CONCENTRACIÓN LA ESPERANZA

ÁREA DE ESPAÑOL
GRADO CUARTO
Comprende….
La leyenda
son narraciones con características especiales.

• Tiene su origen en un hecho histórico al cual las personas le han agregado elementos imaginarios.
• Los personajes de las leyendas son seres humanos que han sufrió algún tipo de transformación.
• las leyendas tratan temas religiosos, de la naturaleza, históricos o sobrenaturales.

Los pueblos tienen narraciones propias que pasan de una generación a otra, generalmente a través de la
tradición oral.

Título La que se casó con el encanto

Inicio: Presenta al personaje Belén era una muchacha muy bella que vivía cerca de la laguna de Tacarigua. Un
día enfermó con fiebres y en sus delirios hablaba de un hombre de blanco que,
Nudo: Tema central de la al pie de la cama, le decía: “Prepárate. Nos vamos a casar y viviremos en la
leyenda.
laguna”.
Semanas después la muchacha se alentó y una tarde fue con sus amigas a
Presentación de aspectos bañarse a la laguna Tacarigua. Se desnudaron y se deslizaron en las aguas. De
mágicos repente, Belén desapareció. Fue como un susurro y una sombra debajo del agua.
Nada más.
Las muchachas salieron temblando del pozo y corrieron al pueblo gritando:
Elementos que se añaden
con el tiempo. “¡Belén desapareció en el pozo! ¡el encanto se la ha llevado!”. Meses después la
madre recibió una carta de Belén.
Era un papel hecho de algas. Belén le contaba que era muy feliz casada con el
Desenlace
encanto.
Leyenda popular de Venezuela, tomado de Sé Lengua Castellana 5°, Bogotá Ediciones SM, 2012.

Comprende….
El mito
Son narraciones con inicio, nudo y desenlace.

• Sus personajes pueden ser divinos o seres humanos con grandes capacidades.
• en los mitos el tiempo se relaciona con la creación del mundo o con tiempos muy lejanos.

El origen del oro

Inicio: Identificar el lugar y el Al principio del mundo, los habitantes del Pacífico vivían atormentados por que
tiempo el sol cubría casi todo su territorio. El calor era insoportable y todo era un gran
desierto.
Voy a terminar con este sufrimiento –dijo un día Oro, un joven muy valiente,
mientras preparaba su honda y embolsaba una gran cantidad de piedras.
Nudo Marchó en busca de la loma más alta y, cuando la encontró, se acomodó y
comenzó a lanzarle piedras al sol. Por cada piedra que lanzaba, caía un pedacito
Explicación fantástica de de sol que se hundía en los ríos o en la tierra. Así permaneció durante muchos
cómo se creó el oro.
días. Detrás de ella iban apareciendo la noche, la luna, las nubes y las estrellas.

Cuando ya la gran bola quedó bastante reducida. Oro bajo hasta su pueblo. Los
habitantes, agradecidos, le pusieron una corona con las piedras que habían caído
Desenlace
del sol. Todos decían que esas piedras eran de oro, nombre del joven que había
traído la noche y las lluvias.
Fabio Silva

1
Existen diferentes clases de mitos:
• Cosmogónicos: Explican el origen del mundo y los fenómenos de la naturaleza.
• Antropogónicos: Explican el origen del ser humano.
• Teogónicos: Explican el origen del ser humano.

Para que te quede más claro observa los siguientes esquemas:

Leyenda

Narración oral que tiene por función explicar

tradiciones y costumbres de un pueblo determinado.

Elementos Constitutivos

Narrador Personajes Tiempo- espacio Acción

En tercera persona, aunque Personajes reales que Seres reales que

Lejano, pero de una
algunas veces pueden ser un algunas veces se enfrentan tareas muy
época determinada
narrador testigo o incluso enfrentan con seres difíciles, prodigiosas o
protagonista relatando en sobrenaturales. misteriosas.
primera persona.

Mito

Narración que tiene como función explicar

el origen del universo y del hombre

Elementos Constitutivos

Narrador Personajes Tiempo- espacio Acción

En tercera persona, Dioses o seres Un pasado remoto Influencia de los dioses

generalmente distante sobrenaturales. Hay relacionado con el en la vida de los seres
en el tiempo de los presencia de humanos, tiempo de la creación. humanos y sus
hechos que ocurren. pero generalmente sin consecuencias.
identificarlos.

Desarrolla tus competencias….

1. Define. Escoge la afirmación correcta en cada caso.
¿Qué es una leyenda? ¿De qué se habla en una leyenda?
Un hecho sucedido hace mucho tiempo De personajes de la política nacional.
Un episodio real o imaginario que se ha ido De diferentes temas religiosos, históricos,
enriqueciendo con la fantasía de los pueblos sobrenaturales y de la naturaleza.
La historia de un animal De una noticia judicial.

2. Analiza. Lee y subraya con rojo el personaje principal; con amarillo, el tiempo y con azul, el lugar donde
ocurren los hechos.
La Madremonte
Hace muchos años, en las selvas de Colombia, habitaba una mujer que amaba mucho la naturaleza.
Un día unos hombres llegaron con grandes sierras, machetes, cuerdas y camiones a talar los árboles que
rodeaban su casa. Aunque la mujer suplicó que respetaran su hogar, ellos destruyeron todo.

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Al ver todo destruido, la mujer se sintió malhumorada y triste. Se dedicó a caminar y a llorar
por las selvas, hasta que murió de hambre y sed.
Desde entonces, las personas que viven cerca de los montes y selvas relatan que han visto
al fantasma de esta mujer, a la que llaman la Madremonte. Siempre va vestida con hierbas
y ataca a los cazadores, a los taladores y, en general, a cualquier persona que quiera hacer
daño a la naturaleza.

Dicen que es alta y robusta, que tiene el cabello largo y los ojos rojos de tanto llorar, y que
al encontrarla se le deben entregar semillas de lentejas o arroz para que no se enoje.

Escribo…. leyendas que me cuentan

3. Pide a una persona que te cuente una leyenda.
• Deduce de lo que te cuenta: ¿quién es el personaje central? ¿qué hace? ¿dónde vive? ¿Cómo es?
• Escribe y arma en tu cuaderno la leyenda que te contaron.

Desarrolla tus competencias….

1. Analiza. Revisa el texto El origen de Oro. Llena la tabla
¿Cuál es el elemento que se origina?

¿Cómo se origina cada elemento?

¿Cuál es el problema que se quiere resolver?

Lectura
MEDUSA Y PERSEO
Una noche, Poseidón enamorado de Medusa se transformó en ave, y fueron
juntos templo de Atenea. A la diosa Atenea no le gustó nada que se usara su
templo con otros fines que no fueran para los que estaba destinado, y fue por
esta razón que molesta Atenea transformó la hermosa cabellera de Medusa
en serpientes. Además de este horror, Atenea dio a los ojos de Medusa, el
poder de transformar en piedra a todos cuanto mirase.

Más tarde, los dioses vieron el horror de Medusa y el mal que estaba
provocando y por ello quisieron acabar con el monstruo. Fue el rey de Sérifos,
Polidectes, quien decidió enviar Perseo, hijo de Zeus y Dánae, para que matara
a Medusa. Los dioses quisieron ayudar a la muerte de Medusa y dieron
algunos útiles regalos a Perseo. Hermes, dios de las fronteras y los viajeros, le
ofreció unas sandalias aladas y una capa de invisibilidad.
Hades, dios de los muertos, una espada, un casco y un escudo espejado.
Medusa viene del nombre
Atenea le regaló también su espejo. El escudo de Hades y el espejo de Atenea,
griego que significa guardiana o
tenían la propiedad de dejar ver todos los objetos, sin que el que los llevaba protectora. Era una bella mujer
pudiese ser visto. de hermosos cabellos que vivía
Perseo, de este modo, pudo llegar hasta Medusa sin que esta lo percibiese, en el templo de Atenea, diosa de
la sabiduría. Dada su hermosura,
para no ser convertido en piedra Perseo ya dentro de la casa de Medusa
tenía gran cantidad de
caminaba hacia atrás e iba mirando con el espejo en su escudo para que darse
pretendientes uno de los cuales
cuenta dónde se encontraba Medusa. Conducido por Atenea le cortó la fue Poseidón, dios del mar. A ella
cabeza a Medusa con sus propias manos. En el momento de la muerte de y a sus dos hermanas Esteno y
Medusa, ella estaba embarazada de Poseidón y al morir, de sus sangres Euríale les llamaban las
nacieron Pegaso, el caballo alado y el gigante Chrisaor. gorgonas.

La cabeza de Medusa se convirtió en un trofeo muy preciado para Perseo, ya que lo llevaba a todas sus
expediciones, sirviéndose él para petrificar a todos sus enemigos.

Desarrollo mis competencias lectoras

1. Usa toda tu imaginación para armar este rompecabezas, al terminar describe a los personajes.

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2. Contesta las preguntas en tu cuaderno:
• Describe cómo era Medusa cuando vivía en el templo de Atenea.
• ¿Cómo eran llamada Medusa y sus hermanas?
• ¿Por qué piensas que Atenea transformó a Medusa en un ser horrible?
• Escribe los nombres de los regalos que le hicieron los dioses a Perseo y describe para qué servía cada
uno de ellos.
• ¿Cuál fue el plan de Perseo para matar a Medusa?
• ¿Qué hizo Perseo con la cabeza de Medusa?
• ¿Qué nació de la sangre de Medusa?
• ¿Qué harías tú si tuvieras los regalos que le dio Hermes a Perseo?

3. Escribe acrósticos utilizando los nombres de Hermes y Pegaso. Puedes utilizar rimas.

Recuerda...
Un acróstico es una composición poética o normal en la que las letras iniciales medias o finales
de cada verso u oración leídas en sentido vertical forman un vocablo.

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 Área de Ciencias Naturales

Debes aprender….
El Sistema Muscular
El sistema muscular es el conjunto de más de 600 músculos que
existen en el cuerpo humano, Aproximadamente el 40% del cuerpo
humano está formado por músculos, es decir, que, por cada kg de
peso total, 400 g corresponden a tejido muscular.

¿Qué son los músculos?

Los músculos son tejidos del cuerpo humano cuya
característica principal es que puede contraerse y relajarse.
Esta contracción y relajación de los músculos tiene como
función el movimiento, bien sea de locomoción o dentro de
los órganos internos, y la producción de fuerza.
Funciones Del Sistema Muscular

• Locomoción: Llevar a cabo el desplazamiento de la

sangre y el movimiento de las extremidades.
• Estabilidad: Los músculos, junto a los huesos permiten
al cuerpo mantenerse estable mientras realizamos
nuestras actividades.
• Producción de calor: Al producir contracciones
musculares se origina energía calórica.
• Protección: El sistema muscular sirve como protección
para el buen funcionamiento del sistema digestivo y
de otros órganos vitales.

Clasificación De Los Músculos

1. El músculo Estriado
• Músculo Esquelético: Es un músculo voluntario responsable del
movimiento del esqueleto, del globo ocular y de la lengua.
• Músculo Cardiaco: Es involuntario, se encuentra en el
corazón. Su función es bombear la sangre a través del
sistema circulatorio.
2. El músculo liso
También conocido como visceral o involuntario, se localiza en el
aparato reproductor y excretor, en los vasos sanguíneos, en la piel y
en los órganos internos.

➢ Ahora estudiaremos los principales músculos del cuerpo

Músculos de la cara
1. Frontal
2. Temporal
3. Orbicular de ojos
Masetero

Músculos del cuello

1. Esternocleidomastoideo
2. Trapecio

Músculos del Tronco

1. Trapecio
2. Deltoides

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 El diafragma es un músculo que divide la cavidad torácica de la abdominal, y junto con los
músculos intercostales participan de la respiración.

Músculos de las extremidades superiores

1. Trapecio
2. Bíceps
3. Tríceps

Músculos de las extremidades inferiores

Muslo
1. Glúteos
Pierna
2. Gemelos
3. Tendón de Aquiles

Cuál es la importancia de los músculos y del sistema muscular: Los músculos representan el 40% de nuestro
cuerpo y su importancia radica en que ellos son quienes nos permiten realizar movimientos y funciones vitales
cada día.
Hay muchísimas actividades que puedes realizar gracias a tus músculos como caminar, trotar, levantar pesas,
masticar, jugar tenis, nadar, saltar y bailar.

Retroalimentación
1. Menciona las funciones de los músculos
2. ¿Cómo se llama el principal músculo de la respiración?
3. ¿Menciona los músculos de las extremidades superiores?
4. Menciona la importancia de los músculos

Razonamiento: Lee el siguiente texto, luego, responde

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 Los esteroides son sustancias que tienen diferentes funciones en el cuerpo humano, y también
son utilizadas para la salud. Su uso principal para el cuidado de la salud es reducir la inflamación y
otros síntomas de enfermedades. Sin embargo, el uso de esteroides como medicamento está
limitado por efectos secundarios muy graves en el cuerpo. Entonces, ¿por qué una persona que
está perfectamente sano quiere tomar esteroides? La razón es que un tipo particular, los esteroides
anabólicos, tiene otro efecto secundario que sirve para estimular el crecimiento muscular. Los
problemas más comunes que presentan las personas que abusan de los esteroides anabólicos incluyen tumores
hepáticos y cáncer, ictericia (piel amarilla de insuficiencia hepática), retención de líquido, presión arterial alta,
ataques al corazón y derrames cerebrales, aumento de colesterol malo en
sangre, cáncer de riñón, acné y temblor. En los hombres, hay un aumento de la
infertilidad, el cabello se cae, los senos comienzan a desarrollarse y el cáncer de
próstata se hace más probable. Más de la mitad de los consumidores de
esteroides para moldear su cuerpo, típicamente experimentan agrandamiento
de las mamas y los órganos masculinos reducidos. Las mujeres pueden comenzar
a mirar características masculinas, como barbas que crecen, engrosamiento de
la voz, así como posibles cambios en el ciclo menstrual o se detiene. El abuso de
esteroides es particularmente riesgoso para los adolescentes, ya que obliga al
cuerpo a alcanzar rápidamente la adultez, los huesos dejan de crecer
permanentemente. Así que ahora que conoces todos sus efectos secundarios,
realmente ¿crees que vale la pena?, en lugar de consumir estas sustancias, es
mejor ser paciente, llevar una dieta adecuada, con un apropiado balance de
proteínas, y el ejercicio ideal.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué función tienen los esteroides en el cuerpo humano?
2. ¿Por qué una persona sana quiere tomar esteroides?
3. ¿Qué efectos trae el abuso de esteroides en el hombre?
4. ¿Qué efectos trae el abuso de esteroides en las mujeres?

Sabías que...
El músculo estriado es aquel que se relaciona con el esqueleto y el movimiento. El tejido muscular estriado,
junto con el tejido muscular liso, permanece libre de infecciones debido a su abundante riego sanguíneo. La
mayoría de los problemas musculares se deben al esfuerzo excesivo y a la sobrecarga, más que a las infecciones.
deben al esfuerzo excesivo y a la sobrecarga, más que a las infecciones.
1. Comprueba si puedes realizar estos movimientos y escribe sí o no en el paréntesis.
a. Encoger los glúteos
b. Levantar los brazos
c. Hacer muecas, llorar, reír
d. Empinarte
e. Hacer que tu corazón lata más despacio
f. Mover el intestino
g. Doblar la cintura
h. Extender la pierna

2. Ordena las letras y descubrirás cual es el músculo voluntario más fuerte del cuerpo

Es: _________________________
N E L A G U

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3. Une con una línea cada músculo con el movimiento que permite realizar

Músculos Movimientos

Del hombro Extender la pierna

Del brazo Estirar el brazo
Del abdomen Reírnos
De la cara Doblar el pie
Del muslo Doblar la cintura
De la pierna Levantar el brazo

4. Averigua y escribe en tu cuaderno:

❖ ¿A qué llamamos músculos cardíacos?

❖ Escribe algunas enfermedades de los músculos.
5. Con ayuda del diccionario busca el siguiente vocabulario
➢ Calambre: __________________________________________________________
➢ Fatiga: _____________________________________________________________
➢ Contracción: ________________________________________________________
➢ Relajación: _________________________________________________________
Aprende más….
Cada hueso está unido a otro, formando una articulación que está controlada por músculos. El
funcionamiento de los músculos se basa en su capacidad para contraerse y relajarse.

Los músculos cubren tus huesos, mantienen unido al cuerpo y le proporcionan

movimiento.

6. Recorta y pega los nombres de los músculos y pégalos en el número que les corresponda.

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7. Arma el rompecabezas, pégalo en tu cuaderno y escribe los nombres de los músculos.

La verdadera educación
consiste en obtener lo
mejor de uno mismo
(Mahatma Gandhi)

Área Inglés
The animals

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Recorto la figura, aplico color y escribo su nombre en inglés:}

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11
12
13