ACTIVIDAD DE ESTRATEGIAS ANTES DE

LA LECTURA

I. Escribe tus saberes previos referente a los

siguientes títulos:

1. Agua. José María Arguedas

_____________________________________

2. Las venas abiertas de América Latina.

Eduardo Galeano
_____________________________________

3. Hechos y opiniones acerca de la mujer.

Marco Aurelio Denegri

CICLO NORMAL _____________________________________

4. Fabla salvaje. César Vallejo

_____________________________________
2021-II 5. La guerra de los Viracochas. Juan José
Vega
_____________________________________

II. Establece predicciones de acuerdo a los títulos:

Práctica 5 6. Curso de redacción. Martín G. Vivaldi

_____________________________________

7. La rebelión de los brujos. Jaques Berger

_____________________________________

8. El alma matinal. José Carlos Mariátegui

_____________________________________

ASIGNATURA 9. El águila rampante. Genaro Carnero Checa

_____________________________________
Aptitud 10. El mal y la estupidez. Umberto Eco

Comunicativa _____________________________________

III. Formula objetivos para los siguientes

títulos:

11. Los camélidos sudamericanos. Duccio

Estrategias de Bonavia
_____________________________________
lectura I
12. La gran ruta inca. Ricardo Espinosa
Tema _____________________________________

1
Objetivos - saberes previos

13. Motivos sexuales en la cerámica esta trabajada y sacrificada aventura cosechará

peruana prehistórica. Paul Gebhard inefables frutos que lo convierten poco a mucho
____________________________________ en una persona ajena al vulgo cultural.
Precisamente, su primera labor, ineludible,
14. Geografía del Perú. Javier Pulgar Vidal obligatoria por su ya formada pericia de lector, es
____________________________________ hipotetizar acerca de los innúmeros e insondables
contenidos del libro que se propone leer: ideas,
15. El perro peruano sin pelo. Pedro Weiss valores, enigmas, experiencias del autor, y otros
____________________________________ acercamientos que su alma de perseguidor de lo
IV. Formula preguntas para los siguientes desconocido le conduce a esta muy personal tarea
títulos: que lo convierte en un ser creativo y crítico.
Tal vez no acierte en su intención y planteamiento
16. Enciclopedia del erotismo. Camilo José de predicciones. No interesa. Se sentirá satisfecho
Cela de haber ingresado con profundo deleite al primer
____________________________________ patio de ese mundo nuevo que tiene ante su
____________________________________ existir.

17. Georgette Vallejo, al Fin de la Batalla. 1. Determina la verdad (V) o falsedad (F) de los
Miguel Pachas siguientes enunciados.
____________________________________
____________________________________ a) Las predicciones no motivan al lector. ( )
b) Las predicciones despiertan la capacidad
18. La Cocina de los Incas. Costumbres crítica y creativa del lector. ( )
gastronómicas y técnicas culinarias. c) Los antiguos adivinos eran buenos
Rosario Olivas lectores. ( )
___________________________________ d) La constante lectura nos convierte en
___________________________________ buenos pronosticadores del contenido de
libros. ( )
CONTEXTUALIZACIÓN TEÓRICA e) Es necesario e ineludible acertar en el
contenido del libro que vamos a leer. ( )
Un lector asiduo a enriquecer su espíritu, su f) A mayor experiencia como lector, más
caudal léxico y su visión del mundo que le rodea, capacidad para establecer predicciones.( )
está siempre atento a anticiparse acerca del g) El vulgo prefiere predicciones de adivinos a
contenido del texto que se apresta a leer. predicciones en la lectura. ( )
A este hecho de anticiparse, adivinar, suponer,
conjeturar, hipotetizar, sobre el contenido del BLOQUE I: TEORÍA
texto se denomina establecer predicciones.
Tal parece que los buenos lectores desarrollaran la 2. Identifica el enunciado correcto si no se posee
virtud propia de los antiguos augures griegos, o el conocimiento previo acerca de un texto.
de los adivinos que tienen como elementos para
su enigmático trabajo las cartas, las rayas de la a) No se podría sumillar el texto.
mano, un ave con el vientre abierto, la coca, la b) Sería muy difícil comprender su contenido.
caligrafía, y otros muy peculiares. c) Dificultaría el planteamiento de objetivos.
Obviamente, nuestro lector de mentas no recurre d) No se podría entender, interpretar, criticar,
a dichos elementos cabalísticos, sino a su dar sentido.
experiencia de haber trajinado por miles de e) Podríamos suplirlo con planteamiento de
páginas en sus constantes y provechosas lecturas. preguntas.
Una experiencia que le viene de su sacrificio al
recorrer con su zahorí cerebro esas páginas que 3. D e t e r m i n a a q u é a l u d e c u a n d o l o s
serán más tarde un feliz recuerdo, al proponerse conocimientos previos se refieren a la
desvelos, deliberados insomnios, y que al final de fonología.

2 CICLO NORMAL 2021-II APTITUD COMUNICATIVA

 Predicciones - preguntas

a) Estudio de los fonos del lenguaje. de las predicciones.

b) Aplicación correcta de los signos de
puntuación. a) Conducen a una mejor comprensión del
c) Planteamiento correcto de predicciones. texto.
d) Escritura legible de los grafemas. b) Facilitan la asimilación de neologismos.
e) Estudio de los fonemas del lenguaje.
c) Desarrollan la capacidad creativa y crítica
4. Señala la alternativa correcta de lo planteado del estudiante.
sobre el conocimiento previo. d) Favorecen el conocimiento de la redacción
del texto.
a) El léxico se refiere al cúmulo de vocabulario e) Facilita la correcta aplicación semántica del
del lector. léxico.
b) La sintaxis se ocupa del significado de las
palabras. 9. Identifica la cualidad fundamental de un lector
c) La morfología trata de la corrección autónomo.
ortográfica.
d) La semántica trata de los sonidos del a) Es aquel que siempre pregunta, pero no
lenguaje humano. responde.
e) Lo morfológico y sintáctico no son b) Se dice del que es libre en sus opiniones
interdependientes. sobre la lectura.
c) Es experto en el análisis, mas no en la
5. Identifica el enunciado incorrecto sobre síntesis.
conocimiento previo. d) No acepta opiniones absurdas sobre la
lectura.
a) Fonología y fonética son interdependientes. e) Es aquel que no se limita a contestar
b) El fono es el sonido del fonema. preguntas, sino también a preguntar.
c) Los fonemas de cada idioma son limitados.
d) Los grafemas son posteriores a los 10. E s co ge e l e nuncia do co r re cto s o bre
fonemas. estrategias antes de la lectura.
e) Las ideas previas carecen de utilidad para
comprender la información nueva. a) Al formularnos preguntas estamos
estimulando nuestros niveles más altos del
6. Señala a qué tipo de pregunta responden los pensamiento.
objetivos de la lectura. b) La lectura puede ser a veces una
acumulación pasiva de información.
a) ¿Qué sé sobre el tema? c) Es opcional que el lector interactúe con el
b) ¿Quién es el autor del libro? texto aportando sus ideas.
c) ¿De qué tratará el texto? d) Un objetivo de la lectura es leer para
d) ¿Por qué el autor es a la vez personaje? revisar un escrito apócrifo.
e) ¿Para qué voy a leer? e) Las predicciones raramente motivan la
lectura.
7. Determina a qué se refiere el objetivo “leer por
placer estético”. 11. Señala la alternativa incorrecta cuando
formulamos preguntas al leer una fábula.
a) Lectura de un texto pornográfico. a) ¿Cuál es la moraleja del texto?
b) Lectura de un texto literario. b) ¿Por qué ese perro no come ni deja comer?
c) Lectura y estudio del diccionario de la RAE. c) ¿ P o r q u é e l a u t o r u s a s i n a l e f a s
d) Lectura y diversión campestre. innecesarias?
e) Lectura de textos referentes a la pintura. d) ¿Se puede cambiar el final de la fábula?
e) ¿Puede la tortuga ganarle en carrera a la
8. Determina cuál es la utilidad de primer orden liebre?

APTITUD COMUNICATIVA CICLO NORMAL 2021-II 3

Objetivos - saberes previos - preguntas

BLOQUE II: PRÁCTICA b) Saberes previos, formulación de preguntas

c) Objetivos, formulación de preguntas
12. Identifica la correlación correcta. d) Predicciones, objetivos
Propicia el análisis y la síntesis. ( ) e) Saberes previos, predicciones
No necesariamente van a coincidir con el
contenido de la lectura. ( ) 15. Balta Espinar lee el título del libro “Historia de
Son determinados por un propósito. ( ) la corrupción en el Perú”, y recuerda un
El lector debe relacionar la información debate con sus compañeros donde un
nueva con las informaciones anteriores.( ) profesor exponía que esa lacra llegó con la
invasión de los españoles. Balta se cuestiona
I. Formulación de preguntas acerca de cómo hasta hoy prevalece la
II. Determinación de objetivos rapiña de los gobernantes.
III. Establecer predicciones
IV. Conocimientos previos Determina qué estrategias empleó Balta
Espinar.
13. Fermina Daza lee el título del libro “Hechos y a) Predicciones, preguntas, objetivos
opiniones acerca de la mujer”. Tiene la b) Objetivos, saberes previos, predicciones
intención de conocer el contenido, supone que c) S a b e re s p re v i o s , fo r m u l a c i ó n d e
tratará temas sexuales y se cuestiona si habrá preguntas
temas sobre el amor. d) Objetivos, conocimientos previos
Identifica la estrategia de antes de la lectura e) Predicciones, formulación de preguntas
que no aplicó Fermina Daza.
16. Gregorio Samsa inicia la lectura del texto
a) Formulación de preguntas, determinación “Cuando los Santos meten la pata”, con la
de objetivos. finalidad de aprender una información
b) Establecer predicciones, conocimientos precisa, luego se pone a pensar en que
previos. tratará de travesuras amorosas de los
c) Conocimientos previos, formulación de Santos, y se plantea que si será posible que
preguntas. eso suceda y que también las Santas puedan
d) Establecer predicciones, formulación de meter la pata.
preguntas. Señala qué estrategias empleó Samsa.
e) Conocimientos previos.
a) Objetivos, conocimientos previos,
14. Portada 1 predicciones
b) Objetivos, predicciones, formulación de
preguntas
c) Conocimientos previos, predicciones,
preguntas
d) Predicciones, preguntas, saberes
posteriores
e) Saberes previos, preguntas, objetivos

17. Portada 2

Al leer el título de la obra, Florentino Ariza

rememora un tema análogo y conjetura que el
contenido debe ser similar a otro libro que está
leyendo.
Determina qué estrategias empleó Florentino.
a) Objetivos, conocimientos previos

4 CICLO NORMAL 2021-II APTITUD COMUNICATIVA

 Subrayado

Úrsula Iguarán ve el título de este libro y se 21. Descubre el enunciado que se refiere al
apresta a leerlo a fin de aprender, al mismo epigrafiado.
tiempo supone que trate temas de actualidad y a) Viene a ser la oración escrita en el margen
se cuestiona acerca de posibles relaciones con la del párrafo.
economía y medio ambiente. b) Se escribe necesariamente para cada
párrafo.
Elige qué estrategias no empleó Úrsula. c) No es necesario escribir para cada párrafo.
a) Conocimientos previos, objetivos. d) Consiste en el parafraseo de un párrafo o
b) Objetivos, predicciones. texto.
c) Formulación de preguntas, saberes previos. e) Tiene igual uso que el sumillado.
d) Objetivos, preguntas.
e) Conocimientos previos. BLOQUE II: APLICACIÓN

ESTRATEGIAS DURANTE LA LECTURA De los siguientes textos propuestos, subraya las

ideas principales y luego redacta su respectiva
BLOQUE I: TEORÍA sumilla.

18. Con respecto al subrayado, identifica el 22. La mujer grávida no lleva un niño, sino un feto.
enunciado incorrecto. Aún más: durante los tres primeros meses, no
a) Es un paso central en el proceso de lleva un feto sino un embrión. Y a mayor
estudio. abundamiento: durante los primeros quince
b) Viene a ser una técnica de análisis que días no lleva un embrión, sino un huevo. Niño
sirve para otras posteriores. es el que se halla en la niñez, y ésta se
c) Se recomienda aplicarlo en la primera extiende desde el nacimiento hasta la
lectura. pubertad. Repito: desde el nacimiento, no
d) El subrayado vertical destaca párrafos. antes.
e) El subrayado subjetivo se usa de manera MARCO AURELIO DENEGRI. Hechos y
personal. opiniones acerca de la mujer
____________________________________
19. Señala la alternativa incorrecta respecto al ____________________________________
subrayado subjetivo.
a) Existe heterogeneidad en su uso. 23. La concentración y el estado de alerta son
b) Podemos usar signos gráficos de nuestra ocurrencias cerebrales raras. El cerebro tiende
preferencia. más bien a la dispersión y busca siempre
c) Es muy remoto que haya coincidencia si estímulos para entretenerse, distraerse y
varias personas leen y subrayan el mismo complacerse, pero no para concentrase ni
texto. percatarse. La concentración y la percatación
d) Debemos respetar la normativa para su no son solencias cerebrales, sino rarezas
uso. cerebrales.
e) Su uso es opuesto al subrayado objetivo. MARCO AURELIO DENEGRI. POLIANTEA
____________________________________
20. Acerca del sumillado, descarta la alternativa ____________________________________
inadecuada.
a) Viene a ser la síntesis de un determinad 24. Hoy es mucho más difícil estudiar y aprender
texto. porque actualmente la gente se concentra y se
b) Es un magnífico parafraseo de un párrafo percata menos que antes. Hoy no somos más
o texto. humanos, sino menos, porque la videocracia
c) Se la escribe al margen de cada párrafo. no humaniza, sino animaliza.
d) No se requiere sumilla para cada párrafo. MARCO AURELIO DENEGRI. Op. cit.
e) No considera datos estadísticos, ejemplos, ___________________________________
opiniones. ___________________________________

APTITUD COMUNICATIVA CICLO NORMAL 2021-II 5

La sumilla

Ministerio de Educación.
25.Hasta hace poco la televisión era el medio más b) El Ministerio de Educación se preocupa
consumido. Pero ahora, por primera vez en la por ganar batallas con la lectura.
historia, un sondeo acaba de revelar que este c) La lectura supone batallas que fortalecen
año los adultos norteamericanos pasarán más al hombre para que no sea un resto óseo
tiempo al día usando los medios digitales que en la sociedad.
viendo la televisión d) La condición humana se fortalece
___________________________________ mediante la lectura.
___________________________________ e) La lectura contribuye a revalorar lo
sustancial de la condición humana.
DESCUBRE LA SUMILLA MÁS PERTINENTE
DE LOS SIGUIENTES TEXTOS. 28. Somos seres pensantes, dialógicos. Gracias
a la lectura somos personas. Lo anunció en
26.En el hombre primitivo, es sobre todo el miedo alta voz Gracián en todos sus libros. Lo
lo que produce sus ideas religiosas: miedo al ratificamos cada vez que comprobamos
hambre, a los animales salvajes, a la cuánto hemos crecido por dentro cada vez
enfermedad, a la muerte. Como en esta etapa que un nuevo libro se incorpora a nuestra
de la existencia suele estar escasamente vida y renueva nuestra fe en las facultades
desarrollada la comprensión de las creadoras del hombre.
conexiones causales, el pensamiento humano a) La lectura despierta en nosotros la
crea seres ilusorios más o menos análogos a sí capacidad dialógica y de pensamiento.
mismo de cuya voluntad y acciones dependen b) La facultad creadora del hombre se
esos acontecimientos sobrecogedores. comprueba cuando leemos a Gracián.
c) Debemos imitar a Gracián en ser buenas
a) Las ideas religiosas en el hombre primitivo personas gracias a la lectura.
son causadas por el miedo, y por el escaso d) Mediante la lectura crecemos en cuanto
desarrollo de las conexiones causales. personas, interiormente y valoramos al
b) El miedo en el hombre primitivo crea la hombre como ser creador.
religión, además de crear seres iguales a e) Cada vez que tenemos un nuevo libro,
él. nos sentimos con mayor capacidad para
c) La causa de las ideas religiosas en el leer, pensar y dialogar.
hombre primitivo es únicamente el miedo,
consecuencia de su visión causal del 29. Y todo eso porque leer no es una actividad
mundo. que satisfaga a la vista. Si lo que leemos nos
d) Los seres ilusorios creados por el hombre enardece o entristece; si la sola lectura nos
primitivo son la causa del miedo a lo que le escarapela es porque nuestras meras raíces
rodea. se han visto convocadas y dan prueba, al
e) Las divinidades para el hombre primitivo le responder, de nuestra buena salud
causan miedo por su escasez de ver las espiritual.
causas reales de este hecho. a) La buena lectura colabora a nuestra
buena salud.
27. Hace bien el Ministerio de Educación en b) La lectura es sumamente satisfactoria
celebrar el éxito de su batalla por la lectura. cuando acrecienta nuestra salud
Sociedad que no lee es una masa inerte de espiritual.
huesos a la intemperie. La lectura nos permite c) La lectura satisface tanto a la vista como
robustecer la fe en el hombre. Mediante ella a nuestras raíces espirituales.
lograremos revalorar lo esencial de nuestra d) La buena lectura no debe satisfacer
condición humana. solamente a la vista, sino a toda la
integridad orgánica.
a) La lectura merece ser elogiada por el e) La buena salud espiritual comienza por el
placer de la vista al leer.

6 CICLO NORMAL 2021-II APTITUD COMUNICATIVA

 Subrayado

a) Esas pinturas eran signos de jerarquía e

30. Señala lo incorrecto en el registro del identidad.
sumillado. b) El hombre y la mujer se han pintado la cara
desde tiempo inmemorial.
a) Síntesis b) Idea principal c) El hombre y la mujer se han pintado la cara
c) Frase u oración d) Tesis desde tiempo inmemorial, posiblemente
e) Obligatorio para cada párrafo desde el Paleolítico Superior.
d) No sólo se han pintado la cara, sino otras
31. Responde a la pregunta: ¿Para qué voy a partes del cuerpo.
leer? e) El hombre y la mujer se han pintado la cara
cuando habitaban en las cavernas.
a) Activar los conocimientos previos.
b) Planteamiento de preguntas. 35. Durante la época romántica, la mujer movió y
c) Determinación de objetivos. conmovió mucho al varón y lo inquietó
d) Formular preguntas. sobremanera. Acaso pueda decirse, y sin
e) Sumillar correctamente. exageración, que el siglo romántico, el XIX,
fue el siglo de la mujer. Poesías, suicidios,
32. Acerca de las ventajas del subrayado, desafíos, estuvieron a la orden del día
identifica lo correcto. inspirados para rendir tributo a la mujer, la
cual fue permanente objeto de atención
a) Induce a formular preguntas. masculina. Pero el hombre no intentaba
b) Diferenciamos lo principal de lo subyugar e imponerse como en otras épocas,
secundario. sino echarse siempre rendidamente a sus pies.
c) Mejora el uso de diferentes signos
gráficos. a) Durante la época romántica, la mujer
d) Desarrolla la capacidad de la caligrafía. movió y conmovió mucho al varón.
e) Motiva el estudio activo. b) El siglo romántico, el XIX, fue el siglo de la
mujer.
33. Descubre lo que no es un objetivo de la c) La mujer fue permanente objeto de
lectura. atención masculina.
d) El hombre no intentaba subyugar o
a) Leer para subrayar las ideas principales. imponerse como en otras épocas.
b) Leer un poema para deleitarse. e) Poesías, suicidios, desafíos, estuvieron a la
c) Leer para revisar un escrito propio. orden del día.
d) Leer para seguir instrucciones.
e) Leer para aprender. ASIMILACIÓN

IDENTIFICA LA ALTERNATIVA CORRECTA 36. En lo concerniente a conocimientos previos, se

SOBRE SUBRAYADO DE LA IDEA habla de la fonología y el léxico. Indica a qué
PRINCIPAL DE CADA TEXTO. se refiere este nivel.
a) Conocimiento del uso correcto de la tilde y
34. El hombre y la mujer se han pintado la cara signos de puntuación.
desde tiempo inmemorial, posiblemente b) Aplicación correcta de fonos y sus fonemas
desde el Paleolítico Superior, cuando correspondientes.
habitaban en las cavernas. Y no sólo se han c) Algunos grafemas no tienen fonema y
pintado la cara, sino otras partes del cuerpo; algunos fonemas carecen de grafema.
pero sobre todo la cara. Y esas pinturas eran d) Estudio de las funciones de las categorías
signos de jerarquía, o de pertenencia clánica, gramaticales y el vocabulario de una
totémica o tribual, y así mismo señales o lengua.
formas de identidad, y además, e) Estudio de los fonemas y del vocabulario
naturalmente, adornos. de una lengua.

APTITUD COMUNICATIVA CICLO NORMAL 2021-II 7

Asimilación

ignorancia y el desempleo.
37. Determina a lo que se refiere el segundo d) El poder de los conservadores se logra con la
nivel de conocimientos previos, cuando represión, la ignorancia y la injusticia.
alude a conocimientos morfológicos y e) El principal factor de los males sociales es la
sintácticos. injusticia.
a) Analizar los morfemas de las palabras y el
funcionamiento de las categorías 40. Aquello que los medios no llaman violencia:
gramaticales. niños mendigando, colas interminables para
b) Tratamiento gramatical y literario de la una cita médica, maestros peor pagados,
lengua. imposible.
c) Aplicación semántica y filológica de un a) Existe una acallada violencia de Estado.
idioma. b) La violencia la propician los sectores
d) Aspecto gramatical y literario de la opulentos.
lengua. c) La economía médica y social solucionará
e) Interrelación entre forma y fondo de un la violencia.
texto literario. d) Violencia y economía van de la mano.
e) Los medios de comunicación callan la
38. Determina la verdad (V) o falsedad de los violencia.
siguientes enunciados.
a) Un lector autónomo no se limita a 41. Estar mejor, para un enfermo, no es estar
contestar preguntas, sino también a sano. Suscriban, sin triunfalismos, el “hay
preguntar. ( ) hermanos muchísimo que hacer”, de César
b) Cuando leemos nos formulamos Vallejo. Entiendan que sin inclusión social,
preguntas esporádicamente. ( ) cualquier proyecto es ilusión.
c) Los niveles más altos del pensamiento se a) César Vallejo tiene razón con su denuncia
estimulan al formularnos preguntas. ( ) social.
d) El análisis, la síntesis y la evaluación se b) La poesía tiene que ser valiente frente a la
aplican solamente al memorizar injusticia.
información. ( ) c) La inclusión social es básica para un
e) Se puede usar simultáneamente el progreso posible.
subrayado lineal y el vertical. ( ) d) Es mejor estar enfermo que mal pagado.
f) La técnica del subrayado sirve para otras e) Proyectos, salud e inclusión social.
técnicas posteriores, como resumen,
esquemas, fichas. ( ) 42. Especulando que una persona viaja al pasado
g) El subrayado permite la identificación de y se encuentra con su abuela cuando era una
las ideas principales. ( ) bebé, y por algún motivo el viajero del tiempo
h) Una ventaja del subrayado es que motiva la mata mientras esta duerme en su cuna,
el estudio activo. ( ) según la lógica la abuela ya no existirá en el
futuro; por consiguiente, el asesino impidió su
IDENTIFICA LA RESPECTIVA SUMILLA DE propio nacimiento. Entonces, si no nació, no
LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS podría nunca haber realizado ese viaje al
pasado.
39. Los sectores conservadores aman reprimir. Es
la forma de conservar su poder. Reprimir y a) Los factores para lograr los viajes en el
embrutecer. Mucha bala poca escuela. tiempo.
Millones salen y vuelven cada día a sus b) El tiempo desde la perspectiva de los
hogares sin ver, incluso, otra violencia que no viajeros.
sea la que genera la injusticia. c) Una teoría absurda acerca del tiempo.
a) El poder se conserva con pan y circo. d) Una paradoja de los viajes en el tiempo.
b) El poder nace, a la larga, de los oprimidos. e) Una teoría de los turistas en el tiempo.
c) Los opresores conservan su poder con la

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