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Fontica y oratoria

ndice 1. Introduccin 2. Fontica 3. El aparato fonador 4. Pronunciacin de sonidos 5. La Fonolog a !. Fone"as y #lfonos $. %onidos &oc'licos y %onidos (onson'nticos ). Los fone"as *oc'licos +. ,-u es el .iato/ 10. La sinalefa 11. Licencias poticas 12. Fone"'tica 13. Fontica ac1stica 14. La *o2 15. 3efectos 3e La &o2 1!. 3efectos 3e Pronunciacin 1$. Principales defectos de pronunciacin 1). (onclusin 1+. 4i5liograf a

1. Introduccin El hombre es un ser social y poltico por naturaleza, por lo tanto, ha formado y desarrollado un sistema de comunicacin en el cual ha logrado captar seales, gestos y sonidos, y por medio de ellos se relaciona. En toda comunicacin necesitamos de dos elementos, uno de ellos el emisor (el que enva y el otro receptor quien recibe! pero no pueden e"istir ambos sin haber un motivo que origine un mensa#e. Ese motivo se define como

necesidad, la cual a su vez es denominada como causa, no importando el efecto que pueda sufrir. $a base de la comunicacin es la misma que establecen las relaciones p%blicas o humanas, y en su avance est& su#eto a la vida en grupo. 'e acuerdo con investigaciones realizadas, e"isten evidencias suficientes como para establecer que empleamos m&s o menos el ()* de nuestras horas de actividad comunic&ndonos verbalmente, es decir, que cada uno de nosotros emplea alrededor de +) a ++ horas diarias para comunicarse. 'ada la importancia de la comunicacin verbal, en este traba#o se e"pondr& un breve enfoque de la ,on-tica, y de la pronunciacin y los defectos que se presentan. 2. Fontica $a ,on-tica es la rama de la ling.stica que estudia la produccin, naturaleza fsica y percepcin de los sonidos de una lengua. /us principales ramas son0 fon-tica e"perimental, fon-tica articulatoria, fonem&tica o fon-tica ac%stica. ,on-tica e"perimental Es la que estudia los sonidos orales desde el punto de vista fsico, reuniendo los datos y cuantificando los datos sobre la emisin y la produccin de las ondas sonoras que configuran el sonido articulado. 1tiliza instrumentos como los rayos 2 y el quimgrafo, que traza las curvas de intensidad. El con#unto de los datos analizados al medir los sonidos depende %nicamente de la precisin del instrumental as como de otros conocimientos cone"os. 3ambi-n se han descubierto diferencias importantes en cada sonido oral. ,on-tica articulatoria Es la que estudia los sonidos de una lengua desde el punto de vista fisiolgico, es decir, describe qu- rganos orales intervienen en su produccin, en qu- posicin se encuentran y cmo esas posiciones varan los distintos caminos que puede seguir el aire cuando sale por la boca, nariz, o garganta, para que se produzcan sonidos diferentes. 4o se ocupa de todas las actividades que intervienen en la produccin de un sonido, sino que selecciona slo las que tienen que ver con el lugar y la forma de articulacin. $os smbolos fon-ticos y sus definiciones articulatorias son las descripciones abreviadas de tales actividades. $os smbolos fon-ticos que se usan m&s frecuentemente son los adoptados por la 5sociacin ,on-tica 6nternacional en el alfabeto fon-tico internacional (5.,.6. que se escriben entre corchetes. $os rganos que intervienen en la articulacin del sonido son mviles o fi#os. /on mviles los labios, la mandbula, la lengua y las cuerdas vocales, que a veces reciben el nombre de rganos articulatorios. 7on su ayuda, el hablante modifica la salida del aire que procede de los pulmones. /on fi#os los dientes, los alveolos, el paladar duro y el paladar blando. $os sonidos se producen cuando se ponen en contacto dos rganos articulatorios por e#emplo el bilabial (p , que e"ige el contacto entre los dos labios! tambi-n cuando se ponen en contacto un rgano fi#o y otro articulatorio, y el sonido se nombra con los rganos que producen la #untura, o punto de articulacin, como por e#emplo el sonido labiodental (f que e"ige el contacto entre el labio inferior y los incisivos superiores. 7uando es la lengua el rgano mvil no se hace referencia a ella en la denominacin del sonido, as el sonido (t que se produce cuando la lengua toca la parte posterior de los incisivos superiores se llama dental. El modo de articulacin se determina por la disposicin de los rganos mviles en la cavidad bucal y cmo impiden o de#an libre el paso del aire. Esta accin puede consistir en la interrupcin instant&nea y completa del paso del aire para las implosivas! en de#ar abierto el paso nasal pero interrumpido el oral para las nasales! en producir un contacto con la lengua pero de#ar libre el paso del aire a uno y otro lado para las laterales! en producir una leve interrupcin primero y de#ar el paso libre despu-s para las africadas! en permitir el paso del aire por un paso estrecho por el que el aire pasa rozando para las fricativas, y en permitir el paso libre del aire por el centro de la lengua sin friccin alguna para las vocales. /e emiten diferentes clases de vocales seg%n vare la posicin de la lengua, tanto a partir de su e#e vertical (alta, media y ba#a , como a partir de su e#e horizontal (anterior, central y posterior . 8or e#emplo, en espaol son vocales altas las vocales de la palabra huir, es decir, la 9i: y la 9u:. /on vocales medias la 9e: y la 9o:, es decir las vocales de la palabra pero y es vocal ba#a la 9a: de la palabra va. 5s, la lengua va de aba#o arriba para pronunciar las dos vocales

seguidas de la palabra aire, pero desciende a una posicin media para pronunciar su %ltima vocal. ;ace el camino contrario de arriba aba#o para pronunciar puerta. /on vocales anteriores del espaol la 9i: y la 9e:, es decir las vocales seguidas de la palabra piel! las vocales posteriores son la 9o: y la 9u:, es decir las vocales de la palabra puro! la 9a: es la vocal central. $a lengua se mueve de atr&s hacia adelante para emitir las vocales de la palabra totales, hace el camino contrario para emitir las vocales de la palabra pi-lago. $as posiciones que mantiene la lengua para emitir las vocales u, i y a constituyen los v-rtices del llamado esquema voc&lico uai. 3. El aparato fonador 7ualquier palabra o frase que emitimos, es producto de una serie de movimientos en los que intervienen varios rganos, que act%an regidos por el cerebro y que constituyen el aparato fonador. Estos rganos son0 rganos de respiracin, rganos de fonacin y rganos de articulacin. < =rganos de respiracin, tambi-n llamados cavidades infraglticas, son0 los pulmones, los bronquios y la tr&quea. $os pulmones tienen dos movimientos0 la inspiracin (absorcin del aire y la espiracin (e"pulsin . $a fonacin se realiza en este segundo movimiento, m&s largo que el primero. En la espiracin, el aire contenido en los pulmones sale de estos y, a trav-s de los bronquios y la tr&quea, llega a la laringe. < =rganos de fonacin, cavidad larngea. En esta cavidad se encuentran las cuerdas vocales, elemento clave del aparato fonador. $as cuerdas vocales son dos pequeos m%sculos el&sticos. /i se abren y se recogen a los lados, el aire pasa libremente, sin hacer presin0 respiramos. /i. por el contrario, se #untan, el aire choca contra ellas, produciendo el sonido que denominamos voz. < =rganos de articulacin, cavidades supraglticas. 1na vez que el aire ha llegado a la laringe podemos hablar de sonidos! sin embargo, donde se origina esa diversidad de sonidos es fundamentalmente en los rganos de articulacin. El sonido es distinto seg%n las posiciones de estos rganos al hablar. /on rganos de articulacin0 la cavidad nasal, que act%an como verdaderas ca#as de resonancia. $a cavidad bucal est& constituida por los labios, los dientes, los alv-olos, el paladar, la %vula o campanilla y la lengua. El paladar est& dividido en dos partes0 paladar duro (zona prepalatal, mediopalatal y postpalatal y paladar blando (zona prevelar y zona postvelar . $a lengua est& dividida en &pice y dorso, dividido este %ltimo a su vez en predorso, mediodorso y postdorso. /on rganos mviles0 la lengua, los labios y el velo del paladar. /on inmviles0 los dientes, los alv-olos y el paladar duro. 4. Pronunciacin de sonidos /i una oracin o una palabra se va descomponiendo, conseguiremos aislar los elementos m&s pequeos de que dispone la lengua0 los fonemas. 4o todos los hablantes realizan los sonidos de la misma manera. En ello influyen factores de todo tipo0 el estado emocional, la relacin que mantengamos con el receptor, la edad, el se"o, etc.

Es muy importante la influencia que e#ercen unos sonidos sobre otros, provocando numerosos cambios. 8or e#emplo, un fonema sordo en contacto con otro sonoro puede hacer que el primero se sonorice! un fonema bilabial arrastra a otro linguoalveolar a su mismo lugar de articulacin. etc. 4o suena de la misma forma la s en asma que en raspa. 5l pronunciar la n en las palabras ante o &ngel, no colocamos la lengua en el mismo punto del paladar. /i a pesar de todas estas variantes seguimos entendi-ndonos los hablantes de una misma lengua, debe e"istir en los sonidos algo en com%n y algo individual u ocasional.

5. La Fonolog a $a ,onologa estudia el significante en la lengua. $e interesan los sonidos ideales que est&n en la mente de todos los hablantes de una misma colectividad ling.stica. Estudia los elementos fnicos que constituyen el significante de los signos ling.sticos y que sirven para crear mensa#es diferentes. En franc-s el sonido de la letra e presenta algunas variantes. 8or e#emplo, seg%n se pronuncie abierta o cerrada estaremos ante signos ling.sticos diferentes0 le>les, de>des. Esto no ocurre en castellano, donde la variacin en la abertura de la boca al pronunciar este sonido. sera incapaz de llevar consigo cambios de significacin . En castellano la r presenta variantes. 5s, por e#emplo, no es lo mismo decir pero que perro. /e trata de fonemas diferentes y a ellos ser& a los que dedique su estudio la ,onologa. 8recisamente en esto se diferencia esta disciplina de la ,on-tica, que estudia las caractersticas de los elementos fnicos independientemente de su funcin en la comunicacin. En la ,onologa e"isten varias ramas0 $a ,onem&tica, que estudia los fonemas de una lengua. $a 8rosodia que estudia los suprasegmentos (acento, entonacin que acompaan a los fonemas y que, al igual que ellos, son capaces de cambiar el significado (funcin distintiva . 8or e#emplo0 t-rmino. termino y termin slo varan en la posicin del acento, pero son signos ling.sticos diferentes! por tanto, el acento debe ser estudiado por la ,onologa.

!. Fone"as y #lfonos $os fonemas son las unidades mnimas en el plano de la lengua, del cdigo. /on distintivos. 7ada lengua tiene un n%mero limitado de fonemas, que son comunes a todos los hablantes en un momento dado (sincrnicamente y que, seg%n la seleccin y combinacin que se haga con ellos, constituyen los diferentes significantes de los signos ling.sticos. En los fonemas podemos hablar de rasgos fonolgicos, propiedades en las que se basa la distincin entre unos y otros fonemas, y rasgos comunes. $os rasgos fonolgicos son rasgos distintivos, relevantes, diferenciadores. $os comunes son no distintivos, irrelevantes. 8ara averiguar cu&les son los fonemas de una lengua se emplea la prueba de la sustitucin combinatoria. /i al sustituir unas unidades por otras la palabra formada cambia de significado, podemos hablar de fonemas.

paso peso piso poso puso

paso paso caso pavo laso pato raso pago vaso palo

En el primer grupo slo hemos variado la segunda unidad! sin embargo, el significado no es el mismo en ninguna de ellas. $a ?a?, ?e?, ?i?, ?o?, ?u? son fonemas. $o mismo sucede si sustituimos el fonema ?p? por ?@?, ?l?, ?r?, ?b? (segundo grupo o el fonema ?s? por ?b?, ?t?, ?g?, ?l?. $os fonemas se representan entre barras ? ?. 5lfonos son las realizaciones concretas, fon-ticas, de los fonemas, de acuerdo con los elementos fnicos que entren en contacto. /on sonidos del habla, variantes fon-ticas de un sonido real. 8or e#emplo, en castellano la e inicial de la palabra e#es es m&s abierta que la segunda! sin embargo, si pronunciamos la e m&s o menos abierta no cambiamos nunca el significado de las palabras. Estas dos realizaciones concretas son variantes fon-ticas, alfonos, del fonema ?e?. $a eleccin de uno u otro alfono viene determinada por el conte"to. $os alfonos se representan entre corchetes 9 :.

$. %onidos &oc'licos y %onidos (onson'nticos $a distincin entre vocales y consonantes se basa en criterios fon-ticos (articulatorios y ac%sticos y en criterios funcionales. < 7riterios fon-ticos0 > 5l emitir los sonidos voc&licos el aire no encuentra obst&culos en su salida. En los sonidos conson&nticos e"iste cierre o estrechamiento de los rganos articulatorios. > En los sonidos voc&licos la lengua no llega a tocar ning%n punto de la boca, la mandbula inferior desciende y la cavidad bucal presenta una mayor abertura. $os sonidos conson&nticos son m&s cerrados que los voc&licos. > 3odas las vocales son sonoras. mientras que e"isten consonantes sonoras y consonantes sordas. 7omparando las consonantes sonoras y las vocales, se ha observado que en las vocales hay una mayor tensin y mayor frecuencia vibratoria de las cuerdas vocales que en las consonantes. Esto provoca que las vocales sean m&s perceptibles. > El aire de la fonacin sale por la cavidad bucal (sonidos orales o por la cavidad nasal (sonidos nasales . En las vocales nasalizadas el aire sale por la cavidad nasal y la bucal (sonidos oronasales . < 7riterios funcionales0 > $as vocales pueden formar slabas, las consonantes no. 8uede haber slabas con slo vocales. pero no e"isten slabas slo con consonantes0 ai>re, o>#o, buey.

> El n%cleo sil&bico es siempre una vocal. > El acento, tanto el prosdico como el ortogr&fico, recae siempre sobre vocales. nunca sobre consonantes. > $as vocales pueden formar palabras, las consonantes no0 e, o, u, y, AayB, ha, he, AehB, AohB, hoy... (tengamos presente que la grafa h no representa ning%n sonido . 7riterios para clasificar los sonidos 5unque e"isten diversos factores que podran incluirse en la clasificacin de los sonidos, tendremos en cuenta ante todo los siguientes criterios0 < Codo de articulacin. Es la posicin que adoptan los rganos articulatorios0 es decir. si e"iste una mayor o menor abertura de -stos a la salida del aire. < $ugar o punto de articulacin. Es el lugar de la cavidad bucal en el que act%an los rganos articulatorios para producir el sonido. < 5ccin de las cuerdas vocales. /i las cuerdas vocales oscilan, vibran, se producen sonidos sonoros. /i no vibran, se desarrollan los sonidos sordos. < 6ntervencion de la cavidad nasal. /i el conducto nasal est& cerrado, porque el velo del paladar se haya retrado. el aire sale por la cavidad bucal. /e producen los sonidos orales. /i, por el contrario, el conducto nasal est& abierto, se producen los sonidos nasales. ). Los fone"as *oc'licos En castellano e"isten cinco fonemas voc&licos0 ?a?, ?e?. ?i?, ?o?, ?u?. +. ,-u es el .iato/ ;iato es el encuentro de dos vocales que no forman diptongo. 7ada una de estas vocales pertenece a una slaba diferente. 8ara indicar que no e"iste el diptongo se acent%a la vocal cerrada, prosdica y ortogr&ficamente. En estos casos la vocal cerrada lleva siempre tilde, sea cual sea su posicin. En las palabras hacia y haca podemos comprobar las diferentes pronunciaciones del fonema ?i?. En el primer caso es una semiconsonante, lo pronunciamos m&s r&pidamente y tiene menor perceptibilidad. En la palabra hacia slo hay dos slabas0 ha>cia. En la palabra haca hay tres slabas0 ha>c>a. $a i ahora es m&s perceptible y abierta que en el caso anterior. Dtros e#emplos de hiato son0 p%a, gr%a, r%a, acent%a, cacat%a, cacera, mana, da, etc. 3ambi-n se puede considerar hiato el encuentro de dos vocales pertenecientes a slabas distintas y de las cuales ninguna es cerrada0 co>artar, pe>n, pa>ella, so>ez, bacala>o, etc.

10. La sinalefa /e llama sinalefa a la unin que se produce entre la vocal final de una palabra y la vocal inicial de la siguiente

$o viEen la frontera. F7u&ndo se forma la sinalefaG 7omo norma general hay sinalefa siempre que se unan vocales no acentuadas (&tonas . FHu- sucede en el caso de que se unan tres vocalesG 5sia a un lado, al otro Europa. /e producir&n sinalefas cuando las vocales que queden en medio de la unin no sean vocales cerradas (i, u 5>siaEaEun> la>doEal>o>tro Eu>ro>pa FHu- ocurre cuando entre las dos palabras e"iste una con#uncin y?oG En esta circunstancia la sinalefa se formar& siempre entre la con#uncin y la palabra siquiente. Es>cu>chaEel>dul>ce>yEar>mo>nio>so>can>to 8or %ltimo, sealemos que los signos de puntuacin (coma, punto y coma, punto, etc. no suponen ning%n obst&culo para que se produzca sinalefa. /e conoce como hiato, desde el punto de vista m-trico, al fenmeno contrario a la sinalefa y se produce cuando una de las vocales a unir sea tnica. Iir>gen>Ca>ra?al>ba>de>paz.

11. Licencias poticas 'i-resis es la separacin m-trica de dos vocales que forman diptongo0 el>r.>i>do. 8or el contrario, se denomina sin-resis cuando dos vocales abiertas, que nunca forman diptongo, se pronuncian como una sola slaba0 a>mi>go>leal Cenos frecuentes que las licencias anteriores son dos variantes que influyen en el n%mero de slabas0 la supresin o la adicin de una slaba 5lgunos e#emplos serian los siguientes0 aqueste (prtesis , felice (paragoge , siquier (apcope ... 12. Fone"'tica Es el estudio de los sonidos en el discurso, es decir, de los fonemas que son las unidades mnimas distintivas. 8or e#emplo, entre las palabras las y los slo e"iste una diferencia de significado y de forma que es la que representa la distincin entre los fonemas 9a: y 9o:. $o mismo sucede entre pala, para, paga, pana y pasa, las diferencias de significado se apoyan en los diferentes fonemas que las distinguen, esto es, 9l:, 9r:, 9:, 9n: y 9s:. $os fonemas est&n configurados

tambi-n por unidades mnimas que los diferencian entre s y son los llamados rasgos distintivos. $a %nica diferencia que e"iste entre el fonema 9p: que corresponde a una consonante bilabial, oclusiva, sorda y el fonema 9b: que corresponde a una consonante bilabial, oclusiva sonora, es su modo de articulacin0 sorda la primera, frente a la segunda que es sonora. 4o siempre se mantienen como fonemas distintos las diferencias que proceden de un solo rasgo distintivo, por e#emplo la primera d de la palabra dedo corresponde a una consonante dental oclusiva sonora, y la segunda es dental fricativa sonora. En este caso no estamos ante dos fonemas sino ante dos valores del mismo fonema! a veces dos fonemas diferentes en una lengua dada son el mismo en otra, por e#emplo el espaol mantiene la diferencia fon-tica entre los sonidos 9r: y 9l:, pero el #apon-s no ni el habla andaluza tampoco. 'e acuerdo con todo esto hay que distinguir entre fonemas y letras, aunque e"isten muchas coincidencias tambi-n hay desacuerdos muy importantes que apoyan esta diferencia. El fonema es un concepto ideal que est& representado por unos signos escritos, las letras, aunque no todas representan un fonema. $a letra v del espaol actual corresponde al fonema ?b ? que es una consonante bilabial, oclusiva, sonora! pero el fonema ? v ?que corresponde a una consonante labiodental, fricativa, sonora ha desaparecido en el sistema fon-tico actual, aunque estuvo presente en la historia de la lengua hasta el siglo 2I6666, y todava hoy se usa en algunos pases de 5m-rica del /ur. 5dem&s hay letras que no representan fonema alguno como es el caso de la letra h que es muda en nuestra lengua. $a escribimos como recuerdo histrico de una aspiracin o de una f inicial del latn, pero no tiene valor fon-tico. 8or otro lado, algunas letras e"presan distintos fonemas, como la c,9z: y 9@: en Espaa, y 9s: y 9@: en $atinoam-rica y zonas de 5ndaluca. 13. Fontica ac1stica Es la que estudia la onda sonora como la salida de un resonador cualquiera! esto es, equipara el sistema de fonacin con cualquier otro sistema de emisin y reproduccin de sonidos. En la comunicacin, las ondas sonoras tienen un inter-s mayor que la articulacin o produccin de los sonidos, para un determinado auditorio recibe y descodifica la impresin a pesar de que haya sido emitida por medio de una articulacin oral, o por medio de un determinado aparato emisor de sonidos o incluso por medio de una cotorra. 8ara grabar las caractersticas m&s significativas de las ondas sonoras y para determinar el resultado de las distintas actividades articulatorias se puede emplear el espectrgrafo. 'e forma e"perimental, para poder llegar a saber cu&les son los rasgos necesarios y suficientes que identifican los sonidos de la lengua, se suprimieron partes de la grabacin de la onda sonora y se reprodu#eron otras.

14. La *o2 El aparato de fonacin es el con#unto de rganos del cuerpo humano que funcionan para producir la voz. $os rganos que intervienen en esa funcin son0 $os pulmones, el diafragma, los bronquios, la tr&quea, la laringe, la boca, el paladar, la lengua, los dientes, los labios, etc. ,isiologia del aparato de fonacin0 El aire contenido en los pulmones sale de -stos estimulado por el diafragma, m%sculo transversal que regula la respiracin. El aire pulmonar se conduce por los bronquios hacia la tr&quea, en cuyo e"tremo superior est& la laringe. $a laringe presenta un estrechamiento por cuatro pliegues, dos a cada lado, son las cuerdas vocales. Entre las cuerdas derechas e izquierdas hay una abertura que se cierra o se abre para de#ar pasar el aire pulmonar, es la glotis! las vibraciones de las cuerdas vocales haciendo abrir y cerrar la glotis, producen un sonido neutro que es la voz, es un sonido muy apro"imado al de la vocal J5K. Estas distintas posiciones de la lengua, la boca, los labios etc., constituyen las articulaciones de la voz.

$as 7ualidades 'e $a Ioz $as principales cualidades de la voz son las articulaciones, la intensidad, la duracin y la e"tensin. $as articulaciones son los movimientos de la boca que modifican la voz. $as articulaciones producen las letras, las slabas y las palabras. La vimos anteriormente como se

producen las vocales y las consonantes por medio de las articulaciones de los distintos elementos de la boca, garganta, lengua, dientes, labios, paladar, etc. $a intensidad de la voz es el mayor o menor grado de fuerza al emitir los sonidos. El mayor grato de intensidad constituye el acento, por eso decimos que la slaba tnica o acentuada es la que se pronuncia con mayor intensidad. $a duracin de la voz es el tiempo que se emplea en emitir los sonidos, la duracin de la voz constituye la cantidad por cantidad se entiende las slabas pueden ser largas o breves. En las palabras J3ranslucidoK tenemos una slaba de larga duracin0 3M54/ y las otras breves. 3ienen slaba de larga duracin0 /ubstraccin, 3ransportar, 6nfraccin. $a e"tensin de la voz es la infle"in aguda o grave que se produce seg%n se dilata m&s o menos la laringe. $a e"tensin de la voz constituye el tono que puede ser grave o agudo. 1no de los aspectos m&s interesantes de la e"presin es la entonacin! buena prueba de ello la tenemos en las oraciones interrogativas, admirativas e"hortativas, etc. Nnfasis es sinnimo de entonacin. Oran parte del secreto de poseer una voz persistentes, agradable y clara, cuyo empleo no se vea interrumpido por la fatiga, consiste en mantener ba#o su tono. $a voz chillona destroza el odo y estropea el rgano que la produce. $as personas que hacen un gran uso de su voz! como los cantantes, oradores, maestros y locutores, se ven e"puestos a perderla si no la cuidan como a un instrumento precioso. $a voz no hay que forzarla, ni sali-ndose del registro ni emitiendo notas de e"agerada intensidad. 7uando se descuidan estas reglas de higiene pueden aparecer en las cuerdas vocales, los llamados ndulos de los cantantes, signos de inflamacin aguda crnica.

15. 3efectos 3e La &o2 $os m&s comunes son los casos de0 Ioces Oulturales, Ioces 4asales, Ioces Moncas L Ioces 3emblorosas, tales defectos pueden corregirse mediante e#ercicios apropiados. Ioces Outurales0 /on causadas por la constraccin e los m%sculos de la garganta, lo que impide que la voz se produzca con toda su amplitud, riqueza y diafanidad de timbre, este defecto se ataca con e#ercicios de '6/3E476D4, uno muy recomendable es el siguiente, pronunciar la letra J5 abierta en un solo sonido, aumentando la intensidad de nuestra voz y luego disminuy-ndola gradualmente, con los brazos e"tendidos hacia aba#o. Ioz 4asal0 Es cuando se contrae, involuntariamente el velo del paladar, que obtura el paso de la columna de aire vibratorio y evita que resuenen las fosas nasales, vale la pena destacar que la voz nasal precisamente no resuena en la nariz, todo lo contrario de la creencia com%n, lo dice que es cuando se habla por la nariz, como correctivo a este defecto practicando este e#ercicio! siguiendo el proceso de la respiracin pronuncia las letras combinadas JgagagaK ... J#a#a#aK ... Oragragra... J#a#a#aK... 8ara saber si hemos avanzado recomendamos ponernos una mano en el pecho, para sentir que nuestro pecho vibra! por eso decimos que la voz nasal se corrige oblig&ndola a ba#ar a nuestro pecho. Ioz 6nfantil0 Es la voz demasiado atipada, se le puede corregir presionando ligeramente la nariz, con la cabeza inclinada haca aba#o! es esta posicin repetir una frase y hacer presiones ligeras hasta ir hallando que la voz se produzca correctamente, en la laringe. Ialen tambi-n los e#ercicios que apuntamos para las voces nasales. Ioz Monca0 /i la ronquera es debido a un defecto de emisin se recomienda los e#ercicios para la voz gutural! pero si la ronquera se debe a un catarro u otra causa accidental lo recomendable es visitar a un especialista.

Ioz 3emblorosa D 3r-mula0 Es aquella cuya vibracin carece de la rigidez, del vigor y sobre todo de la regularidad necesaria para hacerla m&s agradable al odo. Es la tpica voz senil, cuando el defecto no se debe a una edad avanzada, se recomienda el siguiente e#ercicio pronunciar las vocales, especialmente la JEK manteniendo un mismo tono e intensidad de emisin durante un largo tiempo, tambi-n deben hacerse muchos e#ercicios de respiracin por que el defecto puede encontrarse en una respiracin mal controlada.

1!. 3efectos 3e Pronunciacin 5bundan entre grandes y menores0 E#emplo la e"trema deficiencia en la lectura o en la improvisacin, los defectos menores pueden e"istir involuntariamente, a%n en los profesionales m&s tra#inados. Es segura la elocucin cuando la pronunciacin es clara, di&fana, completa! cuando no se suprime, sustituye, quiebra o atropellamos letras, slabas o palabras.

1$. Principales defectos de pronunciacin 5 5similacin 0 /upresin de letras, slabas o palabras y tendencia a dar mucho acercamiento a las palabras. E#emplo0 647DMME735/ 7DMME735/ Iamosalmorzar este libro es del val cerro yo nunquintento eso fui ala;abanauna vez 7antantinternacional dentrun rato 7uandundolor Iamos a almorzar este libro es de -l va al cerro yo nunca intento eso fui a la ;abana una vez cantante internacional dentro de un rato cuando un dolor

Mecomendacin para corregir el defecto0 Evite omitir las J/K finales de cada palabra, en caso de vocales seme#antes, -stas se pronuncian completas pero sin pausa0 E#emplo0 8uerto Drdaz, no 8uerto>Drdaz. b Cet&tesis L 'isimulacin 0 7onsiste en la transposicin de letras, slabas palabras 3actos fallidos. Es el m&s tonto, pero el m&s com%n, obedece a trastornos psicoverbales y a fallas de la mec&nica articulada, suele suceder por la falta de atencin en lo que estamos diciendo, e"ige gran serenidad de parte de quien lo comete, de lo contrario se desatara una racha de mentiras y engaos. E#emplo0 E"presin dicha E"presin que se quera decir $a banda manca de leche la banda Planda de leche. Minde como uno y cuesta como dos Minde como dos y cuesta como uno El 8residente se reuni con los usureros El 8residente se reuni con los usuarios Mecomendacin para corregir el defecto0 Establecer enlaces y tener la seguridad necesaria y la suficiente agilidad mental para no titubear y poder hallar la formula adecuada en caso de olvidarnos de una palabra. c /ustitucin 'e $as $etras0 Es com%n con las consonantes J', 8, 7, /K bien al final o a la mitad de la palabra. E#emplo0

6ncorrecto 7orrecto 7alidac 7alidad

octurador Dbturador seora#iseores seoras y seores /epcional /eccional oc#eto Db#eto 7orrepto 7orrecto Mecomendacin para corregir el defecto0 8racticar los e#ercicios generales de articulacin. d $ambacismo0 7ambio de la letra JMK por la J$K, E#emplos0 6ncorrecto 7orrecto 5mol Cuelto ;acel Ciral 5mor Cuerto ;acer Cirar e Motacismo0 7onversin de la letra J$K en JMK, E#emplos0 6ncorrecto 7orrecto 5rgunos Er barco Cir 5lgunos El barco Cil

f $aismos0 uso e"agerado de J$5K y J$5/K en el dativo como en el acusativo del pronombre. g 1ltracorreccin0 ;ay que evitar el refinamiento e"agerado del lengua#e y evitar formas falsamente correctas las que pueden ocurrir inconscientemente cuando se quiere ser muy fino. E#emplo0 6ncorrecto 7orrecto 7hacado Iacido 7hacao Iacido

h 8alabras E"tran#eras D 8r-stamos $ing.sticos0 lo m&s recomendable es tacharlas y escribir su traduccin fon-tica, deba#o o encima del te"to, ,1$$ (lleno , D@ (Est& bien , Qatchman JOuachim&nK (Iigilante , /oftware (8rograma . i 5tropello 5rticulativo 'e $as $etras0 debemos tener cuidado con las frases donde se presenten casos de0 7acofonia0 lala les da las lilas a la nia. 5literacin0 erre con erre cigarro, erre con erre ... 8aranomasia0 en el lago estuvo el lego lugo. Mecomendacin para corregir el defecto0 8restar atencin en lo que se lee o se dice.

6789# :E6E8#L; 8ronuncie todas las letras de cada slaba y todas las slabas de cada palabra correctamente, es peligroso omitir letras ... destruye todo, hasta los esfuerzos que se hicieron para perfeccionar la elocucin. &I(I7% (79<6E%; $a voz es el sonido producido en la laringe, base del habla y el canto, se considera que hay una buena voz, cuando el tono, timbre o intensidad son adecuados, para permitir la comunicacin y son apropiados a la edad y se"o del individuo. Cuchas son las causas que puedan producir un problema de voz, una persona puede ponerse ronca temporalmente si tiene un proceso gripal fuerte o sufre laringitis, tambi-n si grita, un grito fuerte y sostenido puede producir la perdida temporal de la voz. $os abusos vocales en los profesionales de la voz (docentes, profesores, actores, vendedores, polticos, etc. as como hablar demasiado fuerte, usar la voz muy aguda o muy grave en forma forzada, una inadecuada manera de respirar, comerse las uas y la falta de entrenamiento para el uso e higiene de la voz puede producir ronqueras. 1na eficiente t-cnica vocal se basa en actos fisiolgicos adecuados. 1na respiracin adecuada, buena tensin muscular, se debe estar rela#ado, buena intensidad, tono y timbre de la voz utilizada, buena pronunciacin, articular bien los sonidos del habla (vocales y consonantes .

8E(79E63#(I76E% :E6E8#LE%; 'ebemos evitar los abusos vocales tales como0 - Oritar o hablar con intensidad elevada. - ;ablar demasiado r&pido. - 1tilizar un tono de voz muy aguda o muy grave en forma forzada. - ;acer mucho esfuerzo en el cuello para hablar. - 5clarar bruscamente la garganta o carraspear - Evitar cambios bruscos de temperatura cuando se ha hablado durante largo rato. - ,umar. - 3omar en e"ceso bebidas alcohlicas - 3omar bebidas demasiado fras o demasiado calientes. - E"ponernos a contraer enfermedades en las vas respiratorias. - $as e"ageradas tensiones emocionales. 8or el contrario, debemos realizar diariamente los e#ercicios de la voz (;ablar con un lapiz en la boca, utilizar el abdomen para respirar cuando se habla, etc. para mantener en aparto fonador saludable, adem&s de mantener una alimentacin equilibrada y de tomar las horas de sueo suficientes y necesarias para restablecer las energas gastadas

1). (onclusin El conocimiento de la fon-tica y especialmente la fonologa, nos proporciona una visin de la importancia que revisten las normas de pronunciacin, en concordancia con las reglas establecidas, como herramienta para el logro de una comunicacin efectiva. /aber cuales son los defectos que se producen en la pronunciacin y las formas de corregirlos, nos permite una

me#or utilizacin del lengua#e y la preservacin del mismo, aunque -ste sea un proceso, y como tal, en cambio continuo, pero dentro de las normas establecidas. 1+. 4i5liograf a 7ardozo, Eliu. 7omunicacin y Dratoria. 7aracas, Ediciones 5cto y 8alabra, +RRS. 1.4.5. $engua#e y 7omunicacin. 7aracas, Ediciones 1niversidad 4acional 5bierta, +RR+. /D4D8ME//. Enciclopedia del Estudiante. Cadrid, ,TO Editores, +RR(. Es un traba#o de 6nvestigacin 'ocumental, ralacionado con la $engua, en el cual se define la ,on-tica y sus Mamas. $a voz, El aparato ,onador ;umano, $a 8ronunciacin y los defectos. Mecomendaciones para corregir la 8ronunciacin. 3raba#o enviado y realizado por0 Mafael Oim-nez Parradas 7aracas, +( de agosto de U))) rafaelgimenezVuole.com.ve