Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 97 vistas

    EdA - 01 - Sesion - 04 - Interviewing Toribio - 5th

    Cargado por

    WALTER ALVA SABOYA
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje de inglés para estudiantes de tercero o cuarto grado. La actividad consiste en una entrevista oral en inglés a Toribio Rodríguez de Mendoza, en la que los estudiantes practican el uso de verbos regulares e irregulares en tiempo pasado. El docente guía a los estudiantes a través de la entrevista, corrigiendo errores y ayudando a mejorar la pronunciación. Al final, los estudiantes analizan su uso de la gramática inglesa y

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    EdA - 01 - Sesion - 04 - Interviewing Toribio - 5th

    Cargado por

    WALTER ALVA SABOYA
    97 vistas2 páginas
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje de inglés para estudiantes de tercero o cuarto grado. La actividad consiste en una entrevista oral en inglés a Toribio Rodríguez de Mendoza, en la que los estudiantes practican el uso de verbos regulares e irregulares en tiempo pasado. El docente guía a los estudiantes a través de la entrevista, corrigiendo errores y ayudando a mejorar la pronunciación. Al final, los estudiantes analizan su uso de la gramática inglesa y

    Título original

    EdA_01_Sesion_04_Interviewing Toribio_5th

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una actividad de aprendizaje de inglés para estudiantes de tercero o cuarto grado. La actividad consiste en una entrevista oral en inglés a Toribio Rodríguez de Mendoza, en la que los estudiantes practican el uso de verbos regulares e irregulares en tiempo pasado. El docente guía a los estudiantes a través de la entrevista, corrigiendo errores y ayudando a mejorar la pronunciación. Al final, los estudiantes analizan su uso de la gramática inglesa y

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    97 vistas2 páginas

    EdA - 01 - Sesion - 04 - Interviewing Toribio - 5th

    Cargado por

    WALTER ALVA SABOYA
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje de inglés para estudiantes de tercero o cuarto grado. La actividad consiste en una entrevista oral en inglés a Toribio Rodríguez de Mendoza, en la que los estudiantes practican el uso de verbos regulares e irregulares en tiempo pasado. El docente guía a los estudiantes a través de la entrevista, corrigiendo errores y ayudando a mejorar la pronunciación. Al final, los estudiantes analizan su uso de la gramática inglesa y

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 2

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE INGLÉS 04_EdA 01

    DATOS INFORMATIVOS:
    Grado: Tercero / Cuarto
    Á rea: Inglés
    Institució n Educativa JEC: Toribio Rodríguez de Mendoza
    Centro Poblado: Buenos Aires
    Docente Walter Alva Saboya
    Fecha: 09/04/2023

    Título de la actividad de Aprendizaje: Interviewing Toribio


    PROPÓ SITO DE Usamos de manera correcta los verbos regulares e irregulares en tiempo
    LA SESIÓ N: pasado dentro de una entrevista a TRM.

    APRENDIZAJES ESPERADOS
    COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE
    EVALUACIÓN
    Obtiene información Obtiene información explícita y Entiende las preguntas.
    del texto oral en relevante de las preguntas que hace
    inglés. su compañero en inglés, con Interactúa fluidamente.
    Infiere e interpreta vocabulario cotidiano, participando Utiliza correctamente las
    información de como oyente activo y apoyándose palabras.
    Se comunica
    textos orales en en el contexto.
    oralmente en Usa correctamente la
    inglés. Infiere información de la entrevista
    inglés como estructura del lenguaje.
    Interactúa en inglés, deduciendo vocabulario
    lengua extranjera.
    estratégicamente variado, el significado de palabras,
    Se entiende lo que dice.
    con distintos frases y expresiones en contexto.
    interlocutores. Interactúa con su semejante a través Hace la entonación adecuada
    Reflexiona y evalúa de una entrevista en inglés cuando es una pregunta o
    la forma, el pronunciando y entonando una afirmación.
    contenido y correctamente las palabras.
    contexto del texto Reflexiona sobre la entrevista en
    oral en inglés. inglés, opinando sobre semejanzas
    y diferencias de la pronunciación de
    las palabras.
    SECUENCIA DIDÁCTICA
    Inicio
     El docente hace referencia a la clase que se trató con anterioridad y va haciendo preguntas para rescatar saberes
    previos de los estudiantes y de esta manera dar inicio a la actividad planificada.
    What is an interview? Why do we do an interview? How should you act in an interview?
     Los estudiantes contestan de acuerdo a lo que saben.
     El docente da a conocer los propósitos de aprendizaje para ala actividad actual.
    Proceso
     A partir de la información obtenida, el docente comienza a interactuar con los estudiantes de manera oral haciendo las
    preguntas y los estudiantes contestan de los que escribieron.
     Luego de estas preguntas y respuestas, complementamos nuestra entrevista sobre Toribio, y el docente va revisando y
    dando retroalimentación de los errores que pueda encontrar.
     Los estudiantes practican pronunciación de las palabras nuevas y hacen énfasis en las preguntas que escribieron, el
    docente va escuchando y va dando retroalimentación en cuanto a pronunciación.
     Los estudiantes en grupos van simulando su entrevista dando preguntas y respuestas haciendo uso correcto del inglés.
    Cierre
    Cada estudiante hace un análisis de sus preguntas y respuestas en cuanto al uso correcto de la gramática inglesa.
    Metacognición:
     El docente plantea una pregunta por grupo.
     What do you learn today?
     What were your difficulties?
    Producto: Entrevista a toribio de manera oral.
    Instrumentos de Lista de cotejo.
    Evaluación:

    __________________________________________
    Walter Alva Saboya
    Docente de inglés.

    También podría gustarte