Neurodiversidad

Neurodiversidad
Metáfora de como nuestra cultura trata actualmente las diferencias neurológicas entre los seres
humanos:
*Imagine por un momento que nuestra sociedad se ha transformado en una cultura de flores*
En la misma compara tres tipos diferentes de personas con diferentes desafíos en la vida,
utilizando la analogía de flores que visitan a un Medico –psiquiatra- (una rosa):
Un girasol gigantesco, es dx con gigantismo. La rosa le ofrece algunas estrategias para ayudar,
pero dice que no hay mucho que pueda hacer en ese momento. Una flor de aciano pequeña es
dx por la rosa con trastorno de crecimiento, requiere tratamiento y atención para vivir una vida
productiva. Esto generó un sentimiento de inferioridad y perdida de autoconfianza. Un tulipán
ingresa al consultorio de la rosa, y tan solo necesitó cinco minutos para decidir cuál es su
problema, trastorno de déficit de pétalos le comenta que lo puede controlar, aunque no curarse,
con una fórmula magistral especialmente diseñada. Esta situación puede reflejar desafíos más
específicos o limitados en la vida de alguien.
Conclusiones:
En lugar de celebrar la natural diversidad inherente a los cerebros humanos, con demasiada
frecuencia medicalizamos y consideramos patológicas esas diferencias.
Frase:
La diversidad entre cerebros es tan maravillosamente enriquecedora como la biodivesidad y la
diversidad entre culturas y razas.
Contexto
Introducción:
En los últimos sesenta años hemos observado un espectacular crecimiento en el número de
nuevas enfermedades psiquiátricas diagnosticadas que ha desembocado en una cultura asolada
por la discapacidad.
Conclusión:
En 1950 aprox El National Institute of Mental Health (NIMH) ha informado que más de una
cuarta parte de los adultos padecen un trastorno mental diagnosticable en algún momento
determinado de su vida.
(Archives of General Psychiatry)Las investigaciones indican que aproximadamente la mitad de
todos los norteamericanos sufrirán una enfermedad mental durante sus vidas.
El problema es que los investigadores y/o médicos tienen por lo general una perspectiva en todo
lo relativo al cerebro se basa en la enfermedad, y no en la salud y el bienestar.
Hay una tendencia a resaltar los rasgos negativos, disfunciones, carencias, discapacidades.
Ejemplo referido a los dx

Dislexia: Existen muchas investigaciones centradas en el funcionamiento del área del HI, pero
pocas en el HD (fuente de inspiración poética).
TDAH: poseen un estilo de atención difusa.
Autismo: se relacionan mejor con los objetos que con las persona.
Sobre el termino Neurodiversidad

La psicología positiva, busca desviar la mirada de lo que está mal en la personalidad humana y
poner el foco en el lado positivo de la humanidad.
El concepto se originó en un movimiento de individuos diagnosticados con trastornos del

espectro autista, que querían ser considerados diferentes, pero no discapacitados.
El espectro autista subyace en su propio nombre y se anticipa a una política de la diversidad
neurológica o mejor dicho neurodiversidad.
Tradicionalmente existe una perspectiva patologizante, centrandoce en la discapacidad. Por el
contrario, en el concepto neurodiversidad el énfasis recae en las diferencias.
Armstrong mediante este término, incluye un análisis de lo que durante mucho tiempo se han
considerado trastornos mentales de origen neurológico, pero que pueden representar formas
alternativas de las diferencias humanas naturales.
Los ocho principios de la neurodiversidad
1- El cerebro humano funciona como un ecosistema más que como una máquina
Es como una especie de jungla darwiniana, donde conjuntos de neuronas compiten con otros
grupos por el predominio a la hora de responder a los estímulos del entornos. El cerebro no es
una máquina que recibe instrucciones, como un ordenador, que responde a un modelo
mecanicista. El cerebro es más como una selva tropical en la que abundan el crecimiento, la
decadencia, la competición, la diversidad y la selección; y al mismo tiempo esto produce
diferencias individuales.
2- Los seres humanos y los cerebros humanos existen a lo largo de espectros continuos de
competencia
Ej: Imagina que estas viajando desde un lugar de una ciudad de la costa a otra ciudad cercana,
pasas por distintas zonas. Durante el viaje, se observa cómo cambian los paisajes, las
condiciones, el terreno. Todo sucede gradualmente, de forma continua.
Del mismo modo, se observan diferencias humanas con respecto a una cualidad particular. Si
pensamos en la sociabilidad, podemos encontrar en un extremo a personas que se encuentran
en un total aislamiento, y en el otro a personas con grandes niveles de sociabilidad, y entre estos
una variedad infinita de personas con distintos niveles de sociablilidad.
3- La competencia del ser humano se define a partir de los valores de la cultura a la que
pertenece
La percepción de lo que son los “trastornos mentales” refleja los valores de un periodo social e
histórico determinado. En la actualidad se encuentra una colección de diagnósticos y en algunos
años podremos observar las huellas de nuestros prejuicios sobre los mismos.
Cuando determinado comportamiento es definido como anormal por nuestra sociedad, tiene
una correlación directa con la transgresión de uno o más valores o virtudes sociales importantes
(ej: sociabilizar).
4- El hecho de ser considerado discapacitado o dotado depende, en gran medida, de cuando y
donde has nacido
-Un ejemplo a este enunciado podría ser una persona zurda hace 50-100 años en contraposición
a hoy-
5- El éxito en la vida se basa en la adaptación del cerebro a las necesidades del entorno
Asociar a la metáfora de la biodiversidad.
Los enfoques tradicionales, ayudan a los individuos diagnosticados a adaptarse a los
neurotípicos que les rodean. Sin embargo, por lo general faltan estrategias para intentar
descubrir entornos compatibles con los cerebros neurodiversos.
6- El éxito en la vida también depende de la modificación de tu entorno para ajustarlo a las

necesidades de tu cerebro único (construcción de un nicho)
Un castor que construye un dique o una araña que teje su tela son ejemplos de construcción de
nichos. También lo son un pájaro que levanta su nido o un conejo que excava su madriguera.
Cuando los animales emigran, están buscando un nicho favorable en el que prosperar.
Los científicos están empezando a considerar que la construcción de nichos puede ser tan
importante para la evolución como la selección natural.
Lo que esto puede implicar para los individuos neurodiversos es que en lugar de tener que
adaptarse siempre a un entorno estático, fijo o «normal», es posible que ellos (y sus redes)
alteren el entorno para ajustarlo a las necesidades de sus cerebros únicos. De este modo,
pueden multiplicar sus capacidades.
Un buen ejemplo es como la cibernética y la cultura informática pueden favorecer un molde

mental en cierto modo autista.
La informática y la cibernética vinculada al TEA

Los individuos con TEA tienden a sistematizar (en lugar de empatizar). Es más reconocido entre
la sociedad que tienden a tener dificultadas para interactuar con las personas, pero es menos
conocido que se relacionan/trabajan extremadamente bien con elementos no humanos con
máquinas, inventarios, mapas u otros sistemas.
7-La construcción de nichos incluye elecciones profesionales y de estilo de vida, tecnologías de

asistencia, recursos humanos y otras estrategias que mejoran la vida y se adaptan a las
necesidades específicas del individuo neurodiverso.
Ej: Tecnologias de asistencia (hardware y software informáticos que permiten que los individuos
con discapacidades realicen tareas que previamente eran incapaces de realizar) y tecnologías
poco avanzadas (lenguaje de signos).
Otra dimensión implícita en una buena construcción de nichos tiene que ver con construir una
rica red de recursos humanos que contribuyan a validar, permitir y fomentar los talentos de los
neurodiversos. (pensarlo para Be Xtrordinary).
Una estrategia más cotidiana de construcción de recursos humanos consiste en rodearse de
personas que adviertan lo mejor y más positivo de las personas neurodiversas, en vez de notar
únicamente lo negativo. Esto es sumamente importante ya que, esto implica una reducción del
estrés, construcción de habilidades interpersonales, estrategias de aprendizaje alternativo,
autocuración o desarrollo creativo y espiritual.
Por último, cada individuo preparará (o recibirá ayuda para preparar) su propio y único nicho
que estimule lo que él es en tanto ser humano neurodiverso y positivo.
8- La construcción positiva de nichos modifica directamente el cerebro, que, a su vez, refuerza

su capacidad para adaptarse al entorno
Entendemos la poderosa influencia del entorno en el desarrollo del cerebro. Muchos
descubrimientos proporcionan otra importante razón para comprometerse en una construcción
de nichos positivos: se puede, literalmente, cambiar el cerebro.
Norman Doidge habla del concepto de neuroplasticidad, nunca es demasiado tarde para
cambiar el cerebro a través de estrategias alternativas de aprendizaje o de tecnologías
innovadoras.
Ej: Quienes trabajen con personas con un dx de TEA, deberían considerar la construcción de
nichos como una forma de trato especial para que el cerebro de los niños maximice sus aspectos
positivos y minimice los negativos, tanto para ajustarse al mundo como para alcanzar su más
alto potencial.
El uso del término «neurodiversidad» no es un truco sentimental; se trata de un poderoso

concepto, apoyado en una sustancial investigación de la ciencia del cerebro, la psicología
evolutiva, la antropología y otros campos, que puede contribuir a revolucionar el modo en que
concebimos las “enfermedades mentales”.
Al organizar una gran campaña centrada en las capacidades; centrada en lo positivo más que en
lo negativo. Considerar nuestras capacidades interiores refuerza nuestra confianza, nos infunde
valor a perseguir nuestros sueños y fomenta el desarrollo de habilidades específicas que pueden
reportarnos una profunda satisfacción en la vida. Esto nos proporciona un bucle de
retroalimentación que ayuda a contrarrestar el circulo vicioso en el que caen muchas personas
con diferentes dx como resultado de sus “discapacidades”.
Se busca que las minorías oprimidas alcancen su libertad en el mundo, que las personas con
cerebros neurodiversos sean liberadas de todo prejuicio y reciba ayuda para lograr dignidad,
integridad y plenitud en sus vidas.

Neurodiversidad

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Neurodiversidad

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Neurodiversidad

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Neurodiversidad

Ejemplo referido a los dx

Sobre el termino Neurodiversidad

El concepto se originó en un movimiento de individuos diagnosticados con trastornos del

Los ocho principios de la neurodiversidad

6- El éxito en la vida también depende de la modificación de tu entorno para ajustarlo a las

Un buen ejemplo es como la cibernética y la cultura informática pueden favorecer un molde

La informática y la cibernética vinculada al TEA

7-La construcción de nichos incluye elecciones profesionales y de estilo de vida, tecnologías de

8- La construcción positiva de nichos modifica directamente el cerebro, que, a su vez, refuerza

El uso del término «neurodiversidad» no es un truco sentimental; se trata de un poderoso

También podría gustarte