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    Ciencias Naturales

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    Nombre de la docente: Yazmín Grasso.

    Institución educativa: Colegio José Hernandez.


    Grado: 4to “B”.
    Área: Ciencias Naturales.
    Tema: “Los materiales”.

    Objetivos:
    ● Comprender que los materiales tienen propiedades específicas que los hacen
    adecuados para distintos usos.
    ● Diferenciar los tipos de materiales (sólidos, líquidos y gaseosos) y su empleo en
    objetos cotidianos.
    ● Desarrollar habilidades para observar, clasificar y justificar la elección de un material
    según su función.

    Contenido:
    Inicio: Para comenzar la clase, la docente llevará a cabo una indagación sobre los saberes
    previos de los estudiantes. Iniciará con preguntas orientadas a que reflexionen sobre el
    concepto de materiales y su presencia en la vida cotidiana. Les preguntará: ¿Qué entienden
    por materiales? y ¿Qué materiales pueden identificar en los objetos que utilizan diariamente?
    (por ejemplo, ropa, mochilas, lapiceras, entre otros).
    A medida que los estudiantes mencionan distintos materiales, se registrarán en una lista en el
    pizarrón para visualizarlos.
    A continuación, la docente les entregará una fotocopia con la definición de "materiales".

    En la carpeta:
    ¿Qué son los materiales?
    Desarrollo: Posteriormente, realizaremos una lectura conjunta de las páginas 183, 184 Y 185
    del libro. Después de la lectura, se llevará a cabo una puesta en común en la que los
    estudiantes compartirán sus ideas y reflexiones sobre el contenido leído. Luego, resolverán
    una serie de actividades, y, finalmente, se hará una segunda puesta en común para analizar y
    aclarar los resultados obtenidos en las actividades.

    En la carpeta:

    1. ¿Qué significa que un objeto esté hecho de un único material? Da un ejemplo.


    2. Menciona un objeto que esté hecho de varios materiales. ¿Cuáles son esos materiales?
    3. ¿Por qué es importante pensar en qué uso se le dará a un objeto y dónde estará antes
    de elegir el material?
    4. ¿Qué son las propiedades sensoriales de un material? ¿Y las mecánicas?

    Cierre: Finalmente, la docente presentará distintos objetos y explicará de qué material están
    hechos. Los estudiantes, a medida que se muestran los objetos, deberán completar un cuadro
    en el que marquen las propiedades de cada uno.
    En la carpeta:
    Las propiedades

    ● Después de observar los objetos y escuchar de qué están hechos, selecciona las
    propiedades que correspondan a cada uno:

    Plasticidad Fragilidad Resistencia Elasticidad Dureza Flexibilidad Rigidez

    Medias

    Lápiz

    Bandita
    elástica

    Botella de
    plástico

    Porcelana

    Vaso de
    vidrio

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