UNIDAD 2 - COMUNICACION - 2° - 2024
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V. COMPETENCIA TRANSVERSAL
COMPETENCI
CAPACIDAD DESEMPEÑO /CONTEXTUALIZADO-ADECUADO
A
• Adecua la apariencia y funcionalidad de los entornos virtuales de acuerdo con las actividades, valores, cultura y
Personaliza
SE DESENVUELVE personalidad.
entornos virtuales
ENTORNOS • Organiza la información del entorno virtual de manera ética y pertinente tomando en cuenta sus tipos y niveles,
Gestiona
VIRTUALES así como la relevancia para sus actividades.
información del
GENERADOS POR • Organiza las interacciones con otros para realizar actividades en conjunto y construir vínculos coherentes.
entorno virtual.
LAS TIC’S • Crea objetos virtuales en diversos formatos
Interactúa en
• Explora y Utiliza los dispositivos como celular, computadora y otros, para resolver problemas de su interés.
entornos virtuales.
• Indaga información en internet y organiza dicha información.
Crea objetos
• Accede a libros digitales a libros digitales de la especialidad, obteniendo información de cada uno de ellos en un
virtuales en
documento y cita la fuente.
diversos formatos.
• Identifica y utiliza los diferentes entornos virtuales para generar su aprendizaje.
• Selecciona información relevante para sintetizarlo en diversos organizadores de conocimiento.
• Crea redes sociales con su entorno para interrelacionarse asertivamente.
• Presentación del proyecto desarrollado, utilizando diversas aplicaciones con originalidad
GESTIONA SU Define metas de • Establece su meta de aprendizaje reconociendo la complejidad de la tarea y sus potencialidades personales.
APRENDIZAJE DE aprendizaje • Organiza las tareas que realizará basándose en su experiencia previa y considerando las estrategias, los
MANERA Organiza acciones procedimientos y los recursos que utilizará.
AUTÓNOMA estratégicas para • Toma en cuenta las recomendaciones que otros le hacen llegar para realizar los ajustes y mejorar sus
alcanzar sus metas actuaciones, mostrando disposición a los posibles cambios
de aprendizaje • Determina metas de aprendizaje viables para el logro de su proyecto estudiantil, formulándose preguntas
Monitorea y ajusta reflexivas.
su desempeño • Organiza y selecciona un conjunto de estrategias y acciones qué empleara para realizar su proyecto.
durante el proceso • Revisa la aplicación de estrategias, procedimientos, recursos y aportes de sus pares para realizar ajustes o
de aprendizaje cambios en sus acciones que permitan llegar a los resultados esperados.
• Explica las acciones realizadas y los recursos movilizados en función de su pertinencia al logro de metas.
VI. SECUENCIA DE SESIONES:
SEMANA 01 SEMANA 02 SEMANA 03 SEMANA 04
METODOS TECNICAS
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
X. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
XI. EVALUACIÓN
Es el proceso que nos permite recoger información, procesarla y comunicar los resultados, los mismos que
lograrán ser considerados para la programación atendiendo su flexibilidad.
EVALUACIÓN ORIENTACIONES
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PROFESOR
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COORDINADOR PEDAGÓGICO SUB DIRECTOR