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    F4 Escribo-Nombre-Me-Gusta

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    Marisol Pariona Villaverde
    Este documento presenta una actividad para que estudiantes de segundo grado aprendan a escribir los nombres de sus compañeros de clase. La actividad incluye instrucciones para que los estudiantes preparen carteles con los nombres, usen letras móviles para formar los nombres, y decoren una tarjeta especial con el nombre que más les gusta. El objetivo es que los estudiantes practiquen la escritura de nombres y compartan una tarjeta con un amigo.

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    Marisol Pariona Villaverde
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    Este documento presenta una actividad para que estudiantes de segundo grado aprendan a escribir los nombres de sus compañeros de clase. La actividad incluye instrucciones para que los estudiantes preparen carteles con los nombres, usen letras móviles para formar los nombres, y decoren una tarjeta especial con el nombre que más les gusta. El objetivo es que los estudiantes practiquen la escritura de nombres y compartan una tarjeta con un amigo.

    Título original

    F4 escribo-nombre-me-gusta

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    Este documento presenta una actividad para que estudiantes de segundo grado aprendan a escribir los nombres de sus compañeros de clase. La actividad incluye instrucciones para que los estudiantes preparen carteles con los nombres, usen letras móviles para formar los nombres, y decoren una tarjeta especial con el nombre que más les gusta. El objetivo es que los estudiantes practiquen la escritura de nombres y compartan una tarjeta con un amigo.

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    Este documento presenta una actividad para que estudiantes de segundo grado aprendan a escribir los nombres de sus compañeros de clase. La actividad incluye instrucciones para que los estudiantes preparen carteles con los nombres, usen letras móviles para formar los nombres, y decoren una tarjeta especial con el nombre que más les gusta. El objetivo es que los estudiantes practiquen la escritura de nombres y compartan una tarjeta con un amigo.

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    de 5

    2.° grado | Ficha N.

    ° 4

    Estudiante Fecha

    Escribo el nombre
    que más me gusta

    ¿Qué voy aprender?


    Aprenderé a escribir los nombres de mis amigas y amigos del aula.

    ¿Qué voy a necesitar?

    Lápiz Colores Hojas Borrador Tajador


    de reúso

    Tarjetas con los nombres de mis Letras


    Tijera
    amigas y amigos del aula móviles

    ¿Qué debo tener en cuenta para desarrollar


    mi actividad?
    ¡Ya sé escribir mi nombre y ahora podré escribir algunos de los nombres de
    mis amigas y amigos del aula! Para ello, debo...

    • Preparar carteles con algunos nombres y elegir cuáles prefiero escribir.

    • Elaborar un cartel muy especial para el nombre que más me ha


    gustado. Puede incluirle un dibujo.

    • T
    ener al alcance todas las tarjetas que necesitaré para escribir los
    nombres. Escribiré como sé hacerlo.

    BÁSICO

    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA


    Escribo el nombre
    que más me gusta Ficha N.° 4 2.° grado | Primaria

    ¡Empecemos! Recuerda que, si no lo puedes hacer sola o solo,


    puedes pedir ayuda a la persona que te acompaña.

    Desarrollo de la actividad
    1. ¿Recuerdas esta imagen? Observa con atención cada uno de los nombres que
    están escritos en los carteles.

    MAN
    UEL
    RODR
    IGO
    CARL
    A

    MATE
    O

    FABIO
    LA MARG
    ARITA

    MAR
    CEL
    A

    2. Responde:

    • ¿Alguna compañera o compañero de tu aula tiene el mismo nombre que figura


    en los carteles de la imagen?

    • ¿Qué te ayudó a descubrirlo?

    • Recuerda el nombre de las compañeras y los compañeros de tu aula. Pídele al


    adulto que te acompaña que los escriba en una tarjeta.

    • Compara los carteles de la imagen con los nombres de tus amigas o amigos:
    ¿cuál crees que es el nombre más corto?, ¿cuál es el más largo?

    • ¿Alguno de esos nombres empieza como el tuyo?, ¿cuál?

    • Y los otros nombres, ¿en qué se parecen o diferencian del tuyo?

    2
    Escribo el nombre
    que más me gusta Ficha N.° 4 2.° grado | Primaria

    3. Usa tus letras móviles para formar cada nombre.


    • Escoge los nombres que escribirás en las tarjetas. Por ejemplo, hoy puedes
    escribir tres nombres y, poco a poco, continuar con los nombres de todas tus
    amigas y todos tus amigos del aula. No olvides que uno de esos nombres tiene
    que ser el que más te guste.

    4. Ahora, cópialos en cada cartel.

    5. Conversa con la persona que te acompaña para mostrarle cómo escribiste los
    tres nombres. Revisa si falta o sobra alguna letra.

    6. Señala con tu dedo dónde empieza cada nombre y dónde termina. Lee
    señalando desde donde inicia hasta donde termina.

    7. Escríbelos nuevamente aquí.

    3
    Escribo el nombre
    que más me gusta Ficha N.° 4 2.° grado | Primaria

    8. Como ya revisaste lo que escribiste, escoge el nombre que más te gustó y


    escríbelo en esta tarjeta especial. ¡Decórala como tú prefieras!

    9. ¿Sabes que lo que escribimos siempre es importante? Luego de terminar


    esta linda tarjeta, podrías tomarle una foto con la ayuda de tus padres o una
    persona mayor, envíasela por WhatsApp a tu amiga o amigo, como muestra
    de tu amistad. Otra forma de hacérsela llegar es mandarla familiar, una amiga
    o un amigo.

    ¡Felicitaciones, lo hiciste muy bien!

    4
    Escribo el nombre
    que más me gusta Ficha N.° 4 2.° grado | Primaria

    Juego y aprendo

    ¿Quieres divertirte?
    Cada día, arma con tus letras móviles algunos de los nombres de tus amigas y amigos.
    Te propongo que sean cinco nombres diferentes cada vez que quieras escribir.

    Recuerda pedir ayuda al adulto que te acompaña para saber si te faltó


    o sobró alguna letra. Luego, escribe los nombres en un papelote o en
    tu "pizarra palabrera". También puedes crear tarjetas muy especiales
    y regalárselas. ¡Te aseguro que será muy emocionante!

    Reflexiono sobre mis aprendizajes


    Te invitamos a reflexionar sobre los criterios que has logrado y sobre lo que necesitas mejorar.

    ¿En qué
    Lo estoy
    Al escribir Lo logré.
    intentando.
    necesito
    mejorar?
    Identifiqué mi nombre y lo
    comparé con alguno de los
    nombres de mis compañeras y
    compañeros.

    Escribí el nombre de mis


    compañeras o compañeros como
    yo sé hacerlo.

    Revisé con el adulto que me


    acompaña cada uno de los
    nombres que escribí.

    Armé cada uno de los nombres


    que escogí con las letras móviles;
    y, luego, los copié en las tarjetas.

    Relacioné el nombre de mis


    amigas y amigos con un dibujo
    que me ayudó a leer sus nombres.

    Escribí en una tarjeta especial el


    nombre que más me gustó para
    enviársela a mi amiga o amigo,
    como muestra de mi amistad.

    ¡Felicitaciones, hiciste un gran esfuerzo, sigue así!


    1 Las niñas y los niños escriben desde sus ideas (hipótesis) de escritura; por ello, decimos que escriben "como ellos saben hacerlo".

    El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
    gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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