UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO

Facultad de Derecho
Programa Académico de: Derecho y Ciencias Políticas

Lema: “Impulsor e innovador de la cultura jurídica”

MISIÓN VISIÓN

Somos una carrera formadora de profesionales Ser una carrera líder formando profesionales en el
competentes en el desempeño de la abogacía, campo del derecho para el desarrollo nacional.
capaces de crear conocimientos científicos que
contribuirán al desarrollo regional y nacional.

SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Asignatura : Filosofía General

1.2. Código : 012101031
1.3. Prerrequisito : Ninguno
1.4. Créditos : 03
1.5. Carga horaria : 2 de teoría - 2 de práctica
1.6. Ciclo de estudios :I
1.7. Semestre académico : 2023 - II
1.8. Docente responsable : Mg. José Tacca Puma

II. SUMILLA

La asignatura de filosofía general pertenece al área curricular de formación general, de

naturaleza teórico- práctico, tiene el propósito de comprender y explicar la naturaleza del
pensamiento filosófico; asumiendo un comportamiento crítico, reflexivo y racional, frente a los
diversos planteamientos filosóficos en relación al ser, desarrollando información metódica y
sistematizada de las diversas teorías filosóficas. Se brindará herramientas donde los estudiantes
desarrollen la criticidad, la razonabilidad, la práctica de la libertad, la tolerancia en la diversidad,
etc. así como la importancia de la filosofía en el proceso de su profesionalización. La temática a
trabajar Comprende: introducción a la filosofía, antropología filosófica, gnoseología, la
epistemología, axiología, ética, historia de la filosofía (la filosofía en la época antigua, período
cosmológico, período antropológico, período ontológico o de los grandes sistemas, periodo
helenístico-romano; la filosofía en la época media, filosofía en la época moderna y
contemporánea), la filosofía en el Perú y la filosofía Latinoamérica.
III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIA GENERAL

Conoce y comprende el contexto histórico, social y cultural en que se ha desarrollado el

pensamiento filosófico, los nuevos retos del entendimiento procedentes de la
innovación científica y el cambio cultural adquiriendo para ello hábitos de juicio riguroso,
capacidad de síntesis, orden, claridad, discusión razonada y reflexión crítica.

3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

• Diferenciar las diversas actitudes humanas captando lo singular de cada una de ellas.
• Conocer las teorías y argumentos de la antropología a través de sus principales
representantes.
• Comprender las nociones y problemas básicos de la teoría del conocimiento humano
y su relación con otros problemas y discusiones filosóficas tanto tradicionales como
contemporáneas.
• Obtener una visión general de la razón de ser de la epistemología e identificar la
metodología y las técnicas de investigación más habituales.
• Reconocimiento y análisis de los valores como parte de la formación profesional y
personal.
• Reflexionar sobre los principales problemas filosóficos que plantea el estudio de la
acción humana, tanto en el plano ético como normativo
• Conocer el contexto histórico, social y cultural en que se ha desarrollado el
pensamiento filosófico.
• Explica las condiciones histórico, social y cultural del pensamiento filosófico en la
época media.
• Identifica cuestiones filosóficas de fondo implícitas en la ideología de sus
representantes.
• Analiza la estructura conceptual, argumentativa, etc., de problemas complejos,
relacionados con las grandes transformaciones del mundo contemporáneo
• Comprender las teorías y argumentos centrales en los debates sobre las democracias
actuales.
 IV. UNIDADES DIDACTICAS

PRIMERA UNIDAD : INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA Y DISCIPLINAS FILOSÓFICAS.

COMPETENCIA CONTENIDOS Metodología Indicador de logro Semana/fecha

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL CONDUCTUAL
Diferencia las diversas Introducción a la filosofía En un mapa semántico Toma conciencia de la Trabajo Comprende y explica la 1° Semana
actitudes humanas Concepto etimológico. Definiciones de organiza la información importancia de la actitud colaborativo utilidad de la actitud Del 21-08-2023 al
filosofía. sobre las actitudes filosófica en su vida Exposición 25-08-2023
captando lo singular de filosófica con suficiente
Actitudes humanas: Pragmática, humanas y elabora académica. diálogo
cada una de ellas. claridad.
religiosa, estética, moral, científica. ejemplos.
La actitud filosófica: características.
Conoce las teorías y ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA 2° Semana
argumentos de la Definición. Elabora un cuadro Reflexiona sobre la Debate Diferencia y registra las Del 28-08-2023 al
antropología a través de El problema del origen del hombre: comparativo distinguiendo importancia de las teorías Dialogo concepciones de las 01-09-2023
sus principales creacionismo, evolucionismo y las teorías del origen del del origen del hombre Exposición teorías del origen del
representantes. creacionismo evolucionista. hombre, en el aula de Desarrollo de hombre
El problema de la esencia del hombre: clase. clases
El naturalismo, el espiritualismo,
dualismo, historicismo, simbolismo,
existencialismo.
Lectura 2
Comprende las nociones La Gnoseología 3° Semana
y problemas básicos de Definición. El conocimiento. Realiza un análisis Valora la importancia de Aprendizaje Reconoce y define las Del 04-09-2023 al
Características. Los juicios. Tipos de Interpretativo sobre las las clases y niveles de basado en el clases y niveles de 08-09-2023
la teoría del
juicios. clases y niveles de conocimiento. pensamiento conocimiento con
conocimiento humano y
Clases de conocimientos - Niveles de conocimiento durante la Exposición coherencia
su relación con otros
conocimiento. clase práctica. Desarrollo de
problemas y discusiones Problemas del conocimiento. Lectura clases
filosóficas tanto n° 3
tradicionales como
contemporáneas.
Obtiene y comprende una La epistemología Explica las funciones Muestra disposición a Interactiva y Reconoce las 4° Semana
visión general de la razón Definición. La comunidad científica. básicas de la ciencia y las escuchar, dialogar y participativa características del Del 11-09-2023 al
de ser de la epistemología Funciones básicas de la ciencia. características del establecer consensos. Exposición conocimiento científico. 15-09-2023
e identifica la metodología Características del conocimiento conocimiento científico, Desarrollo de
y las técnicas de científico. Clasificación de los elaborando fichas clases
investigación más conocimientos científicos. bibliográficas y de
habituales. concepto.
• Durante el mes se reflexionará y analizará la importancia del proceso de Acreditación de la Carrera Profesional.
• 10 minutos de la clase se revisará: Plan Estratégico
 SEGUNDA UNIDAD : HISTORIA DE DESARROLLO DE LA FILOSOFÍA.

COMPETENCIA CONTENIDOS METODOLOGIA INDICADOR DE Semana/fecha

LOGRO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL CONDUCTUAL
Reconoce y asume los LA AXIOLOGÍA. Elabora un mapa mental Reflexiona sobre la Explica las causas y
valores como parte de Definición. El valor. Características del de la clasificación de importancia de los valores Aprendizaje consecuencias de la 5° Semana
su formación valor. Clasificación de los valores. Tabla valores. para una buena colaborativo crisis de valores. Del 18-09-2023 al
profesional y de valores. Crisis de valores. convivencia Exposición 22-09-2023
personal. Lectura 4. Desarrollo de
clases
Reflexiona sobre los LA ÉTICA 6° Semana
principales Definición. La moral. La moralidad. La Elabora conclusiones Participa en la clase Debate y Explica sobre la Del 25-09-2023 al
sobre la acción moral y la aportando y formulando Dialogo acción moral y la 29-09-2023
problemas filosóficos acción moral y la persona moral.
persona moral preguntas sobre la moral Exposición persona moral.
que plantea el estudio Valores éticos fundamentales.
Desarrollo de
de la acción humana,
clases
tanto en el plano
ético como normativo
Conoce y explica el HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 7° Semana
contexto histórico, La filosofía en la época antigua. Analiza los aportes de los Demuestra interés Por Debate Identifica los Del 02-10-2023 al
social y cultural en Período cosmológico. pensadores más los pensamientos Dialogo pensamientos 06-10-2023
que se ha Características de los filósofos del representativos de la filosóficos de la filosofía Exposición filosóficos de los
desarrollado el filosofía antigua. antigua Desarrollo de filósofos antiguos.
período cosmológico. Principales
pensamiento clases
representante.
filosófico.

EXAMEN DE MEDIO CURSO 2023 8° Semana

Del 09-10-2023
al 13-10-2023

• Durante el mes se reflexionará y analizará la importancia del proceso de Acreditación de la Carrera Profesional .
10 minutos de la clase se revisará: Plan Estratégico y Plan Operativo.

TERCERA UNIDAD : EL PROBLEMA DEL HOMBRE, LA FILOSOFÍA CLÁSICA, MEDIA Y MODERNA

COMPETENCIA CONTENIDOS METODOLOGIA INDICDOR DE SEMANA/

ESPECÍFICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL CONDUCTUAL LOGRO FECHA
Conoce el contexto Período Antropológico Características Escucha con apertura las Interactiva y Identifica a los sofistas 9° Semana
histórico, social y generales. Los sofistas. Sócrates. Elabora un mapa diversas posturas de los participativa y sus principales Del 16-10-2023
cultural en que se ha conceptual sobre el sofistas y Sócrates. Debate características. al 20-10-2023
desarrollado el periodo Dialogo
pensamiento filosófico. antropológico y Exposición
ontológico. Desarrollo de clases
Conoce el contexto Período Ontológico o de los grandes Organiza información Expone sus puntos de Interactiva y Explica los temas que
histórico, social y sistemas. Características generales. relevante sobre el vistas con postura crítica participativa corresponde a la 10° Semana
cultural en que se ha Representantes: Platón. Aristóteles. planteamiento sobre el planteamiento Debate ontología y el periodo Del 23-10-2023
desarrollado el Periodo Helenístico-Romano. ontológico de platón ontológico de platón y Dialogo Helenístico - Romano. al 27-10-2023
pensamiento filosófico. Escuelas o corrientes: Epicureísmo, y Aristóteles. Aristóteles Exposición
estoicismo. Escepticismo. Eclecticismo Desarrollo de clases
Explica las condiciones La Filosofía en la época media Consulta y analiza Participa en la clase Interactiva y Analiza e interpreta 11° Semana
históricas, sociales y Características generales y información sobre formulando preguntas participativa las características de Del 30-10-2023
culturales del representantes. El cristianismo. La los aportes de los sobre la filosofía Debate la filosofía de época al 03-11-2022
pensamiento filosófico escolástica: características generales. pensadores más medieval. Dialogo medieval.
en la época media. Principales representantes. representativos de la Exposición
filosofía medieval. Desarrollo de clases
Identificar cuestiones La filosofía en la época moderna Organiza información Valora la importancia de Interactiva y Identifica los 12° Semana
filosóficas de fondo Características generales. Principales relevante sobre el los pensamientos participativa pensamientos Del 06-11-2023
implícitas en la representantes. Jacques Rousseau, El pensamiento filosóficos de los Debate filosóficos de los al 10-11-2023
ideología de sus Barón de Montesquieu, Immanuel filosófico de los representantes en la Dialogo representantes de la
representantes. Kant, Friedrich Hegel. principales época moderna. Exposición filosofía moderna.
representantes de la Desarrollo de clases
filosofía moderna.
• Durante el mes se reflexionará y analizará la importancia del proceso de Acreditación de la Carrera Profesional .
• 10 minutos de la clase se revisará: Plan Estratégico y Plan Operativo.

CUARTA UNIDAD: LA FILOSOFIA CONTEMPORANEA, LATINOAMERICANA Y PERUANA.

COMPETENCIA CONTENIDOS METODOLOGIA INDICDOR DE SEMANA/

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL CONDUCTUAL LOGRO FECHA
Analiza la estructura La filosofía en la época Interactiva y 13° Semana
conceptual, contemporánea: Contexto participativa Diferencia las Del 13-11-2023
argumentativa, etc., de económico y social. Corrientes Sistematiza y compara los Muestra interés por el Interactiva y posturas de las al 17-11-2023
problemas complejos, filosóficas: Intuicionismo, conceptos de las corrientes análisis de las corrientes participativa corrientes filosóficas
relacionados con las Fenomenología, filosóficas en un cuadro de filosóficas de la época Debate de la época
grandes Existencialismo, hermenéutica, doble entrada. contemporánea. Dialogo contemporánea
transformaciones del estructuralismo. Exposición
mundo contemporáneo Desarrollo de clases
Identifica y analiza las La filosofía en el Perú. Contexto Dialogo participativo 14° Semana
Muestra interés por
teorías y argumentos económico y social. Corrientes Lee y analiza la información Interactiva y Identifica el Del 20-11-2023
conocer la filosofía en el al 24-11-2023
centrales de los filosóficas. Principales sobre la filosofía en el Perú participativa pensamiento
Perú y a sus
pensamientos representantes: Manuel y sus representantes Debate filosófico en el Perú y
representantes.
filosóficos en el Perú Vicente Villarán, Alejandro Exposición a sus representantes.
 Deustua, José Carlos Desarrollo de clases
Mariátegui, Walter Peñalosa.
Identifica y analiza las Filosofía Latinoamericana. Interactiva y Conoce el 15° Semana
teorías y argumentos Contexto económico y social. Valora las participativa pensamiento y Del 27-11-2023
centrales de las Establece relaciones sobre Debate problemas de la al 01-12-2023
Representantes. Corrientes manifestaciones
corrientes filosóficas las corrientes filosóficas Dialogo filosofía
filosóficas latinoamericanas de filosóficas
latinoamericanas latinoamericanas, en el Exposición latinoamericana
las últimas décadas del siglo XX: latinoamericanas como
siglo XX Desarrollo de clases contemporánea
Filosofía de la liberación y la producto social y cultural
filosofía inculturada. de gran relevancia.
Representantes.
EXAMEN FIN DE CURSO 16° Semana
del 04-12-2023 al
08-12-2023
EXAMEN SUSTITUTORIO 17° Semana
Del 11-12-2023
hasta el 15-12-2023
• Durante el mes se reflexionará y analizará la importancia del proceso de Acreditación de la Carrera Profesional.
• 10 minutos de la clase se revisará: Reglamento de Estudios.
Actividad de Investigación Lectura Nº 3: Creatividad
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
A razón de la Pandemia generada por el COVID-19 la asignatura será desarrollada de forma no presencial
(virtual) a través de la plataforma virtual de Google for Education y se harán uso de las herramientas
tecnológicas que ofrece el google suite (classroom, meet, drive, jamboard, YouTube, lumin pdf, etc).
Se hará uso de las siguientes estrategias y recursos:
Estrategias de enseñanza:
Los métodos y estrategias a emplearse en el desarrollo de la asignatura están enmarcadas dentro de los
métodos activos participativos, como lluvia de ideas, como los debates o foros, estudio de casos, exposición
y diálogo, redescubrimiento en equipo, lectura comentada, investigación grupal e individual. Las técnicas se
aplicarán en función a los métodos que se indican para cada uno de los contenidos a desarrollarse:
Exposición, diálogo, formulación de preguntas para el análisis, método de proyectos, aprendizaje basado en
problemas.
Estrategias de aprendizaje:
Aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje basado en problemas, análisis, deducciones e
inferencias, ensayos, monografías, elaboración de organizadores visuales, cuadros de doble entrada
y diagramas.
Recursos educativos (medios y materiales)
Para la educación virtual se empleará:
- Plataforma virtual
- Biblioteca virtual
- Videos
- Módulo de la asignatura
- Diapositivas
- Pizarra digital
- Enlaces de interés

VI. ACTIVIDADES DE RESPONSABILIDAD SOCIAL E INVESTIGACIÓN:

6.1. Actividades de Proyección Social y Extensión Universitaria.

Se promueve en coordinación del docente encargado de las actividades de proyección social y extensión
universitaria que los estudiantes del I ciclo realicen actividades según programado por la oficina de proyección
social.

Actividad Lugar Beneficiarios Fecha

Juguetes, chocolatada y víveres. Parroquia San Pedro Niños de bajos recursos económicos Desde 06-11-2023
al 17-11-2023
 6.2. Actividades de investigación.
Realizar las actividades programadas por el instituto de investigación, establecidas para cada ciclo de estudio
(fichas de resumen, organizadores del conocimiento, resúmenes, reseñas de lecturas, monografías, informes de
diagnóstico, elaboración y aplicación del proyecto, informe final de tesis):

a. Investigación Formativa
Actividad de Investigación Producto Fecha entrega de
trabajo de
Investigación
Ética de la Inteligencia Artificial: Explora los dilemas éticos en Organizadores de conocimiento, pueden ser en: 1ª Tarea Académica
torno al desarrollo y uso de la inteligencia artificial, como la toma PowToon, Prezi, Emaze, Hakiu Deck, Slidebean, 11 -09-2023
de decisiones automatizada y la responsabilidad de las Canva, Google Slides, Visme, Swipe, Keynote…
máquinas.
Filosofía de la Mente: Investiga la naturaleza de la conciencia, Organizadores de conocimiento, pueden ser en: 2ª Tarea Académica
la mente y la relación entre la mente y el cuerpo, así como los PowToon, Prezi, Emaze, Hakiu Deck, Slidebean, 02 -10-2023
desafíos planteados por la neurociencia y la inteligencia Canva, Google Slides, Visme, Swipe, Keynote…
artificial.
Bioética: Examina los dilemas éticos en la biotecnología, la Organizadores de conocimiento, pueden ser en: 3ª Tarea Académica
ingeniería genética, la clonación y otros avances médicos y PowToon, Prezi, Emaze, Hakiu Deck, Slidebean, 30-10 -2023
científicos. Canva, Google Slides, Visme, Swipe, Keynote…
Filosofía Política Contemporánea: Analiza las teorías Organizadores de conocimiento, pueden ser en: 4ª Tarea Académica
políticas actuales, como el liberalismo, el comunitarismo, el PowToon, Prezi, Emaze, Hakiu Deck, Slidebean, 20 -11-2023
multiculturalismo y la justicia distributiva. Canva, Google Slides, Visme, Swipe, Keynote…
Ética de la Inteligencia Emocional: Investiga cómo las Organizadores de conocimiento, pueden ser en: 5° Tarea Académica
emociones y la inteligencia emocional afectan nuestra toma de PowToon, Prezi, Emaze, Hakiu Deck, Slidebean, 20 -11-2023
decisiones éticas y nuestras interacciones sociales. Canva, Google Slides, Visme, Swipe, Keynote…

VII. EVALUACIÓN
Es permanente y se realiza tomando en consideración el reglamento de evaluación de la carrera
profesional. Se realiza en base a los contenidos y el logro de las competencias propuestas durante el
proceso del desarrollo del curso.
Comprende exámenes de entrada (referencial u opcional), tareas académicas, examen de medio curso,
examen de fin de curso y examen sustitutorio.
Considerar instrumentos de evaluación (listas de cotejo, guías de observación, etc.).
Se considerada los siguientes criterios de evaluación:
• Tienen derechos a evaluación aquellos alumnos que no hayan acumulado el 30% de
inasistencia
• Se considera la participación en las actividades de tutoría, proyección social y extensión
universitaria, e investigación en cada tarea académica con el respectivo peso
correspondiente.
El puntaje final del alumno es el resultado de:

PTA = Promedio Tarea Académica

EMC = Examen de medio curso
PTA+EMC + EFC = PF EFC = Examen Final de Curso
3 PF = Promedio Final
6. BIBLIOGRAFIA
• ADUNI, (2001) Filosofía. Editorial Lumbreras Editoras. Lima Perú.
• Sartre, J. (1980). El existencialismo es un humanismo. Buenos Aires: Ediciones Orbis
• Savater, F. (2008). La aventura de pensar. Barcelona: Random House Mondadori, S. A.
Recuperado de https://marisabelcontreras.files.wordpress.com/2015/02/la-aventura- de-
pensar.pdf
• Platón. (1985). Apología de Sócrates. En Platón. Diálogos I (pp. 137-186). Madrid: Gredos.
• Platón. (1985). Critón. En Platón Diálogos I (pp. 154-156). Madrid: Editorial Gredos. Russell, B.
(1998). El panorama de la ciencia. Santiago de Chile: Editorial Ercilla S.A.
• https://lcanavate.blogspot.com/2012/10/tema-grado-10-antropologia-filosofica.html
• http://ejemplosyejerciciosde.blogspot.com/2014/07/teoria-del-conocimiento-gnoseologia.html
• file:///C:/Users/User/Downloads/tallerdeepistemologia-120822151616-phpapp02.pdf
• http://clasesguidovargas.blogspot.com/2008/04/axiologa.html
• https://educarcolsaga.jimdofree.com/filosof%C3%ADa-grado-11/
• https://afilosofarsehadicho.jimdofree.com/filosofia-para-grado-once/filosof%C3%ADa-
contempor%C3%A1nea/

La Esperanza, agosto de 2023

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José Tacca Puma
DOCENTE