Plan Ciencias Naturales

Escuela: E.P.E.
P N° 72 “Regimiento de Patricios”
Docente Orientador: Durán, Andrea
Alumna Practicante: Montiel, Micaela
Grado: 2° “B”
Ciclo: Primer ciclo
Área: Ciencias Naturales
Fundamentación:
Las siguientes clases están destinadas a los alumnos de segundo grado, con la intención de que
los mismos aprendan y tomen conciencia acerca de la importancia y el uso de los materiales:
naturales y artificiales para la vida cotidiana. Que los alumnos puedan trabajar la idea de material
natural como materia prima para la elaboración de productos que se emplean en la vida cotidiana
nos da la oportunidad para debatir acerca de las riquezas que la Tierra proporciona a los seres
humanos.
La finalidad es promover en los alumnos la conciencia de que estas riquezas deben ser cuidadas
y utilizadas racionalmente por todos, ya que su existencia es limitada; también permite introducir
la idea de material natural o artificial como una alternativa en beneficio de la humanidad, producto
de los aportes de la ciencia y la tecnología.
Eje:
 En relación con los materiales y sus cambios.
Capacidades:
Comprensión lectora:
 Comprender que existe una gran variedad de materiales, los cuales según sus
propiedades y cambios se utilizan para muchos fines.
Producción oral y escrita:
 Describir los estados y cambios de estados en diferentes materiales, identificando en el
entorno cercano situaciones en las que se manifiestan.
Juicio crítico:
 Valorar el uso responsable de los recursos naturales en el ámbito local.
Saberes:
 Conocimiento e identificación de los usos de los materiales según sus características
ópticas, en la fabricación de objetos.
Objetivos:
 Identificar materiales naturales y artificiales
 Clasificar los materiales en naturales y artificiales
Clase 1 Fecha:
Carácter de la clase: enseñanza
Tiempo:
Inicio:
 Se activarán saberes previos de los alumnos a través de los siguientes objetos:
 Manipularán los objetos físicos, los observarán

 Responderán de manera oral a través de las siguientes preguntas:
 ¿Qué observan en las imágenes?
 ¿De qué están hechos esos objetos?
 ¿Provienen de la naturaleza todos? ¿Por qué?
 ¿Usan frecuentemente en la casa, escuela, etc algunos de esos objetos?
Desarrollo:
 Escucharán una breve explicación por parte de la practicante
Los materiales son sustancias útiles que nos sirven para hacer o fabricar algo.
Todos los objetos que nos rodean, nuestra casa, los muebles, las calles de nuestra
ciudad, tu mochila, están formados por algún tipo de material. Esos materiales
pueden ser naturales o artificiales.
 Recibirán una fotocopia con el siguiente texto:
 Escucharán la lectura modelo del texto por parte de la practicante
Los Materiales: naturales y artificiales
Todos los objetos que nos rodean, nuestra casa, los muebles, las calles de nuestra ciudad, tu
mochila, están formados por algún tipo de material.
-La madera la obtenemos de los troncos de los árboles.
- El papel Se fabrica con celulosa, que se extrae de la madera de los árboles.
- Los plásticos. Se obtienen, principalmente, del petróleo, y sirven para fabricar todo tipo de
objetos.
- El vidrio. Se obtiene al calentar a elevadas temperaturas (entre 1.500°C y 2.000°C) arena,

que se funde y forma el vidrio.
 Observarán los diferentes elementos y luego unirán con flechas según el material con el
que están hechos.
 Recibirán una fotocopia con la siguiente actividad:
Elige un objeto que nos rodea, de cada material y escribe
COSAS QUE HAY EN EL AULA MATERIAL CON EL QUE

ESTÁ HECHO
Cierre:
 En el cuaderno copiarán la fecha, área, título “Materiales Naturales y Artificiales”
 Pegarán las fotocopias con las actividades
 Socializarán lo trabajado
Actividades de metacognición:
¿Qué aprendimos hoy?
¿De qué materiales están hechos los diferentes objetos que vimos?
Pegarán y responderán
Estrategia metodológica:
 Exposición dialogada
Criterios de evaluación:
 Participación activa en clases
 Respeto por la opinión de los pares.
Recursos:
Tiza, borrador, pizarrón
Láminas
Fotocopias
Bibliografía:
 Mirar con Lupa 2.
Clase 2 Fecha:
Carácter de la clase: enseñanza
Tiempo:
Inicio:
 Se retomará lo trabajado en la clase anterior a través de preguntas:
 ¿Qué vimos la clase anterior?
 ¿De qué material estaban hechos esos objetos?
 ¿Cómo pueden ser esos materiales?
Desarrollo:
 Escucharán una breve explicación por parte de la practicante:
Los materiales naturales son los que obtenemos directamente de la naturaleza. Los
utilizamos tal y como se obtienen o con pequeñas transformaciones. Se llaman también
materias primas pues son las que sirven de base para producir otros materiales.
Existen materias primas vegetales, como la madera, el corcho o el algodón; animales,
como la lana y el cuero, y minerales como el hierro o el cobre.
Los materiales artificiales son los que han sido fabricados por el ser humano a partir de
otros materiales naturales mediante transformaciones que alteran profundamente su
aspecto o sus propiedades.
Los plásticos se obtienen del petróleo, el vidrio de la arena, el acero del hierro y el papel
de la madera.
 Recibirán una fotocopia con la siguiente explicación:
 Escucharán la lectura modelo por parte de la practicante

 Resolverán la siguiente actividad:
 Recibirán una fotocopia con la siguiente actividad:

Cierre:
 En el cuaderno copiarán la fecha, área, título “Los Materiales: clasificación”
 Pegarán las fotocopias con las actividades
 Socializarán lo trabajado en clase.
Actividades de metacognición:
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Cómo se clasifican los materiales?
 Pegarán y responderán:
Estrategia metodológica:
 Exposición dialogada
Criterios de evaluación:
 Participación activa en clases
 Respeto por la opinión de los pares.
Recursos:
Tiza, borrador, pizarrón
Láminas
Fotocopias

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Escuela: E.P.E.

 Manipularán los objetos físicos, los observarán

Los Materiales: naturales y artificiales

-La madera la obtenemos de los troncos de los árboles.

- El papel Se fabrica con celulosa, que se extrae de la madera de los árboles.

- El vidrio. Se obtiene al calentar a elevadas temperaturas (entre 1.500°C y 2.000°C) arena,

 Recibirán una fotocopia con la siguiente actividad:

Elige un objeto que nos rodea, de cada material y escribe

COSAS QUE HAY EN EL AULA MATERIAL CON EL QUE

 Escucharán la lectura modelo por parte de la practicante

 Recibirán una fotocopia con la siguiente actividad:

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