ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3.

2
Producto de la actividad: CUADRO SINÓPTICO
Temas incluidos en la actividad Competencias
3.3 Clasificación de los Lenguajes Conocimientos: Conoce los lenguajes de simulación, sus elementos,
de Simulación clasificación, ventajas y la forma de elegir el que se adapte a cada
3.4 Selección de un Lenguaje de necesidad.
Programación Habilidades: Desarrolla la capacidad para elegir entre diversos lenguajes
de simulación el óptimo para cada necesidad.
Actitudes: Distingue entre los diversos lenguajes de simulación, y define
cuál será el más útil para las necesidades de una organización o empresa.

Formato de entrega
Requisitos de forma:
1 Utiliza un documento de Word para escribir los textos solicitados en las indicaciones de la actividad. Escribe tu
nombre completo y fecha en el encabezado del documento.
2 El formato de texto: Títulos, 14 puntos y negrita, contenido 12, fuente Arial, texto justificado, interlineado 1.5.
3 En caso de utilizar otro sitio de ejemplo, se debe anotar la referencia del sitio.

Requisitos de fondo (contenido – revisar rubrica):

1 Maneja los conceptos en forma clara, precisa y coherente.

Indicaciones de la actividad
Realice lo siguiente:
1. Consulta los temas 3.3 Clasificación de los Lenguajes de Simulación y 3.4 Selección de un Lenguaje de
Programación disponible en la Unidad 3 dentro de tu plataforma educativa.
2. Si tienes dudas sobre cómo elaborar un cuadro sinóptico, en la sección de materiales de apoyo podrás
encontrar información al respecto
3. Elige el recurso tecnológico adecuado para elaborar un cuadro sinóptico.
4. Consulta la Rúbrica para que consideres los criterios de evaluación de tu actividad
5. En un documento realice un cuadro sinóptico original y completo sobre los temas mencionados,
considerando los puntos más importantes, recordando utilizar imágenes y elementos que hagan atractivo
dicho recurso visual. La actividad debe contener portada, índice, introducción, desarrollo del cuadro sinóptico,
conclusiones y referencias.
6. En el apartado de conclusiones haz una crítica sobre la información que consultaste
7. ¡No olvides incluir una carátula, introducción y fuentes consultadas!

8. Verifica que el texto no tenga errores de gramática u ortografía.

9. Nombra los archivos: LAV123456789_U3_AA2, donde la matrícula es el usuario que se te asignó para
acceder a la plataforma, adjunta tu archivo en el apartado correspondiente de la plataforma, espera retroalimentación
de tu asesor o asesora.

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO
Av. José María Morelos y Pavón Pte. núm. 905, tercer piso, col. La Merced, C.P. 50080, Toluca, Estado de México
Tels.: (01 722) 215 71 22 y 318 48 63 www.udemex.edu.mx
 Material de apoyo
Recursos para elaborar Cuadros Sinópticos
1. https://www.lucidchart.com/pages/es/cuadro-sinoptico-online
2. http://www.adelat.org/media/docum/moodle/creacin_de_un_glosario.html

Tutorial para elaborar Cuadros Sinópticos

1. El Tío Tech. (2017). Cómo hacer un cuadro sinóptico en Word. Consultado el 18 de abril
2019 en: https://www.youtube.com/watch?v=NXBc_hx070Q

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 RÚBRICA DE EVALUACIÓN

CUADRO SINÓPTICO
Rubros 100% Excelente 75% Satisfactorio 50% Requiere Mejora 0% Carece/ Inadecuado
Entrega en un lapso mayor a
Puntualidad Entrega un día después de la fecha Entrega dos días después de la
Entrega en el tiempo acordado dos días después de la fecha
(10%) acordada fecha acordada
acordada
El documento presenta los
El documento presenta los El documento presenta los No presenta conclusiones o no
Presentación siguientes elementos: Carátula,
siguientes elementos: cuadro, siguientes elementos: cuadro y son acordes a la información
(5%) introducción, cuadro, conclusiones
conclusiones y fuentes de consulta conclusiones tratada
y fuentes de consulta
Herramienta Empleo adecuado de alguna El documento presenta el link de la El documento no presenta el link El cuadro sinóptico esta
tecnológica (5%) herramienta tecnológica o digital app sin acceso público o no se de la app o solo menciona la app copiado y pegado.
(PowerPoint, canva, genially, menciona la paquetería (Word, empleada.
GoConqr etc.) Excel, PDF, etc.) utilizada No se menciona la paquetería
El documento presenta el link de (Word, Excel, PDF, etc.) utilizada.
la app con acceso público,
utilizada o en su defecto se
menciona la paquetería (Word,
Excel, PDF, etc.).
Expresa las relaciones entre Menciona el 90% de los conceptos Expresa el 80% de conceptos Los conceptos expresados son
conceptos generales y específicos, en forma general estableciendo generales y específicos con poca menores al 80% y no existe
Contenido
Maneja un 100% de conceptos en poca relación entre ellos, y la claridad y precisión y /o claridad, precisión y
(40%)
forma clara, precisa y coherente. mayoría en forma clara, precisa y coherencia. coherencia.
coherente.
Diseño y La organización de la información
La organización es clara, La organización es clara, La organización es casual y
elementos del es desarticulada y hay errores,
articulada, resalta y focaliza la articulada, pero no resalta, la idea desarticulada, que carece de
cuadro que permiten entenderlo
idea central a golpe de vista. central a golpe de vista. dirección con ideas o detalles.
(20%) parcialmente.
Ortografía y No tiene errores ortográficos, o de Tiene dos errores ortográficos o de Tiene de tres a cinco errores
Tiene más de cinco errores
Redacción conjugación de verbos y buen conjugación de verbos y buen ortográficos y regular estilo de
ortográficos y mala redacción.
(10%) estilo de redacción. estilo de redacción. redacción.

Fuentes No se incluyen fuentes de

Se incluyen al menos tres fuentes Se incluyen al menos dos fuentes Se incluyen al menos una fuente
Consultadas consulta o estas no son
de consulta confiables. de consulta confiables. de consulta confiable.
(10 %) confiables

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Total
100%

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