CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO
OBTENCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
MC ANGÉLICA GUTIÉRREZ CANCINO

eL CONOCIMIENTO
Integración de experiencia, valores, información y saber
hacer:
BASE PARA LA INCORPORACIÓN

CONTINUA DE NUEVAS
EXPERIENCIAS E INFORMACIÓN
ÚTIL PARA LA ACCIÓN

ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
-Sujeto
-Objeto de estudio
-Conocimiento
PROBLEMAS DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
La posibilidad del ¿puede realmente el sujeto

conocimiento humano aprehender el objeto?
El origen del ¿es la razón o la experiencia la fuente del

conocimiento conocimiento humano?
La esencia del ¿es el objeto quien determina al

conocimiento humano sujeto o es al revés?
Las formas del ¿el conocimiento es racional

conocimiento humano o puede ser intuitivo?
El criterio de verdad ¿cómo sabemos que nuestro

conocimiento es verdadero?
SUJETO COGNOSCENTE
CONCEPTOS:
Contacto con el abstracciones de la
objeto del realidad.
conocimiento
Busca saber Sus percepciones se
transforman en
CONCEPTOS
PROCESO MENTAL SUBJETIVO
ORIGEN:
-En los sentidos
-En la razón
-En el azar
OBJETO DEL CONOCIMIENTO
Materia, Universo, la Teoría, Seres vivos...todo lo que existe??
MATERIALISMO IDEALISMO
El objeto existe
El objeto debe su
independiente de las
existencia a las
ideas del hombre
ideas del hombre
TIPOS DE CONOCIMIENTO
-Conocimiento Empírico Experiencia a través de los sentidos.
No tiene razonamiento elaborado

No critica el procedimiento por el
que se obtiene ni la fuente de
información.
-Conocimiento Científico Se extrae de la realidad con métodos y

herramientas precisas
Puede generalizarse
Puede pronosticarse
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
La forma en que éste interpreta la información de la realidad tiene 4 posturas:
POSITIVISMO
No existe conocimiento que no provenga
de la percepción.
Hace hincapié en la cuantificación.
La Ciencia es “Neutra”: el científico no es
un ser humano.
Bacon, Locke, Newton, Lavoisier,

Compte, Russel y Nagel.
HERMENÉUTICA
Opuesto al Positivismo.
No existe lenguaje observacional puro
Todo conocimiento es interpretación
Rechazo a lo cuantitativo
Aristóteles, Freud, Gadamer.
DIALÉCTICA
Se opone al positivismo
La realidad existe independiente y antes al ser humano.
Los procesos y objetos están relacionados y son interdependientes.
Todos los conocimientos con verdades relativas.
La realidad está en continua cambio, movimiento y transformación.
Sócrates, Platón, Marx, Hegel, Lenin y Stalin

RACIONALISMO CRÍTICO
Postura intermedia entre el Positivismo

y la Hermenéutica.
El conocimiento es la interpretación de
las experiencias.
Enfatiza lo cuali-cuantitativo.
Subraya la importancia de las técnicas
para obtener datos.
Conocer consiste en adquirir información sobre un estado de
cosas de tal manera que no sólo nos permite entenderlas e
interpretarlas, sino también compartirla con los demás.
LA ESENCIA DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento = relación entre un sujeto y un objeto.
Problema: discernir la relación entre el sujeto y el objeto
PREMETAFÍSICA METAFÍSICA TEOLÓGICA
OBJETIVISMO REALISMO SOLUCIÓN MONISTA

Y PANTEISTA
SUBJETIVISMO IDEALISMO
SOLUCIÓN DUALISTA
Y TEISTA
FENOMENALISMO
JOHAN HESSEN, 2006.

OBJETIVIDAD Y SUBJETIVIDAD DEL CONOCIMIENTO
Todo conocimiento es OBJETIVO: corresponde a la realidad.
Todo conocimiento es SUBJETIVO: contiene elementos pensantes implícitos.
Aspecto OBJETIVO: actividades prácticas.

Aspecto SUBJETIVO: procedimientos mentales.
La CIENCIA busca predomine lo objetivo.

Relativismo Y SUBJETIVISMO
Relativismo cognitivo:
Toda filosofía que pretenda que la validez de
Se refiere a afirmaciones
una afirmación es relativa a un individuo y/o a
sobre lo que existe o no
un grupo social.
existe
TODO CONOCIMIENTO ES SUBJETIVO
Por lo tanto...las afirmaciones

científicas no son más que el acuerdo
de muchas subjetividades
Todo conocimiento resulta válido

siempre que esté avalado por un
grupo de personas que se ponen de
acuerdo
HIPERSUBJETIVISMO
SUBJETIVIDAD
Es la propiedad de las percepciones, argumentos

y lenguaje basados en el punto de vista
del sujeto.
Influidos por los intereses y

deseos particulares del sujeto.
Da mayor peso al punto de vista particular del

sujeto que conoce y su percepción del mundo
OBJETIVIDAD
Cualidad de lo objetivo, relativo al objeto en sí mismo,
con independencia de la propia manera de pensar o de
sentir, de las condiciones de observación.
Da más importancia a las características o propiedades del

objeto con independencia del sujeto que lo examina por lo
cual sería aceptable por cualquiera.
EPISTEMOLOGÍA: La objetividad no es sinónimo

de verdad, es un "índice de confianza“ de los
conocimientos.
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
CREAR NUEVOS SISTEMAS
La INVESTIGACIÓN es útil para CREAR NUEVOS PRODUCTOS

distintos fines:
UBICAR MERCADOS
EVALUACIÓN DE PROCESOS
ETC.
Es como cualquier investigación, sólo que más rigurosa,

organizada y se lleva a cabo cuidadosamente.
SISTEMÁTICA
EMPÍRICA
CRÍTICA
Su función es describir, explicar, comprender, controlar,

predecir hechos, fenómenos y comportamientos.
ADQUISICIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS
INVESTIGACIÓN BÁSICA INVESTIGACIÓN APLICADA
Producir conocimiento y teorías Resolver problemas

Conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que se aplican al

estudio de un fenómeno.
La ciencia es un conjunto de
DINÁMICA conocimientos sistemáticos
CAMBIANTE CIENCIA comprobables que estudian, explican y
predicen los fenómenos sociales,
EMPÍRICA
artificiales y naturales
PRINCIPIOS:
Universalidad Espacialidad Temporalidad Modalidad
Intencionalidad Interdependencia Causalidad Relatividad

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ÚTIL PARA LA ACCIÓN

La posibilidad del ¿puede realmente el sujeto

El origen del ¿es la razón o la experiencia la fuente del

La esencia del ¿es el objeto quien determina al

Las formas del ¿el conocimiento es racional

El criterio de verdad ¿cómo sabemos que nuestro

PROCESO MENTAL SUBJETIVO

Materia, Universo, la Teoría, Seres vivos...todo lo que existe??

-Conocimiento Empírico Experiencia a través de los sentidos.

No tiene razonamiento elaborado

-Conocimiento Científico Se extrae de la realidad con métodos y

La forma en que éste interpreta la información de la realidad tiene 4 posturas:

Bacon, Locke, Newton, Lavoisier,

Sócrates, Platón, Marx, Hegel, Lenin y Stalin

Postura intermedia entre el Positivismo

El conocimiento = relación entre un sujeto y un objeto.

Problema: discernir la relación entre el sujeto y el objeto

PREMETAFÍSICA METAFÍSICA TEOLÓGICA

OBJETIVISMO REALISMO SOLUCIÓN MONISTA

JOHAN HESSEN, 2006.

Todo conocimiento es SUBJETIVO: contiene elementos pensantes implícitos.

Aspecto OBJETIVO: actividades prácticas.

La CIENCIA busca predomine lo objetivo.

TODO CONOCIMIENTO ES SUBJETIVO

Por lo tanto...las afirmaciones

Todo conocimiento resulta válido

Es la propiedad de las percepciones, argumentos

Influidos por los intereses y

Da mayor peso al punto de vista particular del

Da más importancia a las características o propiedades del

EPISTEMOLOGÍA: La objetividad no es sinónimo

La INVESTIGACIÓN es útil para CREAR NUEVOS PRODUCTOS

Es como cualquier investigación, sólo que más rigurosa,

Su función es describir, explicar, comprender, controlar,

ADQUISICIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS

INVESTIGACIÓN BÁSICA INVESTIGACIÓN APLICADA

Producir conocimiento y teorías Resolver problemas

Conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que se aplican al

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