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    Actividad Estructura Interna Ex Actividad

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    ACTIVIDAD ESTRUCTURA INTERNA EX ACTIVIDAD

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    1

    Liceo Augusto D´Halmar Profesora Gloria Cantillana


    Depto de Lengua y Literatura

    ACTIVIDAD SOBRE ESTRUCTURA INTERNA DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO.


    En resumen:

    Tesis: ¿Qué opina el autor?


    Base: ¿Por qué lo afirma?
    Garantía: ¿Cómo lo evidencia?
    Respaldo: ¿Qué o quién puede confirmar esa información?

    ● Lee el texto y luego identifica la estructura interna argumentativa.

    1. Los males del mundo se deben tanto a los defectos morales como a la falta de inteligencia. Pero la raza humana no ha
    descubierto hasta ahora ningún método para erradicar los defectos morales. La inteligencia, por el contrario, se
    perfecciona fácilmente mediante métodos que son conocidos por cualquier educador competente. Por lo tanto, hasta
    que algún método para enseñar la virtud haya sido descubierto, el progreso tendrá que buscarse a través del
    perfeccionamiento de la inteligencia antes que del de la moral”.

    Tesis:
    Que los males del mundo se deben a los defectos morales como a la falta de inteligencia
    Bases: Porque el progreso se obtiene mediante la perfección de la inteligencia, y no existe un método
    para enseñar y perfeccionar la virtud

    Garantía:
    Lo evidencia con que la inteligencia se perfecciona mediante métodos, en cambio, la virtud no
    tiene un método de enseñanza
    Respaldo: El progreso obtenido gracias al perfeccionamiento de la inteligencia

    2. Existe un área del cerebro que actúa como un sistema de alerta temprana. Científicos de la Universidad de
    Washington han descubierto una capacidad que permite leer claves en el medio ambiente, que para otros pueden ser
    imperceptibles, esta sería la que permite que algunas personas intuyan lo que va a suceder. Según ellos, esta habría
    sido la razón, por ejemplo, de que aborígenes asiáticos siguiesen a los animales que escaparon del tsunami en diciembre
    de 2004. Esto quiere decir que el cerebro humano tiene la capacidad para anticipar el peligro

    Tesis: Que el cerebro humano tiene la capacidad de anticipar el peligro

    Bases: Porque se ha descubierto una capacidad que les permite a algunas personas intuir lo que sucederá

    Garantía: Da el ejemplo de los aborígenes asiáticos que siguieron a los animales que escaparon del tsunami
    en diciembre de 2004

    Respaldo: Los científicos de la Universidad de Washington

    3. Luis no debería “carretear” hasta tarde durante la semana. Está rindiendo las pruebas estandarizadas y un alumno
    debe moderar su diversión en la semana, ya que el exceso puede afectar su rendimiento académico.

    Tesis: Que un alumno debe moderar su diversión en la semana

    Bases: “Carretear” puede afectar tu rendimiento académico

    Garantía: Con el exceso de diversión y como esto afecta le rendimiento académico

    Respaldo: Con Luis, quién se está quedando hasta tarde “carreteando” durante la semana

    4. “La mayoría de mis amigos que tienen una mentalidad abierta son cultos. La mayoría de mis amigos que tienen una
    mentalidad menos abierta no lo son. Parece probable que cuanta más lea usted, más se encontrará con nuevas ideas
    estimulantes, ideas que le harán tener menos confianza en las suyas. Leer también le saca de su mundo diario y le
    muestra cuán diferentes y variados estilos de vida puede haber. Leer entonces, parece conducir a tener una
    mentalidad abierta”.

    Tesis: Como leer conduce a una mentalidad abierta

    Bases: Que mientras más lea uno, más ideas nuevas estimulantes encontrará, las cuales te harán tener
    menos confianza en las propias
    2

    Garantía: Con como leer te saca de tu mundo diario, de tu rutina, y te muestra diferentes y variados
    estilos de vida

    Respaldo: Con sus amigos de mentalidad abierta, ya que estos son más cultos

    5. “La educación es una de las bases del desarrollo de un país. Ella permite los grandes avances sociales y económicos:
    desarrollo de la población, de la tecnología, de la investigación intelectual, de la participación ciudadana, de los
    mayores niveles de empleo y de ingreso, etc. Las estadísticas muestran que los países desarrollados tienen altos
    índices de escolaridad. Sin embargo, la educación probablemente no genera por sí sola el desarrollo de un país. De
    hecho, ella debe ir acompañada de políticas sociales y económicas complementarias para alcanzar ese alto grado de
    desarrollo”.

    Tesis: Como la educación, las políticas sociales y económicas son las bases del desarrollo de un país

    Bases: Como estas permiten el avance social y económico: desarrollo de la población, de la tecnología, de
    la investigación intelectual, de la participación ciudadana, de los mayores niveles de empleo y de
    ingreso, etc.

    Garantía: Con estadísticas que muestran que los países desarrollados tienen altos índices de escolaridad

    Respaldo: Con los países desarrollados

    6- Desde algunos años, la locomoción colectiva es una preocupación de las autoridades locales, sin embargo, queda
    mucho por hacer. En nuestra ciudad la locomoción no tiene accesos para personas discapacitadas. En el seminario de
    Transporte y Ciudadanía, realizado recientemente en Madrid, se planteó que una locomoción colectiva moderna debe
    brinda facilidades de acceso a todas las personas. A la luz de los hechos está claro que la locomoción colectiva en
    Rancagua no es moderna.

    Tesis: Que la locomoción colectiva en Rancagua no es moderna

    Bases: Que no hay accesos para personas discapacitadas

    Garantía: Con que una locomoción colectiva moderna debe brindar facilidades de acceso a todas las
    personas

    Respaldo: Con el seminario de Transporte y Ciudadanía, realizado en Madrid

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