Guía # 9 Castellano

Docente: Mélida Rosero 1

Grado: 6.1 - 6.2 - 6.3

Tiempo aproximado: 5 h.

TEMATICA: LA LEYENDA.

Una leyenda es una narración en la

que contamos hechos
extraordinarios y sobre todo
fantásticos como si se tratara de
hechos reales de carácter histórico.

Normalmente da explicación a alguna tradición, monumento, cultura o personaje

histórico, suele estar ambientada en un lugar y momento concreto

Las leyendas, a pesar de contener hechos sobrenaturales, milagrosos y criaturas

ficticias, son consideradas por algunas personas como creíbles. Esta
credibilidad se intenta conseguir dando a la leyenda un lugar conocido por
la población y una posición remota en el tiempo.

Contrario a los mitos, las leyendas no están ligadas a las creencias fundamentales
de una comunidad, por tanto no cuentan con un carácter sagrado. Si bien
hay quienes creen que algunos de los hechos que narran son verdaderos, en
general están puestos en duda debido a los elementos sobrenaturales o
asombrosos y muchas veces fantasmagóricos que involucran.

Por lo anterior, sus personajes pueden ser de muy variados tipos, no obstante,
generalmente tienden a ser humanos con cualidades y talentos extraordinarios
(héroes, santos, caballeros, guerreros, piratas, etc.) o seres sobrenaturales o
fantasmagóricos (seres inmortales, monstruos, fantasmas, extraterrestres, seres
con poderes mágicos, seres malignos, etc.).

Las leyendas relatan hechos sucedidos en un tiempo y lugar imprecisos, donde las
acciones tienen un carácter tradicional y se mezclan sucesos relacionados con
la patria, héroes populares, criaturas imaginarias, y ánimas. Con esta
variada temática no es extraño que los relatos hayan mutado a medida que se
transmitían de forma oral. Cada oyente que
luego repite los relatos lo hace de manera
propia con sus propios recursos narrativos,
agregando o quitando secciones y
profundizando descripciones.

Usualmente las leyendas están

fuertemente relacionadas con la
cultura popular tradicional de los
pueblos. En estos relatos se podían
rastrear los sentimientos más profundos de
la comunidad, como por ejemplo sus deseos y
temores.

Las leyendas son ricos recursos para

el análisis de los pueblos, ya que en éstas los
expertos pueden ver de qué manera el pueblo
percibe al entorno, su religiosidad y su
identidad.

Características de una leyenda 2

 Tiempo y lugar. Éste suele ser mucho

más preciso que en un cuento, ya que ocurre en un momento específico,
aunque pasado, y suele estar ligado a una región determinada.
 Ficción. También se presentan seres fantásticos, como hadas, ángeles y
bestias, aunque también contienen seres que pueden denominarse
«protagonistas».
 Objetivo. Su principal meta es darle sentido a una sociedad o cultura,
detallando sus orígenes y algunos rituales.

CLASES DE LEYENDAS.

Las leyendas pueden tipificarse de acuerdo a su temática:

 Leyendas religiosas. Relatan la vida de santos, de

grandes personajes justicieros e incluso de eventos relacionados con
demonios.
 Leyendas escatológicas. Historias que hacen referencia a la vida después
de la muerte.
 Leyendas etológicas. Explican cómo fueron creados los distintos
elementos que componen la naturaleza. Muy frecuente en las leyendas
indígenas.

Las leyendas pueden tipificarse de acuerdo a su origen:

 Leyendas locales. Es un relato autóctono, propio de una región o

provincia.
 Leyendas rurales. Se desarrollan en únicamente en los campos.
 Leyendas urbanas. Historias que se conocen en la actualidad y tienen
vigencia en las grandes ciudades.

(Fuente: https://concepto.de/leyenda/#ixzz6UCeqJ3Xs)
Las Funciones de la Leyenda.

 Didáctica: Sirven para enseñar normas, valores y comportamientos

deseables. En el fondo, la mayoría de las leyendas invitan “comportarse
bien” mostrando las consecuencias positivas de determinadas conductas o
las consecuencias negativas de no seguir ciertas normas, cuidar ciertos
valores o hacer caso omiso a determinados riesgos (ambientales, biológicos
y sociales). 3
 Folclórica: Sirven para reflejar y mantener los saberes, las creencias, los
valores y las costumbres de una comunidad.
 Recreativa: Sirven para entretener a los oyentes provocándoles asombro y
otras emociones que suelen disfrutar.

La función didáctica de la leyenda se puede apreciar, por ejemplo, en algunas

narraciones como las diferentes versiones de La Sirena donde se busca promover
la fidelidad de los hombres por sus esposas al ser castigados por enamorar a las
sirenas. O en otros relatos en los que se buscar que la gente aprenda a cuidarse, a
no pasar por determinados lugares o a no salir de noche por miedo.

Veamos algunas leyendas:

EL DRAGON DE CRACOVIA

Según cuenta una leyenda polaca, hace muchos siglos, en las tierras
gobernadas por el príncipe Krakus, empezaron a suceder hechos muy
extraños que nadie lograba comprender.

Dice la historia que en sus dominios había una colina conocida como la
colina de Wawel. Un día, sin saber por qué, comenzaron a faltar personas
que vivían en los pueblos colindantes, gente que de repente un día se
esfumaba y de la que nunca jamás se volvía a saber nada. Por si esto fuera
poco, los pastores empezaron a notar también que, cada vez que
hacían recuento de ovejas, en sus rebaños siempre faltaba alguna.

Los habitantes de la zona estaban desconcertados ¿Cómo era

posible que personas y animales desaparecieran como si se los hubiese
tragado la tierra? Algo iba mal, pero nadie tenía ni idea de cómo
solucionar el misterio.

Un día, un muchacho que paseaba por la colina, descubrió una enorme cueva tapada por
unos matorrales. Asomó la cabeza y se quedó paralizado de miedo: allí dentro dormía un
dragón verde de piel brillante y tamaño descomunal .Tenía un aspecto que daba pavor y
cada vez que roncaba, las paredes de la cueva vibraban como si fueran de papel.

Temblando como un flan salió pitando de allí y bajó al pueblo más cercano para avisar a
todo el mundo. Después, fue al castillo para comunicárselo también al príncipe Krakus, quien
consciente de la terrible amenaza que suponía el reptil alado, mandó a los soldados más
valerosos de su ejército a luchar contra él.

Un grupo enorme, armado hasta los dientes, tomó rumbo a la colina con una única misión:
¡abatir al temible enemigo! Pero el dragón, que ya estaba despierto, vio que el ejército se
acercaba e intuyó que iban a por él. Muy airado, salió de su guarida, cogió aire y los
expulsó de allí lanzando bocanadas de fuego por su enorme boca. Los soldados salieron
volando como muñecos de trapo, envueltos en una especie de huracán caliente y con el culo
un poco chamuscado. Evidentemente, la operación resultó un fracaso. El dragón era
demasiado fiero, demasiado fuerte y demasiado peligroso como para acercarse.
 El príncipe Krakus, como último recurso,
promulgó un bando real: quien
consiguiera vencer al monstruo, se
casaría con lo que él más quería: su
dulce hija Wanda.

Una noticia de tal magnitud no tardó en

extenderse como la pólvora y llegó a
oídos de un joven y guapo zapatero. El
muchacho, que era muy humilde pero
inteligente como el que más, decidió
intentarlo y elaboró un plan infalible. 4

¿Quieres saber qué hizo?… Consiguió la piel de un borrego, la rellenó con azufre y alquitrán,
y por la noche, cuando el dragón dormía, la colocó en la entrada de la caverna. En cuanto se
despertó de su profundo sueño, el animal vio la falsa oveja, se relamió y la devoró con
ansia.

La comió tan rápido y con tantas ganas, que al terminar sintió mucha sed y bajó al río
Vístula a beber. El agua penetró a borbotones en su inmenso estómago, y al entrar en
contacto con el azufre y el alquitrán que se había zampado sin darse cuenta, la tripa le
explotó en mil pedazos.

El zapatero fue aclamado como un auténtico héroe y recibió todos los honores posibles,
aunque el mejor de todos los premios, fue casarse con la hermosa princesa Wanda. Dicen
que fueron muy, muy felices, durante toda la vida.

Hoy en día, en Polonia, existe una población en torno a la colina donde vivió, hace tantos
siglos, el peligroso dragón. Está considerada una de las ciudades más importantes y bellas
del país y se llama Cracovia, en honor a uno de los protagonistas de esta historia: el príncipe
Krakus.

Si algún día vas a visitarla, podrás comprobar cómo muchos de sus habitantes todavía
recuerdan esta preciosa leyenda que sus abuelos les contaron cuando eran niños y que va
pasando de generación en generación.

Anahí y la flor de ceibo

En las orillas del Paraná, al este de Argentina, vivía una
joven guaraní que cantaba de una manera especial. A
la llegada de los “conquistadores”, Anahí fue
apresada junto con otras personas del pueblo. Una
noche se escapó, pero rápidamente la
descubrieron. Su condena fue la muerte, atada a
un árbol para quemarla. El día que se cumplió la
condena, y mientras su cuerpo ardía, Anahí
comenzó a cantar. A la mañana siguiente, en el
lugar donde su cuerpo se hacía
consumido, aparecieron varias flores rojas,
que ahora son la Flor Nacional Argentina y se
llaman “Flor de ceibo”.
LA LLORONA.

Hace muchos años en la Ciudad de México, cerca de

Xochimilco se escuchaban los tristes lamentos de una
mujer.

- ¡Ay mis hijos! Que será de ellos - decía una voz

perturbadora.

Mientras se escuchaba a la mujer misteriosa, los 5

temerosos habitantes de la ciudad se encerraban en sus
casas a base de lodo y piedra. Tampoco los antiguos
conquistadores se atrevían a salir a la calle, pues los
gritos de aquella mujer eran realmente espeluznantes.
Los rumores decían que se trataba de la llorona, una
mujer vestida de blanco con cabellos largos y aspecto
fantasmagórico, que flotaba en el aire con un velo para
cubrir su horripilante rostro. Lentamente vagaba por la
ciudad entre calles y plazas, y quién llegó a ser testigo de
su presencia dicen que al gritar, ¡ay mis hijos!, agitaba
sus largos brazos de manera angustiosa, para
después desaparecer en el aire y seguir aterrorizando en
otras partes de la ciudad con sus quejidos y gritos.

La madre de agua
Dicen que en los ríos y manantiales
colombianos se aparece el fantasma de
una hermosa mujer, a la que conocen
como la Madre de Agua, o la Madre de
Río. Cuentan que su cabello es dorado, su
piel blanca y sus ojos verdes y grandes.
Por el día, y a la vista del sol, su poder es
espiritual y sanador.
Por la noche, su rostro refleja la fantasía.
Atrae y seduce a los jóvenes quienes, al
contacto visual, caen en estado de
hipnosis y locura. Algunos más caen en
las profundidades de manantial y nunca
más son vistos. Para salir del hechizo, los
jóvenes que sobreviven deben rezar
acompañados por los adultos. Se cuenta
además, que la Madre del Agua pasea por
los lagos cristalinos montada en delfines,
peces y cocodrilos.

Después de leer con cuidado las anteriores leyendas contesta las siguientes
preguntas.

1. ¿Con qué propósito crees que se crearon las leyendas El dragón de

Cracovia, Anahí la flor de Ceibo, La llorona y la Madre de Agua?
2. Señala los personajes que intervienen en cada leyenda.
3. ¿Existen los dragones?
4. ¿Alguna vez has escuchado a la Llorona?
5. ¿Conoces alguna leyenda de la región? Con tus palabras cópiala en tu
cuaderno y luego ilústrala.
6. ¿Qué es una leyenda?
7. ¿Podemos sacar alguna lección de las leyendas?
8. ¿Es importante en una leyenda conocer con exactitud el tiempo y el
lugar en el que suceden? ¿Por qué?
9. De una de las leyendas, señala la estructura del relato: Inicio, nudo y
desenlace.
10. ¿Te gustaron las lecturas?
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