Tarea Modulo 4 Parte 2

INTERVENCIONE
S EN PROCESOS
HUMANOS
Luis Portillo
Modulo # 4
Intervenciones en
Procesos Humanos
• Están dirigidas fundamentalmente al
personal de las organizaciones, así
como a sus procesos de interacción,
tales como comunicación, solución de
problemas, liderazgo y dinámicas de
grupo. Como su nombre lo indica, se
enfocan en los procesos humanos de
las organizaciones.
INTERVENCIÓN 1: • Es una herramienta útil para detectar por qué el
comportamiento de un individuo afecta a los
GRUPOS "T" miembros de la organización, sea de manera positiva
o negativa.
• Esta intervención, también conocida como
entrenamiento en laboratorios, grupos de encuentro,
etc., es un método para cambiar la conducta por
medio de interacciones grupales no estructuradas.
Así, los miembros se reúnen en un ambiente libre y
abierto, en el que analizan su personalidad y
procesos interactivos, dirigidos sin demasiado
control, por un especialista en ciencias de la
conducta.
• Los objetivos de los grupos "T" son proporcionar a
los empleados una conciencia de su conducta y de la
forma en que otros los perciben, mayor sensibilidad
ante el comportamiento ajeno y un mejor
conocimiento de los procesos de grupo.
INTERVENCIÓN • La consultoría en procesos se parece a los programas de
2: CONSULTORÍA capacitación de los grupos T, pues supone que la eficiencia
organizacional puede mejorarse si se resuelven los problemas
DE PROCESOS
interpersonales. Otro punto común entre ambas técnicas es la
importancia que conceden a la participación personal. Sin
embargo, la consultoría está más orientada hacia la producción
que hacia la capacitación de la sensibilidad. Durante la consultoría
de procesos los asesores tienen la obligación de lograr que el
cliente se percate de lo que sucede a su alrededor, dentro de él y en
su interacción con los demás.
• También es importante señalar que la consultoría de procesos no
exige que el consultor sea experto en la solución del problema
particular que se descubre. La importancia del consultor radica en
saber diagnosticar y establecer una relación de ayuda.
INTERVENCIÓN 3: INTERVENCIÓN DE
•LA TERCERA
La intervención de la terceraPARTE
parte se enfoca en conflictos interpersonales que
surgen entre dos o más miembros de una misma organización. El conflicto
interpersonal puede surgir debido a situaciones relacionadas con los métodos de
trabajo, o cuando se distorsiona o se percibe de manera errónea a otros miembros de
la organización.
• Cuando se menciona el término conflicto, de inmediato se le relaciona con
problemas, choque, desavenencia, discusión, distanciamiento, etc., pero el conflicto
puede tener un contenido proactivo que permita lograr resultados positivos para la
organización.
INTERVENCIÓN 4:
FORMACIÓN DE
• EQUIPOS
Las organizaciones están constituidas por personas que trabajan
juntas para alcanzar un fin común. Como a menudo deben
trabajar en grupo, el D.O., presta mucha atención a este aspecto.
Desarrollo intragrupal
• Su objetivo consiste en mejorar las actividades de coordinación
de los integrantes del equipo, la cual incrementará el rendimiento
del grupo.
Desarrollo intergrupal
• El desarrollo intergrupal pretende modificar las actitudes, los
estereotipos y las percepciones que los grupos tienen entre sí.
Un enfoque innovador: equipos de trabajo autodirigidos (eta) y
equipos de alto desempeño (ead)
• Existen ciertos enfoques innovadores que sostienen que los
equipos de trabajo pueden convertirse en equipos autodirigidos, o
bien de alto desempeño en una etapa posterior.
INTERVENCIÓN 5:
ENSAYOS O ENCUESTAS DE
RETROALIMENTACIÓN
• El ensayo de retroalimentación es quizá el más

popular de esta categoría. Consiste en
recolectar datos acerca de una organización o
departamento mediante cuestionarios. Los
datos, una vez sintetizados, se utilizan para
diagnosticar problemas y desarrollar planes de
acción para resolverlos, y con ellos se
retroalimenta a los miembros de la
organización.
INTERVENCIÓN 6: • La reunión de confrontación es una herramienta diseñada
REUNIONES DE para movilizar los recursos de toda la organización con la
CONFRONTACIÓN finalidad de identificar problemas prioritarios así como
"blancos" o "centros de huracán" que permitan detectar los
mismos. Para que se lleve a cabo una reunión de
confrontación debe existir un conflicto entre dos partes
involucradas, el cual puede ser proactivo o reactivo.
• La intervención puede utilizarse por única vez, pero por lo
general se emplea cuando la organización se encuentra en
estado de tensión provocado por una falta de comunicación
entre la alta dirección y el resto de la organización, o
cuando se sustituye a algún prominente administrador de la
misma.
• En ocasiones es necesario ayudar a dos o más grupos o departamentos a resolver conflictos que
INTERVENCIÓN 7: suelen romper el equilibrio del sistema.
RELACIONES • A continuación se explican las diferentes estrategias existentes para resolver conflictos entre
INTERGRUPALES grupos, desde soluciones del comportamiento hasta la solución o cambio de actitud. (Rambek,
2010)
1. Separación física de los grupos, lo cual reduce el conflicto al disminuir la posibilidad de
interacción.
2. Se permite la interacción aunque los objetivos ya se encuentren fijados de antemano, así como
las reglas para la toma de decisiones.
3. Se mantienen separados los grupos, pero se hace participar a personas relacionadas con ambos
grupos para facilitar la identificación y comprensión de los problemas comunes.
4. Finalizar negociaciones directas entre los representantes de cada grupo, sobre todo entre aquellos
que adoptan una posición neutral ante conflictos, pero que aprecian los valores del grupo.
5. Realizar negociaciones directas entre los representantes de cada grupo sin la intervención de
terceras partes.
6. Intercambiar temporalmente a los integrantes de los grupos para que entiendan los patrones de
comportamiento y conozcan las actividades del otro grupo para que luego informen al suyo sobre
ello.
7. Se requiere intensa interacción entre los grupos en conflicto cuando cada uno de ellos ha perdido
el deseo de cooperar .
INTERVENCIÓN 8:
ENFOQUES
NORMATIVOS
• Los teóricos normativos sostienen que existe un modo mejor para lograr el
cambio y mantener su dirección. Los principales exponentes de la teoría
normativa son Likert, Blake y Mouton.
A. Perfiles de Likert (sistema 4 de Likert)
Rensis Likert clasifica a las organizaciones en cuatro diferentes estilos de
liderazgo: Sistema 1: Administración autocrática, imperativa, explotadora.
Sistema 2: Autocracia benevolente, incluso imperativa, pero no explotadora.
Sistema 3: Administración consultiva (consulta a los empleados respecto de
problemas y decisiones, pero es ella la que toma las decisiones).
Sistema 4: Administración participativa (las decisiones de políticas claves se
toman en grupo, por consenso).
B. Método GRID de Blake y Mouton para el desarrollo organizacional
Blake y Mouton sostienen que existe un mejor método para dirigir una
organización, al cual denominan 9.9, basado también en administración de estilo
participativo. Estos autores también se apoyan en cuestionarios, pero el GRID va
mucho más allá de un diagnóstico basado en ellos, ya que parte de un
diagnóstico general.

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