Actividad 3.1

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3.
1
Producto de la actividad: RESUMEN
Temas incluidos en la actividad Competencias
3.1 Elementos a Conocer de un Conocimientos: Conoce los lenguajes de simulación, sus elementos,
Lenguaje de Simulación clasificación y ventajas.
3.2 Ventajas de los Lenguajes Habilidades: Desarrolla la capacidad para elegir entre diversos lenguajes
de Simulación de simulación el óptimo para cada necesidad.
Actitudes: Distingue entre los diversos lenguajes de simulación, y define
cuál será el más útil para las necesidades de una organización o empresa.
Formato de entrega
Requisitos de forma:
1 Utiliza un documento de Word para escribir los textos solicitados en las indicaciones de la actividad. Escribe tu
nombre completo y fecha en el encabezado del documento.
2 El formato de texto: Títulos, 14 puntos y negrita, contenido 12, fuente Arial, texto justificado, interlineado 1.5.
3 En caso de utilizar otro sitio de ejemplo, se debe anotar la referencia del sitio.
Requisitos de fondo (contenido – revisar rubrica):

1 Maneja los conceptos en forma clara, precisa y coherente.
Indicaciones de la actividad
Realice lo siguiente:
1. Consulte los temas 3.1 Elementos a Conocer de un Lenguaje de Simulación y 3.2 Ventajas de los Lenguajes
de Simulación disponible en la Unidad 3 dentro de tu plataforma educativa.
2. Si tiene dudas sobre cómo elaborar un glosario, en la sección de materiales de apoyo podrás encontrar
información al respecto
3. Elija el recurso tecnológico adecuado para elaborar un resumen.
4. Consulte la Rúbrica para que consideres los criterios de evaluación de tu actividad
5. Realice un resumen de 4 cuartillas de contenido con palabras propias (no copiar y pegar), ilustrado
agregando las palabras clave de los temas 3.1 y 3.2 ahondando en investigación de fuentes
documentales para profundizar en la información sobre los lenguajes de simulación y simulación.
6. En el apartado de conclusiones haz una crítica sobre la información que consultaste
7. ¡No olvides incluir una carátula, introducción y fuentes consultadas!
8. Verifica que el texto no tenga errores de gramática u ortografía.

9. Nombra los archivos: LAV123456789_U3_AA1, donde la matrícula es el usuario que se te asignó para
acceder a la plataforma, adjunta tu archivo en el apartado correspondiente de la plataforma, espera retroalimentación
de tu asesor o asesora.
Material de apoyo
Recursos para elaborar un Resumen
1. Cómo hacer un resumen
https://www.youtube.com/watch?v=cfUdk-qbyUQ
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO
Av. José María Morelos y Pavón Pte. núm. 905, tercer piso, col. La Merced, C.P. 50080, Toluca, Estado de México
Tels.: (01 722) 215 71 22 y 318 48 63 www.udemex.edu.mx
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
RESUMEN
Rubros 100% Excelente 75% Satisfactorio 50% Requiere Mejora 0% Carece/ Inadecuado
Entrega en un rango de hasta 24 Entrega en un rango de hasta 48 Entrega en un rango mayor de
Puntualidad
Entrega en la fecha estipulada. horas después de la fecha de horas después de la fecha de 48 horas después de la fecha
(10%)
entrega normal. entrega normal. de entrega normal.
Introducción y Elabora los dos elementos Elabora ambos elementos en Elabora unos cuantos
Elabora uno de los dos elementos
Conclusiones solicitados en una cuartilla cada menos de una cuartilla pero en renglones de cada uno de los
en más de una cuartilla.
(10%) uno. más de media. elementos.
Organización de la El resumen es atractivo a la El resumen es atractivo a la lectura. El resumen es poco atractivo a la No hay atractivo en el
información, lectura. Algunos espacios están ligeramente lectura. resumen.
imágenes, Los espacios no están saturados, saturados, emplea pocas líneas, La mayoría de los espacios están No hay un orden en el diseño,
esquemas emplea líneas, imágenes, imágenes, esquemas, símbolos, saturados, emplea pocas líneas, es casi nulo el uso de líneas,
esquemas, etc. etc. imágenes, esquemas, símbolos, imágenes, esquemas,
10%
etc. símbolos, etc.
Ortografía Sin faltas ortográficas, acentuación Tiene como máximo tres faltas de Tiene como máximo cinco faltas Muestra más de cinco faltas de
5% y de signos de puntuación. ortografía, acentuación y de signos de ortografía, acentuación y de ortografía, acentuación y de
de puntuación. signos de puntuación. signos de puntuación.
Uso de información precisa y Uso de información precisa del

Uso de información del texto.
relevante del texto. texto.
El resumen incluye de alguna Evitó el uso de la información
El resumen incluye la idea El resumen incluye generalmente la
forma la idea principal y los del texto.
Contenido principal y los detalles más idea principal y los detalles más
detalles más importantes del texto. El resumen no presenta la idea
(60%) importantes del texto. importantes del texto.
Reúne reducida información del principal y es copia del texto
Es una versión concisa del texto. Es una versión concisa del texto.
texto y explica algo en sus propias original.
Reúne información del texto y la Reúne información y en su mayoría
palabras.
explica con sus propias palabras. la explica con sus propias palabras.
No se incluyen fuentes de
Fuentes Se incluyen al menos tres fuentes Se incluyen al menos dos fuentes Se incluyen al menos una fuente
consulta o estas no son
Consultadas (5%) de consulta confiables. de consulta confiables. de consulta confiable.
confiables
Total 100%
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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
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Av. José María Morelos y Pavón Pte. núm. 905, tercer piso, col. La Merced, C.P. 50080, Toluca, Estado de México
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7. ¡No olvides incluir una carátula, introducción y fuentes consultadas!

8. Verifica que el texto no tenga errores de gramática u ortografía.

Uso de información precisa y Uso de información precisa del

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