A13B - Árboles Filogenéticos

Actividad 13.
árboles filogenéticos
1. Explica brevemente la forma en que los científicos infieren relaciones

entre organismos en base a características anatómicas compartidas.
Los científicos explican que mientras más características compartidas,

mayor probabilidad de que las especies estén relacionadas
estrechamente entre sí.
Sin embargo, algunas características, como la presencia de alas
pueden ser difíciles de interpretar evolutivamente.
2. ¿Cómo se utilizan las secuencias de DNA para inferir relaciones

evolutivas?
En la comparación de secuencias como en la comparación anatómica

se buscan semejanzas y diferencias para deducir relaciones entre
especies siesta se realizan apropiadamente la comparación de
secuencias puede ser más objetiva y menos ambigua que la
comparación anatómica
3. ¿Cuál sería una ventaja de construir árboles filogenéticos utilizando

comparaciones de DNA, en lugar de comparaciones de características
anatómicas?
El árbol sería más preciso y no habría tanta ambigüedad y se tendrían

más claras las semejanzas y también se pueden comparar para estudiar
las relaciones evolutivas más fácilmente.
4. Mira el video de la diapositiva 4. ¿Cómo ha afectado la biotecnología

el proceso de construcción de árboles filogenéticos a partir de
secuencias de DNA?
Pues ahora es posible comparar directamente las secuencias de genes

entre plantas, animales y microorganismos emparentados cercana o
lejanamente
5. ¿Qué comparten los organismos que están relacionados

evolutivamente?
Comparten un ancestro en común con una secuencia ancestral de ADN
y a medida que los organismos evolucionan y divergen, sus secuencias
de ADN van acumulando diferencias también conocidas como
mutaciones.
6. Menciona dos tipos comunes de mutación.
SNP e Indels
7. Mira la animación de la diapositiva 6 y describe un SNP.
Es un tipo común de mutación que puede utilizarse para rastrear

ascendencia común, es un polimorfismo de un solo nucleótido, ósea un
cambio de un par de bases de ADN a otro.
8. Mira la animación de la diapositiva 7 y describe una indel.
En esta mutación se pierde o se gana uno o más pares de nucleótidos

de una cadena de ADN.
9. Explica la diferencia entre relaciones distantes y estrechas, en

términos de las secuencias de DNA.
Para especies relacionadas distantemente un mayor tiempo ha

transcurrido desde que compartieron un ancestro común por lo tanto
han tenido más tiempo para acumular mutaciones en su ADN, mientras
que las especies relacionadas estrechamente han tenido menos tiempo
para acumular estas mutaciones por lo que sus secuencias de ADN son
mucho más similares.
10. Mira la animación de la diapositiva 10 y explica qué significa

“alineamiento” de secuencias de DNA.
Significa que para comparar 2 secuencias de ADN éstas deben estar

alineadas de forma que el mayor número posible de nucleótidos coincidan.
11. ¿Cómo se identifica un SNP en un alineamiento?
Se identifica porque en un alineamiento hay una posición en la que las

letras de la columna no se corresponden.
12. ¿Cómo se identifica una indel en un alineamiento?
Como una indel es una adición o eliminación de un par de bases de

ADN se representa con una abertura (un guión)
13. Observa la información de la diapositiva 15. De izquierda a

derecha, identifica la base dentro de cada recuadro como una indel o
un SNP. Escribe tus respuestas en los espacios proporcionados.
Hay una Indel Hay un SNP Hay una Indel
14. Mira el video de la diapositiva 17. ¿Cómo puedes identificar

las dos secuencias que son más similares?
Por que el porcentaje de diferencias en las cadenas de nucleótidos son

mínimas, así las que tienen menos diferencias estarán más cerca en
las ramificaciones de un árbol filogenético, pero las cadenas con un
porcentaje mayor de diferencias estarán más separadas.
15. Mira el video de la diapositiva 18 y describe el vínculo entre la

longitud de la línea y el tiempo.
En un árbol filogenético se puede explicar que mientras más larga sea

una línea o una rama significa que más tiempo pasó entre el ancestro
común y la especie que está en el extremo de esta línea, es decir que
mientras más pequeñas y juntas estén 2 líneas y 2 especies se puede
decir que están emparentadas y que compartieron por más tiempo el
mismo ancestro a comparación de las especies con líneas largas.
16. ¿Qué resulta sorprendente acerca de la posición de los
hipopótamos en el árbol filogenético?
Que están más emparentados con las ballenas que con los cerdos y
esto se sabe gracias a las secuencias de ADN.
17. Define punto de ramificación (también llamado nodo) en un

árbol filogenético y describe lo que representa.
Es el punto en el que 2 ramas se separan y representa el ancestro

común más reciente de todas las especies en esas ramas.
18. ¿Qué es la raíz?
Es un punto de ramificación del cual se originan todas las ramas.
19. ¿Qué representa el nodo más cercano a la raíz?
Representa el ancestro común mas reciente de todos los organismos

en el árbol.
20.Describe lo que representa un árbol filogenético sin raíz.
Estos árboles sólo muestran relaciones entre los organismos, pero no

indican donde se encuentra el ancestro común de un grupo de
especies.
21. En las diapositivas 22 y 23, observa cómo pueden los árboles

filogenéticos rotar sobre sus nodos y adquirir formas distintas. Nota
que las relaciones entre los organismos no cambian.
22. Con la información de la diapositiva 24, explica cómo la evidencia de

DNA es consistente con las características biológicas conocidas de
los siete caracoles cono.
En los caracoles se pudieron observas claras similitudes anatómicas,

pero al secuenciar su ADN podemos decir que hay diferencias
notables, así en un árbol, los más parecidos genéticamente estarán
más cerca y lo que tienen una genética aún más diferente, estarán
en ramificaciones más largas y alejadas.
23. Escribe tres conclusiones obtenidas de la información provista en
este “Click and Learn”:
a. Los árboles filogenéticos nos ayudan a entender mejor el

proceso de evolución de ciertas especies y como es que están
emparentadas con otras.
b. El ADN a jugado un papel muy importante en la evolución de

los organismos y así mismo en la clasificación y diferenciación de
especies, también ha ayudado a emparentar especies que creíamos
que no tenían nada en común.
c. La comparación de secuencias de ADN aumenta y en

ocasiones clarifica la comparación anatómica.

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Actividad 13.

1. Explica brevemente la forma en que los científicos infieren relaciones

Los científicos explican que mientras más características compartidas,

2. ¿Cómo se utilizan las secuencias de DNA para inferir relaciones

En la comparación de secuencias como en la comparación anatómica

3. ¿Cuál sería una ventaja de construir árboles filogenéticos utilizando

El árbol sería más preciso y no habría tanta ambigüedad y se tendrían

4. Mira el video de la diapositiva 4. ¿Cómo ha afectado la biotecnología

Pues ahora es posible comparar directamente las secuencias de genes

5. ¿Qué comparten los organismos que están relacionados

6. Menciona dos tipos comunes de mutación.

7. Mira la animación de la diapositiva 6 y describe un SNP.

Es un tipo común de mutación que puede utilizarse para rastrear

8. Mira la animación de la diapositiva 7 y describe una indel.

En esta mutación se pierde o se gana uno o más pares de nucleótidos

9. Explica la diferencia entre relaciones distantes y estrechas, en

Para especies relacionadas distantemente un mayor tiempo ha

10. Mira la animación de la diapositiva 10 y explica qué significa

Significa que para comparar 2 secuencias de ADN éstas deben estar

11. ¿Cómo se identifica un SNP en un alineamiento?

Se identifica porque en un alineamiento hay una posición en la que las

Como una indel es una adición o eliminación de un par de bases de

13. Observa la información de la diapositiva 15. De izquierda a

Hay una Indel Hay un SNP Hay una Indel

14. Mira el video de la diapositiva 17. ¿Cómo puedes identificar

Por que el porcentaje de diferencias en las cadenas de nucleótidos son

15. Mira el video de la diapositiva 18 y describe el vínculo entre la

En un árbol filogenético se puede explicar que mientras más larga sea

17. Define punto de ramificación (también llamado nodo) en un

Es el punto en el que 2 ramas se separan y representa el ancestro

18. ¿Qué es la raíz?

Es un punto de ramificación del cual se originan todas las ramas.

19. ¿Qué representa el nodo más cercano a la raíz?

Representa el ancestro común mas reciente de todos los organismos

20.Describe lo que representa un árbol filogenético sin raíz.

Estos árboles sólo muestran relaciones entre los organismos, pero no

21. En las diapositivas 22 y 23, observa cómo pueden los árboles

22. Con la información de la diapositiva 24, explica cómo la evidencia de

En los caracoles se pudieron observas claras similitudes anatómicas,

a. Los árboles filogenéticos nos ayudan a entender mejor el

b. El ADN a jugado un papel muy importante en la evolución de

c. La comparación de secuencias de ADN aumenta y en

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