41 Ayc 06 12 23

SESIÓN Nº 41
DATOS INFORMATIVOS:
a. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E. N° 34537 PAMPA HERMOSA

b. DIRECTOR : Eucadio Jesús, ZELAYA ALVAREZ
c. PROFESORA : Judith Marina, PUENTE ROJAS
d. PRACTICANTE : Lailye Zulin, YUPANQUI VERAMENDI
e. CICLO : III - IV
f. FECHA : 06/12/23
ÁREA: Arte y Cultura
1. COMPETENCIAS A EVALUAR
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES
Competencias y Instrumento
Denominación Desempeños Criterios de evaluación de Evaluación
capacidades
ENFOQUE TRANSVERSAL: Búsqueda de la excelencia
Crea proyectos III Expresa su creatividad
desde los para elaborar su adorno
Generan ideas para
lenguajes navideño.
elaborar un adorno
artísticos. Presentan de manera
navideño.
Explora y creativa su adorno.
experimenta los Seleccionan y reconocen los
Elaboramos lenguajes del arte. materiales que van a usar Lista de
un adorno Aplica procesos para elaborar su adorno. Cotejo
navideño. creativos.
IV Planifican la elaboración de
Evalúa y
Planifican la elaboración su adorno.
comunica sus
de su adorno navideño.
procesos y Presentan y comunican el
proyectos. proceso de la elaboración de
su adorno navideño.
INICIO – 20 minutos
MOTIVACIÓN
Iniciamos la clase saludando a los estudiantes amablemente y realizamos la oración de la
mañana.
Luego realizamos una dinámica para motivar a los estudiantes.
Cantamos un villancico
SABERES PREVIOS
Planteamos las siguientes interrogantes:
¿Qué hicimos durante la actividad?, ¿De qué trató la canción?, ¿Qué mensaje nos da el
villancico?
PROBLEMATIZACION
Generamos el conflicto cognitivo en los estudiantes con la siguiente pregunta:
¿Qué adorno podemos elaborar para la navidad?
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN
PROPÓSITO:
Hoy crearemos un adorno navideño.
Damos a conocer nuestros criterios de evaluación por ciclo

 Desarrollan sus ideas para elaborar su adorno navideño.
 Presentan de manera creativa su adorno. (III CICLO)
 Seleccionan y reconocen los materiales que van a usar para elaborar su adorno.
 Planifican la elaboración de su adorno.
 Presentan y comunican el proceso de la elaboración de su adorno navideño. (IV CICLO)
Conjuntamente con los estudiantes establecemos los acuerdos de convivencia para ponerlo
en práctica durante el desarrollo de la clase.
DESARROLLO – 45 MINUTOS
GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO
Desafiar e inspirar
Atención simultánea
Les mostramos diferentes imágenes de manualidades dedicadas a la navidad luego les
hacemos las siguientes preguntas.
¿Qué observan? ¿Qué materiales se usaron para

elaborar ese adorno? ¿De qué manera podemos
realizar nuestros adornos? ¿Qué expectativas
tienen para realizar sus manualidades?
IMAGINAR Y GENERAR IDEAS

Les preguntaos a los estudiantes: ¿Qué adornos podemos elaborar con papel?, ¿Cómo
podemos elaborar el adorno de la imagen?,
PLANIFICAR
Atención directa
Presentamos las siguientes preguntas:
¿Qué vamos a hacer? ¿Qué necesitaremos? ¿Cómo lo presentaremos?
EXPLORAR Y EXPERIMENTAR
Atención mixta
Presentamos a los estudiantes distintas imágenes para que se puedan guiar y elaborar su
adorno.
Les realizamos las siguientes preguntas: ¿Qué pasos podemos seguir para elaborar nuestro
adorno navideño? ¿Qué haremos primero?
Anotamos los pasos que nos indican en la pizarra, y les pedimos que inicien con la
elaboración de su adorno navideño.
REVISAR Y AFINAR LOS DETALLES DEL TRABAJO
Indicamos a todos los estudiantes que pueden mejorar aquellos aspectos de su obra
agregando algunos detalles como adornos, brillantinas, cintas, etc.
PRESENTAR Y COMPARTIR
Atención mixta
Al terminar de elaborar su adorno navideño, a través de la técnica del museo se presentan
los trabajos realizados.
Cada estudiante deberá pasar de manera ordenada por los trabajos presentados y dejar una
sugerencia de mejora que serán escritas en una hoja de registro.
REFLEXIONA Y EVALÚA
 Después de observar los trabajos, los estudiantes leen las sugerencias escritas de sus
trabajos y reflexionan a partir de la siguiente pregunta: ¿Cómo puedo mejorar mi
trabajo?
 Luego, realizan las mejoras de sus manualidades.
CIERRE – 10 minutos
EVALUACION
Los estudiantes reciben una pequeña conclusión del tema, la docente realiza las siguientes
preguntas metacognitivas de manera oral a los estudiantes.
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Cómo te sentiste?
 ¿Te fue fácil organizar la información?
 ¿Qué dificultades encontraste?
 ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
LISTA DE COTEJO
DOCENTE Lailye Zulin YUPANQUI VERAMENDI

GRADO Y SECCIÓN III, IV Ciclo ÁREA Arte y cultura
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
N° APELLIDOS Y III CICLO IV CICLO
Selecciona
Presentan y
n y
Desarrollan Planifican comunican
Presentan de reconocen
la el proceso
sus ideas para los
manera elaboració de la
NOMBRES elaborar su materiales
n de su elaboración
creativa su que van a
adorno adorno. de su
adorno. usar para
navideño. adorno
elaborar su
navideño.
adorno.
01 Alexander
02 Emir
03 Leynela
04 Kendra
05 Brais
06 Daniel
07
LO LOGRO 
LO ESTOY INTENTANDO 
NESECITO AYUDA ?
Desarrollan sus ideas para elaborar su adorno
navideño.
Presentan de manera creativa su adorno. (III
CICLO)
Seleccionan y reconocen los materiales que
van a usar para elaborar su adorno.
Planifican la elaboración de su adorno.
Presentan y comunican el proceso de la
elaboración de su adorno navideño. (IV CICLO)
Hoy crearemos un
adorno navideño.

41 Ayc 06 12 23

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

41 Ayc 06 12 23

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

41 Ayc 06 12 23

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SESIÓN Nº 41

a. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E. N° 34537 PAMPA HERMOSA

ÁREA: Arte y Cultura

Hoy crearemos un adorno navideño.

Damos a conocer nuestros criterios de evaluación por ciclo

¿Qué observan? ¿Qué materiales se usaron para

IMAGINAR Y GENERAR IDEAS

DOCENTE Lailye Zulin YUPANQUI VERAMENDI

También podría gustarte