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    Guía Del Trabajo Colaborativo 8

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    Lidia Allccahuaman Quichua
    Este documento proporciona instrucciones para un trabajo colaborativo en el que los estudiantes analizarán una lectura sobre la independencia del Perú de España y la película "Túpac Amaru, el último Inca". Se les pide a los estudiantes que identifiquen las causas de la rebelión indígena, las consecuencias de la rebelión de Túpac Amaru y las reformas de la monarquía española. También deben analizar la actitud de los criollos peruanos hacia la independencia. El trabajo debe entregarse en formato

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    Comunicación y

    Redacción - I
    CURSO: CIENCIAS SOCIALES EN EL CONTEXTO ACTUAL

    GUÍA DEL TRABAJO COLABORATIVO 8


    RESUMEN DE LECTURA “DE LA REFORMA IMPERIAL A UNA INDEPENDENCIA A
    REGAÑADIENTES” (KLAREN)
    ANÁLISIS DE PELÍCULA “TÚPAC AMARU, EL ÚLTIMO INCA”

    Material a consultar

     Lectura: De la reforma imperial a una independencia a regañadientes 1730 -1824


    (Klaren;2004)
     Película: Tupac Amarú, el ultimo Inca. (1984)

    Indicaciones
    Organízate con tu subgrupo. A partir de la lectura “Una independencia a regañadientes” y los
    primeros 50 minutos de la película de Túpac Amaru (El último inca), desarrolla las siguientes
    preguntas:
     Respecto a la película identifica las principales causas o motivaciones de los
    indígenas para ejecutar al corregidor Arriaga y señala ¿Por qué la población veía en
    Túpac Amaru un líder a seguir en la sublevación?
     Respecto a la película ¿Cuáles fueron las consecuencias directas de la rebelión de
    José Gabriel Condorcanqui?
     De acuerdo a la lectura señala las reformas con las cuáles la monarquía española
    trata de superar la crisis.
     Según la lectura ¿Cuál fue la actitud del grupo criollo del Virreinato del Perú frente
    al interés de las principales ciudades de Hispanoamérica de separarse de España y
    cuáles fueron sus razones?

    Formato de presentación

    El trabajo se entregará siguiendo el formato:

    FORMATO DE TRABAJO COOPERATIVO.

    N° DE GRUPO DE CCSS: N° DE TRABAJO FECHA:


    SUBGRUPO: COLABORATIVO N°:
    INTEGRANTES DEL GRUPO:

    ARRERAS UNIVERSITARIAS - USIL


    Comunicación y
    Redacción - I
    CURSO: CIENCIAS SOCIALES EN EL CONTEXTO ACTUAL

    Apellidos y Nombres: Código: E mail UPCH:

    1.
    2.
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    4.
    Desarrollo de las preguntas:

    Medio de entrega

     La entrega del trabajo se realizará a través de la carpeta DRIVE compartida


    asignada al subgrupo.

    Recomendaciones

     Respeta las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin que tu evaluación pueda
    realizarse sin inconveniente.
     Envía la actividad dentro de los plazos establecidos.

    ARRERAS UNIVERSITARIAS - USIL

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