do corpo humano e desenvolver a capacidade de identificar estruturas anatômicas. Também apresenta o conteúdo programático, que inclui os principais sistemas do corpo humano, e a metodologia de ensino, que envolve aulas expositivas e práticas com discussões em grupo.

    Descrição original:

    medicina ufsj

    Título original

    Plano de ensino Anatomia Humana 2005_2

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    Plano de Ensino Anatomia Humana 2005 - 2

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    Dayanne Souza
    Este documento apresenta o plano de ensino da disciplina de Anatomia Humana para o curso de Educação Física. O plano descreve os objetivos da disciplina, que são fundamentar teoricamente os componentes do corpo humano e desenvolver a capacidade de identificar estruturas anatômicas. Também apresenta o conteúdo programático, que inclui os principais sistemas do corpo humano, e a metodologia de ensino, que envolve aulas expositivas e práticas com discussões em grupo.

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    COORDENADORIA DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    Curso de Educação Física

    PLANO DE ENSINO
    DISCIPLINA: Anatomia Humana CÓDIGO: ANO/SEMESTRE: 2005/2 CARÁTER: Obrigatória
    CARGA HORÁRIA: 60h TEÓRICA: 45h PRÁTICA: 15h REQUISITO: não tem
    PROFESSOR: José Emílio Zanzirolani de Oliveira DEPARTAMENTO: Ciências da Educação
    EMENTA:
    Estudo das características anátomo-funcional das principais estruturas componentes dos sistemas orgânicos do
    corpo humano. O corpo humano será discutido quanto a sua: morfologia, disposição, relação dos órgãos,
    definições de planos e eixos, sistemas em geral. Algumas alterações morfo-funcionais relacionadas a utilização do
    corpo para atividades físicas serão apresentadas e discutidas com os alunos.

    OBJETIVOS:
    Fundamentação teórico-prática dos componentes do corpo humano visando a integração com outras áreas
    do currículo de licenciatura em Educação Física. Ao longo do curso, o estudante adquirirá competência para:
     identificar as estruturas anatômicas pertinentes ao corpo humano;
     compreender que a morfologia de cada componente do sistema está relacionada com a fisiologia dos
    tecidos e/ou das estruturas observadas;
     entender que há alterações morfo-funcionais no sistema anátomo funcional decorrentes de atividade física
    inadequada;
     desenvolver atividades em grupo, como seminários e relatórios.

    CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
     O que é anatomia. Como e para que estudar as estruturas do corpo humano na educação física.
     Fundamentos da anatomia humana.
     Planos, eixos e cortes anatômicos.
     Componentes dos sistemas orgânicos do corpo humano.
     Morfologia, disposição e relação dos órgãos.
     Osteologia.
     Artrologia.
     Miologia.
     Sistema Respiratório.
     Sistema Circulatório e Linfático.
     Sistema Digestório.
     Sistema Urinário.
     Sistema Genital Feminino e Masculino.
     Sistema Nervoso Central e Periférico.
     Alterações morfo-funcionais relacionadas a atividades físicas.

    METODOLOGIA E RECURSOS AUXILIARES:


     O programa será abordado por meio de aulas expositivas e práticas, estudos e discussões dirigidas,
    trabalhos em grupo.
     Os recursos utilizados nas aulas expositivas serão quadro, retroprojetor e data-show.
     As aulas práticas serão ministradas com material disponível na UFSJ e/ou preparado pelos próprios
    estudantes, com ênfase em estruturas importantes mais facilmente observáveis, realizando-se estudos
    dirigidos.
    AVALIAÇÕES:

    Cem pontos serão distribuídos da seguinte maneira:


     Avaliações escritas = 80 pontos (4 x 20; com provas práticas correspondendo a parte das avaliações)
     Seminários = 10 pontos
     Estudos e discussões dirigidas = 5 pontos.
     Relatórios de práticas = 5 pontos

    BIBLIOGRAFIA:
    BÁSICA
     DANGELO, J.G., FATTINI, C.A. Anatomia humana básica. São Paulo: Atheneu, 1995.
     DANGELO, J.G., FATTINI, C.A. Anatomia humana sistêmica e segmentar: para o estudante de
    medicina. 2 ed. São Paulo: Atheneu, 2002.
     SOUZA, R.R. Anatomia para estudantes de educação física. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986.
    COMPLEMENTAR
     BURITY, C.H.F. Caderno de atividades em morfologia humana: embriologia, histologia e anatomia.
    Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.
     GARDNER, E., GRAY, D., O'RAHILLY, R. Anatomia: estudo regional do corpo humano. 4 ed. Rio de
    Janeiro: Guanabara, 1988.

    ____________________________ ____________________________
    José Emílio Zanzirolani de Oliveira Coordenador do Curso
    Professor responsável

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