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    Experiencia DE Aprendizaje #14:: Somos Protectoresde LA Naturaleza

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    Este documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre el cuidado de la naturaleza para niños de 3 años. Se muestran videos sobre la contaminación y animales en peligro de extinción para crear conciencia sobre los daños a la naturaleza. Luego, los niños identifican acciones dañinas y se comprometen con sus familias a cuidar el medio ambiente. Finalmente, evalúan lo aprendido y proponen formas de proteger la naturaleza y animales en peligro.

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    Este documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre el cuidado de la naturaleza para niños de 3 años. Se muestran videos sobre la contaminación y animales en peligro de extinción para crear conciencia sobre los daños a la naturaleza. Luego, los niños identifican acciones dañinas y se comprometen con sus familias a cuidar el medio ambiente. Finalmente, evalúan lo aprendido y proponen formas de proteger la naturaleza y animales en peligro.

    Título original

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    Este documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre el cuidado de la naturaleza para niños de 3 años. Se muestran videos sobre la contaminación y animales en peligro de extinción para crear conciencia sobre los daños a la naturaleza. Luego, los niños identifican acciones dañinas y se comprometen con sus familias a cuidar el medio ambiente. Finalmente, evalúan lo aprendido y proponen formas de proteger la naturaleza y animales en peligro.

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    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 14: SOMOS PROTECTORESDE LA NATURALEZA

    ¿Qué ocurre con la naturaleza?

    DATOS INFORMATIVOS:

     I.E. N° 1762: “SAGRADO CORAZON DE JESUS”


     DOCENTE: ANA JULIA VARGAS JARA
     AULA Y SECCIÓN: 3 AÑOS – LILA
     FECHA: JUEVES, 11 DE NOVIEMBRE DEL 2021

    ÁREA: Personal social


    COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
    CRITERIO DE EVALUACIÓN:
    - Toma la iniciativa para realizar acciones con su familia para el buen uso de los espacios, materiales y recursos
    comunes para contribuir con el cuidado de la naturaleza.
    MEDIOS Y MATERIALES:
    Video de la canción: La naturaleza https://www.youtube.com/watch?v=fMkeZ8-jBzQ
    Vídeo: chaman y los animales en peligro de extinción. https://www.youtube.com/watch?v=0LjuJMaILOg
    Papel de reúso, crayolas, lápices de color, plumones
    Imágenes de contaminación

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
    MOTIVACION
    Observan el video de la canción: La naturaleza
    SABERES PREVIOS
    Dialogan, a través de las preguntas: ¿Qué tiene la naturaleza?, ¿Qué daña la naturaleza?, ¿qué le hace daño a los seres que habitan en ella?
    INICIO

    PROBLEMATIZACION
    Se hace la pregunta: ¿Sabes qué le hace daño a la naturaleza y a los seres que habitan en ella?

    PROPOSITO
    Las niñas y los niños tendrán la oportunidad de identificar algunas acciones que perjudican a la naturaleza y plantear algunas ideas para solucionar los
    problemas que han podido identificar.
    GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
    DESARROLLO

    PROBLEMATIZACION
    Se hace la pregunta: ¿Qué acciones dañan a la naturaleza y a los seres que habitan en ella?
    ANALÍSIS DE INFORMACION
    -Invita a tu niña o niño a observan imágenes de impacto sobre la naturaleza. Durante la observación de las imágenes, converse con su niña o niño sobre
    lo que sucede en cada imagen. Puede realizar algunas preguntas como: ¿Qué ves en esta imagen?, ¿qué crees que está pasando?

    - Observan el video: chaman y los animales en peligro de extinción.


    -Responde las preguntas: ¿Qué está ocurriendo con los animales de la Amazonía? ¿Por qué están en problemas estos animales? ¿Qué podemos hacer
    para ayudar a los animales?
    -Escuche con atención lo que mencione su niña o niño. También puedes resaltar alguna imagen que le haya generado interés.
    -Observa la emoción que despierta al conocer y describir quien creo la naturaleza.

    TOMA DE DECISIONES
    -Invite a su niña o niño que le comente qué acciones dañan la naturaleza y a los seres que habitan en ella.
    -Usa su ficha de trabajo: Observa, comenta y delinea con plumón grueso donde se evidencia que las personas dañan a la naturaleza.
    -En familia se comprometen a practicar el cuidado de la naturaleza y agradecer a Dios por su obra maravillosa que ha creado
    CIERRE

    EVALUACION
    Responden las preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me sirve lo que aprendí?

    Evidencias:

    1.- Enviar una foto de su ficha de trabajo.

    2.- Envía un audio respondiendo las preguntas:


    ¿Qué acciones dañan a la naturaleza y a los seres que
    habitan en ella? ¿Qué pueden hacer en familia para
    cuidar a la naturaleza o a los animales que están en
    peligro?

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